赴泰國際漢語教師志愿者面試經(jīng)驗總結(jié)

LZ從201*年11月8日報名到12月25號接到面試通知，再到201*年1月12日到重慶面試，經(jīng)過這幾個月時間的準備與思考，從做出這個決定到真真切切的為之努力再到與面試官的交流，整個過程很有趣。

LZ是在重慶師范大學(xué)面試，這里基本上是四川以及四川周邊的赴美赴泰菲等國的面試者，lz看到基本上是女生，我是我們那個考場唯一一個男生，眾多美女啊。另外我們組8個人，有五個放棄了，來的三個都是我攀大的學(xué)子。Lz運氣好，來這邊沒怎么費力就找到了具體地址，姐姐和姐夫開著車專門送我過來（感動吖），而且到了重慶兩頓都吃得火鍋，到的晚上是自助餐，我了個激動，拿了好多菜，結(jié)果老板差點沒收我們浪費的菜錢￣□￣｜｜。建議面試的同學(xué)們就在面試學(xué)校的招待所入住，便宜而且離考場近。

Lz來的下午就去偵察了下考場，位置以及第二天的出行路線，最好規(guī)劃好，不然第二天找來找去麻煩，姐姐請客吃火鍋，免費車，免費餐，謝謝姐姐��！

晚上回到宿舍，跟龍哥通了通電話，交流了面試的一些細節(jié)問題，最主要的是英語口語，我的口語比較次，臨陣磨槍還是有一定效果，第二天真的幫助巨大我覺得，當(dāng)然這是我的考場外的優(yōu)勢，龍哥以前去過泰國，可以說是我們學(xué)校的legend，能得到他的發(fā)自內(nèi)心的幫助，我真的很感動（被錄取了就給龍哥撿肥皂，哈哈）Lz整理了他交代的信息，背了一下口語面試的自我介紹已經(jīng)一點過了，抓緊時間洗澡睡覺，第二天六點半就起來，洗個澡清醒一下，繼續(xù)背了下口語稿，lz頭天晚上準備了早餐，就節(jié)省了吃早餐的時間，穿戴好（自帶了一套西裝，那一個帥氣啊，呵呵）出發(fā)去考場。

這里要向面試者們強調(diào)一下，注意你的考試需要什么東西，身份證，英語及普通話證書，中性筆和2B鉛筆，我的2B鉛筆沒帶，當(dāng)時急的我，超市也沒開門，路上問了好幾位同學(xué)都沒有，寢室也離得遠，這里想提一句，問到一位重師的女同學(xué)（長得很乖那種）的時候，我說了我的情況但是她也沒有，給我支招兒，但是我快沒時間了因為我們是7:45到8:00報名，那時都7:35了，來不及，不過看到她也挺著急的樣子，我心里挺感動的，畢竟是陌生人，能做到這樣已經(jīng)很榮幸，這里也謝謝哪位為我著急的同學(xué)了，好人有好報，祝你也能有個好前程。

來到考場，首先是重師的研究生學(xué)長們安排我們在等候廳稍稍等待，大家按照編號就坐，所以記住你的面試編號很重要，（志愿者們很友好，專門準備了2B鉛筆和中性筆等解了lz的燃眉之急）接著是為我們宣讀考場規(guī)則，以及考試順序安排等，然后是大家把包集中放在一個地方，lz借機換裝，帥氣的西裝上身之后，頓時感覺就不一樣了，感覺好多女生都在瞅我，（哎，都不好意思啦）接下來是點名，發(fā)現(xiàn)有很多沒來，比如我們那組，8個人就來三個。之后就進入考試環(huán)節(jié)，面試分為：漢語綜合面試，英語口語面試，心理測試三個環(huán)節(jié)，首先一部分人被帶去前兩個考試，一部分人在等候室進行心理測試，這里就是需要2B鉛筆的原因了，因為要填答題卡。Lz等到了第三批才被叫到。

我是首先進行的漢語綜合面試，來到二樓等候區(qū)，先和面試區(qū)的志愿者姐姐交流了幾句，感覺很不錯，知道我是婚禮司儀后，對我超熱情，教我進去之后應(yīng)該做的什么事，為我加油鼓勁，這里也謝謝這些志愿者們。

