臨武縣東山小學國學教研工作計劃

臨武縣東山小學國學教研工作計劃

國學是我國文化長河中的一顆璀璨明珠。誦讀經(jīng)典，是豐富學生知識、開闊學生視野、陶冶學生情操的有效途徑。我校的國學教學研究工作，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得了階段性的成果，為了使我校的國學教研工作能得到進一步開展，在總結(jié)前期工作的基礎上，結(jié)合本期的實際情況，特擬定本期國學教研工作計劃：一、指導思想

通過國學教研工作的有序開展，推動我校其它學科教學工作的正常進行，讓學生在學習中吸收豐富的文化營養(yǎng)，在一定程度上讓學生的素質(zhì)得到均衡發(fā)展。二、基本情況

經(jīng)過前幾個學期的艱苦努力，學生的國學學習呈現(xiàn)出梯隊發(fā)展態(tài)勢，可以想象，照此發(fā)展下去，六年之后，我校學生在國學知識積累方面已經(jīng)有了一定的規(guī)模，尤其是對《三字經(jīng)》、《百家姓》等重點篇目的學習，學生確實打下了比較深厚的基礎，為我校本期國學工作的正常開展埋下了伏筆。三、工作措施

1、作好全體師生的動員工作，進一步明確本學期國學教學的總目標和子目標。

2、成立國學教學工作領導小組。組長：譚代貴

副組長：曹香清李鑫

成員：羅萬郴王昭海郭明光劉圣仁雷亞群全體教師3、每周各班安排兩節(jié)課作為國學教學時間。具體情況詳見《東山小學201*至201*學年度第二學期課程總表》。4、明確在國學教學方面有一定教學經(jīng)驗的教師擔任國學教學工作，具體情況如下：一年級：蔣國鳳二年級：譚建麗三年級：邱生艷四年級：雷亞群五年級：李建霞六年級：彭朝麗5、國學教學準備：

（1）學校在國學教學方面從教師獎勵性績效工作中按每節(jié)6元標準，按全期18個周計發(fā)補貼。（此條暫定，按學校實際情況實施。）（2）后勤處根據(jù)教學工作的需要在經(jīng)費上、物質(zhì)上給以必要的保證。（3）調(diào)整國學教學內(nèi)容，主導思想是擴大教學的范圍，主要是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《增廣賢文》、名人名言、詩詞等。形成《東山小學201*年秋冬季學期國學教學綱要》，編印各年級國學教學教材。6、管理措施：

1、國學教學教師必須充分認識國學教學的重要性和廣泛性，積極探索國學教學的方式方法，有效地提高國學教學效率。

2、教師在國學教學中的工作行為按東山小學教導工作計劃規(guī)定執(zhí)行，在教學中不得采用放羊式或其它的違規(guī)行為。3、經(jīng)費兌現(xiàn)：

每月對各班的國學教學工作根據(jù)國學教學綱要的規(guī)定進行檢測，檢測用考試方式進行。班級均分在60分以上者按100%比例發(fā)放補貼，50分到59分放50%的補貼，49分以下者不予發(fā)放補貼。4、活動組織與開展：

（1）10月25日前后將組織開展一次全校性的國學演講活動。（2）在國學演講活動開展之前，各班國學教學教師理當各盡其能、各盡其才為國學演講活動作相應的準備工作。在屆時開展的活動中，要求每班至少3個節(jié)目能上臺演出，每個節(jié)目按演講加伴舞加配樂的形式進行。到時差一個節(jié)目扣除補貼20元，一個節(jié)目不達標扣補貼20元（累計計算不保底）。

（3）具體的活動要求詳見《活動安排意見》。本計劃未盡事宜在執(zhí)行中根據(jù)實際情況進行增補。

東山小學國學教學研究小組

201*年9月1日

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臨武縣東山小學

學校工作總結(jié)

201*年下期

臨武縣東山小學學校工作總結(jié)

