語(yǔ)文版七年級(jí)上第六單元知識(shí)梳理與歸納(已發(fā)表)

語(yǔ)文版七年級(jí)上第六單元知識(shí)梳理與歸納(已發(fā)表)

七年級(jí)上第六單元知識(shí)梳理與歸納

我國(guó)五千年的文明史中，古代散文詩(shī)歌是珠璣滿盤(pán)、流光溢彩。在這個(gè)單元我們讀到了永具魅力的散文。吟誦了經(jīng)久不絕的詩(shī)歌�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)盤(pán)中的大珠小珠吧！學(xué)習(xí)掃描●學(xué)習(xí)航標(biāo)

我們已經(jīng)結(jié)識(shí)了古文，你能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)古文應(yīng)從哪些方面入手嗎？

[解析]應(yīng)從三個(gè)方面入手。第一要誦讀。讀是學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)。只有吟誦才能增強(qiáng)語(yǔ)感，這樣才能加深感悟和體會(huì)。第二要積累古文基礎(chǔ)知識(shí)。如單元涉及的文化文體常識(shí)、作家作品；整理通假字、一詞多義、古今異義詞、詞類(lèi)活用和特殊句式等。第三要把握詩(shī)文的主要內(nèi)容和思想感情（思想感情主要包括作者抒發(fā)的情感、寫(xiě)作目的和闡發(fā)的道理）�！裰黝}把脈

你如何本單元詩(shī)文的思想情感呢？

[解析]《〈論語(yǔ)〉六則》中，一、二、三則主要涉及學(xué)習(xí)方法問(wèn)題；第四、五、六則主要涉及學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，我們要逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉二則》意在告訴我們做人要有誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人處世的根本原則�！秱�仲永》讓我們?cè)谕锵е�余，明白了后天學(xué)習(xí)是多么重要。天才永遠(yuǎn)出于勤奮�！赌咎m詩(shī)》是一曲傳奇式的女英雄的贊歌。敘述木蘭替父從軍的故事，塑造了一個(gè)女英雄形象；她集中代表著中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)�！对�(shī)五首》或感慨、或送別、或傾訴、或思念、或豪邁慷慨，寄語(yǔ)深切情意悠長(zhǎng)。五首詩(shī)讓我們體會(huì)到了生活中永恒的美麗。●難句理解

1、既已納其自托,寧可以急相棄邪?

[解析]華歆告訴王朗做人不要食言，既然已經(jīng)答應(yīng)就不要反悔。這與文章開(kāi)頭華、王態(tài)度形成對(duì)照突出華歆思維縝密、守諾負(fù)責(zé)的品質(zhì)。2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

[解析]這兩個(gè)分句采用了互文。此手法指上下相關(guān)的詞互有省略。而意義上則互相補(bǔ)充，從而使文辭簡(jiǎn)潔精練。這個(gè)句子的意思是說(shuō)：將士們（“將軍”“壯士”）身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)（“百戰(zhàn)死”），有的多年后重返故鄉(xiāng)（“十年歸”）。

3、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

[解析]用妙趣橫生的比喻，對(duì)木蘭女扮男裝替父從軍十二年（虛數(shù)）未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)智做了謳歌和贊美。成語(yǔ)撲朔迷離由此句得出，指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。4、何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜語(yǔ)時(shí)。

[解析]作者跨越一切去寫(xiě)未來(lái)，盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切。用未來(lái)的歡樂(lè)反襯今天的痛苦。詩(shī)句明白如話，卻又曲折、含蓄、雋永，回味無(wú)窮。學(xué)法指導(dǎo)●實(shí)詞解釋

實(shí)詞是理解句子的基礎(chǔ)，句子是理解文言文的基礎(chǔ)，那么我們?cè)鯓永斫鈱?shí)詞呢？初學(xué)者可以從以下幾個(gè)方面著手。

1、組詞法。如“三人行”中的“行”，我們立刻會(huì)想起“行走”一詞，行即走。再如�！凹纫鸭{其自托”句中的“納”，指接納、接受；“托”，指請(qǐng)托，請(qǐng)求。

