七小少年宮各班活動總結(jié)表

市七小少年宮（信息技術(shù)）班活動總結(jié)表

輔導(dǎo)老師：張利利時間：201*.12開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅持開展興趣小組活動我擔(dān)任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進步，提高了自己的綜合素質(zhì)�；仡欉@一學(xué)期，小組活動的內(nèi)容主要如下：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特殊符號鍵和標(biāo)點符號的錄入。學(xué)生收獲：由于四、六年級的學(xué)生已有一定的計算機基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。今后活動的改進和打算：（四、六年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。感受和建議：信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標(biāo)的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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市七小少年宮（信息技術(shù)）班活動記錄

輔導(dǎo)教師：張利利第（一）周活動內(nèi)容：與電腦見面活動時間：9月6日活動過程：1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。活動效果：改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中，要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實性，歸納分析知識，解決實際問題，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式�；顒觾�(nèi)容：與電腦見面練習(xí)活動時間：9月7日活動過程：1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。活動效果：改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中，要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實性，歸納分析知識，解決實際問題，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（二）周活動內(nèi)容：用電腦打字活動時間：9月13日活動過程：1、認(rèn)識主鍵盤區(qū)的字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵、雙字符鍵、空格鍵、回車鍵、退格鍵，并掌握它們的用途。2、掌握鍵盤正確的操作姿勢和指法。3、學(xué)會中英文打字�；顒有Ч�：向電腦中輸入字符，是使用電腦時最基本的一項操作。輸入字符的基本設(shè)備是鍵盤，利用它可以輸入英文字母、數(shù)字、符號和漢字�；顒觾�(nèi)容：用電腦打字練習(xí)活動時間：9月14日活動過程：1、認(rèn)識主鍵盤區(qū)的字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵、雙字符鍵、空格鍵、回車鍵、退格鍵，并掌握它們的用途。2、掌握鍵盤正確的操作姿勢和指法。3、學(xué)會中英文打字。活動效果：向電腦中輸入字符，是使用電腦時最基本的一項操作。輸入字符的基本設(shè)備是鍵盤，利用它可以輸入英文字母、數(shù)字、符號和漢字。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（三）周活動內(nèi)容：畫圖的好幫手活動時間：9月20日活動過程：1、認(rèn)識“畫圖”窗口。2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法。3、會保存畫好的圖畫�；顒有Ч�：1、教師演示啟動“畫圖”程序。2、學(xué)生啟動“畫圖”程序。3、教師介紹“畫圖”窗口各組成部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、窗口控制按鈕、畫紙、滾動條�；顒觾�(nèi)容：畫圖的好幫手練習(xí)活動時間：9月21日活動過程：活動過程：1、認(rèn)識“畫圖”窗口。2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法。3、會保存畫好的圖畫�；顒有Ч�：1、教師演示啟動“畫圖”程序。2、學(xué)生啟動“畫圖”程序。3、教師介紹“畫圖”窗口各組成部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、窗口控制按鈕、畫紙、滾動條。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（四）周活動內(nèi)容：用電腦畫畫活動過程：1、掌握鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法。2、會使用墨水瓶、噴槍、刷子工具給圖畫上色�；顒訒r間：9月27活動效果：鉛筆工具、橡皮工具、曲線工具、多邊形工具和上色工具的用法�；顒觾�(nèi)容：用電腦畫畫練習(xí)活動時間：9月28活動過程：1、掌握鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法。2、會使用墨水瓶、噴槍、刷子工具給圖畫上色�；顒有Ч�：鉛筆工具、橡皮工具、曲線工具、多邊形工具和上色工具的用法。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（五）周活動內(nèi)容：在圖畫中加入文字活動時間：10月4日活動過程：1、會使用文字工具在圖畫中輸入文字。2、會對圖畫中的文字進行修改和美化�；顒有Ч�：1、插入及刪除文字學(xué)生討論并進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師：插入文字時，只需將插入點光標(biāo)移動到要插入文字的地方，然后輸入新的文字即可。刪除文字，是將插入點光標(biāo)移到打算刪除的文字前面，敲一下鍵盤上的“Delete”鍵，就刪除光標(biāo)后的一個字�；蛘呤前压鈽�(biāo)移到打算刪除的文字后面，敲一下鍵盤上的“退格鍵”，就刪除光標(biāo)前的一個字。2、使用文字工具欄活動內(nèi)容：在圖畫中加入文字活動時間：10月5日活動過程：1、會使用文字工具在圖畫中輸入文字。2、會對圖畫中的文字進行修改和美化�；顒有Ч�：靈活使用文字工具欄