進入到考場時，lz首先敲門，得到應(yīng)許之后進入考場，三位老師，都是女老師，進去第一句居然說的是，你好高啊。呵呵，這算是第一次夸我么？之后的自我介紹，lz本來沒想太多的，因為平時就是個話癆，在介紹完基本情況之后，本來還想說點關(guān)于婚禮的一些事，結(jié)果老師打斷了我，讓我到黑板上寫了一句話的拼音“這事兒得這么安排才合理”考到的兒化音和間隔符號都沒問題，就是那個“得”的音一時拿不準，之后想起來才后悔莫及，到時間后，老師就會讓你停筆，然后讓我寫了“為”字，主要考我的筆順吧，這個沒問題。

之后來到老師面前，進行答題，首先她問了我“最后”和“最終”這兩個詞，然后是“他在寫作業(yè)的時候想起了其他事”和“他在寫作業(yè)的時間想起了其他事”的區(qū)別，我是非漢語專業(yè)的，這兩問題對我來說比較難，所以沒有扯清楚，算是比較失敗的，然后主考官讓我試講，題目是“明天會下雨嗎？”主要講“會”字，我一個勁的講這個會字，會不會啊，會什么啊等等，直到考官提示了我一句我才想到還有另外一個意思，開會啊，當(dāng)我準備繼續(xù)講這個意思時老師已經(jīng)讓我停下來了，期間另外兩位老師會裝成學(xué)生在下面搗亂，自我感覺沒有處理好，完全忽視了這個問題。

這之后，主考官的問題基本上結(jié)束，接下來是旁邊的兩位老師問，有一位老師問道“你在泰國丟失了錢包，護照怎么辦？”“你怎么看待中國的大國責(zé)任？”第二個問題我引用了菲律賓地震，中國捐款捐物，以及中國對亞太地區(qū)以及世界地區(qū)的經(jīng)濟以及和平發(fā)展的作用，還補充了一句中國的和平崛起論，這位老師非常滿意的夸了我一句，這是面試第二次夸獎，嘿嘿。

之后是第三位老師的提問，“你作為志愿者老師，在于泰國的老師付出同等的情況甚至比他付出更多但是一項獎項卻頒發(fā)給了他你是怎么想的？”下來之后我才想起一句話“君子群而不黨，矜而不爭”但當(dāng)時沒說出來。第二個問題是“如果面對泰國的小朋友在下面嘰嘰喳喳，你有耐心嗎？”和“你如何策劃一項中華傳統(tǒng)文化的推廣”我簡單的回答了第三個問題，老師說，看得出來你是經(jīng)常做這些事的，lz又臉紅了。

最后是才藝環(huán)節(jié)，老師說看到你剛才進來的時候拿著毛筆是要寫字嗎？你學(xué)了多久？lz如實回答“剛學(xué)不久”老師就說“那你就不用寫了吧”老師直接這樣說，LZ狂汗！“還有其他才藝嗎？”我說報菜名吧，然后正準備噼里啪啦說上一大通，剛說三句，老師說，不用了，你口齒挺伶俐的，這算是第三次夸我么？呵呵!接著老師又問你做主持人唱歌應(yīng)該不錯吧？于是我唱了一首《唱臉譜》京劇形式的，老師們看了看對方，旁邊的那位老師說“你的才藝已經(jīng)非常不錯了”哈哈，lz第四次被夸獎，這也是直接導(dǎo)致我之后的面試環(huán)節(jié)很輕松的主要原因。漢語綜合面試完。（出教室之前記得擦黑板�。�！整個面試記得尊重老師，禮貌很重要）接下來是英語面試，這個lz表現(xiàn)的比較次，自我介紹時感覺還行，不知道他們聽懂沒，之后他們問的問題我似懂非懂，但是一直堅持在說，問的問題，基本上是和漢語綜合面試的差不多，只不過用的是英語，你得聽仔細了才能回答的好，另外注意你的禮儀，尊重面試考官，謙虛點。

