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整頓作風整頓秩序,嚴明紀律學習心得

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 17:26:00 | 移動端:整頓作風整頓秩序,嚴明紀律學習心得

整頓作風整頓秩序,嚴明紀律學習心得

教師思想作風紀律教育整頓學習心得體會

為了進一步提高教師隊伍的整體素質,切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題,發(fā)揮自身表率作用,教育局統(tǒng)一部署,在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習,我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識,下面就"加強學習提高認識,落實行動求真務實"發(fā)揮自身表率作用,推動學校各項工作談幾點認識和體會。

一、提高認識,統(tǒng)一思想。通過學習,我深刻地認識到,胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話,高瞻遠矚,內涵豐富,思想深刻,具有很強的政治性和指導性,為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動,是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措,對在社會主義建設的新時期,全面落實科學發(fā)展觀,構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師,我一定帶頭做到結合學校工作實際,把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來,教育整頓和當前工作兩促進,兩不誤,真正做到"用心想事,用心謀事,用心干事"。

二、立干見影,從我做起。從現(xiàn)在起,從我做起,從小事做起,對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進,以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責任使命,努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨,認真落實"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象,不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法,愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動性,以自己飽滿的工作熱情,把心思凝集到教育事業(yè)上,把功夫下到提高教育質量上,釋放出自己最大的能量,以追求一流的責任感,用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。

三、落實行動,求真務實。樹立務實形象,勇于治"虛"治"假",敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實":安排工作重實際,檢查工作查實情,對上對下說實話,解決問題想實招,評價工作求實效。崇尚實干,絕不空談,扭住目標,鍥(華考范文網)而不舍;講求實效,不圖虛名,不搞浮夸,讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上,充分發(fā)揮表率作用,要求別人做到的自己先做到,努力使學校形成黨員干給教師看,領導帶動教師干的新局面。

四、加強學習,自我完善。學習,是增長才干、提高素質的重要途徑,是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策,來自不懈的學習。我要通過學習,增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習,用科學理論武裝頭腦,增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習,熟悉中央大政方針,正確分析宏觀形勢,善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習,學先進的理念,學成熟的經驗,為我所用,助我發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。

五、顧全大局,暢通政令。暢通政令,是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識,樹立"一盤棋"思想,自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識,堅持到位要履職,履職要到位,增強執(zhí)行力,做到"說了算,定了干,干就干好"。帶頭維護班子團結,同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位,少猜疑、少埋怨、少拆臺,相互理解,相互支持,齊心協(xié)力樹立學校領導班子威信。六、改進方法,大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路,是學校工作始終充滿活力的關鍵,如果僅憑經驗辦事,按部就班,不愿創(chuàng)新,怕承擔風險,就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動,進一步解放思想,更新理念,與時俱進,用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式,講究工作方法,特別是在新課程實施過程中,把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置,不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法,轉變學生的學習方式,以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新,逐步形成自己的教學特色,不斷提高課堂教學實效,為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

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大店中學冀軍平

整頓秩序整頓作風嚴明紀律活動

學習心得體會

大店中學:冀軍平

本學年,按照縣委統(tǒng)一安排,教育局黨委決定在全縣教育系統(tǒng)全面開展一次,“整頓秩序整頓作風嚴明紀律”活動。通過學習“兩整頓一嚴明”相關內容,我收獲頗多,F(xiàn)就簡單的談幾點心得體會:

一、這次整頓很重要,統(tǒng)一思想,強化措施,紀律建設、作風建設,以嚴明紀律、轉變作風為重點,以強化干部和教職員工的宗旨意識、服務意識、責任意識,樹立優(yōu)良作風,維護教育形象,辦好人民滿意教育,推動教育發(fā)展為目的,認真整頓干部、教職員工思想紀律作風和教育行風,堅決杜絕思想不端正,紀律渙散,作風不正,自由散漫的不良行為,努力打造一支積極向上、求真務實、業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新、作風扎實、廉潔勤政、群眾滿意的學校管理干部和教職員工隊伍,為推動教育改革發(fā)展和營造和諧教育環(huán)境做出積極貢獻。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè),能扭轉我們教師的思想認識。

二、在執(zhí)行紀律上我嚴格要求自己的考勤,沒有特殊事情一般不請假,不早退,不曠勤,堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生,認真?zhèn)湔n、上課,認真搞好初三畢業(yè)班的復習工作,不偷懶、不偷閑,早晚督查學生的自習情況,抓好迎中考的最后八十天,向每一個四十五分鐘要效益,要敢于打硬仗,大干、實干、巧干,爭取今年的中考能取得優(yōu)異的成績,爭取超額完成學區(qū)、學校領導交給的任務,不辜負領導的厚愛。

三、在工作作風上和自身形象上也要有所改變,所謂學高為師、德高為范,為人師表當以表率,是樣板、是榜樣、是模范,倘若自己的作風和形象有所折扣,那么勢必影響到我們的威信,在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服眾,所謂己不正何以正人。

四、加強學習,自我完善。學習,是增長才干、提高素質的重要途徑,是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策,來自不懈的學習。我要通過學習,增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習,用科學理大店中學冀軍平

論武裝頭腦,增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習,熟悉中央大政方針,正確分析宏觀形勢,善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習,學先進的理念,學成熟的經驗,為我所用,助我發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。

五、通過本次思想作風整頓,我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè),堅持鄧小平理論教育方針,樹立社會主義榮辱觀,忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前,享受在后,在工作中起帶頭作用,時刻不忘作為黨員的義務和責任,在工作中絕對服從領導安排,不存在拈輕怕重的現(xiàn)象,在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀,為人師表,在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和,認真履行教師義務,圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè),給學生和當地群眾交一份滿意的答卷。

六、落實行動,求真務實。樹立務實形象,勇于治“虛”治“假”,敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”:安排工作重實際,檢查工作查實情,對上對下說實話,解決問題想實招,評價工作求實效。崇尚實干,絕不空談,扭住目標,鍥而不舍;講求實效,不圖虛名,不搞浮夸,讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上,充分發(fā)揮表率作用。

七、加強學習,自我完善。學習,是增長才干、提高素質的重要途徑,是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策,來自不懈的學習。我要通過學習,增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習,用科學理論武裝頭腦,增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習,熟悉中央大政方針,正確分析宏觀形勢,善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習,學先進的理念,學成熟的經驗,為我所用,助我發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。

八、顧全大局,暢通政令。暢通政令,是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識,樹立“一盤棋”思想,自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識,堅持到位要履職,履職要到位,增強執(zhí)行力,做到說了算,定了干,干就干好"。

九、不斷改進工作方式,講究工作方法,特別是在新課程實施過程中,把新大店中學冀軍平

的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置,不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法,轉變學生的學習方式,以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新,逐步形成自己的教學特色,不斷提高課堂教學實效,為全面提高學校教育教學質量做出新貢。

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