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《攝影與圖像處理初步》課程小結(jié)

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《攝影與圖像處理初步》課程小結(jié)

《攝影與圖像處理初步》課程小結(jié)

《攝影與圖像處理初步》

《攝影與圖像處理初步》是針對(duì)工科高等院校本科各專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)素

質(zhì)培養(yǎng)與基本技能的提高課程,以啟迪智慧、培養(yǎng)富于人格健全、品性高尚、具有藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣的、能夠全面和諧發(fā)展的人為培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)該學(xué)科的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解圖像時(shí)代的文化意義并掌握基本的攝影與圖像處理理論與實(shí)踐技能,同時(shí),通過(guò)對(duì)攝影藝術(shù)作品的鑒賞品鑒,以因領(lǐng)悟人類對(duì)美追求的智慧為契機(jī)而開(kāi)拓自己的生命視野,理解個(gè)體人的價(jià)值意義,從而豐富自己的生活趣味。

課程內(nèi)容分?jǐn)z影與圖像處理兩部分,其中攝影注重鑒賞與基本的攝影理論、相機(jī)原理同技法方面知識(shí)的介紹,課堂采用圖像展示、師生共同討論、實(shí)景拍攝等豐富形式,重在對(duì)圖像文化意義的欣賞與批評(píng)能力的提高;圖像處理就如滿賽哥同學(xué)所說(shuō)的,作為對(duì)攝影作品精神的重塑和意境的整合改造,其重要性當(dāng)在藝術(shù)趣味的驅(qū)使下進(jìn)行。課程重在介紹最簡(jiǎn)單的三款圖像與視頻工具(Acdsee,AdobePhotoshop,會(huì)聲會(huì)影)的原理與基本的工具用途。

攝影與圖像之于教育

教育的至高境界理應(yīng)是提升人的敏覺(jué),使其銳利而深入,當(dāng)所有的知識(shí)都為著開(kāi)拓人的生命境界,使之豐富與靈動(dòng)時(shí),知識(shí)才是真正有用而可愛(ài)的。也只有這樣,才能啟動(dòng)生命中潛藏的靈性與穎悟。對(duì)圖像作為視覺(jué)的直接的識(shí)讀是人與生俱來(lái)的認(rèn)識(shí)與表達(dá),你決不陌生只會(huì)哭喊與純粹地吟笑的嬰兒是怎樣獲得快樂(lè)與表達(dá)他(她)的憤怒的,他們又是怎樣用涂鴉的方式來(lái)抒寫(xiě)大人們難以理解的詩(shī)意呢?表達(dá)的沖動(dòng)與記錄的渴望源于人心靈的深處,是潛藏著的,也是一個(gè)人與生俱來(lái)的對(duì)美的珍惜與愛(ài)戀,這是人活著的表征與自我尊嚴(yán)本源性的需要。事實(shí)上,視覺(jué)是人通向自然與世界奧秘最為便利、最為直接而廉價(jià)的窗口,視覺(jué)的魅悟最易牽動(dòng)潛意識(shí)思維,其邏輯有時(shí)來(lái)得極為縝密。

科技的發(fā)展足以為我們提供豐富的手段,數(shù)碼時(shí)代鋪天蓋地的來(lái)勢(shì)與更新?lián)Q代,改變了人類識(shí)讀與記錄的傳統(tǒng)方式,圖像與影像已然方便地侵入我們的生活。美國(guó)學(xué)者阿爾溫托夫勒在他的成名作《第三次浪潮》中預(yù)言巋然成為現(xiàn)實(shí)。(隨著社會(huì)的演進(jìn)和科技的發(fā)展,人類將產(chǎn)生“文字文化文盲、計(jì)算機(jī)文化文盲和影像文化文盲”。)21世紀(jì)被稱之為“讀圖時(shí)代”。圖像的原生性特征便于記錄更為真實(shí)的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,使文化的敘事變得更精微,更動(dòng)人更便捷。親近圖像,就是親近我們自身的表達(dá)。

攝影的獨(dú)到之處,除了構(gòu)圖、用光等圖像本身積聚著的、人類視覺(jué)的基本經(jīng)驗(yàn),而其作為必要的硬件要求之外,觀其藝術(shù)水平高低的,其最為精微之處許是攝影者獨(dú)到的視角了,而這視角是其綜合素質(zhì)的亦然展現(xiàn)。攝影者對(duì)所攝對(duì)象的趣味來(lái)自心靈深處瞬間所生發(fā)的靈感,或者說(shuō)是具有詩(shī)性的直覺(jué)傾向而激發(fā)的記錄需要的沖動(dòng),這是個(gè)人內(nèi)在的審美情節(jié)、價(jià)值指向、愛(ài)恨沖突等的綜合釋放。視覺(jué)作為工具性有其易疲勞與“懶惰”性,疲勞是其用之廣、正因其廣視覺(jué)才以最高的效率應(yīng)對(duì)大腦所指使的關(guān)注對(duì)象,因時(shí)空的重復(fù)而麻木,也就造就了其“懶惰”,作為攝影者所培養(yǎng)的是一雙藝術(shù)的視覺(jué),不斷使其超越工具的用途進(jìn)而傳達(dá)心靈與自然的交流所生發(fā)的動(dòng)人之“境”,這也就是俗話說(shuō)的要拍出“看不見(jiàn)”的景致。這“看不見(jiàn)”實(shí)非無(wú)視,而是能夠激活麻木了的視覺(jué)慣性,使熟視無(wú)睹的東西煥發(fā)出其本來(lái)的生命力,恢復(fù)其靈性。發(fā)現(xiàn)的過(guò)程以豐富人作為“人”的榮譽(yù)與尊嚴(yán)而使人產(chǎn)生巨大的快感。

因之,攝影不單是一個(gè)時(shí)代里人們方便使用的工具性結(jié)果,更應(yīng)據(jù)其無(wú)限的可能性而發(fā)現(xiàn)與表達(dá)自己、豐富自己,明證存在的歡欣。

