楊家原小學(xué)教師六項(xiàng)教學(xué)技能訓(xùn)練總結(jié)
楊家原小學(xué)教師六項(xiàng)教學(xué)技能訓(xùn)練總結(jié)
教師六項(xiàng)技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能,是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。
一、在六項(xiàng)技能訓(xùn)練中,堅(jiān)持以下原則:
1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,從六個(gè)方面入手,全面展開。
2、在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,定期開展各種比賽活動(dòng),以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。
二、六項(xiàng)技能訓(xùn)練的內(nèi)容
(一)朗讀方面,能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)水平;在公眾場(chǎng)合即席講話,能正確清楚地表達(dá)自己的思想,做到觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具體,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。
(二)寫字方面,能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆,按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),書寫規(guī)范的正楷字,并具有一定的速度。
(三)作圖方面,能按教學(xué)要求,突出教學(xué)重點(diǎn),用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,設(shè)計(jì)、繪制作圖。制作課件方面,形象直觀,課件的制作直觀、形象,利于學(xué)生理解知識(shí),內(nèi)容科學(xué),課件的取材緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),選題恰當(dāng),內(nèi)容科學(xué),適應(yīng)教學(xué)對(duì)象需要。
多媒體效果好,課件的制作和使用恰當(dāng)運(yùn)用仿真形象,畫面清晰,動(dòng)畫連續(xù),色彩逼真,文字醒目
(四)上課方面,必須準(zhǔn)備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)目的要求要明確,講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得。堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮,表達(dá)意思明白,語(yǔ)言生動(dòng)有趣;板書講究藝術(shù),要求正確,清楚,端正,富于啟發(fā)性。(五)評(píng)課方面,樹立健康的評(píng)課心理。真正達(dá)到以研促教的目的,要把學(xué)生的發(fā)展作為關(guān)鍵點(diǎn),堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”。提倡創(chuàng)新,培育個(gè)性。正確地評(píng)價(jià)一堂課,既要體現(xiàn)課堂教學(xué)的一般特征,又要提倡創(chuàng)新,鼓勵(lì)個(gè)性化教學(xué)。要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。評(píng)課后堅(jiān)持小結(jié)、反思。評(píng)課后要對(duì)所獲取的信息結(jié)合新課程理念做進(jìn)一步的總結(jié)和思考,看有什么收獲、啟示,然后寫出心得體會(huì)或論文。(六)說課方面,能詳細(xì)談出自己的教學(xué)改革設(shè)計(jì)及理論依據(jù),要會(huì)說出怎樣教,為什么要這樣教。
1、說教材:說出本課時(shí)的教學(xué)目的和要求,重點(diǎn)、難點(diǎn),編寫意圖及相互關(guān)系。
2、說教法:說出教學(xué)課時(shí)選擇運(yùn)用什么樣的教學(xué)方法?尤其是運(yùn)用哪些學(xué)過的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)改革?
3、說學(xué)法:說出本節(jié)課教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)哪些能力?如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?
