演武小學201*年美術(shù)繪畫比賽活動方案

演武小學201*年美術(shù)繪畫比賽活動方案

為進一步推動學校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于四月中旬舉辦一次全校的美術(shù)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動宗旨

通過美術(shù)比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學習美術(shù)的興趣，不斷提升學生的綜合素質(zhì)；促進學校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動組織：教導(dǎo)處、少先隊大隊部三、主題和內(nèi)容

以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結(jié)合慶祝中國共青團建團90周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。

四、參賽對象

12年級各班全員參與。五、比賽項目

繪畫類作品含：水彩畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；六、參賽作品格式

繪畫一律為16開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。

如不符合上述要求，初評時即不予入選。七、參賽作品報送要求1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2、每班作品總數(shù)限報每人一幅3、作品必須是學生的原創(chuàng)作品4、各班作品必須于4月30日前上交教導(dǎo)處。5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》八、評獎辦法分別評出一、二等獎各一名，三等獎兩名。附：演武小學美術(shù)參賽作品標簽卡學校姓名

作品題目班級

擴展閱讀：3小學綜合教研組常規(guī)教學工作檢查小結(jié)

201*年3月綜合組常規(guī)教學檢查小結(jié)

綜合教研組組長：陳波

綜合組備課大部分教案能符合要求備課態(tài)度認真，教案詳盡，課時課量充足。具體情況如下：

英語教師提供了作業(yè)且批改及時，羅朝霞老師的教學設(shè)計很有特色，每節(jié)課都有符合學生年齡特點的激趣教學。不足之處為羅老師的學生作業(yè)中存在問題較多，如漏批、無評價、作業(yè)布置缺乏針對性。

美術(shù)教案教學環(huán)節(jié)較全，有的附有教學草圖，不足是教案中基本上無反思，檢查中沒有學生美術(shù)作業(yè)作輔證。

體育教案的特色為目標任務(wù)明確，每節(jié)課都有重點難點，有隊形訓(xùn)練草圖和學生運動量表，課堂結(jié)構(gòu)及時間把控好。不足之處曾攀老師的教學有脫節(jié)現(xiàn)象，秦汪海老師教案中沒有滲透安全意識，曾攀老師的課學生運動量不足。

音樂課能根據(jù)學生備課，培養(yǎng)學生多才多藝。江蘭老師的教學設(shè)計重點突出，難點突破，過程中注重了細節(jié)，既備了教材又備了學生但作為專業(yè)的音樂教師，應(yīng)有課后反思。

品社教案中彭家焱老師的教案過程詳實，活動多樣反思深刻，田化清老師教學過程有師生交流生生思想碰撞，更是將實踐融入了課堂。張家富老師教案結(jié)束部分顯得不完整，有些課的教學過程偏簡單。

科學課也存在一些問題，如熊自寬老師的無重點，內(nèi)容與目標達成脫節(jié)。吳浩老師的科學教案按要求完成，體現(xiàn)出教師非常認真負責的工作態(tài)度。教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，我們衷心地希望能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

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