關(guān)于家家悅超市的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于家家悅的調(diào)查報(bào)告

家家悅超市的選址分析

綜合性超級(jí)市場(chǎng)是以銷(xiāo)售大眾化實(shí)用品為主，滿(mǎn)足顧客一次性購(gòu)足需求的零售業(yè)態(tài)，其特點(diǎn)是：

1、選址在住宅區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部或商業(yè)密集區(qū)。2、營(yíng)業(yè)面積在2500平方米以上。

3、商品結(jié)構(gòu)：生鮮食品、衣食用品齊全。重點(diǎn)在商品的深度（指同一商品的規(guī)格、等級(jí)、品種的多少）。

4、目標(biāo)顧客：滿(mǎn)足消費(fèi)者中比率最大的中等收入階層的消費(fèi)需求。5、設(shè)施裝飾比較好。

綜合性超級(jí)市場(chǎng)能提供一種良好舒適的購(gòu)物環(huán)境，及多品種商品選擇機(jī)會(huì)的業(yè)態(tài)。

家家悅的經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)策略

一、超市產(chǎn)品促銷(xiāo)策略

1、價(jià)格促銷(xiāo)。價(jià)格促銷(xiāo)主要是降價(jià)促銷(xiāo)，為了提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，一些品牌采用降低供貨價(jià)針對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商和夜場(chǎng)促銷(xiāo)，提高其進(jìn)貨積極性；為了提升購(gòu)買(mǎi)率，還可針對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行降價(jià)促銷(xiāo)

2、贈(zèng)品促銷(xiāo)。贈(zèng)品可分為兩種：一種是贈(zèng)米，一種是贈(zèng)禮品。贈(zèng)米是最常用的一種方式。誘導(dǎo)挖動(dòng)消費(fèi)及潛在消費(fèi)，進(jìn)而展示品牌形象

3、人員促銷(xiāo)。由企業(yè)派促銷(xiāo)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)，如向消費(fèi)者推介、組織贈(zèng)品或其它開(kāi)工的促銷(xiāo)活動(dòng)、超市導(dǎo)購(gòu)等。促銷(xiāo)人員要選擇年齡在18-22周歲具有中專(zhuān)以上學(xué)歷的氣質(zhì)佳、形象好，充滿(mǎn)青春時(shí)尚氣息的青年，由于女性親和力更強(qiáng)，最好使用女性促銷(xiāo)員。要加強(qiáng)促銷(xiāo)員的培訓(xùn)，提高促銷(xiāo)員禮儀素養(yǎng)、溝通能力，具有較強(qiáng)的促銷(xiāo)技能，促銷(xiāo)費(fèi)要統(tǒng)一著裝，服務(wù)青春美麗大方，但不能太性感。要加強(qiáng)促銷(xiāo)員的管理，制訂合理的薪酬和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)促銷(xiāo)員的積極性。

4、幸運(yùn)獎(jiǎng)促銷(xiāo)。在現(xiàn)場(chǎng)舉行投標(biāo)積分、擲股子、門(mén)票抽獎(jiǎng)、刮刮卡等形式產(chǎn)生幸運(yùn)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的禮品，目的是刺激消費(fèi)者消費(fèi)激情，提升品牌記憶力。

5、節(jié)日促銷(xiāo)。利用圣誕、元旦節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉辦相關(guān)主題的促銷(xiāo)活動(dòng)，

6、一步到位價(jià)策略。企業(yè)以較低的價(jià)格供貨給經(jīng)銷(xiāo)商，經(jīng)銷(xiāo)商利潤(rùn)完全靠順價(jià)銷(xiāo)售獲得，企業(yè)不承擔(dān)經(jīng)銷(xiāo)商在市場(chǎng)運(yùn)作中產(chǎn)生的各種營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用。一步到位價(jià)使企業(yè)幾乎沒(méi)有任何市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，但市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力還能得到最大限度提高。由于一步到位價(jià)較低，經(jīng)銷(xiāo)商利潤(rùn)空間較大，對(duì)于有資金實(shí)力和終端網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)說(shuō)比較適合，但這類(lèi)經(jīng)銷(xiāo)商往往缺乏品牌意識(shí)，更加注重短期利潤(rùn)的最大化。

7、折扣價(jià)格策略。企業(yè)以稍高但經(jīng)銷(xiāo)商能夠接受的價(jià)格銷(xiāo)售產(chǎn)品給經(jīng)銷(xiāo)商，按經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售數(shù)量再給經(jīng)銷(xiāo)商一定的折扣。

8、參照競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格策略。為了使自己的產(chǎn)品在價(jià)格方面比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更具優(yōu)勢(shì)，企業(yè)在認(rèn)真研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格的基礎(chǔ)上，參照競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格制訂自己的相應(yīng)價(jià)格。國(guó)內(nèi)一些二線(xiàn)品牌緊跟一線(xiàn)品牌價(jià)格靈活調(diào)整自己的價(jià)格，隨時(shí)保持價(jià)格優(yōu)勢(shì)，提高了終端的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、價(jià)格策略：大多數(shù)來(lái)超市的消費(fèi)者都是一般收入的普通居民來(lái)超市選購(gòu)商品的消費(fèi)者就是圖個(gè)實(shí)惠，對(duì)商品的選擇決定性因素中，價(jià)格是最關(guān)鍵的，而高收入的消費(fèi)者常是到專(zhuān)賣(mài)店選購(gòu)或就近購(gòu)買(mǎi)。所以產(chǎn)品價(jià)格如果定得比其它商場(chǎng)、飯店里的還要貴，就不能吸引到消費(fèi)者，價(jià)格要比其它地方的價(jià)格低，讓顧客真正有實(shí)惠感，才能引起連續(xù)性的消費(fèi)。

1、促銷(xiāo)策略：多開(kāi)展讓消費(fèi)者感到額外實(shí)惠的促銷(xiāo)活動(dòng)，刺激消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)欲望，在不加價(jià)的情況下，對(duì)購(gòu)買(mǎi)者贈(zèng)送實(shí)用性的小禮品，

2、宣傳策略:超市人流量大，目標(biāo)群體集中，宣傳效果相對(duì)較好，所以現(xiàn)場(chǎng)宣傳工作做得如何，直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷(xiāo)售效果。家家悅采取制作突出品牌個(gè)性，圖文并茂，色彩明快，吸引力強(qiáng)的導(dǎo)購(gòu)板，放于超市進(jìn)口或店內(nèi)合適的位置；在結(jié)算處可以印刷精美的折頁(yè)或手冊(cè)，供消費(fèi)選取；店內(nèi)懸掛吊旗要醒目；在超市開(kāi)業(yè)或重大節(jié)日，在超市門(mén)前布置氣球彩帶或彩虹門(mén)，舉行小型的有文娛節(jié)目配合的展示活動(dòng)；門(mén)頭燈箱廣告應(yīng)由技術(shù)水平較高的廣告公司制作精美的電腦彩噴稿，檔次高，耐久性強(qiáng)。對(duì)于新上市品牌為配合超市的現(xiàn)場(chǎng)宣傳，電視廣告、報(bào)紙廣告也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)配合，廣告內(nèi)容突出品牌個(gè)性，有更吸引人的地方，如憑所持報(bào)紙廣告或在限定的時(shí)間內(nèi)到超市購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品可以得到額外的抽獎(jiǎng)或贈(zèng)品等，這種活動(dòng)對(duì)超市也是一個(gè)宣傳，取得超市方面的支持，共同舉辦活動(dòng)，活動(dòng)以情取勝。

3、理貨策略：對(duì)每個(gè)超市都應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的理貨人員經(jīng)常性地巡視，及時(shí)反饋市場(chǎng)信息，加強(qiáng)貨架管理，按照嚴(yán)格、統(tǒng)一的產(chǎn)品陳列要求，爭(zhēng)取超市營(yíng)業(yè)人員的支持和配合，做好產(chǎn)品陳列，要注重陳列的層次和主次，在眾多的品牌中突出最佳的展示效果。如果企業(yè)實(shí)力強(qiáng)，超市出貨能力強(qiáng)，選派促銷(xiāo)員進(jìn)駐超市，引導(dǎo)消費(fèi)者選購(gòu)，同時(shí)要與超市管理員、導(dǎo)購(gòu)員搞好關(guān)系，增進(jìn)感情，使其重視該種產(chǎn)品的銷(xiāo)售。

4、服務(wù)策略：業(yè)務(wù)人員和片區(qū)銷(xiāo)售主管應(yīng)經(jīng)常性地和超市經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行溝通和交流，聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作，增進(jìn)合作。在送貨服務(wù)、結(jié)算方式、價(jià)格、返利等方面盡可能地為對(duì)方提供更好服務(wù)和條件。家家悅的購(gòu)物環(huán)境

1.店鋪設(shè)有臺(tái)階的入口，坡度應(yīng)緩和，并設(shè)有殘疾人的坡道。2.通道應(yīng)保持暢通，設(shè)有明顯的消防疏散標(biāo)志等。3.加工間應(yīng)有消毒處理工序，配有專(zhuān)門(mén)清洗區(qū)。

4.生鮮區(qū)域陳列設(shè)備應(yīng)保持清潔，配置必要的低溫貯存設(shè)備。5.食品、百貨區(qū)域的地面和墻壁，應(yīng)防滑、防壓、耐磨、易清洗。6.熟食制品強(qiáng)調(diào)“隔離”和“覆蓋”的原則。7.稱(chēng)重和包裝設(shè)備要符合國(guó)家的相關(guān)認(rèn)證要求。

8.根據(jù)賣(mài)場(chǎng)面積和客流量設(shè)置了收銀臺(tái)數(shù)量，便于客流移動(dòng)。家家悅的陳列藝術(shù)

