湘教版小學三年級上期美術教學工作總結

美術上學期教學工作總結

回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，

我順利的完成了本小學三年級美術本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作小結如下。

三年級本冊教材13課。按每學期36課時計算，每課平均約2.6課

時，課題采用兒童易接受的描述性語言，活潑，自然，親切。我是這樣教學的：

一、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。三、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世的現(xiàn)代化教學模式。四、發(fā)展方向

（一）加強業(yè)務學習，提高教學能力。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領導的好評。在五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

（二）開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔

細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

昌樂外國語學校王小健

擴展閱讀：小學三年級下冊第6冊湘教版美術教學計劃

更更新新理理念念開開拓拓創(chuàng)創(chuàng)新新

201*年春學期

三年級美術教學工作計劃

教師：展宏彥

民樂縣三堡鎮(zhèn)下吾旗小學三年級下冊美術教學計劃

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內容：《森林王國》、《我們來下棋》、《生日快樂》、《風來了》、《百變娃》、《拼拼擺擺》、《線的秘密》、《追風快車》、《文具小管家》、《風鈴叮當》、《六面怪臉》、《可愛的班集體》、《彩墨游戲》等內容。

三、學生情況分析：

三年級的學生經過兩年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

四、教學目標:

１、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

五、教學措施：

1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

2、做好課前準備，精心制作教具。

3、運用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

六、教學內容安排：

周次教學內容1/2森林4課時備教學目標重、難點安排注通過教學,幫助學生進一步把握不同動物的形象特征,通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他綜合分析各種動物形象特征.能用擬人的方法畫不同動物,引導設想動物在森林生活的情景；不同動物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。王國們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。31、握棋盤設計的基本方法和步驟，設計有趣的；我們22、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設計意識3、相互交流合作，體驗學習與游戲活動的樂趣來下棋掌握棋盤設計的基本方法和步驟；圍繞主題進行棋盤關卡的構思與表現(xiàn)。41、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術活動，讓學生日快樂生在過生日的快樂中關注引發(fā)學生的愛自我、關注他人，感受親情。心，學習關愛他人，樂于與他人分享幸2、學習使用揉、搓、福與快樂；利用生活2中的廢舊材料，學習壓、捏等泥塑基本技法，讓對紙的撕、粘、貼及簡單的打結方法等，學生一起制作“生日大餐”，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的樂趣。在集體的藝術創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。5風來了21、通過尋找、觀察、體會等豐富學生對風的感知，了解風的形成和風的特征。2、在輕松的課堂氣氛中體念美術的樂趣，表現(xiàn)自培養(yǎng)學生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力。己對風的感受、心情，通過用線條來描繪對風的形體特征畫法和表現(xiàn)風的感覺，抓住吹風過后的慘境來進入情感教育的滲透。6百1、掌握填灌的方法，制作百變娃。2、運用手捏的方法進變娃2行造型變化。掌握填灌的方法，制作新穎、有趣的百變娃。3、激發(fā)好奇心，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。71、學生參與剪切、拼擺、粘貼等活動，初步掌握拼拼2形的分解與組合方法，提高動手能力。2、感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。擺擺培養(yǎng)和發(fā)展學生的形象思維和創(chuàng)造能力、審美能力。8線的/秘密9以線繪畫為造型訓練的手段，引導學生了解、掌握、運圖形和紋理，感受線的節(jié)奏用造型元素和造型4組織原理進行創(chuàng)造美、韻律美。表現(xiàn)；引導學生發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密，感2、欣賞并參考彩陶紋受線排列組合產生1、觀察自然界的美麗樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。3、能運用流暢的線條合理組織畫出有趣的發(fā)式。和節(jié)奏、韻律美感。10/1、了解車的類型、結構、功能等，并學會運用多種媒材制作造型美觀的車。112、掌握制作車的基本方法。3、在實踐操作中感受追風4用不同大小、不同形狀，不同質地的材料制作車的樂趣和成就感。4、訓練學生積極地動手、動腦，主動參與實踐與創(chuàng)造，養(yǎng)成善于思考、細心觀察的好習慣，培養(yǎng)協(xié)作精神�？燔嚴�用生活中顯而易見的材料，制作汽車；車型設計新穎美觀，結構合理。12文具小管家以紙材為主，運用多種材料、多種手法設計制作出漂亮2多種材料、多種手法設計制又實用的文具組合用品；利用身邊的廢作漂亮又實用的文具小管舊物品，因材施藝的1、以紙材為主，運用家；2、培養(yǎng)學生動手的能力，增強學生因材施藝的設計造型能力；3、利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進行設計造型和手工制作。131、在運用繩線進行捆、綁、扎等精細活動中，提高學生風鈴2的動手制作能力和耐心細致的工作作風。2、在制作的過程中，體驗創(chuàng)造的樂趣，感受成功的喜悅。叮當提高學生綜合分析與動手制作能力；了解風鈴發(fā)聲的原理，在生活中尋找可代替的材料制作風鈴。14六面21、能掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。2、在做做玩玩中體驗設計制作的樂趣。掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。怪臉15可愛的21、學到一些制作裝飾物、美化環(huán)境的知識與方法。2、促進手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動手實踐的能關注班集體的環(huán)境，美化和裝飾教室；學會一些制作裝飾物、美化環(huán)境的知識與方法。班集體力。3、增進師生感情和集體榮譽感，感受集體學習活動的愉悅和情趣，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作風尚。16/1、認識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。17彩墨42、運用水墨畫的方法，嘗試進行創(chuàng)造表現(xiàn)。3、發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，提高學生學習水墨畫的興趣。游戲認識、掌握工具材料的使用；焦、濃、重、淡、清的畫法。18/19了解美術創(chuàng)作的多樣性，以歸納教材列舉美術作品的不同類中的重要地位，豐富的視覺型，認識和了解不同觀念、視覺角度、表形象拓展學生的想象空間，現(xiàn)手法獲取和創(chuàng)作的視覺形象和美術發(fā)展創(chuàng)造性思維，豐富的視作品。及創(chuàng)造性思維在美術創(chuàng)作覺形象。學生4創(chuàng)作20復習2考察學生學習中對美術的體會和理解創(chuàng)造性思維在美術創(chuàng)作中的重要地位是本課的重點。合理地引導學生運用發(fā)散性思考查維去理解作品的意義和發(fā)現(xiàn)、體會生活中有趣的現(xiàn)象，是本課豐富的視覺形象的難點。

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