2、因文定義法。即結(jié)合注釋和文意確定某個(gè)字詞的意思。學(xué)多同學(xué)知道組詞法后胡亂組詞解釋詞語(yǔ)，造成望文生義的錯(cuò)誤。例如“學(xué)而不厭”中的“厭”，解釋成厭惡。從字面上看似乎也通順，但是結(jié)合“而”表示遞進(jìn)就知道解釋成“滿足”更恰當(dāng)。3、根據(jù)讀音找通假字。如說(shuō)（yué），通“悅”，譯成愉快、高興。再如邪（yé）通“耶”，相當(dāng)于“嗎”，表示疑問(wèn)。需要指出的是本教材認(rèn)為的通假字都有“現(xiàn)在寫(xiě)作‘’”的標(biāo)志（學(xué)過(guò)的通假字一般不重復(fù)作注）。

4、根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的成語(yǔ)或短語(yǔ)推斷�！办лm難之”中的“輒”，可以聯(lián)想到成語(yǔ)淺嘗輒止。推知解釋為“馬上”或“立即”�！裨�(shī)歌鑒賞

本單元的詩(shī)歌鑒賞可用如下步驟（1）逐字翻譯，把握詩(shī)意。詩(shī)歌的翻譯常常要適當(dāng)增添詞語(yǔ)和調(diào)整語(yǔ)序。（2）分析意象，揣摩情感。一般哀景襯哀情（如“巴山夜雨漲秋詞”），樂(lè)景襯樂(lè)情。（3）理解用典。用典分正用其意和反用。本單元“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”就是正用其意。（4）本單元詩(shī)歌多為離別或思鄉(xiāng)即離愁別緒。對(duì)地點(diǎn)位置的了解有助于對(duì)詩(shī)歌的理解。（5）還需要掌握常見(jiàn)的固定的意象的內(nèi)涵。如月常喻思鄉(xiāng)或團(tuán)圓，鴻雁指思鄉(xiāng)或家書(shū)，楊柳常暗示離別（揚(yáng)花愁殺渡江人中的“揚(yáng)花”）等�；�礎(chǔ)樂(lè)園●古詩(shī)常識(shí)介紹1、古詩(shī)的分類(lèi)

古體詩(shī)是依照古代的詩(shī)體來(lái)寫(xiě)的。從《詩(shī)經(jīng)》到南北朝的庚信，都算是古體詩(shī)，因此，所謂仿照古代的詩(shī)體，也就近體詩(shī)以律詩(shī)為代表。律詩(shī)的韻、平仄、對(duì)仗，都有許多講究。由于格律很?chē)?yán)，所以稱(chēng)為律詩(shī)。律詩(shī)有以下四個(gè)特點(diǎn)：

a.每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；b.押平聲韻；c.每句的平仄都有規(guī)定；d.每篇必須有對(duì)仗，對(duì)仗的位置也有規(guī)定。

有一種超過(guò)八句的律詩(shī)，稱(chēng)為長(zhǎng)律。長(zhǎng)律自然也是近體詩(shī)。長(zhǎng)律一般是五言的，往往在題目上標(biāo)明韻數(shù)，如杜甫《風(fēng)疾舟中伏枕三十六韻》，就是三百六十字；白居易《代書(shū)詩(shī)一百韻寄微之》，就是一千字。這種長(zhǎng)律除了尾聯(lián)（或除了首尾兩聯(lián)）以外，一律用對(duì)仗，所以又叫排律。絕句比律詩(shī)的字?jǐn)?shù)少一半。五言絕句只有二十字，七言絕句只有二十八字。絕句實(shí)際上可以分為古絕、律絕兩類(lèi)。律詩(shī)（8句）、絕句（4句）。律詩(shī)依次分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)中間兩連聯(lián)要求對(duì)仗。

總括起來(lái)說(shuō)：一般所謂古風(fēng)屬于古體詩(shī)，而律詩(shī)（包括長(zhǎng)律）則屬于近體詩(shī)。樂(lè)府多屬于古體，絕句多為近體。2、要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、有感情地朗讀和背誦一些古典詩(shī)詞。A、感情：輕松愉快激憤昂揚(yáng)哀怨悲傷節(jié)奏：明快朗暢急促有力低沉緩慢B、節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來(lái)劃分，一般：五言詩(shī)的節(jié)奏是二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2）七言詩(shī)的節(jié)奏是四三拍（4/3，2/2/1/2，2/2/2/1）●文學(xué)常識(shí)