通過(guò)視覺(jué)來(lái)打動(dòng)顧客的效果是非常顯著的。商品陳列的優(yōu)劣決定著顧客對(duì)店鋪的第一印象，使賣(mài)場(chǎng)的整體看上去整齊、美觀是賣(mài)場(chǎng)陳列的基本思想。陳列還要富于變化，不同陳列方式相互對(duì)照效果的好與壞，在一定程度上左右著商品的銷(xiāo)售數(shù)量。

一、陳列的安全性

排除非安全性商品（超過(guò)保質(zhì)期的、鮮度低劣的、有傷疤的、味道惡化的），保證陳列的穩(wěn)定性，保證商品不易掉落，應(yīng)適當(dāng)?shù)厥褂檬⒀b器皿、備品。進(jìn)行徹底地衛(wèi)生管理，給顧客一種清潔感。二、陳列的易觀看性、易選擇性一般情況下，由人的眼睛向下2O度是最易觀看的。人類(lèi)的平均視覺(jué)是由11O度到12O度，可視寬度范圍為1．5m到2m，在店鋪內(nèi)步行購(gòu)物時(shí)的視角為60度，可視范圍為1m。

除高度、寬度外，為使商品易觀看，商品的分類(lèi)也是很重要的。按不同種類(lèi)縮短選擇商品時(shí)間的一般方法。按不同素材按不同原材料區(qū)分排列。

按不同菜譜提供烹飪菜譜情況下使用的方法。按不同活動(dòng)可分為年中固定活動(dòng)、地區(qū)性活動(dòng)。按不同機(jī)能按低熱量食品、健康食品等分類(lèi)。

按不同季節(jié)以季節(jié)性強(qiáng)的商品分類(lèi)，設(shè)專(zhuān)柜的方法。

按不同價(jià)格如1OO（日元）商品等，按不同價(jià)格帶將商品集中到一起進(jìn)行銷(xiāo)售方法。

按不同色彩通過(guò)色彩調(diào)節(jié)，突出商品，促進(jìn)銷(xiāo)售的方法。

關(guān)聯(lián)式按相互關(guān)聯(lián)使用的原則，將不同商品。集中在一起進(jìn)行銷(xiāo)售的方法。三、陳列的易取性、易放回性

顧客在購(gòu)買(mǎi)商品的時(shí)候，一般是先將商品拿到手中從所有的角度進(jìn)行確認(rèn)，然后再?zèng)Q定是否購(gòu)買(mǎi)。當(dāng)然，有時(shí)顧客也會(huì)將拿到手中的商品放回去。如所陳列的商品不易取、不易放回的話(huà)，也許就會(huì)僅因?yàn)檫@一點(diǎn)便喪失了將商品銷(xiāo)售出去的機(jī)會(huì)。

四、專(zhuān)人感覺(jué)良好的陳列1、清潔感

不要將商品直接陳列到地板上。

無(wú)論什么情況都不可將商品直接放到地板上。注意去除貨架上的銹、污跡。有計(jì)劃地進(jìn)行清掃。

對(duì)通道、地板也要時(shí)常進(jìn)行清掃。2、鮮度感

保證商品質(zhì)量良好，距超過(guò)保鮮期的日期較長(zhǎng)，距生產(chǎn)日期較近。保證商品上下帶有塵土、傷疤、銹。使商品的正面面對(duì)顧客。提高商品魅力的POP也是一個(gè)重要的因素。3、新鮮感

符合季節(jié)變化，不同的促銷(xiāo)活動(dòng)使賣(mài)場(chǎng)富于變化，不斷創(chuàng)造出新穎的賣(mài)場(chǎng)布置。富有季節(jié)感的裝飾。

設(shè)置與商品相關(guān)的說(shuō)明看板，相關(guān)商品集中陳列。通過(guò)照明、音樂(lè)渲染購(gòu)物氛圍。演繹使用商品的實(shí)際生活場(chǎng)景。演示實(shí)際使用方法促進(jìn)銷(xiāo)售。

五、提供信息、具有說(shuō)服力的賣(mài)場(chǎng)

通過(guò)視覺(jué)提供給顧客的視覺(jué)信息是非常重要的，顧客由陳列的商品上獲得信息：陳列的高度、位置、排列、廣告牌、Pop六、陳列成本問(wèn)題

為了提高收益性，要考慮：

將高品質(zhì)。高價(jià)格收益性較高的商品與暢銷(xiāo)品搭配銷(xiāo)售。關(guān)聯(lián)商品的陳列。適時(shí)性

降低容器、備品的成本。

同時(shí)要提高效率，防止商品的損耗。家家悅的防損管理一、員工出入規(guī)定

1、員工進(jìn)出必須按規(guī)定執(zhí)行考勤制度，嚴(yán)禁未登記、請(qǐng)人代登記等違規(guī)事件。

2、非上下班的員工進(jìn)出，必須有值班人員的批準(zhǔn)，登記員工的進(jìn)出時(shí)間。3、員工不得將私人物品帶入商場(chǎng)，如屬于必須帶入商場(chǎng)的物品，必須進(jìn)行登記處理。

4、員工進(jìn)出未經(jīng)批準(zhǔn)不得將超市的物品帶出。

5、對(duì)外來(lái)的來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)行電話(huà)證實(shí)、登記、檢查攜帶物品。

6、對(duì)有疑問(wèn)的顧客和員工進(jìn)行檢查。主要有人員的提包（判斷提包中物品是否屬于私人所有），屬于商場(chǎng)的物品是否有管理層的批準(zhǔn)等。二、收貨時(shí)的規(guī)定

1、超市收貨時(shí)，由供貨商進(jìn)入聯(lián)系驗(yàn)收人員和值班員在室外進(jìn)行驗(yàn)收；禁止收貨員和供應(yīng)商的各種不誠(chéng)實(shí)行為、作弊行為，禁止收貨員接受賄賂或贈(zèng)品的行為。

2、供應(yīng)商人員必須在收貨區(qū)指定的范圍內(nèi)交驗(yàn)商品。所有商品的進(jìn)出都必須有清單同行。

3、對(duì)重要的收貨程序進(jìn)行檢查，保證所有的收貨的數(shù)量、品名一一正確，保證所有已經(jīng)進(jìn)行收貨的商品放入收貨區(qū)的區(qū)域內(nèi)。

4、必須是本超市的員工親自進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、稱(chēng)重的工作，供應(yīng)商不得幫助點(diǎn)數(shù)、稱(chēng)重現(xiàn)象，或重復(fù)點(diǎn)數(shù)、稱(chēng)重的現(xiàn)象。

5、對(duì)于供應(yīng)商的贈(zèng)品、道具等商品進(jìn)出，驗(yàn)收人員必須正確執(zhí)行相應(yīng)的收貨程序，正確使用單據(jù)、標(biāo)簽。

6、對(duì)每一單退換貨，值班員必須進(jìn)行核實(shí)，核實(shí)品名、包裝單位、數(shù)量、換貨的品種正確以及單貨一致，保證所有出超市的商品必須正確無(wú)誤。

7、對(duì)轉(zhuǎn)貨或個(gè)別大單送貨，值班員必須逐單核查，包括封條、品名、數(shù)量、包裝單位，并目送貨物離開(kāi)收貨口。

8、所有收貨的員工和供應(yīng)商人員必須誠(chéng)實(shí)作業(yè)，不得有故意作弊和傷害超市利益的事情。

9、所有員工不得接受供應(yīng)商任何形式的賄賂和饋贈(zèng)。10、值班員對(duì)每一單的退換貨、每一單的出貨、每一單的物品離場(chǎng)進(jìn)行檢查，對(duì)收貨進(jìn)行抽查，特別是精品、家電、化妝品等貴重物品，對(duì)所有已經(jīng)收貨的商品必須監(jiān)督是否在已收貨區(qū)。三、超市入口的管理

1、超市入口設(shè)置值班員崗位，營(yíng)業(yè)時(shí)間實(shí)行不間斷值班制度；2、監(jiān)督所有員工在上班時(shí)間內(nèi)從超市入口處出入；

3、值班員必須保證所有顧客進(jìn)場(chǎng)秩序良好，無(wú)擁擠現(xiàn)象。4、超過(guò)尺寸的提包，提醒顧客進(jìn)行寄存后才能入場(chǎng)。

5、顧客不能將與本超市類(lèi)似的、一樣的或難以區(qū)別的商品從入科口帶入超市，要進(jìn)行寄存后才能入場(chǎng)。

6、保證顧客遵守其他的入場(chǎng)購(gòu)物規(guī)定，如不能帶寵物等。四、內(nèi)部偷盜

員工嚴(yán)禁通過(guò)以下不正當(dāng)或違法的行為實(shí)施使超市的財(cái)物和金錢(qián)受到損失：

1、員工直接偷竊超市的商品、贈(zèng)品、用品；2、員工直接偷竊超市同事的私人財(cái)物；

3、員工未按有關(guān)程序而故意丟棄超市的商品，以逃避責(zé)任；

4、員工與員工或外人進(jìn)行勾結(jié)，策劃、協(xié)助進(jìn)行盜竊或一條龍的盜竊活動(dòng)；5、員工偷吃超市的商品或未經(jīng)過(guò)許可試吃；

6、員工利用改換標(biāo)簽或包裝，將貴重的商品以便宜的商品或價(jià)格結(jié)賬；7、員工未經(jīng)過(guò)正常程序，故意將價(jià)格標(biāo)低，使自己的朋友、親屬受惠；8、員工未按超市的程序，私自將店的文具、工具、用具拿來(lái)自己用；9、員工未經(jīng)過(guò)許可，私自使用或擁有供應(yīng)商提供的贈(zèng)品；10、員工貪污公款、攜款潛逃；11、收銀員從收銀機(jī)中盜竊錢(qián)款；

