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二年級語文集體備課總結(jié)

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二年級語文集體備課總結(jié)

二年級語文集體備課總結(jié)

房鵬華

從開學到現(xiàn)在,我校共進行了三次全校性的集體備課。在第一次的活動中,我們強調(diào)了集體備課的重要性,集體備課的目的,集體備課的計劃,展開了討論,比如教案的流程,教案的格式,集體備課的時間,每個人承擔的任務,如何合理使用集體備課的教材?傮w有如下幾點:

一、改進集體備課形式,引導教師積極參與

上學期的集體備課,備課教師多是以備教材、撰寫教案為主,為使集體備課活動不流于形式、不落俗套,提高集體備課的實效性,本學期我們進行了教研模式的改革,提出了“知行思”的教研模式。它包含三個基本環(huán)節(jié),即:知、行、思。

在第一次集體備課時,我們向全體語文教師說明了開展集體備課模式研究的意義。會后向每位教師發(fā)了一份課堂教學需求表,請每位老師根據(jù)自己的課堂實際,提出一些亟待解決的問題。然后,我們收集整理,制定出本學期的研究專題“閱讀教學中讀講練關系的處理”。

第二次集體備課時,我們分三個年段進行,讓每位主備課人陳述本課的教學目標、教學重難點等內(nèi)容,并將本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后,由大家自由發(fā)言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析。教學重難點部分,也先由主備課人陳述自己的見解,其他老師提出自己的觀點。

為了讓集體備課更加扎實有效地開展下去,我們在第二次集體備課后請張琳、錢老師、董老師三位老師上了三節(jié)研討課,并要求全體語文教師參與聽課。課后,我們又進行了第三次集體備課。這次集體備課,我們沒有分組進行,大家集聚一堂,結(jié)合我們的研究專題“閱讀教學中讀講練關系的處理”分析三節(jié)課中的閃光點和不足之處。我們重點對課堂教學中的不足進行了研討,并請每位老師發(fā)言提出改進意見。會后,再請三位上課教師對教案進行修改,以使集體備課達到最佳效果。

二、集體備課中教師的成長

通過這三次集體備課,老師們都能認真鉆研教材,自已先獨立編寫教案,然后給大家一起審核。教研活動時,大家能你一言,我一語,互相交流,積極討論,

在爭議中成長了,有了收獲,然后帶到課堂中去實踐,自已再進行加工。通過這樣的活動,老師們有了更多交流的機會,提供了鍛煉的平臺。

三、今后的打算

雖然,我校本學期第一輪的集體備課結(jié)束了,但我們還會將這項活動開展下去,我們還會讓每個參與集體備課的老師進行及時的反思,撰寫自已的教學案例,寫出集體備課中的困惑、體會和總結(jié)。

擴展閱讀:二年級語文集體備課總結(jié)

201*-201*學年度二年級語文集體備課組工作總結(jié)

在此次備課中,我們二年級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻著;團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”,順利而圓滿地完成了所分配的備課任務,F(xiàn)總結(jié)如下:一、集體備課落到實處

本學期我們在中心校教研組的領導下,切實可行地開展備課組活動,做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中,我們集體備課,研討課文的重難點,課后拓展小練習,反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié),努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié),力求課堂教學的優(yōu)化,真正提高課堂教學質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究,集體商討出每個單元的教學重點難點,研究出每篇課文的教學思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極討論,說出自己的想法。我們還重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。二、團結(jié)協(xié)作不斷完善

在此次備課中,全體組員擰成一股繩,大家聚在一起鉆研教材,確定教學內(nèi)容再認真分析重點難點,設計教學方案,制作課件。然后大家再一起討論研究,對教案、課件進行修改完善,盡量做到最好。為了讓學生能對所學的知識得到及時的鞏固,在缺乏其他教學資源的情況下,我們組老師挖掘自身資源,依靠集體的智慧,為每個單元出好一張練習。臨近期中,為了讓學生能更好地反饋學習情況,老師們精心組織期中復習,針對本冊書的重點難點出好復習卷,使學生的知識有了進一步的提高。三、勤于研究大膽創(chuàng)新

在教研方面,備課組成員能積極參加此次的教研活動,活動中人人能集思廣益,各抒己見,每次都有明確的主題和詳細的記錄。并圍繞研究課題開展教育教學工作,形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學設計和課堂教學為三大著力點,力爭走出一條科學有效的教研新路。四、我們今后努力方向:

1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展備課組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、課后輔導入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

在悄悄回顧的同時,更深感日后工作的任重道遠,引領孩子們在求知路上不斷走向成功,讓我們自身更加成熟,將是我們永恒的追尋!

201*-201*學年度二年級語文備課組工作計劃

中心小學:王素芬201*年10月7日

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