如果你有足夠的興趣,就在攝影的名義下來(lái)與我們共歷一次心靈的視像吧。

作品與作者

對(duì)于課程,我依據(jù)的原則是只將攝影與做圖軟件的原理作以講解,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間里琢磨相機(jī)與軟件能夠被自己控制的可能性,同時(shí)將歷史名作、當(dāng)代青年的創(chuàng)意作品與同學(xué)作品深入細(xì)致的分析與討論,以提高視覺(jué)鑒賞力與對(duì)藝術(shù)作品的批評(píng)能力;在對(duì)于同學(xué)的創(chuàng)作作品,只是大體提出主題創(chuàng)作的方向,這樣更易于使課堂具有開(kāi)放性的特點(diǎn),使同學(xué)們的創(chuàng)造力與創(chuàng)作效率得以開(kāi)發(fā)與提高。根據(jù)同學(xué)的作品,可以說(shuō)這樣的目標(biāo)與方法的行之有效?梢钥醋魇且淮螌(duì)同學(xué)綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng),從創(chuàng)作作品中,可以從以下幾個(gè)方面去去認(rèn)識(shí)這些素質(zhì)與能力。

首先,藝術(shù)氣質(zhì)與獨(dú)具創(chuàng)意使我們相信因年輕所滿溢的激情與豐富的想象力。請(qǐng)看李兆丹與張倩同學(xué)作品《如果我們哭泣,我們就會(huì)生銹》的創(chuàng)作說(shuō)明:

我們想在作品中表現(xiàn)的是一個(gè)叛逆的少年。

她被定義為一個(gè)少年。

她非常自我,不在乎世人的眼光。她的行為異常成熟,但仍然是一個(gè)小孩。她抽很烈的煙,她的生活是由許多她不停的穿梭于其中的場(chǎng)景交織而成的,她的記憶是有關(guān)于她或許多其他的蒼白情節(jié)。突然有一天她發(fā)現(xiàn)交流讓人失望,于是她不再與人交流。她放縱自己,讓許多東西變成了各種疼痛,于是她終于麻木了。很多時(shí)候,她是冰冷的,卻有著黑洞般深不可測(cè)的魔幻般的魅力。

她的形成隱藏著許多故事。她的絕望讓她的眼淚干枯,她不再哭泣,因?yàn)樗呀?jīng)漸漸生銹,失去了所有感知。

開(kāi)始我們打算做的是朋克主題

主體的東西,后來(lái)又打算加以{LOLITA}的形象來(lái)完成作品,表現(xiàn)出一種叛逆和絕望,為了表現(xiàn)人物更深層次的內(nèi)心的糾結(jié)和刺入匕首般的痛,又加入了點(diǎn)歌特的東西?傊,我們表現(xiàn)的是人物本身的個(gè)體性以及其更多內(nèi)心的東西。

毫無(wú)疑問(wèn),他們所透露的藝術(shù)氣質(zhì)并不需要過(guò)多的剖析,憂傷而凄美。在鮑遠(yuǎn)的作品《季節(jié)》、劉旭的《記憶的櫥窗》里,透視出作者對(duì)時(shí)間意義的深刻洞察力與圖像表達(dá)的駕馭能力,他的攝影技巧恰如其分地詮釋了主題,作品純凈而清醇;我們雖然不打算重復(fù)解釋那句“人人都是藝術(shù)家”的老掉牙的訓(xùn)示,但在同學(xué)們的作品中,我確實(shí)真切地體會(huì)到這種藝術(shù)氣質(zhì)的熱烈與真誠(chéng)。這種潛藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的潛能

只要在合適的土壤里,他就會(huì)展示其強(qiáng)大的生命力。這是促使我改變單純的科類觀念而進(jìn)入尊重個(gè)人內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)與探索無(wú)差別的、更為開(kāi)放、更為豐富與更加人性的藝術(shù)教育的信心,這是起點(diǎn)也是方向。藝術(shù)氣質(zhì)總是隱含在同學(xué)們恰切的主題設(shè)計(jì)與嫻熟的技術(shù)制作中,與鮑遠(yuǎn)一樣,很多同學(xué)對(duì)季節(jié)的流徙有著深刻地敏感,尤其是絢麗的秋色似乎更能誘惑心靈,這是自然的時(shí)序以最為輝煌的的色彩獻(xiàn)給生命的禮物,我們充滿著樸素的感恩。杜秀的《盛夏光年我的201*》、胡偉偉的《葉落秋痕》、錢(qián)惠增的《昌平公園》、趙超的《九寨》、宋健(地質(zhì))的《戀之風(fēng)景秋思》楊俊的《醉人深秋》、袁朝暉《絢爛的秋》等一大批同學(xué)的作品都在這樣的境遇里統(tǒng)感了心物幽游的快樂(lè);當(dāng)然,大學(xué)生活以為最為切近的生活體驗(yàn)而成為很多同學(xué)的攝影主題,王玉萍與孫齊合作的《小蜜蜂和大黃蜂》、黃雯的《記憶》在更大的可能性上追求生活的私密世界里活躍著的童話情趣,作品生動(dòng)而制作精良,陸騁和唐曉倩合作的《我們的宿舍》溫馨而浪漫,吉妹的《茉莉花開(kāi)》、范方超的《家鄉(xiāng)大學(xué)》、王聰《我的大學(xué)生活》、劉璐瑋《那些生命中溫暖而美好的事情》、肖露莎的《大學(xué)生活點(diǎn)滴》等等,傾向于這兩個(gè)主題的同學(xué)占到百分之九十多,這些作品因生活的細(xì)節(jié)精微、內(nèi)容生動(dòng)而感人;另一部分同學(xué)則對(duì)文化、文明等主題情有獨(dú)鐘,或者是對(duì)文化現(xiàn)象的宏觀表達(dá),或是對(duì)日新月異的城市變遷中漸失的記憶的追尋,亦或?qū)π戮跋蟮拿舾邪盐眨玺旉?yáng)的《798藝術(shù)工廠》、刑慧敏《古老的文明人與自然》、段測(cè)的《古鎮(zhèn)》、卜蔚達(dá)《我的攝影》等。很遺憾地,我不能一一例舉每個(gè)同學(xué)的作品,上面只是為了分類的方便,粗略地以一些同學(xué)的作品舉例。就如同學(xué)自己所說(shuō)的,所感的,當(dāng)你們被自己的創(chuàng)作作品所震驚所歡悅的時(shí)候,我依然能夠幸運(yùn)地和你們共享快樂(lè),我如此真切地體味你們的創(chuàng)造力與掌握技能的高效。三個(gè)班一百多人的作品我反復(fù)地欣賞,每每有一種沖動(dòng),能夠讓這些作品與全校同學(xué)見(jiàn)面,讓他們也能與我們共同體驗(yàn)創(chuàng)作的歡暢。如果這不是個(gè)人一廂情愿的矮情訴說(shuō),在現(xiàn)實(shí)的條件里,我準(zhǔn)備先把作品拷貝到學(xué)校FTP資源庫(kù)(\/),請(qǐng)有興趣的朋友們和這些年輕的心靈去歷一次圖像的漫步。