我國(guó)唐代詩(shī)人中有“大小李杜”的稱(chēng)呼，“大李杜”指的是李白、杜甫；“小李杜”指的是李商隱、杜牧。

你能說(shuō)說(shuō)本單元其他詩(shī)人都有哪些有合稱(chēng)的？是什么？。●通假字

（1）日扳仲永環(huán)謁于邑人，扳，同“攀”，牽、拉。（2）尊君在不？不，同“否”。你還能寫(xiě)出哪些？●一詞多義

（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（表示順承高興）；學(xué)而不思則罔（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）。（2）愿為市鞍馬（動(dòng)詞，買(mǎi)）；東市買(mǎi)駿馬（名詞，市場(chǎng)）。你還能寫(xiě)出哪些？●古今異義

（1）寧可以你急相棄邪？（古義：可，可以；以，因?yàn)�。今義：可能，能夠）（2）但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只；今義：表示轉(zhuǎn)折）。你還能寫(xiě)出哪些？●詞類(lèi)活用

（1）溫故而知新（形容詞做名詞，舊知識(shí)、新體會(huì)。）（2）父利其然也（形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為有利。）你還能寫(xiě)出哪些？●特殊句式

（1）省略句：又七年，還自揚(yáng)州。（即“又七年，（吾）還自揚(yáng)州，省略“吾”）。（2）賓語(yǔ)前置句：何有于我哉（即有何于我哉）。

（3）狀語(yǔ)后置句：日扳仲永環(huán)謁于邑人（即日扳仲永于邑人環(huán)謁）。請(qǐng)各舉一例：寫(xiě)作舞臺(tái)●寫(xiě)法指導(dǎo)

本單元寫(xiě)作主要練習(xí)古詩(shī)改寫(xiě)。古詩(shī)改寫(xiě)是依據(jù)原文改變體裁、人稱(chēng)、或表現(xiàn)手法的一種作文練習(xí)形式。自然可以從以上三個(gè)方面著手。改寫(xiě)方法和應(yīng)注意的問(wèn)題。1、熟悉原文，把握主題。要認(rèn)真領(lǐng)悟原文的思想內(nèi)容，把握人物思想性格特征和主要故事情節(jié)。不要讓改寫(xiě)中增刪的情節(jié)違背原詩(shī)主題。2、劃分場(chǎng)景，展開(kāi)想象。確定怎樣取舍和組織材料，擬出提綱，考慮人稱(chēng)和語(yǔ)言的運(yùn)用。注意人稱(chēng)的一致性，起急第三人稱(chēng)站出來(lái)說(shuō)話，成了詩(shī)歌鑒賞。3、古詩(shī)改寫(xiě)不是翻譯。要認(rèn)真閱讀改寫(xiě)要求，做到既不違背詩(shī)歌主題，又要有自己的理想和想象�！駥�(xiě)作演練場(chǎng)

改寫(xiě)《酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。要求：1、不違背主題；2、第一人稱(chēng)；3有想象；4、不少于500字。

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七下語(yǔ)文一至六單元詞語(yǔ)整理

第一單元

第一課《從百草園到三味書(shū)屋》：注釋?zhuān)?、確鑿（záo）：確實(shí)。2、菜畦（qí）：菜地。3、桑葚（shn）

4、長(zhǎng)吟：長(zhǎng)聲?shū)Q叫。5、輕捷：輕快。6、油蛉（lín）7、斑蝥（máo）

8、臃腫yōngzhǒng：這里形容何首烏塊根的粗大。9、攢（cuán）湊在一塊兒。10、機(jī)關(guān)：這里是秘密的意思。11、斂：收攏。

12、鑒賞：鑒定和欣賞。

13、人跡罕（hǎn)至：少有人來(lái)。跡，足跡、腳印。罕，稀少。14、秕谷bǐ：長(zhǎng)得不飽滿的谷粒。15、書(shū)塾

16、無(wú)從：沒(méi)辦法。17、方正：正派。18、消釋?zhuān)喝芙狻?9、宿儒（sùrú）：書(shū)念得很多的老學(xué)者。宿，長(zhǎng)久從事某種工作的意思。20、蟬蛻（tuì)21、戒尺

