社團(tuán)干部培訓(xùn)心得
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河南理工大學(xué)
第三期學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)
個(gè)人培訓(xùn)材料匯總
姓名所在社團(tuán)學(xué)院學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)
Xx社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能源學(xué)院31100201*1201*級(jí)采礦1班個(gè)人培訓(xùn)心得201*年4月,我有幸參加了河南理工大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)籌劃舉辦的為期兩個(gè)月的學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想每一位學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多理論知識(shí),更讓我開(kāi)闊了視野,解放了思想。每一堂課,都讓我感動(dòng)和有所收獲。加之來(lái)自不同系別,不同年級(jí)的同學(xué)還有領(lǐng)導(dǎo)和老師共聚一堂互相交流和借鑒工作經(jīng)驗(yàn),思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)。本次培訓(xùn)階段主要有主題講座、主題交流會(huì)、素質(zhì)拓展以及結(jié)業(yè)典禮四個(gè)環(huán)節(jié)。我們很榮幸的邀請(qǐng)到了一些學(xué)院的資深領(lǐng)導(dǎo)與老師們給予我們精彩的講座。陳昊老師的《形象打造及社交禮儀》主題講座告訴我們大學(xué)生學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的重要性:大學(xué)生禮儀重要性禮儀,是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,是中國(guó)古代文化的精髓。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮,待人以禮,應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。然而,在大學(xué)校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為,還有許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象。可見(jiàn),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。因?yàn),社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需,而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。申海濤教授的《臺(tái)海局勢(shì)與對(duì)臺(tái)政策分析》以及馬莉老師的《民族區(qū)域自治政策》告訴我們要關(guān)注國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)與民族和諧。臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分,兩岸同胞是一家人,同根生,共榮辱,盡管歷盡悲歡離合,但割不斷血脈相連的認(rèn)同。任何企圖把臺(tái)灣從中國(guó)分離出去的行為都將受到全球華人的鄙棄,也必然必會(huì)得逞!陳賡老師的《知校史,明國(guó)情,促成才》教育我們要主動(dòng)了解自己母校的歷史,為成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才而努力奮斗!歐陽(yáng)文峰老師的《高校學(xué)生干部如何做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》則指出通過(guò)對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃,大學(xué)生可以盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo),選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍,把握自己的職業(yè)定位,保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性;規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯,可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中,并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控,能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,節(jié)省時(shí)間和精力;同時(shí),職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用,使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力,激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。還有,聽(tīng)了各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)分享,我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo)。下面讓我談一點(diǎn)參加這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì):一、課程學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系我以前一直認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是不能兼顧的,因?yàn)楣ぷ鲿?huì)占用很多學(xué)習(xí)時(shí)間,工作又很瑣碎,經(jīng)常會(huì)打亂自己的計(jì)劃。學(xué)生干部,顧名思義,既是學(xué)生,又是干部。我們首先是個(gè)學(xué)生,然后才是干部。作為一名學(xué)生,他在學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí),而作為學(xué)生干部,他又必須承擔(dān)一定的社會(huì)工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作是幫助學(xué)校組織同學(xué)參加活動(dòng)、參與班級(jí)工作的組織與管理,學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí),所以我一直覺(jué)得這很矛盾。聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)的講話,我的心結(jié)解開(kāi)了好多,放開(kāi)了好多。我們一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力,否則就不能達(dá)到全面發(fā)展,也不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。因此,大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí),還必須在從事一定的工作過(guò)程中,不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng);不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程,是分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,能力提高的過(guò)程,有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),求得良好的學(xué)習(xí)方法,促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間,在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫,所以不能被動(dòng)地等待,要主動(dòng)去駕馭時(shí)間,合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí),隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。