12、收銀員為親屬、朋友等少結(jié)賬或不結(jié)賬；13、收銀員利用其他手段從收銀機(jī)中盜竊錢(qián)款；

14、客服人員利用退貨、換貨等手段偷竊公司錢(qián)款；

15、員工接受供應(yīng)商的回扣、禮品、招待、用餐、消費(fèi)及旅行等各種形式的饋贈(zèng)等。

五、顧客偷盜

1、以下行為視為顧客偷盜:

（1）顧客利用衣服、提包等藏匿商品，不付賬帶出超市。（2）顧客更換商品包裝，用低價(jià)購(gòu)買(mǎi)高價(jià)的商品。（3）顧客在大包裝商品中，藏匿其他小包裝的商品。（4）顧客未付賬白吃超市中的商品。

（5）顧客將撕毀商品的標(biāo)簽或更換標(biāo)簽，達(dá)到少付款的目的。（6）顧客與店員相互勾結(jié)，進(jìn)行盜竊活動(dòng)。（7）盜竊團(tuán)伙的集體盜竊活動(dòng)。2、顧客偷盜的防范

通常值班人員通過(guò)如下異�，F(xiàn)象來(lái)發(fā)現(xiàn)外盜：

（1）購(gòu)買(mǎi)的商品明顯不符合顧客的身份或經(jīng)濟(jì)實(shí)力；（2）購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，不進(jìn)行挑選，大量盲目地選購(gòu)商品；（3）在商店開(kāi)場(chǎng)或閉場(chǎng)時(shí)，頻繁光顧貴重商品的區(qū)域；（4）在超市中走動(dòng)，不停東張西望或到比較隱蔽的角落；

（5）拆商品的標(biāo)簽，往大包裝的商品中放商品，撕掉防盜標(biāo)簽或破壞商品標(biāo)簽；

（6）往身上、衣兜、提包中放商品；

（7）幾個(gè)人同時(shí)聚集在貴重商品柜臺(tái)前，向同一售賣(mài)員要求購(gòu)買(mǎi)商品；（8）顧客表情緊張、慌張、異樣等。

關(guān)于家家悅調(diào)查報(bào)告

系別：經(jīng)濟(jì)管理系班級(jí)：10級(jí)連鎖一班姓名：袁碩學(xué)號(hào)：

擴(kuò)展閱讀：超市實(shí)訓(xùn)效果調(diào)查報(bào)告

第四小組關(guān)于教學(xué)效果的調(diào)查報(bào)告

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式我們得到來(lái)自電算111班對(duì)啟航教育教學(xué)基地實(shí)訓(xùn)后的心得體會(huì)報(bào)告，以下是我們第四組組員作出的報(bào)告詳細(xì)內(nèi)容及分析。

首先基地實(shí)習(xí)操作綜合運(yùn)用各科理論知識(shí)，老師深深入淺出的教學(xué)培訓(xùn)，同學(xué)們的接受能力程度，其次是師生的交流，同學(xué)們的自我挑戰(zhàn)，最后更為重要的是實(shí)訓(xùn)后同學(xué)們的收獲與實(shí)訓(xùn)目標(biāo)之間的衡量。此次實(shí)訓(xùn)同學(xué)們主要安排在信息部，超市營(yíng)運(yùn)部，倉(cāng)儲(chǔ)部，采購(gòu)部等部門(mén)工作，以培養(yǎng)及提升專(zhuān)業(yè)能力。下面首先提供的是調(diào)查對(duì)象的人數(shù)及性別比例。總?cè)藬?shù)（人）：50女：43男：7

表1.1男女生性別比例表性別男生女生總計(jì)人數(shù)74350男女生性別比例圖比例14.00%86.00%100.00%14%男生女生86%

第一題、

表1.學(xué)生接收講學(xué)內(nèi)容的滿(mǎn)意度表滿(mǎn)意度完全同意同意一般總計(jì)人數(shù)11241550

所占比例22%48%30%100%學(xué)生接收講學(xué)內(nèi)容的滿(mǎn)意度60%50%40%30%20%10%0%完全同意同意一般30%22%48%完全同意同意一般

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析，我們可以看出在實(shí)訓(xùn)中學(xué)生有能力接收講學(xué)內(nèi)容的

滿(mǎn)意程度。有48%的同學(xué)是持同意的態(tài)度，有超過(guò)五分之一的同學(xué)完全同意有能力接收講學(xué)內(nèi)容，其他同學(xué)持一般態(tài)度，在調(diào)查中沒(méi)有不同意的同學(xué)。說(shuō)明我們同學(xué)對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)的講學(xué)內(nèi)容普遍都感覺(jué)良好，也說(shuō)明本次的實(shí)訓(xùn)講學(xué)內(nèi)容較適合我們的學(xué)生。

第二題、

表2學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)新鮮感和難度的滿(mǎn)意度表滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)71919550圖2.學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)新鮮感和難度的滿(mǎn)意度所占比例14%38%38%10%100%40%35%30%25%20%15%10%5%0%38%38%14%10%完全同意同意一般不同意完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：從圖表的分析結(jié)果，學(xué)生對(duì)于在基地實(shí)習(xí)有一定的新鮮感和難度的

滿(mǎn)意度持同意和一般的人數(shù)是一樣的，都是38%，也有14%的同學(xué)持完全同意的態(tài)度，有10%的同學(xué)不同意。我們可以看出學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)帶來(lái)的新鮮感和難度的滿(mǎn)意的人數(shù)比較多，但是表示一般和不同意的人數(shù)也接近一半，所以我們的實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)還有待加強(qiáng)，增加其新鮮感和難度。

第三題、

表3.學(xué)生實(shí)訓(xùn)前對(duì)相應(yīng)知識(shí)掌握程度的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)31430350圖3.學(xué)生實(shí)訓(xùn)前對(duì)相應(yīng)知識(shí)的掌握程度60%所占比例6%28%60%6%100%60%50%40%30%20%10%0%6%完全同意同意一般6%不同意28%完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：我們可以看出同學(xué)們?cè)诨�地�?shí)習(xí)前，熟練掌握相應(yīng)的理論知識(shí)的

滿(mǎn)意度不是很高。其中有60%的同學(xué)表示掌握一般，還有6%的同學(xué)不同意，而同意以上的同學(xué)戰(zhàn)的比例很小。我們可以看出同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)之前還沒(méi)有基本熟練掌握相應(yīng)的理論知識(shí)，在這方面我們的老師和同學(xué)還要進(jìn)一步加強(qiáng)，老師要專(zhuān)注同學(xué)們的實(shí)訓(xùn)前的知識(shí)培訓(xùn)，同學(xué)們也要自己嚴(yán)格要求自己主動(dòng)去了解實(shí)訓(xùn)和熟練實(shí)訓(xùn)的相應(yīng)知識(shí)。

第四題、

表4.同學(xué)們對(duì)實(shí)訓(xùn)前明確實(shí)訓(xùn)目的和要求的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)人數(shù)323176150所占比例6%46%34%12%2%100%圖4.同學(xué)們對(duì)實(shí)訓(xùn)前明確實(shí)訓(xùn)目的和要求的滿(mǎn)意度25201*1050完全同意同意一般不同意絕不同意3612317完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析，在實(shí)訓(xùn)前明確實(shí)訓(xùn)目的和要求的滿(mǎn)意度有超過(guò)半數(shù)

的同學(xué)持滿(mǎn)意以上的態(tài)度，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)于我們這次實(shí)訓(xùn)的態(tài)度是很端正的，只有少部分同學(xué)持不同意的態(tài)度，但不超過(guò)15%。所以可以看出我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)備受同學(xué)們的關(guān)注和期待，學(xué)校應(yīng)更加擴(kuò)大和支持我們的同學(xué)參加到實(shí)訓(xùn)中，讓我們的同學(xué)獲得等多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第五題、

表5.同學(xué)們?cè)趯?shí)踐與理論結(jié)合的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

人數(shù)213268150所占比例4%26%52%16%2%100%圖5.同學(xué)們?cè)趯?shí)踐與理論結(jié)合的滿(mǎn)意度60%50%40%30%20%10%0%4%完全同意同意一般不同意26%52%16%2%絕不同意完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐與理論結(jié)合滿(mǎn)意度的圖趨向正態(tài)分布，

持一般態(tài)度的人較多，達(dá)到了52%，綜上圖表可以看出同學(xué)們對(duì)實(shí)踐過(guò)程中結(jié)合理論知識(shí)較少。這也說(shuō)明我們同學(xué)沒(méi)有真正的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，還沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用，還處于盲干時(shí)期。這需要我們多加強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，在教學(xué)上要達(dá)到實(shí)踐與理論相結(jié)合。同學(xué)們?nèi)孕枰�自我加�?qiáng)。

第六題、

表6.同學(xué)們對(duì)老師在實(shí)訓(xùn)中穿插專(zhuān)業(yè)知識(shí)的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

人數(shù)318235150所占比例6%36%46%10%2%100%圖6.同學(xué)們對(duì)老師在實(shí)訓(xùn)中穿插專(zhuān)業(yè)知識(shí)的滿(mǎn)意度50%40%30%20%10%0%完全同意同意一般不同意絕不同意6%10%2%36%46%完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析我們可以看出，本圖也基本上成正態(tài)分布，持同意態(tài)