誠(chéng)然,就如大多數(shù)同學(xué)的建議所以反映的遺憾一樣,鑒于現(xiàn)實(shí)的難度,未能在短短的32課時(shí)里有更多的時(shí)間安排室外風(fēng)景實(shí)拍與藝術(shù)館展覽的參觀。這兩項(xiàng)內(nèi)容是提高鑒賞力與增進(jìn)技能的重要環(huán)節(jié),是我在課程中努力完善的重點(diǎn),在以后的課程里我會(huì)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,努力營(yíng)造更為有趣而高效的課堂環(huán)境,也非常歡迎興趣既往的同學(xué)參加新課程的活動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)

享受生命的歡愉是人固有而高尚的責(zé)任與權(quán)利,我們不能因?yàn)閷?shí)用的便利而順暢地變?yōu)榭少Y利用的工具,它常常被某種貌似合理但實(shí)質(zhì)上對(duì)我們美麗的生命毫無(wú)幫助的堂皇設(shè)計(jì)所誘惑而被削蝕,以致于我們美麗的眼睛因?yàn)槎钁卸辉偕a(chǎn)神圣的光、溫婉的淚珠,當(dāng)那澀漫的月光搖曳在我們憂郁的面頰時(shí)仍然需要聽(tīng)從別人的訓(xùn)示才得以矮情地訴說(shuō)詩(shī)意。從更為實(shí)際的角度去理解純正的圖像趣味對(duì)生活、工作與學(xué)習(xí)的意義,對(duì)創(chuàng)造的邏輯所扮演的媒約。

最后,我想以同學(xué)劉佳的幾句話結(jié)束和同學(xué)們度過(guò)的快樂(lè)的日子,謹(jǐn)表以最真誠(chéng)的謝意。

“攝影是無(wú)聲的語(yǔ)言,他總是在神秘的告訴你一些道理,總是讓你猜,就象上帝讓人難以知道他下一秒會(huì)將誰(shuí)拉下地獄一樣!薄皭(ài)攝影的人,總是會(huì)生活的人!

趙興紅

201*-12-24月夜于鳳山小居

注:1、作品經(jīng)征得同學(xué)同意上傳至中國(guó)石油大學(xué)(北京)網(wǎng)站FTP資源庫(kù)(\/);

2、版權(quán)屬作者每個(gè)創(chuàng)作者所有,在你下載后請(qǐng)保護(hù)版權(quán);

3、如果您有興趣,請(qǐng)登陸我們的課程網(wǎng)站“鳳山攝影”(\/ozhxh)共同探討、共同學(xué)習(xí),并請(qǐng)你下寶貴的意見(jiàn)。

擴(kuò)展閱讀:攝影與平面圖像處理

《攝影與平面圖像處理》選修課試卷

1.照相機(jī)的鏡頭按功能分可分為哪幾個(gè)類型?每個(gè)類型得鏡頭各有什么特點(diǎn)?

答:照相機(jī)鏡頭按焦距的不同可分為:魚(yú)眼鏡頭、超廣角鏡頭、廣角鏡頭、標(biāo)準(zhǔn)鏡頭、中焦鏡頭、長(zhǎng)焦鏡頭、超長(zhǎng)焦鏡頭。(1)

魚(yú)眼鏡頭視角如同魚(yú)的眼睛那樣廣闊可達(dá)180°,有的甚至達(dá)230°,能拍攝照相機(jī)兩側(cè)十分寬廣的范圍,透視效果被極度夸張。魚(yú)眼鏡頭都存在嚴(yán)重的畸變。影像的失真比任何鏡頭都大。魚(yú)眼鏡頭的焦距很短,對(duì)35照相機(jī)來(lái)說(shuō),魚(yú)眼鏡頭的焦距一般為6至16。(2)

超廣角鏡頭視角大于直角(90°)的鏡頭稱超廣角鏡頭。這種鏡頭的視角比人眼的視角大1倍之多,拍攝范圍廣闊。由于視角大,改變了人眼平常的透視關(guān)系,所拍攝的照片會(huì)形成明顯的夸張,可創(chuàng)造特殊的藝術(shù)效果。對(duì)于35照相機(jī),鏡頭的焦距在21以下的便是超廣角鏡頭。(3)

廣角鏡頭視角小于直角、大于60°的鏡頭稱廣角鏡頭。由于它的透視效果不像超廣角那么夸張,被普遍用于拍攝近距離的大場(chǎng)面。對(duì)35照相機(jī)而言,鏡頭焦距的范圍在21~40之間。(4)

標(biāo)準(zhǔn)鏡頭這種鏡頭的視角與人眼的視角相近,在46°左右。由于這種鏡頭的透視關(guān)系真實(shí),是照相機(jī)最基本的鏡頭。這種鏡頭的焦距與其所攝底片的對(duì)角線基本相等。35照相機(jī)的鏡頭焦呀為40~70。(5)

中焦鏡頭視角在35°~20°之間的鏡頭稱為中焦鏡頭。這種鏡頭視角比人眼的視角略小,變形不大,適用于拍攝人物特寫(xiě),所以有些人喜歡把這種鏡頭稱為人像鏡頭。35照相機(jī),其鏡頭焦距為70~100。(6)

長(zhǎng)焦鏡頭這種鏡頭的視角介于8°至20°之間,因鏡頭的焦距比較長(zhǎng),所以被稱為長(zhǎng)焦鏡頭。它的視角還不到人眼的一半,所以遠(yuǎn)處的東西經(jīng)它拍攝后顯得比較大。同等光圈下,鏡頭焦距越長(zhǎng),景深越小,因此,這種鏡頭利于突出主體,去除雜亂的背景,很適用于遠(yuǎn)距離抓拍,如體育活動(dòng)等。對(duì)35照相機(jī)而言,其鏡頭焦距為100~300。(7)

超長(zhǎng)焦鏡頭視角小于8°的鏡頭稱為超長(zhǎng)焦鏡頭。它的視角很小,可把遠(yuǎn)處的實(shí)物拍得很大,專用于望遠(yuǎn)攝影,如野生動(dòng)物、朝陽(yáng)落日特寫(xiě)、體育競(jìng)賽、人物特寫(xiě)等。這種鏡頭往往口徑大、鏡身長(zhǎng)、造價(jià)高,多為專業(yè)人士使用。對(duì)35照相機(jī)而言,其鏡頭焦距在300以上。目前,日本已制造出3200的超長(zhǎng)焦鏡頭。

2.什么是光圈和快門(mén)?各有什么作用?