22、人聲鼎沸（dǐng）：形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅制的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開(kāi)。鼎沸，本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲。23、盔甲（kuī）24、厥（ju)

25、倜儻（tìtǎn）26、叵（pǒ）27、拗（ǎo）28、錫箔（b）

讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：(16)1、蟋蟀

2、腦髓(suǐ)3、相宜：適宜。4、博學(xué)

第二課《爸爸的花兒落了》：注釋?zhuān)?/p>

1、挪窩兒（nu）2、雞毛撣子（dǎn）

3、咻咻（xiū）：模擬揮舞鞭子時(shí)發(fā)出的聲響。4、玉簪花（zān）

1

5、驪歌（lí）：告別的歌。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、腫脹：肌肉.皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎.淤血或充血而體積增大。2、叮囑：再三囑咐。3、恐懼4、花圃(pǔ)

第三課《丑小鴨》：注釋?zhuān)?/p>

1、木屐（jī）讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、丑陋

2、訕笑(shàn)3、嫉妒

4、來(lái)勢(shì)洶洶：動(dòng)作或事情到來(lái)時(shí)聲勢(shì)盛大的樣子。

第四課《詩(shī)兩首》：讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、瞬息：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。2、幽寂：幽靜；寂寞。3、延綿：綿延。4、荒草萋萋

第二單元

第六課《黃河頌》：讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、巔（diān）：山頂。

2、澎湃：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。

3、狂瀾（lán）：巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。4、屏障：像屏風(fēng)那樣的東西，多指山嶺.海島等。5、哺育（bǔ）：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。

6、九曲（qū）連環(huán)：曲折，回環(huán)，多彎道。

第七課《最后一課》：課下注釋?zhuān)?、督學(xué)

2、征發(fā)：政府向人民征調(diào)人力或財(cái)務(wù)。3、哽（gěng）：聲氣阻塞。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、郝叟（hǎosǒu）2、慘白：（面容）蒼白。3、喧鬧：喧嘩熱鬧。4、肅靜

5、懊悔：做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心里自悔不該這樣。6、磨損

2

7、祈禱（qí）：愿意是一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

第八課《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》：讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、逼狹：非常狹窄、艱難。

2、崎嶇（qíqū）：形容（山路）高低不平。3、阻抑：阻擋抑制。

4、回環(huán)曲折（qǚ）：反復(fù)循環(huán)、彎曲。

5、亦復(fù)如是：同樣也是這樣。亦，也。是，這樣。

第九課《土地的誓言》：課下注釋?zhuān)?/p>

1、熾（chì）痛：熱烈而深切。2、標(biāo)直：筆直。3、嗥（háo）鳴：（野獸）大聲嚎叫。4、讕（lán）語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話。5、亙（gn）古：遠(yuǎn)古。6、污穢(huì)：骯臟的東西。7、鎬（gǎo）頭讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、斑斕（bānlán）：燦爛多彩。

2、怪誕（dàn）：荒誕離奇；奇怪，古怪。

3、默契（qì）：雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。4、田壟（lǒng）

5、蚱蜢（zhàměng）

第三單元

第十一課《鄧稼先》：課下注釋?zhuān)?/p>

1、馬革裹尸：馬革，馬皮。用馬皮把尸體裹起來(lái)。形容軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。2、平沙：平曠的沙漠。這里指曠野。3、（xing）：遼遠(yuǎn)。

4、縈帶：彎曲地像帶子一樣。5、糾紛：交錯(cuò)在一起。6、曛（xūn）：昏黃。7、鋌（tǐng）：疾走。8、亡群：失群。

9、燕然勒功：勒功：刻石記功。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、宰割：比喻侵略、壓迫、剝削。2、籌（chu）劃：想辦法，定計(jì)劃。3、彷徨（pánghuáng）：走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。4、仰慕：敬仰思慕5、可歌可泣（qì）：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)6、鮮（xiǎn）為人知：不大被人知曉

3

7、當(dāng)之無(wú)愧（kuì）：毫無(wú)愧疚地接受（名聲、榮譽(yù)等）。8、鋒芒畢露（lù）：比喻顯露出來(lái)的才干。9、家喻戶曉：每家每戶都知道。10、婦孺（rú）皆知：婦幼都知道。