度以上的占42%，說(shuō)明同學(xué)們基本上滿(mǎn)意老師在實(shí)訓(xùn)過(guò)程對(duì)我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)。但是，我們的老師仍然需要在同學(xué)實(shí)訓(xùn)過(guò)程加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，因?yàn)檫�有接近半數(shù)的同學(xué)持一般態(tài)度，可見(jiàn)我們的老師對(duì)我們的同學(xué)這道還是有些欠缺的。

第七題、

表7.通過(guò)本次基地實(shí)習(xí)對(duì)你將來(lái)走上社會(huì)奠定的一定的思想基礎(chǔ)的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)52419250所占比例10.00%48.00%38.00%4.00%100.00%

對(duì)本次實(shí)訓(xùn)所奠定的社會(huì)思想基礎(chǔ)的滿(mǎn)意度4%10%完全同意同意一般不同意48%38%

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析可以看出，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)所奠定的社會(huì)

思想基礎(chǔ)持同意觀點(diǎn)，但也有大概三分之一的學(xué)生認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)所奠定的思想基礎(chǔ)對(duì)自己的影響是一般，不過(guò)也有少數(shù)學(xué)生不同意的，認(rèn)為沒(méi)有很好的接受到本次實(shí)訓(xùn)的社會(huì)思想基礎(chǔ)，所以，對(duì)于傳授思想基礎(chǔ)方面還有待提高。

第八題、

表8基地實(shí)習(xí)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，學(xué)習(xí)氣氛濃的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

人數(shù)315247150所占比例6.00%30.00%48.00%14.00%2.00%100.00%實(shí)習(xí)基地讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)氣氛濃郁的滿(mǎn)意度48.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%6.00%14.00%2.00%130.00%完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有百分之七十八的學(xué)生認(rèn)為實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)氣

氛比較濃郁，超過(guò)三分之二；極少數(shù)學(xué)生還認(rèn)為學(xué)習(xí)氣氛欠佳�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)氣氛良好，符合學(xué)校的教學(xué)要求。

第九題、

表9對(duì)該基地實(shí)習(xí)始終充滿(mǎn)興趣與好感的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

人數(shù)4122310150所占比例8.00%24.00%46.00%20.00%2.00%100.00%對(duì)實(shí)訓(xùn)基地始終充滿(mǎn)興趣和好感不同意20%絕不同意2%完全同意8%同意24%一般46%

分析報(bào)告：對(duì)于這一調(diào)查同學(xué)們的回答參差不齊，總體呈正態(tài)分布，接近一

半的人認(rèn)為一般，而同意和不同意的比例基本接近，說(shuō)明總體學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的滿(mǎn)意度還不高，還沒(méi)有到完全喜歡的程度，不同人有不同看法，這種情況也算正常。百分之七十八的學(xué)生認(rèn)為實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)氣氛比較濃郁，超過(guò)三分之二；極少數(shù)學(xué)生還認(rèn)為學(xué)習(xí)氣氛欠佳�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)氣氛良好，符合學(xué)校的教學(xué)要求。

第十題、

表10基地實(shí)習(xí)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的研究并解決問(wèn)題的熱情的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

人數(shù)619177150所占比例12.00%38.00%34.00%14.00%2.00%100.00%基地實(shí)習(xí)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的研究和解決問(wèn)題的熱情14%2%12%完全同意同意一般不同意完全不同意34%38%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，對(duì)于基地實(shí)習(xí)教學(xué)是否能夠激發(fā)學(xué)生的研究并

解決問(wèn)題的熱情這一問(wèn)題，有50%的學(xué)生是持同意觀點(diǎn)的，三分之一的學(xué)生則持中立意見(jiàn)，不同意的則為少數(shù)，所以，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們的研究和解決問(wèn)題的熱情還是有一定程度的提高的，也從中獲得了更多的處理問(wèn)題的方法。

第十一題、

表11基地實(shí)習(xí)有利于培養(yǎng)互助友愛(ài)精神的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)7328350所占比例14.00%64.00%16.00%6.00%100.00%

實(shí)訓(xùn)基地是否有利于培養(yǎng)互助友愛(ài)精神70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意同意一般不同意完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為實(shí)訓(xùn)基地有利于培養(yǎng)互助友愛(ài)的精神，比例超過(guò)70%，工作中的協(xié)作精神不斷提高，大家能和睦相處，互幫互助，營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境；但也有少數(shù)人認(rèn)為還有所欠缺。

第十二題、

表12基地實(shí)習(xí)能夠令學(xué)生探索到自己未來(lái)的發(fā)展方向的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)2120950所占比例42.00%40.00%18.00%100.00%

基地實(shí)習(xí)能令學(xué)生探索到自己未來(lái)的發(fā)展方向18.00%不同意40.00%一般42.00%同意0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%滿(mǎn)意度

分析報(bào)告：基地學(xué)習(xí)過(guò)后，認(rèn)為對(duì)他們的大學(xué)學(xué)習(xí)有了多遠(yuǎn)化發(fā)展，收獲頗大

持一般滿(mǎn)意程度的同學(xué)占最大比例，持同意的同學(xué)也占了較大的比重，僅次于持一般滿(mǎn)意程度的同學(xué)，其次是不同意的同學(xué)，完全同意或完全不同意的同學(xué)只有極少數(shù)的同學(xué)。由此可見(jiàn)，同學(xué)們大多認(rèn)為通過(guò)基地學(xué)習(xí)，對(duì)他們的大學(xué)學(xué)習(xí)的多元化有一定的發(fā)展和收獲。近一半的同學(xué)認(rèn)為自己在基地實(shí)習(xí)后成長(zhǎng)了很多，也有很大一部分同學(xué)的滿(mǎn)意程度一般，完全同意和完全不同意的同學(xué)只占了很小一部分�？偟膩�(lái)說(shuō)，基地學(xué)習(xí)還是讓大部分同學(xué)覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，基地實(shí)習(xí)還是在一定程度上鍛煉了同學(xué)。

第十三題、

表13.基地實(shí)習(xí)過(guò)后，使你的大學(xué)學(xué)習(xí)有了多元化的發(fā)展，收獲頗大的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)人數(shù)120226150

所占比例2%40%44%12%2%100%圖13.基地實(shí)習(xí)過(guò)后，使你的大學(xué)學(xué)習(xí)有了多元化的發(fā)展，收獲頗大的滿(mǎn)意度2%2%40%完全同意同意一般不同意絕不同意12%44%

分析報(bào)告：從圖表可以看出，基地學(xué)習(xí)過(guò)后，認(rèn)為對(duì)他們的大學(xué)學(xué)習(xí)有了多遠(yuǎn)

化發(fā)展，收獲頗大持一般滿(mǎn)意程度的同學(xué)占最大比例，持同意的同學(xué)也占了較大的比重，僅次于持一般滿(mǎn)意程度的同學(xué)，其次是不同意的同學(xué)，完全同意或完全不同意的同學(xué)只有極少數(shù)的同學(xué)。由此可見(jiàn)，同學(xué)們大多認(rèn)為通過(guò)基地學(xué)習(xí)，對(duì)他們的大學(xué)學(xué)習(xí)的多元化有一定的發(fā)展和收獲。

第十四題、

表14.基地實(shí)習(xí)中有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意程度同意一般不同意絕不同意總計(jì)人數(shù)152311150

所占比例30%46%22%2%100%圖14.基地實(shí)習(xí)中有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究的滿(mǎn)意度50%40%30%20%10%0%同意一般不同意

46%30%22%所占比例2%絕不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，在基地學(xué)習(xí)中有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，大

部分同學(xué)的滿(mǎn)意程度一般，其次有大約三分之一的同學(xué)同意，有超過(guò)五分之一的同學(xué)不同意，個(gè)別同學(xué)完全不同意，沒(méi)有同學(xué)完全同意。這在一定程度上反映了，大部分同學(xué)們?cè)诨�地�?shí)習(xí)中是有一定時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究的，但也有較大比例的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)適度完善制度，讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

第十五題、

表15.基地實(shí)習(xí)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，學(xué)習(xí)氣氛濃的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意程度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)人數(shù)217219150

所占比例4%34%42%18%2%100%圖15.基地實(shí)習(xí)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)有趣，學(xué)習(xí)氣氛濃的滿(mǎn)意度45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%42%34%18%4%完全同意同意一般不同意所占比例2%絕不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，對(duì)于基地學(xué)習(xí)讓同學(xué)們感到有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)

氣氛濃，大部分的同學(xué)滿(mǎn)意程度一般，同意的同學(xué)也占了較大的一部分，其次是不同意的同學(xué)，完全同意和完全不同意的同學(xué)占極少部分。可見(jiàn)，基地學(xué)習(xí)還是較大部分讓同學(xué)們感到有學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氣氛的。

第十六題、

表16.認(rèn)為自己在基地實(shí)習(xí)后成長(zhǎng)了很多的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)32319550所占比例6%46%38%10%100%圖16.認(rèn)為自己在基地實(shí)習(xí)后成長(zhǎng)了很多的滿(mǎn)意度10%6%完全同意同意一般不同意38%46%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學(xué)認(rèn)為自己在基地實(shí)習(xí)后成長(zhǎng)

了很多，也有很大一部分同學(xué)的滿(mǎn)意程度一般，完全同意和完全不同意的同學(xué)只占了很小一部分。總的來(lái)說(shuō)，基地學(xué)習(xí)還是讓大部分同學(xué)覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，基地實(shí)習(xí)還是在一定程度上鍛煉了同學(xué)。

第十七題、

表17.基地實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般絕不同意總計(jì)

人數(shù)32125150所占比例6%42%50%2%100%圖17.基地實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的滿(mǎn)意度2%6%完全同意同意一般絕不同意50%42%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，對(duì)于基地學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，滿(mǎn)