答:光圈是照相機(jī)鏡頭中控制光線的裝置,因?yàn)橛跋裼纱┻^(guò)鏡頭的光影投射到軟片上,為了能使到達(dá)軟片的光量得到控制,便由開(kāi)啟光圈大小來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。光圈中心開(kāi)口的大小代表光圈的數(shù)值,通常用F+數(shù)值來(lái)表示。數(shù)值愈小,孔徑的開(kāi)口愈大,進(jìn)光量愈多,反之進(jìn)光量愈少。通常在拍攝時(shí)所說(shuō)的“開(kāi)大光圈”,是指把光圈的數(shù)值調(diào)小,把光孔開(kāi)大的意思,如從F5.6調(diào)大一級(jí)到F4、或二級(jí)到F2.8等。同樣,“關(guān)小光圈”,是指把光圈的數(shù)值調(diào)大,把光孔關(guān)小的意思,如從F5.6關(guān)小一級(jí)到F8、或二級(jí)到F11等。這種習(xí)慣上的說(shuō)法是和鏡頭上所標(biāo)示的光圈數(shù)值正好相反的,注意不要弄錯(cuò)。

快門(mén)是照相機(jī)中控制曝光時(shí)間長(zhǎng)短的裝置,常用的135單鏡頭反光相機(jī)一般都采用焦平面快門(mén)。焦平面快門(mén)一般擁有前幕和后幕兩張簾幕,它們是靠一個(gè)上緊的彈簧裝置來(lái)驅(qū)動(dòng)水平或垂直地通過(guò)膠片平面,以往水平走向的焦平面快門(mén)較多,現(xiàn)在幾乎都被垂直走向的快門(mén)所取代。當(dāng)按下快門(mén)鈕時(shí),前幕開(kāi)始自上往下走動(dòng),然后依照快門(mén)速度留下一定的空隙,后幕緊跟著追趕下來(lái),光線就從前幕和后幕之間所預(yù)留的空隙投射到膠片上,使膠片感光?障对綄挘ㄟ^(guò)的光量會(huì)越多,空隙越窄,通過(guò)的光量便會(huì)越少?扉T(mén)速度越快,空隙便會(huì)變窄,速度越慢,空隙便會(huì)變寬,焦平面快門(mén)就是這樣以時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)調(diào)節(jié)光量的。在快門(mén)速度的標(biāo)示序列中可以看到,如1\/4、1\/8、1\/15、1\/30、1\/60、1\/125等。不難看出,它們之間是倍數(shù)關(guān)系,是指幾分之一秒的曝光時(shí)間。譬如說(shuō),1\/30秒是1\/60秒的兩倍時(shí)間,而通過(guò)快門(mén)的光量也是兩倍。反過(guò)來(lái)1\/30秒是1\/15秒的二分之一時(shí)間,而通過(guò)快門(mén)的光量也是倍減。

光圈和快門(mén)是調(diào)整和控制曝光量的裝置,它們是倍增或是倍減的關(guān)系,這種關(guān)系可以通過(guò)不同的組合來(lái)得到相同的曝光量。例如說(shuō),光圈F8、1\/30秒為正確曝光值時(shí),如果用光圈F5.6、1\/60秒,或是F11、1\/15秒來(lái)組合,它們所得到的曝光量也是一樣的。這樣,攝影師可以根據(jù)自己的目的來(lái)選擇光和快門(mén)速度。

光圈和景深有密切的關(guān)系,因?yàn)橥ㄟ^(guò)調(diào)整光圈的大小可以直接控制景深。景深是指在鏡頭聚焦調(diào)節(jié)中,所能清晰成像的最遠(yuǎn)部分和最近部分之間的距離。光圈的孔徑最大(F值最。⿻r(shí)景深最小,孔徑最。‵值最大)時(shí)景深最大。

當(dāng)我們知道光圈不但能控制光量,而且還能控制景深時(shí),在攝影表現(xiàn)中,便可以有效地利用它。在實(shí)際拍攝中,譬如以開(kāi)大光圈,選用小景深,就能從距離不同的諸多物體中突出某一物體,使它能夠得到強(qiáng)調(diào),而它的前后的景物便不在清晰的焦點(diǎn)之內(nèi),從而避免喧賓奪主的現(xiàn)象。另一方面,如果收小光圈,選用大景深,這時(shí)照片中的前后景物都將控制在清晰的焦點(diǎn)之下,相片包含了豐富的信息和細(xì)節(jié)。在初學(xué)攝影時(shí),可以用大光圈和小光圈來(lái)練習(xí)拍攝一些照片,看看是否能達(dá)到同表現(xiàn)的內(nèi)容有效地相結(jié)合,力求做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。多作這方面的練習(xí),日積月累,便會(huì)熟能生巧,在日后的攝影創(chuàng)作中自然地應(yīng)用自如。

在單鏡頭反光照相機(jī)中,一般不論光圈的實(shí)際設(shè)置值為多少,為了方便取景對(duì)焦,通常鏡頭總是在最大光圈的情況下取景和對(duì)焦的,只是在拍攝曝光時(shí)光圈才自動(dòng)處于設(shè)置值。

