實習(xí)教師見習(xí)自我鑒定
見習(xí)自我鑒定
為其兩個星期的見習(xí)工作圓滿的結(jié)束了,在這兩個星期里,無論
是在學(xué)習(xí),教師技能,還是以人交往等方面都有了一定的提高,現(xiàn)將這兩個星期來的收獲總結(jié)如下:
在學(xué)習(xí)上,兩個星期讓我學(xué)到了很多課堂上難以學(xué)到的東西,真正的感受當(dāng)一個教師、一個班主任的不容易,從做見習(xí)班主任開始,08計算機一群年紀和我們相仿的學(xué)生,我們要如何去管理好這個班級,從第一星期的陌生、躡手躡腳,到第二星期的熟悉、從容,這班學(xué)生給我感觸最深的是:他們都是想學(xué)習(xí)的,只不過有時課程確實比較枯燥,他們都年輕,很容易躁動,有時候,用批評是很難讓他們折服的,反之,用朋友的語氣來了解他們的興趣、性格,然后,以肯定的語氣來表揚他們的長處,引導(dǎo)他們到新的興趣點上,或許更加有效。從和他們的接觸中,讓我明白了:和管理學(xué)生除了方法得當(dāng),更需要的是要用心,有責(zé)任心、有耐心、有愛心!
在教師技能上,兩個星期下來我上了三次課,第一次上的是08商務(wù)班的網(wǎng)頁制作課,很高興雅娜學(xué)姐給我的這次機會,這次的兩節(jié)課上的是HTML語言,由于之前對他們的知識基礎(chǔ)不是很清楚,所以上課是很多學(xué)生都聽不明白,兩節(jié)課下來只有很少的一部分同學(xué)能跟上我的操作,這次的課程叫了很多我們班的同學(xué)過來旁聽,他們給了我很多建議:首先是引入的時候不好,剛開始就直接進入HTML代碼的講解,如果能從他們之前學(xué)的設(shè)計基礎(chǔ),從頁面設(shè)計跳轉(zhuǎn)到代碼界面可能效果更好,還有就是講解過程中速度比較快,學(xué)生很多不
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新教師見習(xí)期工作總結(jié)(學(xué)校姓名)
轉(zhuǎn)眼間,一年緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點,我充滿信心。因為我堅信,路是人走出來的;仡欉@一年,辛苦之余又感覺特別充實,這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年;仡欉@一年,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,在各位老師的幫助支持下,無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,我都有了不少的收獲。回顧這一年,對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾。反思才能進步,溫故方可知新現(xiàn)將這一年來的工作得失總結(jié)如下:
一、思想政治方面:作為一名人民教師,我深知肩上責(zé)任之重大,為人師表的座右銘,使我無時無刻都在自我反省。由于大學(xué)期間錯過了加入黨組織的機會,在踏上這個崗位之際,我迫不及待地積極向黨組織靠攏。在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大的最新精神指導(dǎo)自己的言行,堅定了理想信念,提高了理論素質(zhì)和政治水平,努力使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致,積極參加中心校與學(xué)校組織安排的各項活動。二、教育教學(xué)方面:在教學(xué)準備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,我也堅信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課的前提。
在研究教材方面,對于課程的教學(xué)重難點,起初把握不是很精當(dāng),但在老教師的指導(dǎo)幫助下,通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。語文是一門工具學(xué)科,理想的語文課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與語文學(xué)習(xí)之中,并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念,我一直在努力著。在課堂教學(xué)中,注重靈活地選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標來開展教學(xué)活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,認真反思并改進。自己也認為,只有善于進行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。
三、班主任工作方面:在班主任工作中,由于大學(xué)實習(xí)期間是高中,所以對小學(xué)班級管理還很陌生,加上本身性格使然,初期感到很吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。對于班級的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說內(nèi)心難免會有些煩躁和不知所措,更有一些對自己今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生茫然的感覺,在這樣一個關(guān)鍵的過渡期,或許有許多的不適應(yīng),我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。經(jīng)過一段時間的配合,孩子們的內(nèi)心也都平靜了許多。望他們能快樂地成長,讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。在領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下,在全體同學(xué)的共同努力下,我們班在學(xué)校的各類比賽評比中均取得了優(yōu)異的成績。
四、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面:語文是一門與時俱進的學(xué)科,作為一名小學(xué)的語文教師,不僅需要豐富的專業(yè)知識,扎實的教師基本功,更不可或缺的是有關(guān)文學(xué)類、教育類甚至其他領(lǐng)域的知識。大學(xué)畢業(yè)以來,在正式踏上三寸講臺后,我深切體會到“書到用時方恨少”的含義,每每面對學(xué)生們天馬行空的各種各類問題時,暗嘆學(xué)生的天真浪漫,同時也在思考著,如果這樣下去,自己勢必會被孩子們問得瞠目結(jié)舌,就如同那個經(jīng)典的比喻:“假如學(xué)生是一個圓圈,那么老師僅僅是套住學(xué)生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法,擴大這個圓圈的范圍,那么終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來,我不斷地為自己充電,除了平常的教研活動、請教老教師之外,更多的時間是花在閱讀書籍報刊上,尤其是全國各地名師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄以及教學(xué)論文,關(guān)注班主任管理藝術(shù)等。在自我充電的同時,我還積極參加各種各類的教師培訓(xùn)與市、鎮(zhèn)兩級的各類教研活動,這都讓我獲益匪淺。
在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我確實成長了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,認識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進行教學(xué)后反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
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