意程度一般的同學(xué)占了一半，認(rèn)為同意的同學(xué)超過(guò)了五分之一，完全同意和絕不同意的同學(xué)只占了較小一部分比例。可以看出，大多數(shù)同學(xué)都是認(rèn)為基地實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的。

第十八題、

表18.基地實(shí)習(xí)能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)體合作，個(gè)人責(zé)任的重要性的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)82910350

所占比例16%58%20%6%100%圖18.基地實(shí)習(xí)能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)體合作，個(gè)人責(zé)任的重要性的滿(mǎn)意度60%50%40%30%20%10%0%完全同意同意一般16%20%6%不同意

58%所占比例分析報(bào)告：從圖表中可以看出，通過(guò)基地實(shí)習(xí)，有將近三分之一的同學(xué)同意基

地實(shí)習(xí)能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)體合作，個(gè)人責(zé)任的重要性，其次是完全同意的同學(xué)，有也有五分之一的同學(xué)滿(mǎn)意程度一般，不同意的同學(xué)占了少部分�？傮w上來(lái)說(shuō)，基地實(shí)習(xí)能夠很大程度上使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)體合作和個(gè)人責(zé)任的重要性，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)體合作精神和提高同學(xué)的責(zé)任感有很大的作用。

第十九題、

表19.本次實(shí)訓(xùn)有一定的重點(diǎn)和難點(diǎn)的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

圖19.本次實(shí)訓(xùn)有一定的重點(diǎn)和難點(diǎn)的滿(mǎn)意度2%4%完全同意同意一般不同意絕不同意人數(shù)223186150所占比例4.00%46.00%36.00%12.00%2.00%100.00%12%46%36%

分析報(bào)告：本次實(shí)訓(xùn)有一定的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也有很大一部分同學(xué)的滿(mǎn)意程度一

般，完全同意和絕不同意的同學(xué)只占了很小一部分�？偟膩�(lái)說(shuō)，大部分同學(xué)都認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)有一定的重點(diǎn)和難點(diǎn)的。一半的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)要通過(guò)結(jié)合多方面的知識(shí)才能更好地完成基地實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿(mǎn)意度還不高，還沒(méi)有到完全喜歡的程度，不同人有不同看法，這種情況也算正常。同學(xué)們都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)老師不是經(jīng)常給予我們鼓勵(lì)與指導(dǎo)。

第二十題、

表20.基地實(shí)習(xí)教學(xué)課堂上師生相處融洽，學(xué)生間交流密切的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

圖20.基地實(shí)習(xí)教學(xué)課堂上師生相處融洽，學(xué)生間交流密切的滿(mǎn)意度人數(shù)52417450所占比例10.00%48.00%34.00%8.00%100.00%8.00%34.00%110.00%48.00%不同意一般同意完全同意0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)教學(xué)課堂上師

生相處融洽，學(xué)生間交流密切，也有很大一部分同學(xué)的滿(mǎn)意程度一般，完全同意和不同意的同學(xué)只占了很小一部分�？偟膩�(lái)說(shuō)，大部分同學(xué)都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)教學(xué)課堂上師生相處融洽，學(xué)生間交流密切。

第二十一題、

表21.基地實(shí)習(xí)后提高了自己的綜合能力的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)12520450所占比例2.00%50.00%40.00%8.00%100.00%圖21.基地實(shí)習(xí)提高了自己的綜合能力的滿(mǎn)意度50.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%2.00%18.00%40.00%完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有一半的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)提高了自己的綜合

能力，也有很大一部分同學(xué)的滿(mǎn)意程度一般，完全同意和不同意的同學(xué)只占了很小一部分�？偟膩�(lái)說(shuō)，基地實(shí)習(xí)還是會(huì)提高我們的綜合能力的。

第二十二題、

表22.基地實(shí)習(xí)有利于知識(shí)碰撞，發(fā)散思維的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

圖22.基地實(shí)習(xí)有利于知識(shí)碰撞，發(fā)散思維的滿(mǎn)意度人數(shù)223195150所占比例4.00%46.00%38.00%10.00%2.00%100.00%10%2%4%完全同意同意一般不同意絕不同意38%46%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有百分之四十六的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)有利于知識(shí)碰撞，發(fā)散思維，有百分之三十八的同學(xué)的滿(mǎn)意度是一般，只有極少數(shù)同學(xué)的滿(mǎn)意度是完全同意、不同意、絕不同意，總體說(shuō)，基地實(shí)習(xí)有利于知識(shí)碰撞，發(fā)散思維。

第二十三題、

表23.基地實(shí)習(xí)要通過(guò)結(jié)合多方面的知識(shí)才能更好地完成基地實(shí)習(xí)任務(wù)的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)72417250

所占比例14.00%48.00%34.00%4.00%100.00%圖23.基地實(shí)習(xí)要通過(guò)結(jié)合多方面的知識(shí)才能更好地完成基地實(shí)習(xí)任務(wù)的滿(mǎn)意度4%14%完全同意同意一般不同意48%

34%分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)要通過(guò)結(jié)合多

方面的知識(shí)才能更好地完成基地實(shí)習(xí)任務(wù)，也有很大一部分同學(xué)的滿(mǎn)意程度一般，完全同意和不同意的同學(xué)只占了很小一部分�？偟膩�(lái)說(shuō)，基地實(shí)習(xí)要通過(guò)結(jié)合多方面的知識(shí)才能更好地完成基地實(shí)習(xí)任務(wù)。

第二十四題、

表24.基地實(shí)習(xí)有利于提高實(shí)事求是意識(shí)的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

圖24.基地實(shí)習(xí)有利于提高實(shí)事求是意識(shí)的滿(mǎn)意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%同意一般6.00%不同意2.00%絕不同意26.00%滿(mǎn)意度54.00%人數(shù)627133150所占比例12.00%54.00%26.00%6.00%2.00%100.00%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)有利于實(shí)事求是

意識(shí)，也有一部分同學(xué)的滿(mǎn)意度是一般，只有少數(shù)的同學(xué)是不同意和絕不同意，總的來(lái)說(shuō)，大家都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)有利于提高實(shí)事求是意識(shí)。

第二十五題、

表25.基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)21524950所占比例4.00%30.00%48.00%18.00%100.00%圖25.基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿(mǎn)意度不同意一般同意完全同意0.00%4.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%30.00%18.00%48.00%滿(mǎn)意度

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，對(duì)于這一調(diào)查，學(xué)生們的回答參差不齊，總體

呈正態(tài)分布，接近一半的人認(rèn)為一般，而同意和不同意的比例基本接近，說(shuō)明總體學(xué)生對(duì)基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師注重培優(yōu)輔差，因材施教的滿(mǎn)意度還不高，還沒(méi)有到完全喜歡的程度，不同人有不同看法，這種情況也算正常。

第二十六題、

表26.通過(guò)本次基地實(shí)習(xí)對(duì)你將來(lái)走上社會(huì)奠定的一定的思想基礎(chǔ)的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意同意一般絕不同意總計(jì)

32521150

6.00%50.00%42.00%2.00%100.00%圖26.通過(guò)本次基地實(shí)習(xí)對(duì)你將來(lái)走上社會(huì)奠定的一定思想基礎(chǔ)的滿(mǎn)意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意同意一般絕不同意6.00%2.00%滿(mǎn)意度50.00%42.00%

分析報(bào)告：超過(guò)半數(shù)的學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)所奠定的社會(huì)思想基礎(chǔ)持同意觀點(diǎn)，

但也有大概三分之一的學(xué)生認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)所奠定的思想基礎(chǔ)對(duì)自己的影響是一般，不過(guò)也有少數(shù)學(xué)生不同意的，認(rèn)為沒(méi)有很好的接受到本次實(shí)訓(xùn)的社會(huì)思想基礎(chǔ)，所以，對(duì)于傳授思想基礎(chǔ)方面還有待提高。

與此我們調(diào)查得知對(duì)于這樣的一個(gè)專(zhuān)屬我們經(jīng)濟(jì)系的實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)于這樣的一個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，同學(xué)們的興趣及好感也占舉足輕重的位置。同學(xué)認(rèn)為通過(guò)本次基地實(shí)習(xí)對(duì)我們將來(lái)走上社會(huì)奠定的一定的思想基礎(chǔ)，通過(guò)本次基地實(shí)習(xí)對(duì)我們將來(lái)走上社會(huì)奠定的一定的思想基礎(chǔ)。

第二十七題、

表27.基地實(shí)習(xí)過(guò)程沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)事可做的現(xiàn)象的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意36.00%同意1530.00%一般1836.00%不同意1326.00%絕不同意12.00%總計(jì)50100.00%圖27.基地實(shí)習(xí)過(guò)程沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)事可做的現(xiàn)象的滿(mǎn)意度2%26%30%完全同意同意一般不同意絕不同意6%36%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，持同意、一般、不同意這三個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)的比

例是比較接近的，只有少說(shuō)同學(xué)是完全同意和絕不同意，說(shuō)明總體同學(xué)都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)過(guò)程有出現(xiàn)無(wú)事可做的現(xiàn)象，在這一方面，應(yīng)該有所改進(jìn)。

第二十八題、

表28.指導(dǎo)老師的基地實(shí)習(xí)教導(dǎo)，使你對(duì)未來(lái)走上社會(huì)工作充滿(mǎn)希望的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意24.00%同意1326.00%一般2754.00%不同意714.00%絕不同意12.00%總計(jì)50100.00%圖28.指導(dǎo)老師的基地實(shí)習(xí)教導(dǎo)，使你對(duì)未來(lái)走上社會(huì)工作充滿(mǎn)希望的滿(mǎn)意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%14.00%4.00%完全同意同意一般不同意2.00%絕不同意26.00%滿(mǎn)意度54.00%