本學期，我校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，在縣教育局的正確領導下，以推進教育現(xiàn)代化為動力，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學方針，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。進一步繼續(xù)深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將這一學期的學校工作總結(jié)如下：

一、德育工作

在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作：

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展一系列教育活動，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學思想。

不斷豐富活動載體，精心營造“全面發(fā)展”的育人環(huán)境。為進一步強化對學生各種興趣和愛好的培養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展打造平臺，利用課余活動時間，我們設立有體育、文藝、書法、繪畫、手工、棋藝、剪紙、文學、數(shù)學、科學、計算機等多個興趣小組，鼓勵每一個學生根據(jù)自己的特長和愛好參加不同的興趣小組。為確保活動質(zhì)量，我們安排專業(yè)教師擔任各興趣小組的輔導員，并聘請一批學有所長的地方名人定期來校作輔導。每學期末，我們還采取書畫展覽、文藝匯報、特長表演等形式對各興趣組的活動成果進行檢測，以促使每一個學生全面健康成長。加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。特別是校長能帶頭學習，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。

充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的職能作用少隊部能及時利用國旗下的演講、國旗下的講話及中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日和主題隊會等形式，對學生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、中華傳統(tǒng)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和安全教育等。為迅速提高學生的文明行為，少隊部還開展了“紅領巾”流動崗值勤活動，每天由“紅領巾”流動崗在校園內(nèi)示范并指導大家的文明行為，通過評比，進一步督促學生遵守紀律，注意文明禮貌。

堅持開展“陽光體育”活動本學期我們緊密圍繞上級安排，積極開展“陽光體育”活動，全力推進《小學生體質(zhì)健康標準》的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛煉時間，并結(jié)合學校實際，加強體育特長生的培養(yǎng)和訓練工作，開展了“拔河比賽”等形式多樣的體育活動。

二、教學工作

（一）、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高學校教學管理制度質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。2、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學期，年輕教師都撰寫了學校教學管理制度論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。（二）堅持科研興校，推進課改工作1、重視業(yè)務培訓

我校的教師業(yè)務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業(yè)務培訓工作中，都能結(jié)合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動�；顒又校�各教研組均能認真組織教師結(jié)合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業(yè)務自修，積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專家論談”等教育教學光碟，利用每周的業(yè)務學習時間進行課件制作及多媒體操作培訓。同時，我們還非常重視教師“走出去”培訓工作。只要有機會，我們均會通過全額報銷來回路費和培訓費的方式派遣教師參加培訓。2、重視能力提高

為進一步激發(fā)廣大教師的教科研熱情，提高課堂駕馭能力，本學期，我校認真實施“校本培訓工程”，精心安排公開課、觀摩課。

三、緊抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3、利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。

四、校園文化建設

今年，我們的校園文化建設主要體現(xiàn)在校本文化、傳統(tǒng)文化和地方文化這三個板塊。

1、校本文化：我們通過在學生學習、活動、生活的各個地方，懸掛標語、警句、愛心提示等，建成走廊文化、寢室文化、餐廳文化、生活文化、制度文化、班級文化、部室文化等。利用走廊文化對學生進行各類養(yǎng)成教育；利用寢室文化對學生進行生活習慣教育；利用餐廳文化對學生進行飲食衛(wèi)生和飲食習慣的教育；利用生活文化使廣大師生快樂工作、健康成長；利用制度文化規(guī)范廣大師生的行為，使他們遵紀守法、明禮守信；利用班級文化、部室文化教育學生勤奮學習、全面發(fā)展。

2、傳統(tǒng)文化：我們通過“讀經(jīng)典書，做儒雅人”誦讀比賽。向?qū)W生介紹中華民族的文化與精神，宣傳傳統(tǒng)體育項目，使學生感受中華文化的博大精深，繼承和發(fā)展傳統(tǒng)體育項目，使我�！皞鹘y(tǒng)體育項目學�！钡膬�(nèi)涵更加豐富。

