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政治教研組建設(shè)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 17:17:29 | 移動(dòng)端:政治教研組建設(shè)總結(jié)

政治教研組建設(shè)總結(jié)

社會(huì)、政治教研組建設(shè)總結(jié)

一、教研組概況

1.教師現(xiàn)狀

寧波市第十五中學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)社會(huì)政治教研組共有6名組員:鄭亞春、周立穎、馬盛艷、姜海楠、朱敏亞、張杰,平均教齡是8年,其中一級教師有4名,初級教師2人。社會(huì)政治組平均年齡31歲,基本上是青年教師,有干勁、工作熱情、學(xué)歷高、樂于奉獻(xiàn),沒有陳規(guī)陋習(xí),敢于爭先,敢于創(chuàng)新、朝氣蓬勃,每個(gè)人都超工作量。

2.備課組情況

本教研組分三個(gè)備課組:初一備課組、初二備課組、初三備課組,各備課組的工作側(cè)重點(diǎn)不同。初一初二時(shí)主要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使他們對學(xué)習(xí)社會(huì)政治的興趣不斷增強(qiáng),還要學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們的愛國熱情。初三時(shí)針對中考,全面落實(shí)知識點(diǎn),培養(yǎng)他們的分析問題解決問題的能力。二、教研組建設(shè)的成就

1.教學(xué)質(zhì)量:在全組老師的共同努力下,在初三老師的辛勤耕耘下,06學(xué)年、07學(xué)年社會(huì)與政治科目的中考的年級平均分均按近市平均分,有些班級還超過了市平均分,成績在不斷地提高,與本部的差距也越來越小。

2.課題論文:教研組參與了201*年寧波市教研課題《中學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)研究》課題。雖然我們教研組成立才兩年,較年輕。但我們教研組的青年教師在各類論文與案例的評比活動(dòng)中取得了較好的成績。周立穎老師的論文《歷史學(xué)習(xí)也要厚積薄發(fā)淺談歷史教學(xué)中接受性學(xué)習(xí)的利弊》榮獲寧波市初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)論文二等獎(jiǎng);她的另一篇論文《于無聲處聽驚雷有效教學(xué)之把課堂還給學(xué)生》獲海曙區(qū)歷史與社會(huì)學(xué)科教育教學(xué)案例評比一等獎(jiǎng)、寧波市二等獎(jiǎng)。馬盛艷老師的論文《巧用竟賽式教學(xué)方式》榮獲海曙區(qū)思想政治學(xué)科教學(xué)論文三等獎(jiǎng);張杰老師的《歷史與社會(huì)評價(jià)方式改革的初探》、朱敏亞老師的《眾人拾柴火焰高論合作學(xué)習(xí)的探索》和《動(dòng)靜結(jié)合兩相宜》都發(fā)表于本校本教研雜志上。姜海楠老師的論文《高中學(xué)生“生命教育”的研究》獲縣第八屆“工行杯”教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),她的《日新又新我常新》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表在《海曙課改與教研》里。

3.比賽成果:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和教師的努力下,一批教師活躍于各級各類的比賽活動(dòng)中,嶄露頭角。周立穎老師獲得了寧波海曙區(qū)初中歷史與社會(huì)學(xué)科“依標(biāo)施教”課堂評比一等獎(jiǎng)、寧波市二等獎(jiǎng);寧波市初中社會(huì)“新生代”教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)二等獎(jiǎng);海曙區(qū)歷史與社會(huì)學(xué)科“教壇新秀”評比一等獎(jiǎng),并將代表海曙區(qū)參加寧波大市區(qū)里的教壇新秀的比賽。馬盛艷老師榮獲海曙區(qū)思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)和海曙區(qū)思想品德學(xué)科教壇新秀評比二等獎(jiǎng)。姜海楠老師《和父母交朋友》課榮獲縣第二屆中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教學(xué)比賽(教壇新秀)二等獎(jiǎng)。周立穎老師開設(shè)的海曙區(qū)公開課《發(fā)掘美好情感》獲得同行的好評。這一切都得益于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“四個(gè)有”和“三個(gè)一”!八膫(gè)有”指的是“每節(jié)課后有分析,每周教學(xué)后有反思,每學(xué)期有課改小結(jié),每學(xué)年有課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文!叭齻(gè)一”指的是:要求教師至少讀一本對課改有啟發(fā)的理論書籍,上一次校級公開課,進(jìn)行一次校級經(jīng)驗(yàn)交流。

4.學(xué)生小論文獲獎(jiǎng)情況:在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識,理論聯(lián)系實(shí)際,寫出了有獨(dú)到見解的小論文,多篇榜上有名。鄭亞春老師指導(dǎo)的華玉婷同學(xué)撰寫的《想說愛你不容易談“車載電視”》在海曙區(qū)小論文評比中獲一等獎(jiǎng)、寧波市三等獎(jiǎng)。朱敏亞老師指導(dǎo)的柳萍同學(xué)撰寫的《向強(qiáng)者學(xué)習(xí)》獲市二等獎(jiǎng);她指導(dǎo)的章巧玉同學(xué)撰寫的《愛她讀她懂她》和《優(yōu)化評價(jià)機(jī)制,提高自己學(xué)習(xí)能力》小論文獲寧波市三等獎(jiǎng)。馬盛艷老師指導(dǎo)的柳賈峰同學(xué)撰寫的《永不言敗》小論文獲海曙區(qū)三等獎(jiǎng)。

