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明德小學少年宮棋類班活動計劃

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明德小學少年宮棋類班活動計劃

明德小學少年宮棋類班活動計劃

不知不覺中,新的一學期又開始了,這學期為了學生們不斷

學習,勇于創(chuàng)新,大膽實踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時俱進,在興趣小組活動過程中,我將嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習,以培養(yǎng)智力因素與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則,以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史

要讓孩子們學會下棋,首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,本學期,我將運用第一節(jié)興趣小組課,向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類,重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學生了解棋類的淵源歷史,讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院,極大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學中,對于棋藝的理論知識,我打算不能一味的講解,而是

根據(jù)學生的實際情況,少講多練,讓學生在每一堂課中都能學到一點

棋藝的知識,而用更多的時間去下棋,這樣,他們可以邊學理論邊實踐,這對于增長孩子們的棋藝,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯誤的走發(fā),及時給于講解、指導。注意課程內容可根據(jù)實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言,生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。本學期小組活動結束時,對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律,為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子,相信每個孩子都會成為象棋高手,都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的,以他們的力量去帶動孩子們下好。

三、在教學孩子們棋藝的同時,培養(yǎng)孩子們的意志品質下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質,在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣,改掉一些不良的下棋習慣,比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時指手畫腳等不良習慣,我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣,讓學生自我約束,為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

五、開展經(jīng)常性的象棋圍棋比賽,激發(fā)孩子的潛能

在整個興趣小組活動過程中,將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽,培養(yǎng)孩子們的興趣很高,激發(fā)潛能,培養(yǎng)孩子們的智力。

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XXXX小學棋類興趣小組活動計劃

為了全面推行素質教育,扎實開展課外活動,豐富校院文化生活,進一步繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化項目,經(jīng)學校研究決定組建棋類(以象棋為主、兼五子棋)興趣活動小組。學校安排由我來操作興趣的組建和輔導工作。為了確保興趣小組開展的踏實有效,使學生學有所獲,特制定如下活動計劃。一、參訓隊員條件

1、此次參加培訓隊員二到五年級的學生,品學兼優(yōu),對象棋有濃厚興趣。

2、具有一定象棋基礎者優(yōu)先批準加入。3、凡批準加入者須自帶有關學習工具。

二、興趣小組的名額

初步定為8人,三年級4人四年級四人,如有特殊情況經(jīng)研究后

再作決定。三、活動時間安排

每周二下午第三節(jié)課外活動課,如果期間有比賽可靈活增加或調

整輔導時間。

(參加人員可以不參加學校的文體活動)四、活動地點

教學樓多媒體教室

五、輔導進度計劃

第一次至第二次課:象棋入門知識,象棋各種兵種走法與價值第三次至第四次課:五子棋入門知識,下法。

第五次至第八次課:指導分組進行對局演練,期間講解一些特殊的招法(快棋中的一步、四步殺等,五子棋的必勝局等)第九次至第十次課:根據(jù)有關規(guī)則進行小組輪換模擬比賽實際輔導工作由我具體操作,校長負責監(jiān)督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色,卓有成效,成為我校校園文化生活的一個亮點。

201*年9月6日

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