11、鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。

第十二課《聞一多先生的說(shuō)和做》：課下注釋?zhuān)?/p>

1、彌（mí）高：更高。彌，更加。

2、鍥（qi）而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥：刻。

3、兀（wù）兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。

4、瀝（lì）：滴。5、群蟻排衙（yá）：這里指整齊地排列著。衙，衙門(mén)。6、迥（jiǒng）乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。

7、氣沖斗（dǒu）牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、衰微（shuāi）：國(guó)家、民族等衰落，不興旺。2、赫然（h）：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。3、迭起（di）：一次又一次地興起、出現(xiàn)。4、高標(biāo)：超群、出眾的人，好榜樣。5、瀝（lì）盡心血

6、潛（qián）心貫注：用心專(zhuān)而深。7、心會(huì)神凝（níng）：比喻集中全部精力。8、一反既（jì）往：完全改變了平時(shí)的態(tài)度。9、慷慨淋漓：充滿正氣，情緒激昂。

第十三課《音樂(lè)巨人貝多芬》：課下注釋?zhuān)?/p>

1、雜亂無(wú)章：又多又亂，沒(méi)有條理。2、含蓄：包含。3、躊躇（chuchú）：猶豫。4、巴望：指望。

5、磐（pán）石：厚而大的石頭。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、重荷(zhngh）：沉重的負(fù)擔(dān)。2、愁苦

3、深邃（suì）：深、深?yuàn)W。4、鎖閉

5、惹人注目：人或事物的特點(diǎn)使眾人將視線放在他一個(gè)人的身上。6、不見(jiàn)天日：比喻沒(méi)有光明公理的狀態(tài)。

第十四課《福樓拜的星期天》：課下注釋?zhuān)?/p>

1、義憤填膺（yīng）：胸中充滿了正義的憤恨。膺：胸。

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讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、博學(xué)多識(shí)：學(xué)問(wèn)廣博精深。

2、一拍即（jí）合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。形容很快取得一致。3、尋歡作樂(lè)：尋求歡樂(lè)，縱情享受。

4、忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。

第四單元

第十六課《社戲》課下注釋?zhuān)?/p>

1、消夏：消除、擺脫夏天的炎熱，避暑。2、歸省（xǐng）

3、樂(lè)土：安樂(lè)的地方。

4、秩秩斯干悠悠南山：潺潺的山澗水，深遠(yuǎn)的南山。秩秩，水流的樣子。斯，這個(gè)。干，山澗。悠悠，深遠(yuǎn)。

5、行（háng）輩：排行和輩分。

6、犯上：觸犯長(zhǎng)輩或者地位比自己高的人。7、憚（dàn）：怕，畏懼。8、絮叨：翻來(lái)覆去地說(shuō)。9、禮數(shù)：禮節(jié)。

10、攛掇（cuānduo）：從旁鼓動(dòng)人做某事。11、委實(shí)：實(shí)在。

12、鳧（fú）水：游泳。13、櫓（lǔ）

14、依�。弘[隱約約。

15、宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)：這里是形容笛聲的曲折和諧，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。16、自失：（聽(tīng)得出神）忘了自己。17、彌散（sàn）：彌漫消散。18、白地：空地。

19、漂渺，通常寫(xiě)作“縹緲”或“飄渺”，隱隱約約，若有若無(wú)。20、旺相（xiàng）：茂盛。21、撮（cuō）：用手指捏取細(xì)碎的東西。22、桕（jiù）樹(shù)

23、棹（zhào）著：劃著。24、楫（jí）：槳。25、弄潮26、蘊(yùn)藻27、烏篷

28、交椅：這里指比較大的靠背的椅子。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、踱：慢慢地走，慢步行走。

第十七課《安塞腰鼓》課下注釋?zhuān)?/p>

1、亢（kàng）奮：極度興奮。

2、晦（huì）暗：昏暗。這里是迷惘、糊涂的意思。

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3、羈（jī）絆：纏住了不能脫身，束縛。4、驀（m）然：突然，猛然。5、冗（rǒng）雜:繁雜。

6、嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。7、戛（jiá）然而止：聲音突然中止。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、狂舞：縱情地跳舞。

2、閃射：閃耀，放出（光芒）。3、火烈：像火一樣熱烈。

4、飛濺：液體受沖擊四處飛射。5、搏擊：奮力斗爭(zhēng)和沖擊。6、燒灼：燒、燙，使受傷。7、奔突（bēn）：橫沖直撞；奔馳。8、翻飛：上下或內(nèi)外交換位置。