5.師德評價(jià):全組老師學(xué)生滿意度比較高,較受學(xué)生的歡迎三、教研組工作特色、

1.有計(jì)劃

每學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研教材,深入討論各學(xué)期的教研任務(wù)與主題,結(jié)合市、區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的工作制定切實(shí)可行的詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、備課組計(jì)劃、教研組計(jì)劃。

2.有落實(shí)

在每學(xué)期期中由教研組長進(jìn)行備課本、聽課本、作業(yè)本批改的情況的檢查,在期末學(xué)校教務(wù)處對教案、作業(yè)批改情況、聽課本、備課本、備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)再進(jìn)行一次檢查,并記錄備案,每一次的檢查都有詳細(xì)的反饋,使得組員能進(jìn)一步完善自我。

3.有學(xué)習(xí)

組織組內(nèi)成員集體備課,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等。組織老師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力提高教學(xué)的實(shí)效。為加速提高青年教師業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)各類比賽,我組組織了“命題競賽”、“教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”、“說課比賽”等,使青年教師受益匪淺。每學(xué)年通過請進(jìn)來走出去的方式,請專家和著名老師進(jìn)行各方面的理論指導(dǎo),在專業(yè)人員引領(lǐng)中提升自我。

4.有合作

全組教師團(tuán)結(jié)一致,不怕吃苦,不怕累,沒有勾心斗角,心往一處想,勁往一處使。碰到困難,碰到不好的班級,大家沒有諷刺挖苦,大家一起想辦法、動(dòng)腦筋,全體教研組老師一起解決。這兩年里我們組的青年教師參加了許多上課比賽。每一次比賽之前,組內(nèi)要對其進(jìn)行多次的磨課,對其提出許多寶貴意見,反復(fù)修改,反復(fù)試講,直到取得成功。社會(huì)政治老師與班主任密切配合,知道每個(gè)班級的尖子生,特別注意不讓學(xué)生在中考中在這個(gè)科目上缺胳膊短腿。

5.有反思

我組教師在平時(shí)備課中除做到實(shí)效性的內(nèi)容外,還做到每節(jié)課后有反思。每一次考試結(jié)束,尤其是初三年級的每一次重大考試后,都要進(jìn)行全體組內(nèi)老師的質(zhì)量分析會(huì)。教師之間的成績公開公正,大家聚在一起分析好與不好的原因和對策。在反思中發(fā)展自我,提升自我。

6.有評價(jià)

學(xué)生評價(jià)是學(xué)校整個(gè)教學(xué)評價(jià)體系的重要組成部分,是教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系的重要環(huán)節(jié),我們每學(xué)期進(jìn)行的一次學(xué)生問卷調(diào)查,通過評價(jià)來幫助教師收集信息,成為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的方法之一。

我們教研組的特色形成,已經(jīng)融入到了學(xué)校的辦學(xué)理念中。早在實(shí)驗(yàn)校區(qū)剛成立時(shí),學(xué)校就提出了“為學(xué)生的發(fā)展奠基,為教育的發(fā)展鋪路,為學(xué)校的發(fā)展改革。”總之,我們?nèi)莩蓡T將以更高昂的斗志投身于教育改革的大潮之中,爭取創(chuàng)造更多的佳績。

擴(kuò)展閱讀:政治教研組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度下期政治教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我政治教研組全組成員,以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)節(jié)實(shí)施辦法》和多篇教育教學(xué)理論,深入開展了課題研究活動(dòng),營造良好的教研氛圍,.同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快的熟悉了業(yè)務(wù),增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力,不斷提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。具體總結(jié)如下:

一.為提高自身素質(zhì)而加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)

1、本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。

2、認(rèn)真參加了上級有關(guān)部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)。認(rèn)真組織校教研活動(dòng),組內(nèi)相互交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

3、抓好集體備課制度。教研組長加強(qiáng)監(jiān)督,提高教學(xué)效率。4、積極開展組內(nèi)相互聽課,評課。加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)。二、為推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),不斷完善了教研組資源庫1、本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,使資源共享。

2、在加強(qiáng)學(xué)科資源庫的完善工作中,努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,加強(qiáng)了思想品德課教育的生動(dòng)、形象性,以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、青年教師的指導(dǎo)工作取得良好效果

1、重視老教師的傳,幫,代和對青年教師的指導(dǎo)工作,抓好老教師和青年教師之間的師徒合同活動(dòng)工作,對年輕教師的課進(jìn)行具體的指導(dǎo),認(rèn)真指導(dǎo)青年教師備課,從重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一;

2、認(rèn)真地組織了本組相互聽課,及時(shí)地糾正不足,使青年教師盡快地成長為教學(xué)骨干。

3、組織開展的多次青年教師研究課。

4、本學(xué)期指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的中考試題,以及考試說明,讓他們了解中考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求.使新教師很快了解了初中思想品德學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,更好的駕馭教材。

四、認(rèn)真履行了政治教師的義務(wù)和職責(zé)1、協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、九年級加強(qiáng)對考試命題的研究,幫助學(xué)生提高中考成績。全組不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,大家都關(guān)心中考的形勢,按市教育局制定的考點(diǎn)說明,科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練,精選習(xí)題,打整體戰(zhàn),從而使本屆學(xué)生考出了良好的成績。

八年級政治教研組201*年6月30日

201*201*學(xué)年度下學(xué)期

政治教研組工作總結(jié)

八年級政治教研組實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校區(qū)201*年6月30日

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