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輔導(dǎo)教師：張利利第（六）周活動內(nèi)容：畫圖有技巧活動過程：1、會調(diào)整畫紙的大小。2、會使用放大鏡、顏色吸管工具。3、會對圖形進行編輯處理。移動、剪切與粘貼，圖畫的變形，圖畫的反色圖畫的變形，移動與粘貼�；顒訒r間：10月11日活動效果：靈活的使用畫圖程序活動內(nèi)容：畫圖有技巧活動過程：1、會調(diào)整畫紙的大小。2、會使用放大鏡、顏色吸管工具。3、會對圖形進行編輯處理。移動、剪切與粘貼，圖畫的變形，圖畫的反色圖畫的變形，移動與粘貼�；顒訒r間：10月12日活動效果：完成作品

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輔導(dǎo)教師：張利利第（七）周活動內(nèi)容：寫作文的好幫手活動時間：10月18日活動過程：1、了解文字處理的幾種方式。2、掌握進入與退出常用的幾種文字處理的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生文字處理能力。4、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。5、通過欣賞提供的板報樣張，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作板報的熱情，提高學(xué)生創(chuàng)造力�；顒有Ч�：1、介紹幾種常用的文字處理軟件。如：記事本（NotePad）、寫字板（WordPad）、WPS、Word。2、進入和退出“寫字板”的操作方法。3、欣賞用“寫字板”制作的板報樣張。4、熟悉“寫字板”窗口。活動內(nèi)容：寫作文的好幫手活動時間：10月19日活動過程：文字的處理的方法活動效果：學(xué)會處理文章里的文字塊

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輔導(dǎo)教師：張利利第（八）周活動內(nèi)容：用寫字板寫作文活動時間：10月25日活動過程：1．熟練掌握文字的輸入方法。2．學(xué)會在“寫字板”中輸入、導(dǎo)入文字。3．新文檔的建立與保存。4．學(xué)會打開文檔。5．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與語文寫作能力�；顒有Ч�：①鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄輸入法圖標(biāo)進行切換；②按鍵盤上的ctrl+shift鍵進行切換�；顒觾�(nèi)容：用寫字板寫作文活動時間：10月25日活動過程：1．熟練掌握文字的輸入方法。2．學(xué)會在“寫字板”中輸入、導(dǎo)入文字。3．新文檔的建立與保存。4．學(xué)會打開文檔。5．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與語文寫作能力�；顒有Ч�：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與語文寫作能力

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輔導(dǎo)教師：張利利第（九）周活動內(nèi)容：對作文進行修改活動時間：11月1日活動過程：1、理解“文字塊”的概念。2、學(xué)會使用各種方法選定文字。3、掌握復(fù)制、移動和刪除文字塊的方法。4、掌握文字查找、替換的操作方法�；顒有Ч�：同學(xué)們已經(jīng)能夠正確進行查找和替換操作了，通過實際操作，請你說說看在修改作文時運用“查找與替換”有什么好處？活動內(nèi)容：對作文進行修改活動時間：11月2日活動過程：1、理解“文字塊”的概念。2、學(xué)會使用各種方法選定文字。3、掌握復(fù)制、移動和刪除文字塊的方法。4、掌握文字查找、替換的操作方法�；顒有Ч�：掌握各種修改文章的方法能很好的應(yīng)用和使用它們

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十）周活動內(nèi)容：設(shè)置文章格式活動過程：1、學(xué)會設(shè)置文字的字體、字形、字號和顏色。2、學(xué)會調(diào)整段落格式�；顒訒r間：11月8日活動效果：1、文字字體、字形、字號和顏色的設(shè)置2、段落對齊方式、段落縮進的設(shè)置活動內(nèi)容：設(shè)置文章格式活動時間：11月9日活動過程：1、學(xué)會設(shè)置文字的字體、字形、字號和顏色。2、學(xué)會調(diào)整段落格式�；顒有Ч�：1、文字字體、字形、字號和顏色的設(shè)置2、段落對齊方式、段落縮進的設(shè)置