3、地方文化：地方文化建設中，我們抓住臨武縣的地域特色，通過展板使學生了解臨武縣的歷史、臨武縣的民間藝術、臨武縣的物產(chǎn)與特產(chǎn)、臨武縣的歷史名人等，使學生感受地方文化特色，對家鄉(xiāng)的文化與藝術產(chǎn)生興趣，進而學習它、研究它，將家鄉(xiāng)的文化藝術傳承下來并發(fā)揚光大。五、工會工作

“維護廣大教職工的合法權益，服務于教育教學工作”是我校工會工作的宗旨。一學期來，校工會在認真貫徹《工會法》的基礎上，做了大量扎實而富有成效的工作。他們除了把工作做在群眾最關心、最現(xiàn)實、最直接的實際問題上，也非常關心教職工的精神文化生活。而學校任何一位教職工只要碰到困難，校工會總是第一個向他們伸出援助之手。今年教師節(jié)，校工會積極響應上級工會號召，以座談會的形式召集東山小學所有離退休教師慶祝了自己的節(jié)日，并為他們發(fā)放了紀念品。這一舉動，深受社會各界好評。六、后勤與財務工作

“服務與安全”是后勤管理的中心任務，“讓社會滿意讓家長放心”是后勤管理人員的服務宗旨。一學期來，后勤管理人員嚴把衛(wèi)生關、食品關，嚴格執(zhí)行《公寓安全防范制度》、《后勤服務公司食品衛(wèi)生制度》、《學校食堂安全責任書》、《學生食堂管理制度》及請假制度和學生交接制度，嚴格執(zhí)行晚間值班專人負責制，將不安全因素控制到最低點，將服務工作做到最好。學校食堂管理工作得到了上級領導好評。本學期，我們每周都要進行“文明宿舍”“衛(wèi)生先進宿舍”評選活動，以此提高學生的自理、自立能力。

在財務管理上，我們嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，合理規(guī)范使用各項資金，嚴格校產(chǎn)管理制度，健全了物品采購供應發(fā)放維修手續(xù)，提倡勤儉節(jié)約，杜絕浪費；在財務工作中，我們堅持財務公開制度，學校的“兩免一補”及各項財務收支情況，都要公開公布，接受監(jiān)督。同時，我們還嚴格落實“開源節(jié)流堵漏”方針，真正做到物盡其用，實現(xiàn)了辦學效益的最大化。七、安全工作

為進一步規(guī)范我校的安全管理工作，使之目標明確、責任到人，我們成立了安全工作領導小組，制定了“安全巡查表”，規(guī)定每天都必須有一位領導和男教師對學校的各項安全工作進行每周安全隱患排查，全方位監(jiān)護。并同各崗位、各部室負責人簽訂了安全責任書，同學生家長簽訂了《學生路途安全責任書》、和《外宿生安全責任書》，和任課教師簽訂了《課堂安全責任書》，向家長發(fā)放了《安全工作告家長書》，與住校教師簽訂了安全責任書。同時，我們還嚴格按照上級要求繼續(xù)做好各項安全教育工作，重視管制刀具等各項安全檢查及排查工作，重視學生的食宿安全工作，認真堅持值班、監(jiān)控、送隊等各項安全常規(guī)工作。一學期來，由于各項安全措施得力、責任到人，我校無一例不安全的事故發(fā)生。八、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學生數(shù)和學校規(guī)模來看，我們學校是臨武縣規(guī)模最小的農(nóng)村中心小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的教師住房和學生宿舍d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍硬件方面的這些問題在中心學校布局調(diào)整的大局面前，在臨武縣私立學校異軍突起的勢頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結(jié)構老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。

九、201*年工作思路和工作重點

1.在中心學校的統(tǒng)一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高學校教學管理制度質(zhì)量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。

一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。在局領導的正確領導下，我們信心十足，我們堅信，依靠全體師生的共同努力，取得了可喜的成績。今后，我們將在鞏固已有成績的基礎上繼續(xù)努力，為構建和諧校園而努力奮斗！東山小學明天一定會更好！

臨武縣東山小學201*年1月9日

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