201*年大四學(xué)生黨員的思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

201*年3月3日全國(guó)政協(xié)十屆第五次會(huì)議在北京召開(kāi)，3月5日第十屆全國(guó)人大第五次會(huì)議在北京召開(kāi)。最近學(xué)習(xí)總結(jié)了“兩會(huì)”精神，作為一個(gè)大四的學(xué)生，特別想談?wù)勛约宏P(guān)于大學(xué)生就業(yè)方面的感想。一方面就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須面臨的選擇；另一方面了解就業(yè)方面的信息有助于我們大學(xué)生更好就業(yè)和擇業(yè)。大學(xué)生提前了解國(guó)家方針政策以及剖析自身性格特點(diǎn)是很有必要的。根據(jù)我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民介紹說(shuō)，今年高校畢業(yè)生將達(dá)到611萬(wàn)，又加上09年的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也是同樣的嚴(yán)峻。

的確，現(xiàn)在高校畢業(yè)生面臨找工作難的問(wèn)題，而這一問(wèn)題背后又有哪些值得我們深思的地方呢？首先，高校畢業(yè)生剛從象牙塔走向社會(huì)，自我認(rèn)知度較低，不能充分融入社會(huì)，存在“眼高手低”這一現(xiàn)象。但是應(yīng)屆高校畢業(yè)生往往缺乏的是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，而許多用人單位很看重工作經(jīng)驗(yàn)，這就造成了選擇與被選擇之間的矛盾。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象是，很多事業(yè)單位和民營(yíng)企業(yè)嚴(yán)重缺乏人才，而數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生卻找不到合適的工作。這一矛盾的始發(fā)點(diǎn)當(dāng)然要從大學(xué)生和企業(yè)說(shuō)起。很多大學(xué)生對(duì)自己的期望值很高，在與現(xiàn)實(shí)的對(duì)壘中，很顯然是后者的勝利，從而導(dǎo)致就業(yè)難的局面。從中國(guó)整個(gè)大的就業(yè)環(huán)境分析，中國(guó)社會(huì)更多需要的是勞動(dòng)密集型人才，就是所謂的“藍(lán)領(lǐng)”，而大學(xué)生的期望門(mén)檻是“白領(lǐng)”一族，這勢(shì)必導(dǎo)致用人與就業(yè)方面的矛盾。故在“兩會(huì)”中提到的關(guān)于安置大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了以下措施：第一，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這就要求大學(xué)生在自我認(rèn)知上有一定的提升，在人生觀價(jià)值觀上的轉(zhuǎn)變；第二，鼓勵(lì)中小企業(yè)、非公有制企業(yè)更多地吸納大學(xué)生。這就從政策層面放寬了就業(yè)的門(mén)檻，鼓勵(lì)多吸納大學(xué)生人才，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)；第三，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這也是國(guó)務(wù)院提倡的以“就業(yè)推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)”這樣新的就業(yè)渠道。

作為一名高校大學(xué)生，對(duì)于就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，我覺(jué)得個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃很重要。職業(yè)規(guī)劃的就是從現(xiàn)在就開(kāi)始做起，使未來(lái)更成功。著手現(xiàn)在，是一種腳踏實(shí)地的實(shí)干奮進(jìn)的人生態(tài)度。規(guī)劃未來(lái)，是一種高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。每個(gè)人都有不同的特征，在性格方面也各有差異，這就使得職業(yè)規(guī)劃具有針對(duì)性和有效性，是大學(xué)生活中必不可少的環(huán)節(jié)之一。職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)未來(lái)就業(yè)的指導(dǎo)，更是在鞭策我們?cè)撛趺炊冗^(guò)大學(xué)生活。目標(biāo)已經(jīng)在前方，每一天我們都會(huì)有新的任務(wù)，新的使命，讓每一天的我們都站在夢(mèng)想的路途，今天的一小步堅(jiān)持或許會(huì)是明天的一大步飛躍。

在“兩會(huì)”中提及的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施，是我們?cè)谶M(jìn)行大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的。端正自己的態(tài)度是前提，要樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，將國(guó)務(wù)院倡導(dǎo)的在基層就業(yè)結(jié)合自身，進(jìn)行規(guī)劃。并且在大學(xué)期間，不斷培養(yǎng)自主創(chuàng)