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十一）周活動內(nèi)容：讓文章圖文并茂活動時間：11月15日活動過程：1、學(xué)會在文章中插入圖片。2、學(xué)會調(diào)整圖片的大小和位置。活動效果：1、在文章中插入圖片的方法。2、調(diào)整圖片的大小和位置�；顒觾�(nèi)容：讓文章圖文并茂活動時間：11月15日活動過程：1、學(xué)會在文章中插入圖片。2、學(xué)會調(diào)整圖片的大小和位置�；顒有Ч�：1、在文章中插入圖片的方法。2、調(diào)整圖片的大小和位置。圖片插入到文章之中，其大小和位置不一定合適，還需要做相應(yīng)的調(diào)整，怎么來調(diào)整呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“調(diào)整圖片的大小和位置”

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十二）周活動內(nèi)容：初識elogo活動過程：1、啟動、退出LOGO系統(tǒng)。2、認(rèn)識LOGO窗口及小海龜。認(rèn)識LOGO語言并提高學(xué)生興趣�；顒訒r間：11月22日活動效果：（1）小海龜畫圖“開始”－“程序”－“PCLOGO”－“Squiral”（2）小海龜唱歌“開始”－“程序”－“PCLOGO”－“Music”活動內(nèi)容：初識elogo活動時間：11月22日活動過程：1、啟動、退出LOGO系統(tǒng)。2、認(rèn)識LOGO窗口及小海龜。認(rèn)識LOGO語言并提高學(xué)生興趣�；顒有Ч�：認(rèn)識elogo的窗口及其作用

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十三）周活動內(nèi)容：簡單的彩色畫圖活動時間：11月29日活動過程：（1）使學(xué)生熟悉使用基本繪圖命令。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；顒有Ч�：（1）FD前進命令（2）CS清屏復(fù)位命令（3）LT向左轉(zhuǎn)命令（4）BK后退命令（5）RT向右轉(zhuǎn)命令6）HOME回家命令活動內(nèi)容：簡單的彩色畫圖活動時間：11月30日活動過程：（1）PU抬筆命令格式：PU功能：命令小海龜抬起龜筆，小海龜再移動時，就不會留下足跡。（2）PD落筆命令格式：PD功能：命令小海龜落下龜筆，這時的小海龜就又可以畫圖了�；顒有Ч�：（3）PE筆擦命令格式：PE功能：命令小海龜變?yōu)橄鹌�，反擦除它�?jīng)過的線。（4）HT藏龜命令格式：HT功能：命令小海龜隱藏起來。（5）ST顯龜命令格式：ST功能：命令隱藏起來的小海龜重新顯示在屏幕上。（6）CLEAN清屏格式：CLEAN功能：清屏后，小海龜?shù)奈恢煤头较虮３植蛔儭＃?）DRAW清屏格式：DRAW功能：小海龜?shù)奈恢煤头较蚣按翱诘谋尘吧�都恢�?fù)初始狀態(tài)。（8）CT清屏命令格式：CT功能：清理命令窗口的內(nèi)容。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十四）周活動內(nèi)容：畫三角形和重復(fù)活動時間：12月6日活動過程：(1)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重復(fù)命令的特點。(2)掌握重復(fù)命令的用法，能使用重復(fù)命令畫出正多邊形�；顒有Ч�：repeat正多邊形的邊數(shù)[fd正多邊形的邊長rt360/正多邊形的邊數(shù)]活動內(nèi)容：畫三角形和重復(fù)活動時間：12月7日活動過程：1、能正確地使用重復(fù)命令的嵌套，加深對重復(fù)命令基本格式的掌握。2、能利用重復(fù)命令的嵌套簡化一些圖形的畫圖命令�；顒有Ч�：掌握重復(fù)命令和很好的嵌套功能

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十五）周活動內(nèi)容：畫正多邊形活動過程：1、矩形命令2、筆色命令3、筆粗命令4、橢圓命令5、重復(fù)命令活動時間：12月13活動效果：同學(xué)們用小海龜畫出來基本的圖形時，要學(xué)會各種基本工具的靈活運用活動內(nèi)容：畫正多邊形活動過程：Repeat3[fd100rt120]Rt60fd10Repeat4[fd80rt90]Fd80rt90fd80rt90fd10rt10Repeat2[fd55lt90fd25lt90]Pufd50lt90fd60rt90pdRepeat36[fd2rt10]HT活動時間：12月14日活動效果：很好的應(yīng)用重復(fù)命令