有一點(diǎn)值得注意的是,收小光圈有利于增加景深,但并不是拍攝時(shí)把光圈收得越小越好,如果孔徑太小,鏡頭會(huì)產(chǎn)生衍射現(xiàn)象,影像的細(xì)節(jié)會(huì)受到影響而變得模糊。事實(shí)上,對(duì)于大多數(shù)照相機(jī)鏡頭來(lái)說(shuō),從最大光圈收2~3擋,也就是F8左右為最佳光圈孔徑值,因?yàn)樵谶@時(shí)鏡頭的像差和衍射會(huì)有著最佳的折衷。

同光圈一樣,快門(mén)除了能調(diào)整和控制曝光量之外,還能控制被攝體的清晰度。因?yàn)榭扉T(mén)速度越快,通過(guò)鏡頭的光線(影像)在膠片上停留的時(shí)間越短,因此能夠把瞬間的動(dòng)作記錄下來(lái)。如拍攝運(yùn)動(dòng)物體或體育比賽時(shí),只要使用高速快門(mén),就可以把運(yùn)動(dòng)中的一瞬間定格下來(lái),這也是攝影所特有的表現(xiàn)語(yǔ)言之一。相反,快門(mén)速度越慢時(shí),光線(影像)在膠片上停留的時(shí)間越長(zhǎng),移動(dòng)中的被攝體就會(huì)留下流動(dòng)的影像,這也是攝影中表現(xiàn)動(dòng)感的一種獨(dú)特方法之一。但對(duì)于不同的運(yùn)動(dòng)物體,到底用多少快門(mén)速度才能達(dá)到最佳的效果,這就得在實(shí)際拍攝中去積累經(jīng)驗(yàn)了。

3.數(shù)碼相機(jī)的光學(xué)變焦和數(shù)碼變焦有什么區(qū)別?

光學(xué)變焦對(duì)于數(shù)碼相機(jī)而言,“光學(xué)變焦”并不會(huì)改變圖片的大小或分辨率,用于描述圖片的像素?cái)?shù)也保持不變,這就是“光學(xué)變焦”與“數(shù)碼變焦”根本區(qū)別之處,體現(xiàn)在圖像上,就是圖像質(zhì)量會(huì)有所不同。

數(shù)碼變焦配備有固定焦距鏡頭的數(shù)碼相機(jī)往往可以模擬光學(xué)變焦,形成變焦圖片,這種變焦方式稱為“數(shù)碼變焦”。它的工作方式類似于我們?cè)陔娔X中將圖像的某一部分進(jìn)行放大,不同的是“數(shù)碼變焦”是在拍攝過(guò)程中直接在CCD上完成的。確切地說(shuō),“數(shù)碼變焦”僅是一種裁剪工具,它可切掉圖像的一部分這部分在使用長(zhǎng)焦距鏡頭時(shí)是在視野之外的,而只存儲(chǔ)選中的某一局部區(qū)域。

4.常用拍攝角度有哪些?每種拍攝角度各有什么特點(diǎn)?其適用場(chǎng)合是什么?

答:拍攝角度包括拍攝高度、拍攝方向和拍攝距離。拍攝高度分為平拍、俯拍和仰拍三種。

拍攝方向分為正面角度、側(cè)面角度、斜側(cè)角度、背面角度等。拍攝距離是決定景別的元素之一。以上統(tǒng)稱幾何角度。還有心理角度,主觀角度,客觀角度和主客角度。在拍攝現(xiàn)場(chǎng)選擇和確定拍攝角度是攝影師的重點(diǎn)工作,不同的角度可以得到不同的造型效果,具有有同的表現(xiàn)功能。角度可以紀(jì)實(shí)再現(xiàn)或夸張表現(xiàn)大俯大仰有特殊得表現(xiàn)意義。

1.平攝攝影(象)機(jī)與被攝對(duì)象處于同一水平線的一種拍攝角度。平攝一般可以

分為正面、側(cè)面、斜面三種。正面拍攝,鏡頭光軸與對(duì)象視平線(或中心點(diǎn))一致,構(gòu)成正面拍攝。正面拍攝的鏡頭優(yōu)點(diǎn)是:畫(huà)面顯得端莊,構(gòu)圖具有對(duì)稱美。用來(lái)拍攝氣勢(shì)宏偉的建筑物,給人以正面全貌的印象;拍攝人物,能比較真實(shí)地反映人物的正面形象。其缺點(diǎn)是:立體感差,因此常常借助場(chǎng)面調(diào)度,增加畫(huà)面的縱深感。側(cè)面拍攝,從與對(duì)象視平線成直角的方向拍攝,叫側(cè)面拍攝。側(cè)拍分為左側(cè)和右側(cè)。側(cè)拍的特點(diǎn)有利于勾勒對(duì)象的側(cè)面輪廓。斜面拍攝,介于正面、側(cè)面之間的拍攝角度為斜面拍攝。斜拍能夠在一個(gè)畫(huà)面內(nèi)同時(shí)表現(xiàn)對(duì)象的兩個(gè)側(cè)面,給人以鮮明的立體感。斜拍是影視教材中最常見(jiàn)的拍攝角度。2.仰攝攝影(象)機(jī)從低處向上拍攝。仰攝適于拍攝高處的景物,能夠使景物顯得更加高大雄偉。用它代表影視人物的視線,有時(shí)可以表示對(duì)象之間的高低位置。由于透視關(guān)系,仰攝使畫(huà)面中水平線降低,前景和后景中的物體在高度上的對(duì)比因之發(fā)生變化,使處于前景的物體被突出、被夸大,從而