工作時(shí)“上下請(qǐng)示,多方求援”。深入同學(xué)中征詢意見(jiàn),可以了解動(dòng)態(tài),受到啟迪,同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。對(duì)于學(xué)習(xí),一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神,善于去“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí),更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來(lái)。召開(kāi)各種會(huì)議、商量工作盡可能用課余飯后時(shí)間。非因特別理由,不能隨意擠占晚自習(xí)時(shí)間去搞各種活動(dòng)。當(dāng)今實(shí)行雙休日制,許多活動(dòng)均可放在雙休日進(jìn)行。二要講究學(xué)習(xí)方法,苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁務(wù),專心致志,否則,就會(huì)顧此失彼,失者無(wú)法得到補(bǔ)償。上課時(shí)專心聽(tīng)講是首要的,不要一邊在聽(tīng)課,一邊在分心思考工作。要學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的意志力控制自己,使自己心智專一,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好,威信是不會(huì)高的,這樣反過(guò)來(lái)又會(huì)影響工作,所以我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好,只有這樣,他們說(shuō)起話來(lái)才有威信。以上是從認(rèn)識(shí)上和方法上談了處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。又因具體情況有差異,自然需要從實(shí)際出發(fā)靈活處理。現(xiàn)在我開(kāi)始明白學(xué)習(xí)和工作是可以相互促進(jìn)的,那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。二、重新認(rèn)識(shí)學(xué)生干部從小到大都在擔(dān)任學(xué)生干部,但似乎對(duì)學(xué)生干部都不甚了解,或太過(guò)膚淺。小學(xué)的時(shí)候,學(xué)生干部在我的意識(shí)里就只是個(gè)讓大人高興的名號(hào)。上了中學(xué),學(xué)生干部就是傳達(dá)一下老師的意圖和指示。上了大學(xué),我發(fā)現(xiàn)從前的學(xué)生干部觀念已不再適用了,于是我迷茫過(guò),也埋怨過(guò),也曾想過(guò)放棄。經(jīng)常掛在嘴邊的話是“做大學(xué)生難,做學(xué)生干部更難”。在這一次的學(xué)生干部培訓(xùn)課上,讓我對(duì)“學(xué)生干部”這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí),糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學(xué)生干部究竟是什么呢?在會(huì)上我找到了答案:學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來(lái)的一批具有高素質(zhì)、高能力的人才,在學(xué)校和班集體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用,是老師的得力助手,更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的。是的,大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對(duì)我們的信任,從這一點(diǎn)出發(fā),我們就應(yīng)該樹(shù)立為大家服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持“從同學(xué)中來(lái),到同學(xué)中去”的原則,做同學(xué)們的忠實(shí)代言人。三、增強(qiáng)干部之間的凝聚力對(duì)與干部與干部的溝通,我覺(jué)得現(xiàn)在還不夠,就是說(shuō)現(xiàn)在得凝聚力不夠好,如分工太過(guò)明確,通過(guò)此次干部培訓(xùn),我受益匪淺,知道了互相交流的重要性,我們不是一個(gè)人在工作,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有很強(qiáng)的凝聚力,力往一處使,才能發(fā)揮出事半功倍的效果。職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)5月31日下午,我有幸參加了歐陽(yáng)文峰老師的《高校學(xué)生干部如何做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》專題講座,感觸頗深。下面是我個(gè)人的一些體會(huì):一、前言每個(gè)人都有自己的人生理想,都會(huì)為自己的未來(lái)制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又周密的規(guī)劃。如果規(guī)劃得當(dāng)并且順利實(shí)施,那么我們未來(lái)的人生道路應(yīng)該平坦些許,成功的機(jī)率也會(huì)增加不少;相反,如果我們沒(méi)有人生規(guī)劃的意識(shí),或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實(shí),或者沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)施,半途而廢,那么我們未來(lái)的人生道路也許會(huì)艱難一些,波折也許會(huì)增加很多。在歷史中,這樣的例子不足為奇。所以,本著對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們應(yīng)該及時(shí)地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)。只有這樣,我們的人生價(jià)值才更有意義,我們的生活才更幸福美滿。二、自我SWOT分析⒈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength)①興趣是最好的老師,我認(rèn)為自己非常喜歡這項(xiàng)職業(yè)。②我所學(xué)的專業(yè)是采礦工程,即有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。③自己在此方面有較強(qiáng)的進(jìn)取心,能夠?qū)φ问录l(fā)表自己特有的想法。④我認(rèn)為自己工作較認(rèn)真,細(xì)心負(fù)責(zé),有耐心,肯吃苦。⒉競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)①缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。②缺乏自信心,心態(tài)未擺正。③與人交談時(shí)溝通不利:表達(dá)不清楚、解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清。④缺乏社會(huì)關(guān)系,人際關(guān)系較狹小。⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不夠強(qiáng),對(duì)自己的要求過(guò)高。⒊機(jī)遇(opportunity)采礦工程專業(yè)因其具有的重要性,國(guó)家歷來(lái)的出臺(tái)政策無(wú)不對(duì)此極為重視。采礦業(yè)本身是工業(yè)的龍頭行業(yè),承擔(dān)為工業(yè)企業(yè)提供能源及動(dòng)力的重任,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位重要。