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十六）周活動內(nèi)容：畫組合圖形（練習(xí)）活動過程：三角形，正方形，長方形，圓形，半圓1/4圓活動時間：12月20日活動效果：以前學(xué)過的LOGO命令，復(fù)習(xí)一下，加深對LOGO命令的掌握。活動內(nèi)容：畫組合圖形（練習(xí)）活動過程：1、矩形命令格式：STAMPRECT邊長1邊長2功能：讓小海龜在當(dāng)前位置按指定的邊長畫一個矩形，邊長1、邊長2分別表示矩形矩形相鄰兩邊的長度。2、筆色命令格式：SETPC顏色代碼功能：設(shè)置龜筆的顏色，代碼為“0”的黑顏色，是LOGO系統(tǒng)默認(rèn)的龜筆的顏色。3、筆粗命令格式：SETW筆號功能：設(shè)置龜筆粗細(xì)，筆號的范圍是1~999，數(shù)字越大，龜筆越粗，LOGO系統(tǒng)默認(rèn)最細(xì)的是1號龜筆。4、橢圓命令格式：STAMPOVALXY功能：以小海龜當(dāng)前位置為橢圓中心，畫出指定大小的橢圓。5、重復(fù)命令格式：REPEAT重復(fù)次數(shù)[需要重復(fù)的命令]功能：將方括號內(nèi)的命令重復(fù)執(zhí)行指定的次數(shù)使用重復(fù)命令的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)“需要重復(fù)的命令”。畫11條刻度線就應(yīng)重復(fù)11次，畫一條刻度線的命令就是“需要重復(fù)的命令”�；顒訒r間：12月21日活動效果：各種的命令能靈活的應(yīng)用就是好

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十七）周活動內(nèi)容：定義過程活動過程：1、知道什么叫過程；2、學(xué)習(xí)和掌握過程的編寫、定義和使用的方法；3、理解執(zhí)行過程名其實就是執(zhí)行過程中的命令串，一經(jīng)定義后的過程，可以與基本命令一樣使用活動時間：12月27日活動效果：執(zhí)行命令“EDIT過程名回車”，可進入過程編寫窗口；第一個過程的都是以“TO過程名”開始，以“END”結(jié)束，在過程頭與過程尾之間是海龜執(zhí)行過程時畫圖的命令；編寫好的命令必須用F2定義。任務(wù)：請同學(xué)們定義畫正方形、長方形、三角形和圓的過程�；顒觾�(nèi)容：定義過程活動過程：理解執(zhí)行過程名其實就是執(zhí)行過程中的命令串，一經(jīng)定義后的過程，可以與基本命令一樣使用活動時間：12月28日活動效果：“TO過程名”開始，以“END”結(jié)束

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十八）周活動內(nèi)容：保存和打開過程活動過程：有時我們需要將一個程序保存起來以便日后使用，這就需要使用LOGO的保存功能。操作步驟：1、將程序定義為過程；2、單擊文件菜單下的保存命令，彈出保存對話框；3、選擇文件保存位置，輸入文件名；4、單擊確定按鈕，完成程序保存�；顒訒r間：1月3日活動效果：當(dāng)需要打開原告保存的LOGO程序時，可以這樣操作：1、單擊文件菜單下的裝載命令，彈出加載PCLOGO文件對話框；2、選擇保存文件的位置及文件名；3、單擊確定按鈕。活動內(nèi)容：保存和打開過程活動過程：1、將程序定義為過程；2、單擊文件菜單下的保存命令，彈出保存對話框；3、選擇文件保存位置，輸入文件名；4、單擊確定按鈕，完成程序保存�；顒訒r間：1月4日活動效果：1、單擊文件菜單下的裝載命令，彈出加載PCLOGO文件對話框；2、選擇保存文件的位置及文件名；3、單擊確定按鈕

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十九）周活動內(nèi)容：綜合實際活動過程：考試活動效果：考試匯總和分析活動內(nèi)容：活動過程：考試活動效果：考試匯總和分析

活動時間：1月11日活動時間：1月10日

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