獲得特殊的藝術(shù)效果。影視教材中常用仰攝鏡頭,表示人們對(duì)英雄人物的歌頌,或?qū)δ撤N對(duì)象的敬畏。仰攝的角度近似垂直,叫做大仰。一般表示人物的視點(diǎn),以表現(xiàn)其暈眩、昏厥等精神狀態(tài)。3.俯攝與仰攝相反,攝影(象)機(jī)由高處向下拍攝,給人以低頭俯視的感覺(jué)。俯攝鏡頭視野開(kāi)闊,用來(lái)表現(xiàn)浩大的場(chǎng)景,有其獨(dú)到之處。從高角度拍攝,畫(huà)面中的水平線升高,周?chē)h(huán)境得到較充分的表現(xiàn),而處于前景的物體投影在背景上,人感到它被壓近地面,變得矮小而壓抑。用俯攝鏡頭表現(xiàn)反面人物的可憎渺小或展示人物的卑劣行徑,在影視片中是極為常見(jiàn)的。4.頂攝攝影(象)機(jī)拍攝方向與地面垂直。用頂角拍攝某些雜技節(jié)目或歌舞演出,有獨(dú)到之處。它可以從通常人們根本無(wú)法達(dá)到的角度,把一些富有表現(xiàn)力的造型,拍成構(gòu)圖精巧的畫(huà)面。頂攝的作用還在于它改變了被攝對(duì)象的正常狀態(tài),把人與環(huán)境的空間位置,變成線條清晰的平面圖案,從而使畫(huà)面具有某種情趣和美感。頂攝角度在電影電視中并不多見(jiàn)。5.倒攝電影攝影機(jī)內(nèi)膠片經(jīng)過(guò)片門(mén)時(shí),以反方向運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行拍攝的方法。用這種方法攝取的物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程,以正方向運(yùn)轉(zhuǎn)放映,可以獲得與實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向相反的效果。倒攝常用以拍攝驚險(xiǎn)場(chǎng)面。在電視攝像中,也常用倒攝方法。6.側(cè)反拍攝從被攝物的側(cè)后方拍攝,叫側(cè)反拍攝。這種攝法,人物幾乎成為背影,面部呈現(xiàn)較少,可以產(chǎn)生奇妙的感覺(jué)。

拍攝方向是指以被攝對(duì)象為中心,在同一水平面上圍繞被攝對(duì)象四周選擇攝影點(diǎn)。在拍

攝距離和拍攝高度不變的條件下,不同的拍攝方向可展現(xiàn)被攝對(duì)象不同的側(cè)面形象,以及主體與陪體、主體與環(huán)境的不同組合關(guān)系變化。拍攝方向通常分為:正面角度、斜側(cè)角度、側(cè)面角度。反側(cè)角度、背面角度。正面角度是指與被攝對(duì)象正面成垂直角度的拍攝位置,主要表現(xiàn)某對(duì)象的正面具有典型性的形象。例如建筑,無(wú)論古今在設(shè)計(jì)上都注重正面的樣式與裝修,如北京的天安門(mén)以及各展覽館、博物館等。正面角度能夠表現(xiàn)對(duì)像的本色。人物相貌也是一個(gè)很好的例子,正面形象更具有人物相貌的特點(diǎn)。正面角度的構(gòu)圖,主要是表現(xiàn)對(duì)象多處在畫(huà)面的垂直中心分割線上,常是對(duì)稱的結(jié)構(gòu)形式,一般說(shuō)來(lái)正面的構(gòu)圖形象比較端莊。穩(wěn)重。斜側(cè)角度是指偏離正面角度,或左、或右環(huán)繞對(duì)象移動(dòng)到側(cè)面角度之間的拍攝位置。偏離正、側(cè)面角度較小時(shí),往往對(duì)正側(cè)面的形象變化不大,可在正、側(cè)角度范圍內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)呐臄z位置,使之既能表現(xiàn)對(duì)象正或側(cè)面的形象特征,且物體形象又有豐富多樣的變化,往往能收到形象生動(dòng)的效果。側(cè)面角度一般是指與被攝對(duì)象側(cè)面成垂直角度的拍攝位置,主要表現(xiàn)某些對(duì)象的側(cè)面具有典型的形象。例如在人像攝影中,側(cè)面角度能看清人物相貌的外部輪廓特征,使人像形式多樣變化。在客觀對(duì)象中,有許多物體是只有從側(cè)面才能看清它的相貌的,例如人走動(dòng)時(shí)的身影,各種車(chē)輛的外貿(mào)以及某些用具都有這樣的性質(zhì),在這種條件下側(cè)面角度就能更好地表現(xiàn)對(duì)象的特色了。側(cè)面角度較之正面角度有較大的靈活性,在側(cè)面垂直角度左右可有一些變化,以獲得最能表現(xiàn)好對(duì)象側(cè)面形象的拍攝位置。反側(cè)角度是指由側(cè)面角度環(huán)繞被攝對(duì)象向背面角度移動(dòng)的拍攝位置。它有反常的意識(shí)。往往能將對(duì)象的一種特有精神表現(xiàn)出來(lái),在與常用的正面、側(cè)面、斜側(cè)面角度的對(duì)比下,它有出其不意的效果,往往能獲得很生動(dòng)的形象。當(dāng)然對(duì)于某些對(duì)象來(lái)說(shuō)有如斜側(cè)的形象相似。因此反側(cè)角度對(duì)攝影對(duì)象是有要求的,或者說(shuō)是只有適當(dāng)?shù)膶?duì)象才可選擇反側(cè)的方向。背面角度選擇何種拍攝方向,不僅是主要被攝對(duì)象的形象有變化,構(gòu)圖的形式有變化,更主要是表現(xiàn)內(nèi)容也可能有變化,因此考慮拍攝方向的選擇,應(yīng)根據(jù)具體的被攝對(duì)象和主題表現(xiàn)的要求而變化。至于正面角度、斜側(cè)角度、側(cè)面角度、反側(cè)角度、背面角度,沒(méi)優(yōu)劣之分,運(yùn)用得當(dāng),都會(huì)獲得成功的構(gòu)圖。

拍攝距離指相機(jī)和被攝體間的距離。在使用同一焦距地鏡頭時(shí),相機(jī)與被攝體之間的距

離越近,相機(jī)能拍攝到的范圍就越小,主體在畫(huà)面中占據(jù)的位置也就越大;反之,拍攝范圍越大,主體顯得越小。通常根據(jù)選取畫(huà)面的大小、遠(yuǎn)近,可以把照片分為特寫(xiě)、近景、中景、全景和遠(yuǎn)景。

5.斜側(cè)面的、構(gòu)圖的特點(diǎn)是什么?其適用場(chǎng)合和注意事項(xiàng)有哪些?是指偏離正面角度,或左、或右環(huán)繞對(duì)象移動(dòng)到側(cè)面角度之間的拍攝位置。偏離正、側(cè)面角度較小時(shí),往往對(duì)正側(cè)面的形象變化不大,可在正、側(cè)角度范圍內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)呐臄z位置,使之既能表現(xiàn)對(duì)象正或側(cè)面的形象特征,且物體形象又有豐富多樣的變化,往往能收到形象生動(dòng)的效果。

6.什么是畫(huà)面的視覺(jué)中心?在攝影實(shí)踐中應(yīng)該如何尋找和安排畫(huà)面的視覺(jué)中心?