我國(guó)“入世”后,經(jīng)濟(jì)體制改革,教育體制改革的深入,該專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出既有困難又有機(jī)遇的趨勢(shì)。其促進(jìn)因素主要有國(guó)家對(duì)采礦業(yè)的重視,國(guó)民素質(zhì)的不斷提高,采礦業(yè)本身管理水平相對(duì)的進(jìn)一步理順,均對(duì)此專業(yè)的良性發(fā)展具有重要意義。現(xiàn)在采礦工程專業(yè)人才的相對(duì)缺少。⒋威脅(threaten)由于“文革”的影響,中國(guó)采礦業(yè)面臨的技術(shù)裝備落后,技術(shù)含量低等因素,均對(duì)采礦工程專業(yè)發(fā)展造成許多不利影響,這一切的解決是逐步的需要一定時(shí)間的,總之機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的趨勢(shì)是不容疑的。綜合上面的分析來(lái)看,現(xiàn)在我們就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)個(gè)人劣勢(shì),抓住外部機(jī)遇,回避外部威脅,迎接挑戰(zhàn),以便更好地完善自我、發(fā)展自我。5.行動(dòng)計(jì)劃作為一名大學(xué)生,在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下,我想自己的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想,我應(yīng)該在未來(lái)的大學(xué)生中,在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的前提下,有目的,有針對(duì)性地看一些與采礦工程職業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。同時(shí),要做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生,不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。三、我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì).確定目標(biāo)和路徑1大一要適應(yīng)大學(xué)生活,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,考過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)并爭(zhēng)取入黨。2大二要學(xué)好專業(yè),參與班級(jí)和部門的管理工作,了解中國(guó)煤炭企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,擴(kuò)大知識(shí)面。3大三要考過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí),考取相關(guān)的證書(shū),有意識(shí)地培養(yǎng)自己演講。談判的能力,爭(zhēng)取到大型企業(yè)實(shí)習(xí)。4大四要優(yōu)秀畢業(yè),取得學(xué)位,并取得有效證書(shū),爭(zhēng)取進(jìn)入心儀的企業(yè)工作。5大學(xué)畢業(yè)后要能達(dá)到“站起來(lái)能說(shuō),坐下來(lái)能寫(xiě),俯下身來(lái)能做事”的水平。.制定行動(dòng)計(jì)劃大一學(xué)習(xí):認(rèn)真上好每一堂課,了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式,制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案,爭(zhēng)取每個(gè)星期去圖書(shū)館工作:積極參與工作,大膽嘗試,通過(guò)擔(dān)任班委和部門干事來(lái)提高自己的演說(shuō)能力,表達(dá)能力和交際能力,培養(yǎng)責(zé)任心。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)服從命令,接受工作安排,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。生活:適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)這里的生活模式,多參與活動(dòng),多交朋友,養(yǎng)成早起的習(xí)慣,學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),提高個(gè)人修養(yǎng)。大二學(xué)習(xí):學(xué)好專業(yè)課程,加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),主要是在線學(xué)習(xí)和口語(yǔ)鍛煉,多看新聞,多了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。工作:這一年主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足,繼續(xù)班委和部門的工作,需求新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競(jìng)選部長(zhǎng)。生活:多運(yùn)動(dòng),注意飲食,多跟朋友交流,多參與活動(dòng),抽空去畫(huà)畫(huà),學(xué)會(huì)思考,擺脫幼稚,學(xué)會(huì)控制自己的情緒。大三學(xué)習(xí):準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)三級(jí)證,學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,求職信等求職技巧,向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。工作:繼續(xù)班委的工作,部門工作視情況而定。生活:學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題,學(xué)會(huì)分析情況,衡量問(wèn)題輕重。大四學(xué)習(xí):積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候,可大膽提自己的見(jiàn)解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。工作:繼續(xù)班委的工作,到企業(yè)去實(shí)習(xí),寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。生活:學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)參與工作之后的生活,建立自己的生活模式。總結(jié):大學(xué)的生活是豐富多彩的,每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的管理,考核與修正,使職業(yè)生涯具有科學(xué)性,合理性和可操作性,使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向,進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。作為一名大學(xué)生,走在人生的轉(zhuǎn)折道路上,內(nèi)心不免有些慌亂,不知所措。面對(duì)未來(lái),我們應(yīng)該做些什么,應(yīng)該怎樣去做,是時(shí)刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所,只知道無(wú)休止地享受和索取,昏天寥日的墮落。我們應(yīng)該做的,是理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自我,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和危險(xiǎn),都應(yīng)該勇敢地面對(duì)。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備,充滿十足的信心,任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的自我,我們的人生也會(huì)更加精彩和豐富。
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