三汊港中小201*年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)

三汊港中小201*年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，我校根據(jù)都昌縣教體局精神，精心組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻剖析，重視整改，圓滿完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)任務(wù)。一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子成員為組員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，本次活動(dòng)由中小工會(huì)牽頭并具體組織實(shí)施。二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

1、開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員大會(huì)上，工會(huì)主席段顯通宣讀了《三汊港鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》及《三汊港鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)小組成員》名單，校長(zhǎng)吳禮榮同志在大會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)幾年來(lái)所取得的輝煌成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向全體教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全體教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、組織集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。師德師風(fēng)教育月以黨的十八大報(bào)告為主線，結(jié)合我校實(shí)際，利用例會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省中小學(xué)教師師德考核試行辦法》、《九江市教師師德十提倡、十反對(duì)》等相關(guān)政策法規(guī)。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀事例。《師德啟思錄》是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的一部典范教材。校長(zhǎng)帶頭觀看，然后組織教師集中觀看，并進(jìn)行片中案例解讀。教職工看完一集后，進(jìn)行分組討論，讓每一位教師的一次靈魂得到洗禮與凈化。

4、挖掘身邊的典型。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是沒(méi)有去挖掘。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的尊師愛(ài)生的典型人物、典型事例。陳初孫、占?jí)襞�，還有剛剛調(diào)出的“感動(dòng)都昌”的占佳梅老師，他們的動(dòng)人故事等都是師德教育的極好素材。學(xué)校以“教育思想研討會(huì)”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”等形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。三、深刻剖析，落實(shí)整改

這次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真組織師生查找?guī)煹聨燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)找不足。對(duì)當(dāng)前一部分中小學(xué)教師仍存在的有償家教、私自辦班、體罰學(xué)生等違背師德規(guī)范的行為，認(rèn)真進(jìn)行排查，采取有效措施。同時(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)教師開(kāi)展家訪，主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)本校師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)和建議。學(xué)校著力整改三個(gè)方面的問(wèn)題：一是教師業(yè)務(wù)不精，知識(shí)“老化”；二是排斥、歧視差生問(wèn)題；三是體罰和變相體罰學(xué)生問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)這三種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，并不同程度反映出來(lái)，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。究其原因，有的是受唯分論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，法律意識(shí)淡薄，我行我素。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的制約機(jī)制，中小規(guī)定，在今后的工作中，對(duì)以上幾方面有違師德師風(fēng)問(wèn)題的，發(fā)現(xiàn)一例，年終考核不合格，并取消其職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)模資格。

通過(guò)開(kāi)展一系列的以尊師愛(ài)生為主題的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，“尊師愛(ài)生”主題活動(dòng)成為我校和諧校園的主旋律！但是，僅僅通過(guò)一個(gè)階段的集中教育是不可能解決所有問(wèn)題，今后，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造三汊港小學(xué)教育美好明天。

二0一三年三月二十九日

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打造品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體

趙河一小201*年師德師風(fēng)教育月工作匯報(bào)

教師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對(duì)一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是趙河一小辦校的根本。六月以來(lái)，按照市、縣教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)主題月教育，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。

一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍

組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以徐建甫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、王宏凱副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái)。宣傳是基礎(chǔ)。6月2日，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排，會(huì)上還介紹了黑龍江佳木斯最美女教師張麗莉老師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師以張麗莉老師為榜樣，把畢生的心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。動(dòng)員會(huì)后，全體教師書寫了向張麗莉?qū)W習(xí)征文活動(dòng)。

二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)

教師讀書學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛(ài)上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過(guò)書籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂(lè)讀書、善讀書。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

三、抓討論談體會(huì)凝練了精神

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校6月9日前，以年級(jí)組為單位，組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。

四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上，6月12日前組織開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識(shí)，提出不少好的建議。

五、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德

6月16日，我校開(kāi)展了教師”德高為師、奉獻(xiàn)為榮“主題演講比賽，從各年級(jí)組選拔出來(lái)的六位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。6月23日下午師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上，獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。

六、抓反思作剖析明確了方向

反思對(duì)于我們提升個(gè)人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過(guò)封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，由內(nèi)而外地去感悟、體驗(yàn)。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我們組織了教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照師德要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思，通過(guò)反思，廣大教師查找出了自身存在的問(wèn)題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。

七、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

身邊的典型最具有教育感染作用。對(duì)在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì)上進(jìn)行公布。3月26日行政人員下到各班，在全體學(xué)生中開(kāi)展了“學(xué)生評(píng)價(jià)老師”和評(píng)選“我最喜愛(ài)的老師”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、為人師表等方面做出了評(píng)價(jià)。評(píng)選出了包林平、李曉、王傳廣等12位教師為學(xué)生最喜愛(ài)的老師。對(duì)于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。

八、抓管理重人本健全了制度

在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《趙河一小教師學(xué)習(xí)制度》、《趙河一小教師考核細(xì)則》、《趙河一小關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈，打造品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長(zhǎng)抓不懈。

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