“視覺(jué)中心”一詞一般出現(xiàn)于視覺(jué)藝術(shù)類的領(lǐng)域中,而且有兩種不同的理解。

一、指平面藝術(shù)(如繪畫(huà))中的主體,比如達(dá)芬奇的《最后的晚餐》中的主體耶穌。這里的視覺(jué)中心的含義是指,在畫(huà)面中,以構(gòu)圖、色彩等畫(huà)面元素所表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面的主要元素;

二、指人的視野在一個(gè)平面中的中心點(diǎn),和這個(gè)視覺(jué)中心相對(duì)應(yīng)的還有一個(gè)概念,就是物理中心。通常,人的視覺(jué)中心會(huì)在物理中心的偏上方。就此,大家可以做一個(gè)試驗(yàn)。

找一張空白平整的紙,紙上一定不要有任何會(huì)影響視線的東西,然后在紙上目測(cè)畫(huà)一條橫線,把白紙平均分成上下兩半,再畫(huà)一條豎線把白紙平均分成左右兩半,兩條線的交叉點(diǎn)就是人的視覺(jué)中心,最后把紙左右上下對(duì)折,對(duì)折之后得到的紙的中心點(diǎn)會(huì)在,目測(cè)得到的視覺(jué)中心偏下方。

基于視覺(jué)中心的這一特點(diǎn),在繪畫(huà)中,很多時(shí)候,人們會(huì)把畫(huà)面的主要元素放在畫(huà)面的中心點(diǎn)偏上一些,也就是視覺(jué)中心的位置,這一位置通常是人在觀賞作品最先注意到的一個(gè)地方。突出并處理好畫(huà)面視覺(jué)中心的方法有如下幾點(diǎn):1、利用透視因素,采用近大遠(yuǎn)小的方法突出主題;2、采用近實(shí)遠(yuǎn)虛的方法突出主題;3、采用對(duì)比因素突出主題(對(duì)比度強(qiáng)則近-突出,對(duì)比度弱則遠(yuǎn)-削弱);4、利用冷暖因素突出主題(暖色前進(jìn)突出,冷色后退削弱);5、利用純度因素突出主題(高純度前進(jìn)突出,低純度后退削弱);6、利用遮擋因素突出主題(主題在前,陪體在后)

7.什么是攝影畫(huà)面的前景和背景?在攝影實(shí)踐中應(yīng)該如何安排和處理前景和背景?

1.在拍照時(shí),離照相機(jī)最近的景物,成像大,色調(diào)較深,屬于前景。在構(gòu)圖時(shí),通常把前景安排在畫(huà)面的上下邊或四個(gè)角,放在主體景物的前面作為陪體。一般不安排在中央位置。但由于前景成像大、結(jié)影清晰、色調(diào)濃重、容易突出,在拍某些特寫(xiě)時(shí),安排主體也可得到良好的效果。

2.選擇前景要有利于主題思想的表現(xiàn)。比如拍攝古代建筑,前景如果有幾片紅葉,不僅可體現(xiàn)秋色的美,也可加重畫(huà)面肅穆古樸氣氛;拍少年兒童時(shí),前景如果有幾朵小花,既可增加色彩,又顯得活潑富有朝氣;春天拍照,前景如果有幾條初抽新綠的柳絲,就顯得瀟灑而有生氣了。因此,通過(guò)前景不僅可以形象地說(shuō)明主體景物所處環(huán)境、拍攝季節(jié),而且還能渲染畫(huà)面的氣氛,起裝飾和均衡畫(huà)面的作用。使畫(huà)面充實(shí),增加美的效果。同時(shí),還可以烘托主體,直接表達(dá)主題思想,增加畫(huà)面的空間深度,增強(qiáng)作品的感染力。因此,有時(shí)前景是不可缺少的。

3.下面談?wù)勗诮Y(jié)構(gòu)畫(huà)面時(shí),如何處理好背景。拍新聞?wù)掌⒙糜渭o(jì)念照或與親友相聚時(shí)的合影等,都很重視背景。因?yàn)樗梢郧宄乇磉_(dá)照片所處地點(diǎn)、季節(jié)、周?chē)h(huán)境、氣氛等許多使人們關(guān)心和感興趣的問(wèn)題。拍花卉、靜物等特寫(xiě)照片或藝術(shù)照片,通過(guò)背景的襯托,可以加重所攝景物的淡雅或熱烈的氣氛。因此,背景是既能反映主題思想,又能造成優(yōu)美畫(huà)面所不可忽視的重要因素。

4.選擇好背景,有三點(diǎn)需要注意:一是利用色調(diào)對(duì)比、光線明暗、焦點(diǎn)運(yùn)用等手段來(lái)突出主體;二是在選擇背景時(shí),注意主體景物的立體感和空間感,使主體處在明暗對(duì)比強(qiáng)烈的背景上,讓主體\"脫離\"背景,不產(chǎn)生\"貼在\"背景上的效果;三是背景力求簡(jiǎn)潔,一眼即可看出照片要表達(dá)的內(nèi)容,更加突出和顯示主體在畫(huà)面中的優(yōu)勢(shì),幫助對(duì)主題思想的理解。

5.前景和背景,是一幅好照片的有機(jī)組成部分,都是為主體服務(wù)的。通過(guò)前景、中景、背景的對(duì)比,即通常說(shuō)的三度空間,可表現(xiàn)空間距離,增加縱深感,使畫(huà)面層次豐富,氣氛濃厚。比如拍一幅豐收?qǐng)雒娴恼掌,將堆積如山的糧袋作主體,用汽車(chē)、拖拉機(jī)或忙碌的農(nóng)民作前景,再選一些在田間勞動(dòng)的農(nóng)民或公路上運(yùn)輸?shù)能?chē)輛作背景,就可豐富主題思想,增加感染力。當(dāng)然,不是每次拍照都會(huì)遇到理想的前景和背景的,這就要靠攝影者去尋找時(shí)機(jī)了。如果條件允許,也可根據(jù)自己的意圖進(jìn)行一定的加工和創(chuàng)造。有時(shí)因?yàn)闂l件限制,確實(shí)得不到合適的前景和背景,那就只能用其他方法補(bǔ)救了。

8.常用的圖像處理軟件有哪些?請(qǐng)舉例說(shuō)明此類軟件可對(duì)圖像進(jìn)行哪些常規(guī)處理?

