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小學法制教育主題班會教案

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小學法制教育主題班會教案

小學法制教育主題班會教案

龍崗小學趙娟

一、班會時間:201*年11月19日二、班會地點:教室

三、參加人員:全班同學及班主任四、主持人:班主任

五、班會主題:法制教育"反對邪教"班隊會

六、目標:

1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,進一步了解法規(guī)知識,加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。2、認識邪教的本質特征和危害性。

3、學習用科學的眼光分析解決問題,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。七、主要內容:

1、加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。九、形式:

采用討論、交流方式。十、活動過程參考

1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識3、討論怎樣處理以下行為。

有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢,不借就找人打。朋友被打了,其他人幫他打群架。4、班主任老師總結。

愿同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠相伴。

5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)(1)、什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子,利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。(2)、邪教普遍具有哪些特征?

①所謂教主雖來自弱勢群體,卻有強烈的出人頭地的思想,有強烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

③所謂教徒大多來自于弱勢人群,教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制,大搞神秘主義,追求神秘的心靈體驗。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任,要求教徒放棄物質享受,儉樸禁欲,交出私有財產(chǎn)。(3)、邪教是怎樣騙人的?①利用天堂地獄、鬼神;

②制造教主是神來進行欺騙;③編造前世債孽來進行欺騙;

④以強身健體,治病救命進行欺騙;⑤利用信仰需要,以傳播福音騙人;⑥制造新迷信。(4)、邪教的本質是什么?

邪教的本質是反人類、反社會、反科學。(5)、邪教有什么危害?①剝奪信眾人權;②泯滅親情人性;③騙取群眾血汗錢;

④破壞生產(chǎn)、生活秩序;

⑤煽動鬧事,擾亂社會治安;⑥危害國家政7、邪教的危害

邪教騙人時,假裝關心你,讓你覺得很親近,不知不覺上了當

案例:魏某因病做了手術,生活更加困難。一天,魏家來了兩個神秘的人,對魏“安慰”一番,魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教,交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動,又欺騙他人,還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后,魏某被繩之以法。他十分后悔。8、如何預防邪教(學生先談自己的看法,教師總結)①良好行為健康保證②思維清晰理性處事③積極進取樂觀處世

9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”,自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕,自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明,對邪教的宣傳活動不聽、不信,發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后,要勇于揭露、舉報,不斷用先進的文化充實自己,健康。三、小結

“邪教”是精神的鴉片,萬惡的化身。它對人們進行精神控制,無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年,就是對國家,對社會的犯罪,任何一個國家的政府都不會漠然視之,都會堅決予以打擊!邪教,也像一把犀利的劍,外表招搖而充滿誘惑,一旦刺中人們的心,便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識,不懂科學發(fā)展觀,只知道企求上天和神佛的恩賜,貪圖微薄的利益,那他就會很容易地被這把劍刺中心臟,在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單,輕信別人的話,那他也很容易被騙得神魂顛倒,暈頭轉向,迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走,不知悔改,他要把原本純凈的心靈染黑,也是如此的輕而易舉。

同學們,鏟除邪教,是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器?茖W知識有助于人們消除無知和愚昧,從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們,我們應該恪守下列四條法則:一是從我做起,不信邪教,抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教,拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢,大力弘揚科學精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式,積極參加健康向上的文體活動,自覺抵制邪教的歪理邪說,讓邪教無地容身!

(請同學談談自己上這節(jié)班會課的體會和認識。)今天的班會課到此結束,謝謝大家!

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小學法制教育主題班會教案

教學目的:

1、培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識,讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程:

一、導入

社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)2、師總結并出示課件。

(1)、國家相關法律及司法解釋1、中華人民共和國憲法

2、中華人民共和國未成年人保護法

3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定

6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發(fā)言)4、教師小結。二案例分析

(一)1、案例評析一案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號,而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起,案值2萬余元。3、合作探究

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應引起我們的警示?

4、學生討論并發(fā)表自己的見解。5、教師總結(須引起重視的環(huán)節(jié))(1)家庭教育(2)結交不良青年

(3)租房脫離家庭監(jiān)管(4)貪圖享樂(5)拉幫結派

(6)走上犯罪道路

(二)1、出示課件(案例評析二)

張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會人物,購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問:三人的犯罪成因?

3、學生討論并發(fā)表自己的見解。4、出示課件(評一評)

三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。三、合作探究

1、如何避免未成年人犯罪,預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)2、在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論并發(fā)表自己的見解)

3、出示課件(看一看1)師:當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4、出示課件(看一看2)

發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學;蚣议L向公安機關報告。

5出示課件(看一看3)四、開放性評估題

制作“青少年救護、自護卡”

內容:匪警、火警電話,維權熱線、當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

五、小結并布置課后思考題

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享?六、小貼士

用智慧和法律保護自己1敏銳地識別,清醒地判斷2理智地自制,靈活地自衛(wèi)3依法保護自己

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