最后是心里測試，這個不用贅述，挺簡單的，主要是測試你的性格，不用擔(dān)心。

用幾句話總結(jié)一下，第一，做人不要太得瑟，這樣才會有更多的人愿意為你提供幫助，謝謝面試一路走來對我提供最多也是最有用的信息的龍哥，謝謝姐姐和姐夫的順風(fēng)車，我知道你們更多的是為了我而專門去的重慶，也謝謝那些好心的陌生人。第二，你的所有學(xué)習(xí)的東西終有一天回用上，這句話一定要相信，比如回答中國的大國責(zé)任時，我就是根據(jù)我的日常積累來答的。還有作為一名主持人，這也是幫助我很多，說話的技巧方法，以及站在人前的一種淡定和從容，這也是非常有用的，謝謝自己吧，沒有放棄，始終堅持著！現(xiàn)在是面試第二天的晚上，沒事寫出來這些文字，不管結(jié)果如何，lz都覺得挺欣慰的，就像我走出考場之后心里的第一個想法，接下來就交給運氣吧！

這里lz祝愿所有面試的同志們，祝你們?nèi)缭敢詢�，沒準lz就在泰國等你們了，哈哈！

201*年1月13日面試第二天執(zhí)筆

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漢語志愿者考試面試總結(jié)

又到了每年招募赴泰漢語志愿者的時間了，身在泰國半年多，對此感觸很深�，F(xiàn)在把我自己去年的面試經(jīng)歷回憶出來，因為時間過去了好久，有些細節(jié)可能會有所遺漏，還請各位童鞋見諒了。

我面試的是201*年赴泰志愿者，首輪面試時間是201*年12月14日，其實12日就已經(jīng)開始面試了，不過由于河大承擔(dān)了全省的面試工作，因此要按學(xué)校分批分時間進行。

和201*年不同的是，我們這次只有面試和心理測試，沒有另外加考的綜合筆試。面試和心理測試分開進行，上午面試者下午進行心理測試，上午參加了心理測試就等到下午參加面試。我和雯的考試時間一樣，都是14號上午面試，下午進行心理測試。

面試時間15到20分鐘左右，共包括以下幾個環(huán)節(jié)：語言綜合測試，外語口試，試講，跨文化交際能力和中華才藝（貌似是這么幾個名字，官方說法可以參考河北省教育廳國際交流處的網(wǎng)站）。上午面試時分為9個考場，每個考場有9名左右的考生，不過每個考場總會有那么幾名考生棄考，所以實際上每個考場參加考試的大概有7名左右。每個考場有4位考官，分別考察語言綜合，試講，外語測試和文化及跨文化交際能力。每個考場還有一名國防生負責(zé)錄像，所以說，當(dāng)你進入考場的那一刻，你的一舉一動都會記錄在冊。

進入考場后先自我介紹，關(guān)于自我介紹當(dāng)時比較糾結(jié)的是要不要準備英文版的，我當(dāng)時是中英文都準備了，不過面試時老師并沒有要求我用英文再說一遍所以還是以中文的自我介紹為主吧。我的感覺是，不需要在自我介紹上花太多的時間，因為面試時間總共20分鐘左右，這20分鐘包括了你所有的面試環(huán)節(jié)，如果在自我介紹上花了太多的時間，勢必會影響后面環(huán)節(jié)的展示，而且當(dāng)你介紹完自己的考生編號時，你的中英文的報名表早已在面試老師的手里了，我認為相同的內(nèi)容也就沒有必要再重復(fù)了。自我介紹完成后，面試老師會提示考生抽取題目。在講桌上會發(fā)現(xiàn)5張背面朝上的紙條，每張紙條有一個號碼，那個號碼就是你的題目。

1、語言綜合能力測試

這一部分考察的是中文的基本功，基于面試的目的是選拔漢語教師志愿者，所以這一部分也是面試時“決定生死”的一個部分。主要內(nèi)容有語文基礎(chǔ)知識和同義詞辨析。

語文基礎(chǔ)知識就是拼音和漢字書寫。面試老師會根據(jù)你所抽的題號念一段話，然后要求考生在黑板上把這句話的拼音和漢字寫出來。主要考察的是拼音拼寫規(guī)則和漢字書寫筆順。我的題目是：天安門廣場上矗立的人民英雄紀念碑。看出來考點了嗎？拼音部分就是隔音符號，漢字就是一些難寫字比如“�！焙汀氨�”的書寫與筆順。