9、大徹大悟：比喻人突然明白了某些事物。

第十八課《竹影》課下注釋?zhuān)?/p>

1、坐不牢：坐不住。2、水門(mén)汀(tīng)3．立軸

讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、撇

2、蘸(zhàn)：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái)。3、幽暗：十分昏暗。4、愜意(qi)：舒服。

5、疏密：事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大。6、包羅：包括（指大范圍）。7、朱砂8、口頭禪

9、參差不齊：大小、高低和長(zhǎng)短不等。

第十九課《觀舞記》課下注釋?zhuān)?/p>

1、本色當(dāng)行(háng)：做本行地事，成績(jī)十分顯著。2、顰蹙（píncù）：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。3、粲（càn）然：笑容燦爛的樣子。4、嗔（chēn）視：生氣地看。

5、叱咤（chìzhà）風(fēng)云：形容威力極大。6、盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分的顯示出來(lái)。7、驚鴻：驚飛的鴻雁，形容人體態(tài)輕盈。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、清揚(yáng)：形容容貌清秀，神采飛揚(yáng)。2、咿�。合舐曉~，小孩子學(xué)話的聲音。

6

3、靜穆：安靜莊嚴(yán)。4、端凝：端莊凝重。

5、變幻多姿：變化多端，姿態(tài)萬(wàn)千。

6、離合悲歡：泛指聚會(huì)、別離、歡樂(lè)、悲傷的種種遭遇。7、低回婉轉(zhuǎn)：回旋起伏，抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

8、渾身解數(shù)(xishù)：形容全部的本領(lǐng)。9、高視闊步：形容氣概不凡或態(tài)度傲慢。10、息息相通：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。

第五單元

第二十一課《偉大的悲劇》課下注釋?zhuān)?、拽（zhuài）：拉。

2、毛骨悚（sǒng）然：形容十分恐懼。

3、怏怏（yàngyàng）不樂(lè)：形容不滿意或不高興的神情。4、毋寧（wú）：不如。5、吞噬（shì）：吞食。

6、語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理。7、羸（li）弱：瘦弱。8、告罄（qìng）：指財(cái)物用完。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、無(wú)垠：遼闊無(wú)邊。

2、癲狂：精神引起的言語(yǔ)行為異常。3、凜冽：刺骨地寒冷。4、銷(xiāo)蝕：消損腐蝕。5、步履(lǚ)：腳步。

6、遺孀：某人死后，他的妻子稱(chēng)為某人的遺孀。7、堅(jiān)持不懈：堅(jiān)決進(jìn)行，不松懈。8、千辛萬(wàn)苦：形容非常辛苦。

9、風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。10、夜不成眠：形容焦慮、擔(dān)心的情形。11、精疲力竭：形容非常疲勞。

12、悶悶不樂(lè)：形容心事放不下，心里不快活。13、耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。

14、洋洋得意：形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。15、姍姍來(lái)遲：形容來(lái)的很晚。

16、憂心忡忡(chōng)：形容心事重重，非常憂愁。17、疲憊不堪：形容非常疲乏。

18、畏縮不前：示由于恐懼、震驚或憎惡而后退。19、魯莽大膽：說(shuō)話做事不經(jīng)過(guò)考慮，很輕率。20、念念有詞：指人不停的自言自語(yǔ)。21、精打細(xì)算：仔細(xì)的計(jì)算。

22、與其毋寧：與其不如。

第二十二課《在沙漠中心》

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課下注釋?zhuān)?/p>

1、大限：指死亡的期限。2、犁鏵(líhuá)3、蟲(chóng)豸（zhì）：蟲(chóng)子。泛指蟲(chóng)類(lèi)小動(dòng)物。這里比喻碌碌無(wú)為的人。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、硌2、噎3、輻射

4、篩糠：比喻身體發(fā)抖打顫。5、遮蔽：隱蔽。6、幻影

7、疲倦：疲乏；困倦。8、協(xié)奏

9、軀殼(qiào)10、臍帶

11、真諦(dì)：真實(shí)的意義或道理。

12、卷土重來(lái)：形容失敗后組織力量,恢復(fù)勢(shì)力。

13、蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般指眾多的平常人。14、死得其所：死得有意義、有價(jià)值。

