待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練活動總結(jié)

正陽小學(xué)“待人接物及基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練”

主題教育的總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度。本學(xué)期，學(xué)校對全體學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行了“未成年人待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練”并取得了一定的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，整合有效資源

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到開展此項活動對推進(jìn)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，充分發(fā)揮了學(xué)校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的作用，充分利用好社區(qū)、家長學(xué)校、青少年活動中心等陣地，成立了由王淑榮校長親自領(lǐng)導(dǎo)的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行之有效的實(shí)施方案，每位領(lǐng)導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé)、各司其職，保證了活動順利開展。

二、注重貼近實(shí)際，活動分層開展

1.低年級同學(xué)掌握常用的禮貌用語，學(xué)會禮貌待人；掌握一定的生活技能，具備基本的生活自理能力；懂得基本的交通規(guī)則，自覺遵守交規(guī)，上學(xué)、放學(xué)路上注意安全。懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識，在“六一”兒童節(jié)文藝匯演上表演的環(huán)保時裝秀受到了家長老師的好評。2.中、高年級同學(xué)學(xué)會基本的勞動技能，和親友分享勞動成

果，體驗了勞動生活的快樂；懂得心中有他人、尊老敬老，給予需要幫助的人力所能及的幫助是一種美德；懂得參與公益活動的意義，在創(chuàng)文明城的活動中通過自律、小手拉大手的形式出色地完成了創(chuàng)城小衛(wèi)士的職責(zé)。

三、強(qiáng)化實(shí)踐體驗，推進(jìn)“自主”德育

學(xué)校將思想道德教育、課堂教學(xué)、創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)思想道德建設(shè)的吸引力、感染力。注重教育和實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生參與學(xué)校、社區(qū)（社會）、家庭實(shí)踐活動，為了豐富師生的校外實(shí)踐生活，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和組織活動的經(jīng)驗，讓學(xué)生們度過一個快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。組織全校師生來到長春市東北虎園開展“親近自然、快樂實(shí)踐”主題游園活動。讓學(xué)生在實(shí)踐中廣泛地接觸社會，增強(qiáng)生活體驗。傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

學(xué)校號召學(xué)生利用雙休、節(jié)假日、寒暑假，跟隨父母走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，了解生活常識，自然常識，社會交往常識等，提高學(xué)生在自然和社會環(huán)境中的生存與發(fā)展能力。

四、搭建家校平臺，開展感恩教育

認(rèn)真組織家長學(xué)校，做好培訓(xùn)工作，明確家長在主題教育實(shí)踐活動中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長，通過大力開展“感恩教育”，倡導(dǎo)學(xué)生為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，為進(jìn)一步

深化感恩教育，東長小學(xué)少先隊繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，表達(dá)自己成人的感謝、感恩之情。

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正陽小學(xué)年7月

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開展“待人接物及基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練”活動剪影

綠園區(qū)科技環(huán)保周正陽小學(xué)的同學(xué)們表演環(huán)保時裝秀

擴(kuò)展閱讀：待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練活動總結(jié)

待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練活動

-------總結(jié)

加強(qiáng)培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣，扎實(shí)有效推進(jìn)“未成年人待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練”工作，全面提升我校學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度。積極落實(shí)《未成年人待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施方案》，現(xiàn)將活動情況做以總結(jié)：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入落實(shí)

我校充分認(rèn)識到開展此項活動對推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，根據(jù)全縣總體部署，因地制宜，制定我校的實(shí)施方案，活動順利開展。（二）整合資源，形成合力

我校充分發(fā)揮學(xué)校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用，充分利用社會、家長學(xué)校、青少年活動中心等陣地，形成此項教育活動“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，整合和運(yùn)用教育資源，支持和豐富此項教育活動。

（三）堅持貼近中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動。

1.低年級掌握常用的禮貌用語，學(xué)會禮貌待人；掌握一定的生活技能，具備基本的生活自理能力；懂得基本的交通規(guī)則，自覺遵守交規(guī)，上學(xué)、放學(xué)路上注意安全。懂得保護(hù)

環(huán)境的重要性，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

高年級學(xué)會基本的勞動技能，和親友分享勞動成果，體驗勞動生活的快樂；懂得心中有他人、尊老敬老，給予需要幫助的人力所能及的幫助；懂得參與公益活動的意義，積極參與公益活動，培養(yǎng)公民意識。

2.學(xué)校將思想道德教育、課堂教學(xué)、創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)思想道德建設(shè)的吸引力、感染力。注重教育和實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生參與學(xué)校、社會、家庭實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中廣泛地接觸社會，增強(qiáng)生活體驗。傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

3.開展親近自然、走進(jìn)社會體驗活動。利用雙休、節(jié)假日、寒暑假，號召學(xué)生跟隨父母走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，了解生活常識，自然常識，社會交往常識等，提高學(xué)生在自然和社會環(huán)境中的生存與發(fā)展能力。

4.搭建家校合作平臺，為此項活動創(chuàng)造良好氛圍。認(rèn)真組織家長學(xué)校，做好培訓(xùn)工作，明確家長在主題教育實(shí)踐活動中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長，推動家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。

5.為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和

不易，表達(dá)自己成人的感謝、感恩之情。

漢源縣富林鎮(zhèn)第二小學(xué)201*年6月

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