4、說教學(xué)程序:說出課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)介時(shí)間和板書安排。三、六項(xiàng)技能訓(xùn)練方法
我校采取的訓(xùn)練方法是,天天有內(nèi)容,人人都參與。周一是朗讀訓(xùn)練,下午進(jìn)行課件制作培訓(xùn)或指導(dǎo),并以教研組為主公布第二天作課教師及內(nèi)容,周二、三、四每天上午有一位教師作公開課,其他教師全部參與聽課,下午及時(shí)評(píng)課,指出亮點(diǎn)與不足,促進(jìn)發(fā)揚(yáng)與改進(jìn)。周五上午是粉筆字訓(xùn)練,下午是鋼筆字訓(xùn)練。上午利用課前與課件時(shí)間,下午利用教師辦公時(shí)間完成訓(xùn)練。
四、取得的成效
1、本學(xué)期以來,無論新老教師上課全部用普通話教學(xué),朗讀能力有了一定提高,有些數(shù)學(xué)老師說朗讀是語(yǔ)文老師的事,數(shù)學(xué)老師不用管,通過朗讀訓(xùn)練這種想法得到了扭轉(zhuǎn)。
2、現(xiàn)在學(xué)校年輕教能熟練使用并制作有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件,老教師也在逐步學(xué)著應(yīng)用課件,并嘗試著自己制作課件。特別是學(xué)校在中心校的關(guān)心下有了一個(gè)多媒體教室,老師們是爭(zhēng)相應(yīng)用,學(xué)生們更是非常喜歡,一提到多媒體教室上課就高興的一蹦三尺高。
3、教師的寫字水平整體得到了提升,下一步仍然要重視。4、教師教科研能力也在不段提升。上課、聽課、說課、評(píng)課能力有了顯著提高,大家在互相幫助中提高,在互相評(píng)議中促進(jìn),青年教師王婧的新教師匯報(bào)課得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,王秀琴老師的教學(xué)能手課雖未能如愿,但個(gè)人的努力與提高也是有目共睹,老教師三
人參加職稱晉升,兩位如愿以償,一人因考試緊張未能晉升也毫不遺憾。
總之老師們?cè)诹?xiàng)技能訓(xùn)練中得到了提升,個(gè)人素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提升,增強(qiáng)了教師工作的積極性和幸福感,老師們從六項(xiàng)技能訓(xùn)練中重新認(rèn)識(shí)了自我,感到了工作的重要性和訓(xùn)練的必要性,為學(xué)校工作的全面推進(jìn)找到了一條高效之路。
201*年1月8日
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楊家原學(xué)校德育工作總結(jié)
為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,我校始終堅(jiān)持把德育放在首位,開展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng),積極開展愛國(guó)主義、國(guó)防意識(shí)、集體主義教育、安全教育和法律教育,堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來抓。由于重視了德育工作,學(xué)校教育教學(xué)工作也取得了比較好的成績(jī)。
一、常規(guī)教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),開學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
3為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期我校在開學(xué)初召開了一次家長(zhǎng)會(huì)議,并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì),班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案,重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。
5、進(jìn)一步利用好校園班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用,監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比,做好當(dāng)日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生,繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,能力修養(yǎng)強(qiáng),作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍,利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),提高素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作,包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料,教育活動(dòng),講求豐富多彩,體現(xiàn)時(shí)代性,實(shí)效性,針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,落實(shí)責(zé)任到班,作到“三打掃、兩維護(hù)”,堅(jiān)持每天兩次檢查,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理,借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境,加大門衛(wèi)管理制度,使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn),基本杜絕打架事件。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,學(xué)校投入了資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。
四、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績(jī)
1、開展了師德師風(fēng)培訓(xùn),從理論上提高教師的職業(yè)道德。2、201*年5月10日學(xué)校開展了感恩教育主題活動(dòng),經(jīng)過系列活動(dòng)的開展,學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友,要永存感恩之情,永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
3、開展班級(jí)每周兩次安全教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,給學(xué)生介紹了一些安全常識(shí)。
4、201*年5月9日學(xué)校開展了安全知識(shí)演講,使安全教育時(shí)刻放在學(xué)校工作的首位,讓學(xué)生掌握一些常用的自救常識(shí)。
5、每月進(jìn)行一次演練,學(xué)校在開學(xué)初就有計(jì)劃的安排了演練活動(dòng),從應(yīng)急疏散演練到防震疏散演練、防火疏散演練以及交通安全演練等,提高了全校師生的應(yīng)急能力。
五、學(xué)校德育工作特色
學(xué)校心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分,從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,生理健康與心理健康比單純的學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。因此,學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組督促全校教師(尤其是班主任)重視對(duì)學(xué)生心理的健康教育,在充分利用好現(xiàn)有教材(健康教育讀本)的基礎(chǔ)上,搜集有關(guān)心理健康方面的知識(shí)材料,利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課等時(shí)間,設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教育方式,給學(xué)生一個(gè)接受心理健康教育的良好氛圍。學(xué)校開設(shè)了學(xué)生心理咨詢室,解決了學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的心理困惑,有利學(xué)生的身心健康發(fā)展。
榮譽(yù)不是句號(hào),德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢(shì)下德育工作的新路子,努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng),使德育工作能更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。
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