拼音規(guī)則和筆順其實很好掌握，黃廖版《現(xiàn)代漢語》第一冊就全部解決了，其中提到的拼音規(guī)則基本就是面試時的考點，需要注意的是一些漢字的筆順（我的題目中筆順方面體現(xiàn)的不太明顯），比如說：火，方�？谝舴矫嫫鋵嵖疾斓牟幻黠@，因為是由面試官念出題目由考生拼寫，所以一般不會有in,ing,z,c,s,zh,ch,sh的問題。

除了拼音和漢字書寫就是同義詞辨析以及病句分析了。同義詞辨析和現(xiàn)代漢語課上學(xué)到的一樣，給兩個同義詞諸如“突然忽然”（我抽到了這兩個詞）、“美麗漂亮”等等進行辨析，這是面試的必考題，翻翻《現(xiàn)代漢語八百詞》（呂叔湘先生的大作，很有用的一本工具書，網(wǎng)上搜搜就有了）基本就都有了。病句分析常常考結(jié)構(gòu)錯誤，比如被字句和把字句之類的。2、試講

試講環(huán)節(jié)是讓大家都比較緊張的環(huán)節(jié)，因為大家都無所適從，不知道從何開始。我的題目是講“時間”。因為是簡要介紹教學(xué)環(huán)節(jié)，所以我就當(dāng)實習(xí)匯報時的說課一樣去講，教具就是一個大表，先從“表”開始，由學(xué)生母語引入“時、分、秒”的概念，然后通過翻譯的方法把中文的“時、分、秒”介紹給學(xué)生，然后書寫生詞，講解課文，做對話練習(xí)等等。其中我提到了對話練習(xí)，面試老師就要求我具體介紹一下怎么來就行課堂活動，我當(dāng)時想法很簡單，就是讓學(xué)生2人一組做練習(xí)，一人拿教具擺時間另一個人來說時間。其實現(xiàn)在看來還可以更豐滿一點，比如說利用多媒體，使用動畫，兒歌，和數(shù)字操等等，還可以進行競賽增加趣味性。

3、外語測試

一般是英語。英語老師會針對前面2個環(huán)節(jié)的面試情況隨機出題，一般都不會很難，而且應(yīng)該是和教學(xué)相關(guān)的問題。外語測試的時間不會很長。我的情況比較悲催，問的是圍繞教學(xué)的，而且由于我之前的面試環(huán)節(jié)中悲催的提到了詩詞教學(xué)（至今我也想不起來是怎么繞到詩詞上去的……），并且引起了面試老師的興趣，她就使勁用英語問：“當(dāng)你的學(xué)生在現(xiàn)代漢語還不掌握的情況下你怎么教他們傳統(tǒng)詩詞？”“你怎么理解傳統(tǒng)詩詞教學(xué)”然后我就悲劇了……4、跨文化交際能力

這個比較好理解，印象中就一個問題，我當(dāng)時的題目是：“上課時，你的學(xué)生一直說臺灣是一個獨立的國家，你怎么樣給學(xué)生解釋？”這個題目有多種答案，童鞋們就自己開動腦筋吧~跨文化交際就是這種類型的題目，主要考察的是應(yīng)變能力。5、中華才藝

這是最后一個環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)個人魅力的時候了，全靠自己本事了。書法，民樂，喜劇，武術(shù)，國畫，手工藝都可以，沒有限制，只要能想到的通通都可以~

拉拉雜雜這么一堆，基本流程就是這樣了，希望能給童鞋們一點幫助。其實重點還在于展現(xiàn)出自信，開朗，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻婢突�本可以了，最重要的是勇于參與。做好自己能做的，剩下的就是等待結(jié)果了。

p.s:總之我的首次面試是悲催的，第一批沒錄取上，第二批補錄才有了個參加培訓(xùn)的機會，我一直對我的英語耿耿于懷，到現(xiàn)在都是……怨念的跑開……

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