分析報(bào)告：從圖表可以看出，對(duì)這一觀點(diǎn)滿(mǎn)意度在一般的同學(xué)是最多的，持完

全同意和絕不同意這兩個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)人數(shù)是最少的，總的來(lái)說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)指導(dǎo)老師的基地實(shí)習(xí)教導(dǎo)，使我們對(duì)未來(lái)走上社會(huì)工作充滿(mǎn)希望的滿(mǎn)意度不是太高。

第二十九題、

表29.基地實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多樣的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)完全同意1同意19一般23不同意6絕不同意1總計(jì)50

所占比例2.00%38.00%46.00%12.00%2.00%100.00%圖29.基地實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多樣的滿(mǎn)意度50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%2.00%完全同意同意一般不同意滿(mǎn)意度12.00%2.00%絕不同意38.00%46.00%

分析報(bào)告：隨著教育深化，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，響應(yīng)學(xué)以成之的教學(xué)理念，在

實(shí)踐與理論方面，我們得出同學(xué)們對(duì)實(shí)踐過(guò)程中結(jié)合理論知識(shí)較少。這也說(shuō)明我們同學(xué)沒(méi)有真正的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，還沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用，還處于盲干時(shí)期。這需要我們多加強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，在教學(xué)上要達(dá)到實(shí)踐與理論相結(jié)合。同學(xué)們?nèi)孕枰�自我加�?qiáng)。顯然更多的是學(xué)生們的一份熱情，但同時(shí)也需要學(xué)校方面全面調(diào)動(dòng)及創(chuàng)造更多條件給予我們不斷提高。

第三十題、

表30.基地實(shí)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)老師經(jīng)常給予你鼓勵(lì)與指導(dǎo)的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意36.00%同意2142.00%一般2142.00%不同意48.00%絕不同意12.00%總計(jì)50100.00%圖30.基地實(shí)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)老師經(jīng)常給予你鼓勵(lì)與指導(dǎo)的滿(mǎn)意度絕不同意2.00%不同意一般同意完全同意0.00%6.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%滿(mǎn)意度8.00%42.00%42.00%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，對(duì)這一觀點(diǎn)持一般和同意的同學(xué)是一樣多的，

只有少數(shù)同學(xué)是絕不同意，不同意和完全同意的，所以，總的說(shuō)，同學(xué)們都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)老師不是經(jīng)常給予我們鼓勵(lì)與指導(dǎo)。

第三十一題、

表31.實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了獨(dú)立完成工作的能力的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)32519350所占比例6.00%50.00%38.00%6.00%100.00%

分析報(bào)告：與此，教育基地也旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為實(shí)訓(xùn)基地有

利于培養(yǎng)互助友愛(ài)的精神，比例超過(guò)70%，工作中的協(xié)作精神不斷提高，大家能和睦相處，互幫互助，營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。同時(shí)基地學(xué)習(xí)還是較大部分讓同學(xué)們感到有學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氣氛的,同學(xué)們都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

第三十二題、

表32.基地實(shí)習(xí)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意48.00%同意3060.00%一般1428.00%不同意24.00%總計(jì)50100.00%圖32.基地實(shí)習(xí)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感的滿(mǎn)意度60.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%18.00%4.00%28.00%完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)增強(qiáng)了集體榮

譽(yù)感，也有一部分同學(xué)認(rèn)為一般，只有少數(shù)同學(xué)是完全同意和不同意，總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

第三十三題、

表33.根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，合理安排基地實(shí)習(xí)工作崗位的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意24.00%同意1938.00%一般2244.00%不同意612.00%完全不同意12.00%總計(jì)50100.00%圖33.根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，合理安排基地實(shí)習(xí)工作崗位的滿(mǎn)意度2.00%12.00%138.00%4.00%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%44.00%絕不同意不同意一般同意完全同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有將近一半的同學(xué)對(duì)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，合理

安排基地實(shí)習(xí)工作崗位的滿(mǎn)意度時(shí)一般，也有一部分同學(xué)是同意的，其他光電的同學(xué)人數(shù)比較少，總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們對(duì)這一觀點(diǎn)有不同意見(jiàn)這也是正常的。

第三十四題、

表34.根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，學(xué)生能夠理解教學(xué)課程知識(shí)的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例同意2550.00%一般2244.00%不同意36.00%總計(jì)50100.00%

根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，學(xué)生能夠理解教學(xué)課程知識(shí)6%50%44%同意一般不同意

分析報(bào)告：我們了解到60%的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力，也有34%的同學(xué)認(rèn)為一般，只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為完全同意或不同意，因此，我認(rèn)為，基地實(shí)習(xí)鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力，學(xué)生對(duì)基地奇教學(xué)能過(guò)是學(xué)生清晰了解分工與合作之間的關(guān)系滿(mǎn)意度還是很高的，大部分的同學(xué)在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中鍛煉了自己與團(tuán)隊(duì)分工合作的能力。

第三十五題、

表35.指導(dǎo)教師在發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)誤的操作時(shí)不理不睬的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例同意816.00%一般816.00%不同意2754.00%完全不同意714.00%總計(jì)50100.00%圖35.指導(dǎo)教師在發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)誤的操作時(shí)不理不睬的滿(mǎn)意度60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%116.00%16.00%14.00%同意一般不同意絕不同意54.00%

分析報(bào)告：從圖表可以知道，有一半以上的同學(xué)認(rèn)為指導(dǎo)教師在發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤

的操作時(shí)不會(huì)不理不睬，其他觀點(diǎn)的比例基本接近，所以，總的來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)教師在發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的操作時(shí)不會(huì)不理不睬，這說(shuō)明我們的老師都是很負(fù)責(zé)任的。

第三十六題、

表36.基地實(shí)習(xí)注重于讓學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意12.00%同意2754.00%一般1836.00%不同意36.00%完全不同意12.00%總計(jì)50100.00%

基地實(shí)習(xí)注重于讓學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐2%6%2%完全同意同意一般不同意完全不同意36%54%

分析報(bào)告：從圖表中可以知道，有百分之五十四的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)注重于讓

學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐，也有一部分同學(xué)認(rèn)為一般，其他觀點(diǎn)的比例比較小，總的來(lái)說(shuō)，基地實(shí)習(xí)比較注重于實(shí)踐。

第三十七題、

表37.基地實(shí)習(xí)鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意12%同意3060%一般1734%不同意24%總計(jì)50100%

圖37.基地實(shí)習(xí)鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力的滿(mǎn)意度4%34%2%完全同意同意一般不同意60%分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有60%的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)鍛煉了我們之間的

協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力，也有34%的同學(xué)認(rèn)為一般，只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為完全同意或不同意，因此，我認(rèn)為，基地實(shí)習(xí)鍛煉了我們之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力。

第三十八題、

表38.超市有讓學(xué)生去到不同的部門(mén)進(jìn)行基地實(shí)習(xí)的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意1122%同意3162%一般816%總計(jì)50100%圖38.超市有讓學(xué)生去到不同的部門(mén)進(jìn)行基地實(shí)習(xí)的滿(mǎn)意度一般16%同意22%10%20%30%40%50%60%62%滿(mǎn)意度完全同意0%70%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為超市有讓學(xué)生去到不同

的部門(mén)進(jìn)行基地實(shí)習(xí)，持一般或完全同意這兩個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)的比例是接近的，所

以，我認(rèn)為，超市有讓學(xué)生去到不同的部門(mén)進(jìn)行基地實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到不同的東西。

第三十九題、

表39.對(duì)超市的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作進(jìn)行過(guò)探討的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意510%同意2142%一般2040%不同意48%總計(jì)50100%

圖39.對(duì)超市的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作進(jìn)行探討的滿(mǎn)意度50%40%30%20%10%0%10%42%40%完全同意同意一般不同意8%1

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，滿(mǎn)意度在同意或一般的同學(xué)最多，這兩個(gè)滿(mǎn)意

度的比例是接近的，滿(mǎn)意度在完全同意或不同意的同學(xué)比較少，特別是不同意的同學(xué)最少，因此，同學(xué)們都認(rèn)為對(duì)超市的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作進(jìn)行過(guò)探討。

第四十題、

表40.基地實(shí)習(xí)有利于發(fā)揮了自主探究精神的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意48%同意1734%一般2550%不同意24%絕不同意24%總計(jì)50100%圖40.基地實(shí)習(xí)有利于發(fā)揮了自主探究精神的滿(mǎn)意度60%50%40%30%20%10%0%18%4%4%34%50%完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有一半的人認(rèn)為一般，也有一部分人同意，不

同意和絕不同意的人數(shù)是最少的，因此，基地實(shí)習(xí)有利于發(fā)揮了自主探究精神是要因人而異的。

第四十一題、

表41.老師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程采用的教學(xué)形式多樣的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意510%同意1224%一般2550%不同意816%總計(jì)50100%

圖41.老師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程采用的教學(xué)形式多樣的滿(mǎn)意度16%50%110%24%不同意一般同意完全同意0%10%20%30%40%50%

分析報(bào)告：從圖表可以看出，持一般觀點(diǎn)的同學(xué)占了一半，不同意和同意這兩個(gè)觀點(diǎn)的比例比較接近，而完全不同意也占了10%，總的來(lái)說(shuō)比例相差不大，因此，同學(xué)們認(rèn)為老師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程采用的教學(xué)形式不是太多樣。

第四十二題、

表42.基地實(shí)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生勤勞踏實(shí)的品質(zhì)的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)所占比例完全同意612%同意2244%一般1938%不同意36%總計(jì)50100%

圖42.基地實(shí)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生勤勞踏實(shí)的品質(zhì)的滿(mǎn)意度6%12%完全同意同意一般不同意44%38%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，持同意和一般觀點(diǎn)的同學(xué)的人數(shù)比例是相近的，