新能力，將被動(dòng)的就業(yè)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的創(chuàng)業(yè)，真正為夢(mèng)想而奮進(jìn)，朝著目標(biāo)向前。人們都說(shuō)逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，在如今尤其艱難的就業(yè)環(huán)境中，我們唯有先進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自身性格優(yōu)勢(shì)分析未來(lái)就業(yè)方向，再端正就業(yè)態(tài)度，最后在實(shí)踐中努力，才會(huì)有成功的那天。#p#副標(biāo)題#e#

上就是我對(duì)就業(yè)擇業(yè)方面的體會(huì)，請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

擴(kuò)展閱讀：201*年四季度大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)

xx大報(bào)告對(duì)我們黨改革開(kāi)放以來(lái)的理論建設(shè)和實(shí)踐探索作了全面的總結(jié)、提煉，鮮明地回答了旗幟問(wèn)題、道路問(wèn)題、奮斗目標(biāo)問(wèn)題，系統(tǒng)闡述了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，并完成了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，要什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這三個(gè)系列重大理論問(wèn)題的精確概括，使我們黨和國(guó)家經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦探索后第一次形成了一個(gè)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，同時(shí)也對(duì)21世紀(jì)中期尤其是本世紀(jì)頭20年我們黨和國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展路徑作了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署，是今后一個(gè)時(shí)期我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)綱領(lǐng)。深刻領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”是我們黨近幾年來(lái)所形成的重大理論成果之一，也是中央在全面建設(shè)小康社會(huì)偉大進(jìn)程中做出的又一重大戰(zhàn)略抉擇。xx大報(bào)告對(duì)這一時(shí)代命題又做了重申和強(qiáng)調(diào)。和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求�？茖W(xué)發(fā)展與和諧社會(huì)是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒(méi)有科學(xué)發(fā)展就沒(méi)有和諧社會(huì)，沒(méi)有和諧社會(huì)就難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。從這個(gè)角度來(lái)講，構(gòu)建和諧社會(huì)就是在科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾的歷史過(guò)程和社會(huì)結(jié)果。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，認(rèn)真研究構(gòu)建和諧社會(huì)特別是結(jié)合高校實(shí)際研究和諧師大建設(shè)問(wèn)題，顯得十分迫切和重要。

構(gòu)建和諧校園是全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，是落實(shí)黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是現(xiàn)代大學(xué)孜孜以求的理想。我們學(xué)校富有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，這是學(xué)校構(gòu)建和諧校園的一筆寶貴財(cái)富。如何才能扎實(shí)有效地推進(jìn)和諧校園的建設(shè)進(jìn)程，首先在指導(dǎo)思想上要把握好三個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。其一，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，涉及面十分廣泛，但全體師生員工共同努力的目標(biāo)，就是能夠形成一個(gè)和諧發(fā)展的和諧校園。diy這應(yīng)當(dāng)是我們一切工作的基本出發(fā)點(diǎn)，所以說(shuō)，和諧校園是大學(xué)的理想追求。其二，在和諧校園建設(shè)中，一切要依靠師生，一切是為了師生。廣大師生既是和諧校園建設(shè)的主體，也是和諧校園建設(shè)成果的享有者，同時(shí)，促進(jìn)師生全面發(fā)展也是和諧校園建設(shè)的目的所在。一句話，我們所要建設(shè)的和諧校園就是為廣大師生而建設(shè)。所以說(shuō)，以師生為本是和諧校園的根本。其三，和諧校園從本質(zhì)上講也是一種文化建設(shè)，貫穿其中的必然是長(zhǎng)期凝練而形成的大學(xué)精神并始終用這種精神去教育師生、引導(dǎo)師生、鼓舞師生，使校園真正成為全體師生員工樂(lè)在其中的精神家園，引導(dǎo)師生員工真正做到與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)、齊發(fā)展。所以說(shuō)，大學(xué)精神是和諧校園的靈魂。

我自豪我是西農(nóng)人，我努力我是西農(nóng)人，我想在我們一代代莘莘學(xué)子的共同努力下，我們可愛(ài)的學(xué)校一定會(huì)為中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的。此致

敬禮！

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