馬家鋪學校國學經(jīng)典誦讀比賽方案

馬家鋪學校國學經(jīng)典誦讀比賽方案

一、指導思想：

營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進新教育實驗。

二、活動主題：

書香溢滿校園，讀書伴我成長三、活動流程：（一）時間：11月13日（二）地點：學校操場（三）流程：

1、領(lǐng)導致辭（范校長）2、學生倡議（王靜）3、國學經(jīng)典誦讀比賽參賽形式：

集體組（一至九年級）參賽要求：

1、參賽作品：中華國學經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。2、參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。3、每個班都要參加。

4、全校分初中和小學兩個年級組進行比賽。評委：范良珉王斌王宏李龍飛金向軍蘇大威

白如意吳鳳梅評分標準：

1、精神面貌好（20％）

2、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理（40％）3、誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）4、誦讀時間：1-2分鐘（10％）獎勵方法：

每個年級大組評出一等獎1名，二等獎1名。比賽順序：一到九年級后勤工作安排：

（1）獎狀準備、統(tǒng)計：王曉麗（2）報導：白婷（3）音響、拍攝：蘇大威（4）集隊：各班主任

（5）評分表、橫幅、審稿、后臺總監(jiān)：王斌（6）頒獎程序：先小學組，后初中組。頒獎嘉賓：范校長、王書記。

馬家鋪學校國學經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)

201*年11月13日，定西市安定區(qū)馬家鋪學校隆重舉行“誦讀國學經(jīng)典書香溢我校園讀書伴我成長”校園中華經(jīng)典誦讀比賽。

星期五下午課外活動時，校園經(jīng)典誦讀比賽正式開始。比賽分初中組和小學組進行，比賽前老師和同學們都積極準備，揣摩吟誦，在準備的過程中都深深陶醉于中華經(jīng)典詩文，濡染于傳統(tǒng)文化之中。在比賽現(xiàn)場，參賽的師生，八仙過海，各顯神通，為大家送上了一場精彩的視覺盛宴。那錘煉、優(yōu)美而富有意境的詩詞，那婉轉(zhuǎn)、嘹亮而富于感情的朗誦，那悠揚、舒緩而富有民族特色的樂曲，使大家深深陶醉在國學經(jīng)典的獨特魅力之中。此次比賽中，師生們充滿激情的誦讀感染了在場的每一個人，也都贏得了評委和觀眾的好評。

誦讀比賽結(jié)束后，范良珉校長作了總結(jié)講話，他對本次比賽給予很高地評價，并強調(diào)說明了國學誦讀對提高文學素養(yǎng)、傳承民族文化，陶冶個人情操的意義。

此次活動，激發(fā)了師生誦讀國學經(jīng)典、弘揚民族文化的熱情，展示了師生才華，活躍了校園文化生活。最終，從參賽選手中選出了兩個一等獎和兩個二等獎，分別是年級年級年級年級。

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南柳中心小學國學經(jīng)典誦讀比賽方案

一、指導思想：

國學是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。

我校特開展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國學經(jīng)典誦讀比賽。活動具體安排如下：

二、活動意義：

1、傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學、多思的深厚校園文化氛圍。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量，在吟誦表演中讓中高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4、提高孩子的注意力、記憶力。讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。

三、活動內(nèi)容：

1、參賽對象：一至六年級學生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

2、誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》第一至第二章為必背章節(jié)，其他為加分章節(jié)。3、比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、

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