只有少數(shù)同學(xué)是完全同意和不同意，因此，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生勤勞踏實(shí)的品質(zhì)。

第四十三題、

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)表43.實(shí)訓(xùn)過(guò)程你動(dòng)手的機(jī)會(huì)多人數(shù)725161150所占比例14.00%50.00%32.00%2.00%2.00%100.00%圖43.實(shí)訓(xùn)過(guò)程你動(dòng)手的機(jī)會(huì)多的滿(mǎn)意度2%2%32%14%完全同意同意一般不同意絕不同意50%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有一半的同學(xué)認(rèn)為實(shí)訓(xùn)過(guò)程自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)多，

只有少數(shù)的同學(xué)是絕不同意和完全同意，總的來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)還是比較多的。

第四十四題、

表44.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中提高了你的專(zhuān)業(yè)水平的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度人數(shù)完全同意6同意18一般20不同意6總計(jì)50

實(shí)訓(xùn)是否提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平45.00%40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%完全同意同意一般不同意12.00%12.00%完全同意同意一般不同意36.00%40.00%所占比例12.00%36.00%40.00%12.00%100.00%

分析報(bào)告：約有一成的同學(xué)持完全同意的觀點(diǎn)，也有一成的同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)能否提

高專(zhuān)業(yè)水平持不同意的觀點(diǎn)，大部分同意或認(rèn)為較同意基地實(shí)習(xí)結(jié)束后更清晰了各學(xué)科之間的聯(lián)系，占8成以上的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)課程提高了我們的邏輯思維能力，但也有1成同學(xué)反對(duì)此觀點(diǎn)�？傮w上來(lái)說(shuō)，大部分而在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中還是積極尋找機(jī)會(huì)給自己充電的，只是值的提倡和鼓勵(lì)的，但不同意的同學(xué)也占了不少的一部分，這也反映的同學(xué)積極尋找機(jī)會(huì)給自己充電的自主性有待提高。

第四十五題、

表45.基地實(shí)習(xí)能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)體合作，個(gè)人責(zé)任的重要性的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)82911250所占比例16.00%58.00%22.00%4.00%100.00%基地學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)體合作，個(gè)人責(zé)任的重要性4%22%16%完全同意同意一般不同意58%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，只有少部分同學(xué)不同意基地實(shí)習(xí)能夠使學(xué)生認(rèn)

識(shí)團(tuán)體合作和個(gè)人責(zé)任的重要性。

第四十六題、

表46.基地實(shí)習(xí)課程提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)31825450所占比例6.00%36.00%50.00%8.00%100.00%基地學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意一般絕不同意完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，大部分同意基地實(shí)習(xí)能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，但

也有個(gè)別有很大的反對(duì)意見(jiàn)。

第四十七題、

表47.基地實(shí)習(xí)結(jié)束后更清晰了各學(xué)科之間的聯(lián)系的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

匯總222232150比例4.00%44.00%46.00%4.00%2.00%100.00%基地學(xué)習(xí)后清晰了解各科之間的關(guān)系3025201*1050完全同意同意一般不同意完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，大部分同意或認(rèn)為較同意基地實(shí)習(xí)結(jié)束后更清

晰了各學(xué)科之間的聯(lián)系。

第四十八題、

表48.基地實(shí)習(xí)課程提高了我們的邏輯思維能力的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)21726550所占比例4.00%34.00%52.00%10.00%100.00%基地實(shí)習(xí)提高了學(xué)生們的邏輯思維能力10%4%完全同意同意一般不同意34%52%

分析報(bào)告：從圖表中可以看出，占8成以上的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)課程提高了我

們的邏輯思維能力，但也有1成同學(xué)反對(duì)此觀點(diǎn)。

第四十九題、

表49.需要通過(guò)適度的努力才能夠掌握課程知識(shí)的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)32619250所占比例6.00%52.00%38.00%4.00%100.00%需要適度的努力才能掌握課堂知識(shí)60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%完全同意同意一般不同意

完全同意同意一般不同意分析報(bào)告：從圖表中可以看出，絕大部分肯定需要通過(guò)適度的努力才能掌握實(shí)

訓(xùn)的課程知識(shí)。

第五十題、

表50.同學(xué)們對(duì)于培養(yǎng)和挑戰(zhàn)意識(shí)的滿(mǎn)意度

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

人數(shù)225192250所占比例4.00%50.00%38.00%4.00%4.00%100.00%圖50.同學(xué)們對(duì)于培養(yǎng)和挑戰(zhàn)意識(shí)的滿(mǎn)意度50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%4.00%完全同意同意一般4.00%不同意4.00%絕不同意50.00%38.00%完全同意同意一般不同意絕不同意分析報(bào)告：從圖表中可以看出，有一半的同學(xué)認(rèn)為培養(yǎng)了敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)的意識(shí)，

但也有一些同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有培養(yǎng)到敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)的意識(shí)，但總的看來(lái)說(shuō)，大部分同學(xué)都有收獲，都培養(yǎng)了敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)的意識(shí)。

第五十一題、

表51.學(xué)生對(duì)老師以身作則的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

人數(shù)423184150所占比例8%46%36%8%2%100%圖51.學(xué)生對(duì)老師以身作則的滿(mǎn)意度50%40%30%20%10%0%8%完全同意同意一般46%36%8%不同意2%絕不同意完全同意同意一般不同意絕不同意

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析，一半以上的同學(xué)認(rèn)可老師做到學(xué)高為師，身正為范的教師

風(fēng)范，以身作則影響學(xué)生。36%的同學(xué)持一般的態(tài)度，也有10%的同學(xué)表示不贊同。因此根據(jù)我們分析，在這次實(shí)訓(xùn)中老師的表現(xiàn)、態(tài)度還是值得我們贊揚(yáng)的。

第五十二題、

表52.同學(xué)們對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)理論與實(shí)踐貫通的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)21925450所占比例4%38%50%8%100%圖52.同學(xué)們對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)理論與實(shí)踐貫通的滿(mǎn)意度不同意一般同意完全同意0%4%10%20%30%40%50%60%38%8%50%不同意一般同意完全同意

分析報(bào)告：表的顯示我們可以很明顯的看出，有接近一半的同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)時(shí)理論與實(shí)踐貫

通的滿(mǎn)意度持一般的態(tài)度，只有42%的同學(xué)持同意以上的態(tài)度，對(duì)于這樣的情況，我們可以看出我們的同學(xué)對(duì)于在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中使各類(lèi)理論與基地實(shí)習(xí)知識(shí)融會(huì)貫通還掌握的不是很熟練，在實(shí)踐與理論方面的結(jié)合我們還需要努力加強(qiáng)。

第五十三題、

表53.同學(xué)們對(duì)老師指導(dǎo)對(duì)未來(lái)有幫助的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)41225950所占比例8%24%50%18%100%圖53.同學(xué)們對(duì)老師指導(dǎo)對(duì)未來(lái)有幫助的滿(mǎn)意度18%8%24%完全同意同意一般不同意50%

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析我們可以看出，同學(xué)們對(duì)指導(dǎo)老師實(shí)訓(xùn)教導(dǎo)對(duì)未來(lái)走上社會(huì)工

作充滿(mǎn)希望的滿(mǎn)意度還不是很高，有一半的同學(xué)持一般的態(tài)度，說(shuō)明他們老師指導(dǎo)的認(rèn)同感不是很高。也只有32%的同學(xué)滿(mǎn)意老師指導(dǎo)。這也就說(shuō)明了我們的老師在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該切身的指導(dǎo)我們的同學(xué)，換種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，做到以身作則，積極引導(dǎo)我們的學(xué)生。

第五十四題、

、

表54.學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)能夠探索到自己未來(lái)發(fā)展方向的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)11921950所占比例2%38%42%18%100%圖54.學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)能夠探索到自己未來(lái)發(fā)展方向的滿(mǎn)意度45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%38%42%完全同意同意一般不同意18%2%完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：根據(jù)圖表分析，有42%的同學(xué)持一般的態(tài)度，說(shuō)明這部分同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)能夠

探索自己未來(lái)發(fā)展方向不是很確定，只有40%的同學(xué)確定實(shí)訓(xùn)對(duì)未來(lái)發(fā)展還是有一定的意義的，有18%的同學(xué)表示不同意實(shí)訓(xùn)對(duì)探索未來(lái)有意義。這說(shuō)明我們的同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有絕大部分同學(xué)沒(méi)有將此次實(shí)訓(xùn)緊密的同未來(lái)發(fā)展的探索結(jié)合，同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起認(rèn)真對(duì)待實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，真正的將自己投入到實(shí)訓(xùn)中，體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的意義。

第五十五題、

表55.學(xué)生對(duì)基地實(shí)習(xí)過(guò)程中注重團(tuán)體合作交流的滿(mǎn)意度表

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)33114250所占比例6%62%28%4%100%70%60%50%40%30%20%10%0%6%62%28%4%同意一般不同意完全同意

分析報(bào)告：通過(guò)對(duì)圖表的分析，有超過(guò)五分之三的同學(xué)同意基地實(shí)習(xí)過(guò)程中注

重團(tuán)體合作交流，有將近十分之三的同學(xué)滿(mǎn)意度一般，也有完全同意的同學(xué)，不同意的同學(xué)只占了極少數(shù)。這說(shuō)明了大部分同學(xué)在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中是注重團(tuán)體合作交流的，基地實(shí)習(xí)在一定程度上鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)體合作交流的能力。

第五十六題、

表56.學(xué)生對(duì)在基地實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到自己在書(shū)本中學(xué)不到的只是的滿(mǎn)意度表