第二十三課《登上地球之巔》課下注釋?zhuān)?/p>

1、砭(biān)骨：刺入骨髓，形容使人感覺(jué)非常冷或疼痛非常劇烈。2、履踐：踩踏。

3、崔巍(cuīwēi)：形容山高大雄偉。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)息精神，積蓄力量。2、齊心協(xié)力：眾人一心，共同努力。3、頭昏眼花：頭腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。4、腰酸背痛：形容身體疲累。5、勇往直前：勇敢地一直往前走。

第二十四課《真正的英雄》課下注釋?zhuān)?、陰霾（mái）：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。這里指一種壓抑、沉悶的氣氛。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、建樹(shù)：建立。2、疆域

3、迫不及待：緊迫得不容等待。4、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。5、剛毅不屈：剛強(qiáng)堅(jiān)毅而不屈服。

第六單元

第二十六課《貓》

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課下注釋?zhuān)?、澀（s）：這里是不光滑的意思。2、慫恿（sǒngyǒng）：鼓動(dòng)別人去做。3、悵（chàng）：不愉快的樣子。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：

1、污澀：臟而不光滑。2、紅綾（líng）

3、蜷伏(quán)：彎曲身體臥著。4、悲楚：悲哀痛苦。

5、懲戒(chng)：懲罰以示警戒。6、妄下斷語(yǔ)：隨便的下結(jié)論。

第二十七課《斑羚飛渡》課下注釋?zhuān)?/p>

1、進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。2、蒼穹(qing)：天空。3、悲愴（chuàng）：非常悲傷。4、嫻（xián）熟：熟練。

5、略勝一籌：比較起來(lái)，略微好一些�；I，籌碼，計(jì)數(shù)的工具。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、肌腱

2、逞能(chěng)：顯示自己能干。

3、恍惚：①神志不清；精神不集中。②（記得、聽(tīng)得、看得）不真切；不清楚。4、甜膩：甜得過(guò)分。

5、一塵不染：①佛家稱(chēng)色、勝、香、味、觸、法為六塵，修道的人不被劉陳所玷污，叫做一塵不染。泛指人品純潔，絲毫沒(méi)沾染壞風(fēng)氣。②屋子里窗明幾凈。6、眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西感到迷亂。7、秩序井然：有條理、不混亂的情況。

第二十八課《華南虎》課下注釋?zhuān)?/p>

1、抽搐（chù）：肌肉不自覺(jué)地收縮地癥狀。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。

2、石破天驚：原形容箜篌地聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀地奇境。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。3、不羈(jī)：不受束縛。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)：1、鉸(jiǎo)：剪。2、勸誘：勸說(shuō)誘導(dǎo)。

3、溝壑(h)：溪谷，山澗。

4、嘰嘰喳喳：象聲詞，形容雜亂細(xì)碎地聲音

第二十九課《馬》課下注釋?zhuān)?/p>

1、剽悍（piāohàn）：勇猛強(qiáng)健。

2、慷慨以赴：毫無(wú)私心毫不吝惜地前往。

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3、窺伺（kuīsì）：暗中觀察情況。4、羈絆：這里指馬籠頭。5、瘡痍（chuāng）：創(chuàng)傷。

6、闊綽（chu）：豪華奢侈，排場(chǎng)大。7、觀瞻：具體地形象給人的印象。8、項(xiàng)鬣（li）：馬脖子上的長(zhǎng)毛。9、庇蔭(bìyìn）：遮擋陽(yáng)光的樹(shù)木等。10、遒(qiú）勁：雄健有力。

11、妒忌：對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。

12、相得益彰(zhāng)：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。13、覷(qù)：看。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě):1、疆場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。

2、馴良(xùn)：溫順善良。3、勇毅：勇敢堅(jiān)毅。

4、迎合：逢迎,猜測(cè)或揣度別人的心意以便順從或投合。5、枉然：失意的樣子。6、妍麗：美麗。7、獷野：粗野。8、畸形（jī）：不正常的形狀。9、顎骨（）

10、有過(guò)之無(wú)不及：相比起來(lái)只有超過(guò)而沒(méi)有趕不上的。

10

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