畢業(yè)實習心得體會1

畢業(yè)實習心得

才時間過的真快，轉眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。

當初，在集體動員會上，系領導向我們指出，在實習中可能會經歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領導的帶領下，和幾位同學一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。

我曾經構思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現實給我敲響了警鐘，我發(fā)現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到高新區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機關事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非�？欤�絲毫沒有機關事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導和關心。期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學

到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內容都是嚴格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。

另外，老師們對我生活上的關心也是無微不至的。因為我住的學校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習的機會是很難得的，我現在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

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201*-201*學年第二學期畢業(yè)實習總結

根據給環(huán)境工程專業(yè)201*級教學計劃，201*201*學年第二學期第3-4周0212101班安排二周畢業(yè)實習，02121012班共31名學生，指導教師為張奎、丁軍，其中丁軍為校外指導專家。

畢業(yè)實習是專業(yè)教學過程的重要組成部分，是培養(yǎng)應用性技

術人才不可缺少的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實習可以使學生開

闊專業(yè)眼界，增強專業(yè)的感性認識，為畢業(yè)設計收集所需的材料。

畢業(yè)實習采取分散實習與集中實習相接合方式，鼓勵學生自行聯(lián)系實習單位，鍛煉學生的社交能力。由于上海、南京、西安在全國給排水工程方面處于領先地位，指導教師在征求系及學生的意見后將集中畢業(yè)實習地點定在西安進行，張奎、吳俊峰兩位指導教師帶領20位同學到西安第三污水處理廠跟班進行實習。

一些同學繼續(xù)在原實習單位實習，部分沒有聯(lián)系到畢業(yè)實習單位的學生由指導教師李江老師安排到指定的實習單位實習，根據實習大綱要求，分別參觀了平頂山市七礦污水處理廠、平頂山市新城區(qū)污水處理廠等單位進行了實習。

不管是分散實習還是集中實習，學生們都能嚴格遵守所在實習單位的一切規(guī)章制度、勞動紀律及安全實習規(guī)章，服從所在單位領導，聽從實習指導人員的安排，虛心學習，禮貌待人，注意安全，認真做好筆錄，注意與實習單位搞好關系，樹立了工學院良好形象，確保圓滿完成了實習任務。

為了了解分散到各地實習的學生實習情況，指導教師李江、丁軍老師經常通過電話聯(lián)系了解各地學生的實習情況，向實習單位領導了解學生的實習情況，大部分單位對實習學生給與了極高評價，認為他們能吃苦，專業(yè)知識扎實，能運用所學專業(yè)知識解決一些工程實際問題。

通過實習使學生們深入生產一線了解凈水廠、污水處理廠的生產工藝，掌握生產運行管理方面的運行控制參數、設備使用方法、運行中異常問題的分析及解決辦法等，學到了許多課本上學不到的知識，也為畢業(yè)設計收集到了所需的資料。

通過實習使學生們的社交能力得到了鍛煉，對專業(yè)有了更深的認識，對實習單位的情況有了更深的了解，部分同學通過實習聯(lián)系到了工作單位。

201*年3月21日

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