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)53211250所占比例10%64%22%4%100%4%22%10%完全同意同意一般不同意64%

分析報(bào)告：通過(guò)圖表分析，可以看出有超過(guò)三分之二的同學(xué)同意在基地實(shí)習(xí)中

學(xué)習(xí)到自己在書(shū)本中學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，有超過(guò)五分之一的同學(xué)滿(mǎn)意度一般，有十分之一的同學(xué)完全同意，只有極少數(shù)同學(xué)不同意。這說(shuō)明了大部分同學(xué)在基地實(shí)習(xí)中還是學(xué)習(xí)到了自己在書(shū)本中學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，基地實(shí)習(xí)對(duì)拓展同學(xué)的知識(shí)面氣到了一定得作用。

第五十七題、

表57.學(xué)生對(duì)基地實(shí)習(xí)教學(xué)能使學(xué)生清晰了解分工與合作之間關(guān)系的滿(mǎn)意度表

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)62913250所占比例12%58%26%4%100%不同意4%一般26%同意58%完全同意0%10%12%20%30%40%50%60%

分析報(bào)告：通過(guò)圖表，我們可以看出有一般以上的同學(xué)同意基地實(shí)習(xí)教學(xué)能夠

使學(xué)生清晰了解分工與合作之間的關(guān)系，有五分之一以上的同學(xué)對(duì)此的滿(mǎn)意度一般，也有十分之一以上的同學(xué)完全同意，只有百分之四的同學(xué)不同意。這反映了學(xué)生對(duì)基地奇教學(xué)能過(guò)是學(xué)生清晰了解分工與合作之間的關(guān)系滿(mǎn)意度還是很高的，大部分的同學(xué)在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中鍛煉了自己與團(tuán)隊(duì)分工合作的能力。

第五十八題、

表58.學(xué)生對(duì)在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中積極尋找機(jī)會(huì)給自己充電的滿(mǎn)意度表

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)62118550所占比例12%42%36%10%100%10%12%完全同意同意一般不同意36%42%分析報(bào)告：透過(guò)圖表，我們可以知道有五分之二以上的同學(xué)同意在基地實(shí)習(xí)過(guò)

程中積極尋找機(jī)會(huì)給自己充電，也有超過(guò)三分之一的同學(xué)對(duì)此的滿(mǎn)意度一般有十分之一以上的同學(xué)完全同意，不同意的同學(xué)占了十分之一�？傮w上來(lái)說(shuō)，大部分銅須而在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中還是積極尋找機(jī)會(huì)給自己充電的，只是值的提倡和鼓勵(lì)的，但不同意的同學(xué)也占了不少的一部分，這也反映的同學(xué)積極尋找機(jī)會(huì)給自己充電的自主性有待提高。

第五十九題、

表59.學(xué)生對(duì)基地實(shí)習(xí)老師能夠引領(lǐng)學(xué)生深入看問(wèn)題的滿(mǎn)意度表

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

60%50%40%人數(shù)12716650所占比例2%54%32%12%100%54%32%30%20%12%10%2%0%完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：從圖表中，我么可以看出，一半以上的同學(xué)同意基地實(shí)習(xí)老師能夠

引領(lǐng)學(xué)生深入看問(wèn)題，也有五分之三以上的同學(xué)對(duì)此的滿(mǎn)意度一般，只有百分之二的銅須而完全同意，不同意的同學(xué)超過(guò)了十分之一。這從總體上反映了基地實(shí)習(xí)老師在一定程度上還是能夠引領(lǐng)學(xué)生深入看問(wèn)題，但不同意的同學(xué)還是不少，個(gè)人覺(jué)得，基地實(shí)習(xí)老師還是應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，我們學(xué)生自己也應(yīng)該努力鍛煉自己多方面多角度看問(wèn)題的能力。第六十題、

表60.學(xué)生對(duì)師生間對(duì)基地實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行探討性交流的滿(mǎn)意度表

滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)

人數(shù)22122550所占比例4%42%44%10%100%10%4%42%44%完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：通過(guò)對(duì)圖表的分析，我們可以知道有五分之二以上的同學(xué)對(duì)師生間

對(duì)基地實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了探討性的交流滿(mǎn)意程度一般，，也占據(jù)了較大的比重，也有十分之一的同學(xué)對(duì)此不同意，只有極少數(shù)學(xué)生完全同意。因此，我覺(jué)得在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中，師生間應(yīng)該加強(qiáng)探討性的交流，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)中得到更大的收獲。

第六十一題、

表61.平時(shí)教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，給以積極的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和開(kāi)展合作學(xué)習(xí)

的滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度完全同意同意一般不同意總計(jì)人數(shù)42515650所占比例8%50%30%12%100%50%40%30%20%10%0%完全同意8%50%30%12%同意S1不同意一般

分析報(bào)告：圖表顯示，有一半的同學(xué)同意平時(shí)教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，

給以積極的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，有百分之三十的同學(xué)滿(mǎn)意程度一般，不同意的同學(xué)超過(guò)了百分之十，而完全同意的同學(xué)不到百分之十。從總體上看，平時(shí)老師在很大程度上積極指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和開(kāi)展合作工作，但滿(mǎn)意程度一般和不同意的同學(xué)比例也較大，我覺(jué)得，我們同學(xué)應(yīng)該積極配合老師的指導(dǎo)，積極思考，更好地開(kāi)展合作工作。

對(duì)比分析1

表.1男女生對(duì)于有能力接受講學(xué)內(nèi)容的滿(mǎn)意度

性別滿(mǎn)意度完全同意同意一般總計(jì)男生0437女生11201*43人數(shù)11241550男女生對(duì)于有能力接受講學(xué)內(nèi)容的滿(mǎn)意度25201*10500完全同意同意一般4311201*男生女生分析報(bào)告：總體上來(lái)說(shuō)，基地實(shí)習(xí)能夠很大程度上使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)體合作

和個(gè)人責(zé)任的重要性，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)體合作精神和提高同學(xué)的責(zé)任感有很大的作用.

更多上我們也看到了至關(guān)點(diǎn)，百分之五十四的同學(xué)認(rèn)為基地實(shí)習(xí)注重于讓學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐，也有一部分同學(xué)認(rèn)為一般，其他觀點(diǎn)的比例比較小，總的來(lái)說(shuō)，基地實(shí)習(xí)比較注重于實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，學(xué)生能夠理解教學(xué)課程知識(shí)，但也有一部分同學(xué)認(rèn)為一般，只有少數(shù)同學(xué)不同意，總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，學(xué)生能夠理解教學(xué)課程知識(shí)，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為基地實(shí)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生勤勞踏實(shí)的品質(zhì)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)還是比較多的，基地實(shí)習(xí)能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)的意識(shí)，基地實(shí)習(xí)對(duì)拓展同學(xué)的知識(shí)面氣到了一定得作用。

對(duì)比分析2

表2性別對(duì)學(xué)習(xí)氣氛的滿(mǎn)意程度完全同意同意一般不同意絕不同意總計(jì)

男123107

女213216143

總計(jì)315247150

不同性別對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)氣氛的滿(mǎn)意程度25201*1050完全同意同意一般不同意絕不同意男女

分析報(bào)告：男生女生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度看法不同，所以對(duì)學(xué)習(xí)氣氛的滿(mǎn)意度也就參

差不齊，但總體比例也大致相同，一部分學(xué)生還是認(rèn)為實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)氣氛比較濃郁的，絕大部分則認(rèn)為一般，這不論是男生還是女生所占的比例還是蠻高的，然而也有一部分學(xué)生認(rèn)為，實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)氣氛不夠好，其中女生比例較高，尤其按常理女生是屬于比較勤奮好學(xué)的，現(xiàn)在的現(xiàn)象卻一反常態(tài)，說(shuō)明實(shí)訓(xùn)基地確實(shí)還沒(méi)能形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，難以調(diào)動(dòng)和活躍學(xué)習(xí)氣氛。

對(duì)比分析3

表3

性別實(shí)訓(xùn)教學(xué)課堂師生相處融洽，學(xué)生間交流密切完全同意同意一般不同意總計(jì)男12317男女生在實(shí)訓(xùn)課堂的互動(dòng)交流女42214343總計(jì)5241745025201*1050男女完全同意同意一般不同意

分析報(bào)告：對(duì)于在基地實(shí)習(xí)教學(xué)課堂上是否能做到師生相處融洽，學(xué)生間交流

密切，這一問(wèn)題，持同意和認(rèn)為一般的態(tài)度的最多，也有一部分學(xué)生認(rèn)為不同意。其中在同意和一般這兩種態(tài)度中，男生認(rèn)為一般的比例比同意的比例要高，女生則相反，說(shuō)明男生較女生靦腆些，求學(xué)積極性不夠高，態(tài)度可能較懶散，又或許嫌麻煩等等之類(lèi)原因，沒(méi)能好好的交流。女生還是比較好學(xué)好問(wèn)的。但總體來(lái)說(shuō)，師生間的關(guān)系還是有待改善，同學(xué)間的交流還有待加強(qiáng)。

總結(jié)：

通過(guò)我們對(duì)電算111班50名同學(xué)歷經(jīng)為期一個(gè)多月的基地實(shí)訓(xùn)的調(diào)查后，我們得出以下結(jié)論：從總體上來(lái)看同學(xué)們對(duì)這一次實(shí)訓(xùn)的收獲良多。從各方面的表現(xiàn)來(lái)看，他們從素質(zhì)、能力、知識(shí)等方面都有了一個(gè)質(zhì)的提升。實(shí)踐能力得到加強(qiáng)，掌握全局觀念，做事細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)精神得到提升，語(yǔ)

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