攝影課心得
攝影心得
對(duì)于攝影我從小就是懷著好奇的心里;蛟S是喜歡那片片秋葉,
所以在沒(méi)學(xué)人像攝影之前還是覺(jué)得比較喜歡拍景,但如今想來(lái),我之所以不喜歡拍人物也是因?yàn)榫办o物動(dòng)的原因。
人物像在我認(rèn)為比較難拍,之前往往會(huì)把人物放中間,會(huì)去刻意拍定動(dòng)作,而且對(duì)相機(jī)的各功能使用也不太了解。但學(xué)過(guò)這門(mén)課之后,明白了,人像攝影不僅要把照片拍好,還要具有一定意境。對(duì)于一張照片,要看是否被抖動(dòng),是否曝光過(guò)度或不足,完美的構(gòu)圖,水平與地平線等。這是我最初對(duì)照片的認(rèn)知。所以我最初明白了我們拍攝的不是被攝體,而是落在被攝體上的光,而陽(yáng)光又不易控制,只能采用“相對(duì)補(bǔ)光”,進(jìn)行光的轉(zhuǎn)變,來(lái)控制現(xiàn)場(chǎng)的自然光。而這也是最重要的............
也許我們還在為昨日留戀但今日卻已過(guò)。很多人認(rèn)為選修課你可能學(xué)不到什么,但我就在這種可能中學(xué)到了,而且是樂(lè)在其中;蛟S我拍的即是照片也是感覺(jué)。當(dāng)遇見(jiàn)陰天的時(shí)候,心想,今天不適合拍照;當(dāng)看見(jiàn)旭陽(yáng)和夕陽(yáng)的時(shí)刻,有想端起相機(jī)拍的沖。
在這樣一個(gè)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)到了很多,也結(jié)識(shí)了些攝影愛(ài)好者。然而課程雖結(jié)束,但愛(ài)好攝影的心卻愈發(fā)不可收拾。在今后也會(huì)繼續(xù)自己的愛(ài)好,當(dāng)然,如果遇到自己不懂的也會(huì)麻煩下老師了。老師,我一直都想對(duì)你說(shuō)句謝謝,而乘現(xiàn)在我想說(shuō):“老師謝謝你”,F(xiàn)在我明白了,原來(lái)老師也是個(gè)幽默的人呀,并不是我之前所想的那么嚴(yán)肅。之前對(duì)你是敬畏,而現(xiàn)在是敬佩。
擴(kuò)展閱讀:攝影結(jié)課心得
攝影學(xué)習(xí)心得
上大二的第一個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課,迎來(lái)的是攝影課程。
關(guān)于攝影我還是挺有興趣的,倒不是說(shuō)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和拍攝,我就是喜歡在生活中抓互美好的瞬間,用相機(jī)也好,用手機(jī)也好,拍下來(lái),記錄到我的生活相冊(cè)里,等著以后慢慢欣賞。
這次,學(xué)校給了我一個(gè)正式學(xué)習(xí)攝影的機(jī)會(huì),我當(dāng)然很高興,把家里的相機(jī)拿過(guò)來(lái)了,為了更好的學(xué)習(xí)攝影的技術(shù)。
雖然攝影課程才兩周,太短太短,這也許是學(xué)校的安排,只是讓我們初步了解攝影的意義,以便以后在設(shè)計(jì)中有更好的靈感。攝影
通過(guò)兩周的基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí),我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫(huà)面(事物)的方法,這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái),不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平,這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外攝影史。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程,反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作;通過(guò)構(gòu)圖與用光的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí),我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí):謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光,力求使畫(huà)面達(dá)到完美狀態(tài),使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí),我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí),也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的,是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程,需要我們用心地學(xué),用心去領(lǐng)悟。質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們,只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程,這正是我們教學(xué)所提倡的,因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天,我拍了一些照片,在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度,所以整個(gè)畫(huà)面顯得蒼白無(wú)力,缺少暗色調(diào),一片迷茫的感覺(jué)。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光,但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高,這是我沒(méi)有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解,只是按照常規(guī)的來(lái),忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性,這是一個(gè)很重要的因素;還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多的嘗試,沒(méi)有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題,也許是當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就沒(méi)有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中,我一定要勇于去拍、敢去嘗試,并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái),把弊端和好的方法也記載下來(lái),以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù),不斷地知道自己前進(jìn)。形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù),但作為一名攝影專(zhuān)業(yè)生來(lái)說(shuō),我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo),才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此,我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式,對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)?v觀國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師,他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式,從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如:羅伯特卡帕是以一名專(zhuān)職的戰(zhàn)地記者而著名的,他拍攝了大量罕為人見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等,還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面,我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作,從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想,他的構(gòu)圖和取景方法,對(duì)光線的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見(jiàn)廣,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格,也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。
最近我下了許多有關(guān)攝影的論文,開(kāi)始看的時(shí)候比較茫然,不知道要怎么去學(xué)習(xí),不知道從何下手,因?yàn)槿且恍└咭?jiàn)識(shí)者說(shuō)的一些很專(zhuān)業(yè)的話,他們談自己對(duì)攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識(shí),不過(guò)也談的很客觀,畢竟人家也是看了很多書(shū)籍雜志的,更何況還是比我們還專(zhuān)業(yè)的人士?戳艘恍┮院,確實(shí)感覺(jué)到了這對(duì)自身的提高很有幫助,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí),包括我們根本就不知道的還有那些模糊的,看多了以后,我覺(jué)得那是幫我們理清了思路,真正去讀懂它、去理解它,那對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種積累,一種無(wú)形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路,雖然我現(xiàn)在看的不是很多,但是一天看一篇,只要堅(jiān)持下去,那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。
兩周的時(shí)間過(guò)的很快,我們的作業(yè)也都做了出來(lái),雖然比起專(zhuān)業(yè)攝影相差甚遠(yuǎn),不過(guò)每一張都能看出我們的用心。
照片里有洋溢著笑臉的老人小孩子,有充滿朝氣的花朵大樹(shù),甚至有一片不起眼的落葉……這些被忽視的美就這樣被我們這一群初學(xué)者收入了相機(jī)中,把那一刻留作永恒。
短短的兩周我喜歡行攝影,不在于它的技術(shù),就在于它可以收容世間最美的瞬間。
友情提示:本文中關(guān)于《攝影課心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,攝影課心得:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。