Adobe系列1AdobePhotoshop簡(jiǎn)體中文軟件類別:圖像處理Photoshop是著名的圖象處理軟件,為美國(guó)

ADOBE公司出品。在修飾和處理攝影作品和繪畫(huà)作品時(shí),具有非常強(qiáng)大的功能2AdobeIllustratorCSv11

AdobeIllustrator是一套被設(shè)計(jì)用來(lái)作輸出及網(wǎng)頁(yè)制作雙方面用途、功能強(qiáng)大且完善的繪圖軟件包,這個(gè)專業(yè)的繪圖程序整合了功能強(qiáng)大的向量繪圖工具、完整的PostScript輸出,并和Photoshop或其它Adobe家族的軟件緊密地結(jié)合。第10版增加了諸如Arc、矩型網(wǎng)格線(RectangularGrid)以及坐標(biāo)網(wǎng)格線(PolarGrid)工具等新的繪圖及自動(dòng)化優(yōu)點(diǎn);增加編輯的靈活度以及標(biāo)志(編輯主要的對(duì)象或圖像復(fù)制)。你可以運(yùn)用筆刷及其它如合并、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)坐標(biāo)等在工具列上的創(chuàng)造工具,幫助你建立聯(lián)結(jié)到數(shù)據(jù)庫(kù)的樣版。新的Illustrator還提供更多的網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)功能,包括裁切圖像并支持可變動(dòng)向量繪圖檔(SVG)增強(qiáng)。3FireworksMX201*簡(jiǎn)體中文版軟件語(yǔ)言:簡(jiǎn)體中文軟件類別:圖像處理4AutoCAD設(shè)計(jì)相關(guān)軟件1.CorelDRAW

2.CorelPainter是數(shù)碼素描與繪畫(huà)工具的終極選擇,是一款極其優(yōu)秀的仿自然繪畫(huà)軟件,擁有全面和逼真的仿自然畫(huà)筆。它是專門(mén)為渴望追求自由創(chuàng)意及需要數(shù)碼工具來(lái)仿真?zhèn)鹘y(tǒng)繪畫(huà)的數(shù)碼藝術(shù)家、插畫(huà)畫(huà)家及攝影師而開(kāi)發(fā)的。它能通過(guò)數(shù)碼手段復(fù)制自然媒質(zhì)(NaturalMedia)效果,是同級(jí)產(chǎn)品中的佼佼者,獲得業(yè)界的一致推崇。CorelPainter被廣泛應(yīng)用于動(dòng)漫設(shè)計(jì)、建筑效果圖、藝術(shù)插畫(huà)等方面。最為要認(rèn)識(shí)到的是,該軟件最好要配加數(shù)位板,雖然也可以使用鼠標(biāo)進(jìn)行繪制,但總體上說(shuō)會(huì)累死人的,絕對(duì)沒(méi)有手寫(xiě)來(lái)的順暢。

目前通用的版本有6.0、7.0、8.0、IX、X,最新版本為XI。應(yīng)用管理軟件

picasaGoogle的免費(fèi)圖片管理工具,可以通過(guò)簡(jiǎn)單的單次點(diǎn)擊式修正來(lái)進(jìn)行高級(jí)修改,讓您只需動(dòng)動(dòng)指尖即可獲得震撼效果。而且,Picasa還可讓您迅速實(shí)現(xiàn)圖片共享可以通過(guò)電子郵件發(fā)送圖片、在家打

印圖片、制作禮品CD,甚至將圖片張貼到您自己的blog中。國(guó)內(nèi)大眾軟件彩影

在當(dāng)前圖像處理領(lǐng)域,要么一些軟件過(guò)于大型專業(yè),讓初學(xué)者望而卻步,讓專業(yè)人士效率不高;要么就是過(guò)于傻瓜,功能太過(guò)簡(jiǎn)單,創(chuàng)意難以得到有效發(fā)揮,產(chǎn)品品質(zhì)和處理速度也良莠不齊。彩影的推出完美化解了這種“魚(yú)和熊掌不可兼得”的矛盾。彩影是中國(guó)第一圖像處理軟件,是國(guó)內(nèi)功能最強(qiáng)大、使用最人性化的全新一代高畫(huà)質(zhì)、高速度數(shù)字圖像處理軟件。

面向群體:普通家庭用戶、攝影愛(ài)好者、需要快速進(jìn)行圖片處理的專業(yè)人士、圖形設(shè)計(jì)師軟件特點(diǎn):

1.諸多獨(dú)創(chuàng)的全新數(shù)字圖像處理引擎技術(shù)帶來(lái)完美品質(zhì):彩影獨(dú)有的“PerfectImage”數(shù)字圖像處理引擎讓圖像處理質(zhì)量和還原能力高人一等、處理速度更是快人一步。

2.人性化設(shè)計(jì)的巔峰之作,“OnePanel”界面技術(shù)讓操作不必像傳統(tǒng)軟件般在眾多彈出窗口中疲于切換和設(shè)置,彩影讓幾乎所有的設(shè)置都不會(huì)彈出突兀的窗口,直接在圖片上所見(jiàn)即所得。

3.多圖像窗口并發(fā)處理,在多張圖片批處理、相互對(duì)比、反復(fù)摳圖等環(huán)節(jié)更大幅縮減操作復(fù)雜度。4.最人性化的眾多專業(yè)摳圖技術(shù)。5.具有高品質(zhì)精品素材庫(kù)。

6.藝術(shù)合成照、蒙板照、強(qiáng)大摳圖合成制作。

7.支持最齊全的數(shù)碼暗房效果以及最完備的調(diào)整和修復(fù)功能。8.趣味裝飾物疊加功能。9.真正的藝術(shù)字效果。

10.更豐富的整套圖像處理解決方案。美圖秀秀

美圖秀秀(又稱美圖大師)是新一代的非主流圖片處理軟件,可以在短時(shí)間內(nèi)制作出的非主流圖片、非主流閃圖、QQ頭像、QQ空間圖片,可牛影像

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