初二寒假假期總結(jié)

初二寒假假期總結(jié)

明天，丫頭就開始報名歸校了，下午就正式上課，初二的下半場開始了。丫頭的一個寒假，“放松”成為最最主要的事情，沒有補習(xí)班，沒有旅游，沒有計劃，僅僅靠著原有的習(xí)慣每天8點左右可以起床，慢吞吞洗漱慢吞吞早飯然后做作業(yè)，午飯以后依舊是美美的午覺，下午寫會作業(yè)或者偶爾陪我出門透透氣，晚上要么電視要么電腦，好像電視居多。這假期，真舒服，呵呵。

老師本來說初十家訪的，略在初八九的兩天表現(xiàn)很有“計劃”，早早起床作業(yè)，其實就是抓緊趕作業(yè)，怕老師檢查。老師初十通知延后兩天，丫頭當(dāng)天就輕松好多，作業(yè)僅剩掃掃尾了，當(dāng)然快樂了，哈哈。

老師正月十二早上8點來到，我們幾個家長聚集在略的一位同學(xué)家里，孩子們把作業(yè)拿出來，家長和老師在客廳交流，孩子們在臥室里面嘰里呱啦的。班主任數(shù)學(xué)老師和年輕的物理老師一起來的，感覺略真的很幸運，總有那么好的老師，真好。物理老師看了略的作業(yè)還稱贊說一道題略做得很好，夸略聰明。班主任老師的兒子也在略班里，所以交流起來更親近了，共同的感覺是孩子越來越有父母的影子了，還有就是好習(xí)慣真的讓學(xué)習(xí)好輕松。還談到年前那個輕生的孩子，更加感嘆家長要先提高自己，現(xiàn)在的教育，和我們小時候的確不可同等了；說到狼爸虎媽，教育的問題可不是可以生搬的。不知不覺就中午了，老師們要回去了，在送老師上車時見到了7班的幾個家長，略的語文老師是7班班主任，這次是和英語老師一起到7班家訪，還說她們的聊天過程中還講到略，說這兩個女老師都說喜歡略這樣的孩子，嗨，略丫頭，雖然成績不是那么太好，還有那么多的小毛病，但她開朗陽光每天樂呵呵的，這就是老師們都喜歡她的理由吧。

家訪過后，就開始預(yù)習(xí)的作業(yè)了，自己預(yù)習(xí)肯定不如跟老師一起學(xué)輕松，但是作業(yè)略就會認真完成，我和略爸都沒要求她什么，學(xué)習(xí)，就是個人的事情，通過這次預(yù)習(xí)，相信略可以總結(jié)一些什么適合自己的學(xué)習(xí)方法，那就可以了，至于預(yù)習(xí)的效果如何，開學(xué)再說。十五過后的幾天，飯局連連，同學(xué)親屬聚會都有，但丫頭開始有些小沉默了，小時的唱歌演節(jié)目和以前的嘰里呱啦都沒有了，呵呵，俺家淑女有苗頭了，等待ING！以為寒假的放松完美畫個句號，開始新的征程就是了，但略爸總是在最最緊要關(guān)頭出來打一榔頭，呵呵，昨晚檢查略作業(yè)，數(shù)學(xué)有沒做出的兩三道題，雖然略用星號備注了，那應(yīng)該就是開學(xué)后會主動問老師的，但略爸卻說她應(yīng)該問問同學(xué)，還說她那天去同學(xué)家過生日就光玩了，拿著作業(yè)問問不好嗎？略和略爸盤腿坐床上交流，我在一邊上網(wǎng)，聽著聽著就聽不下去了，又迫于在丫頭面前尊重老公就忍著，開門關(guān)門的出去進來了幾次，老公還是嘮叨著，終于，我說：“丫頭，老公，太晚了，明天再討論吧？”老公順勢下了臺階，丫頭噙著眼淚去了自己屋。略爸然后再三強調(diào)我要嚴格對待她，說丫頭雖然討老師家長喜歡，但成績和好同學(xué)有距離就是因為努力不夠。

今天上午，丫頭去找同學(xué)問問題了，下午又在網(wǎng)上搜了一些預(yù)習(xí)中遇到的問題，并且在晚飯前用了10幾分鐘完成了《快樂寒假》中的應(yīng)該開始時的計劃中間的每周回眸結(jié)束時的反思，剩下的是家長建議和評語了，把包袱扔給我，人家開始收拾行李了，哎，我要一下寫好多建議的，每周都有。這丫頭，哎！去忙我的工作了。。。

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初二假期作業(yè)總結(jié)

龍口市七甲中學(xué)慕壽建

時間過得真快，經(jīng)歷了一個安全愉快的寒假，同學(xué)們帶著他們的收獲與成長友回到了校園，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。同學(xué)們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現(xiàn)將老師查閱學(xué)生作業(yè)的情況做一下匯總。

總體來看，各科教師都根據(jù)學(xué)科特點布置了科學(xué)合理具有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假中沒有忘記學(xué)習(xí)，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)學(xué)到了很多知識，下面分學(xué)科逐一說明。1、

語文學(xué)科

語文老師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的語文積累，安排學(xué)生每天都要有讀書時間，并要寫出讀后感，同時布置了有針對性的作文訓(xùn)練。從檢查的情況來看，大部分同學(xué)不僅讀得認真，而且寫得情深意切，在很大程度上提高了學(xué)生的習(xí)作能力。假期中語文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩詞，目的是為了是學(xué)生從收集中抽取最基本最有名的詩詞格言，完成必要的知識積累。

語文老師普遍反映部分學(xué)生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀能動性，過于貪玩，臨時抱佛腳，快開學(xué)的時候突擊補作業(yè)。另外家長監(jiān)督不夠，這說明今后家校的溝通還有待于加強。2、

數(shù)學(xué)學(xué)科

數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定了，如果沒有老師系統(tǒng)的講解引領(lǐng)，大部分被學(xué)生很難善始善終地學(xué)好。為此假期中數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生的家庭住址和學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生合理分組，安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做組長，給其他學(xué)生當(dāng)老師，逐題講解，共同合作完成預(yù)習(xí)作業(yè)。從檢查的情況看，通過小組合作，不少同學(xué)表現(xiàn)出色，講學(xué)認真，基本上能夠?qū)χ�識系統(tǒng)整理，理解和掌握應(yīng)用。當(dāng)然對于對于如何更好地總結(jié)知識結(jié)構(gòu)還需要老師加以指導(dǎo)。

從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來看，也存在突擊完成的情況，不少同學(xué)抱著應(yīng)付心里，對于一些問題不求甚解，缺乏思考研究的過程。3、英語學(xué)科

教師要求學(xué)生在假期中預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語單詞，每天按照個人計劃練習(xí)并默寫單詞。這樣可以為下學(xué)期的英語學(xué)習(xí)節(jié)約大量的時間，又可以保證學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。并要求學(xué)生有時間的話可以自我學(xué)習(xí)練習(xí)冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學(xué)，教師還鼓勵學(xué)生利用計算機多媒體的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具，來鍛煉自己的聽、說、讀、寫的能力。檢查中每班都有幾名同學(xué)按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和培養(yǎng)自我提高能力有很大的幫助。4、

生物學(xué)科

生物學(xué)科本著養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調(diào)動了學(xué)生的興趣，內(nèi)容自己選定，教師假期前講解注意的事項和應(yīng)注意的安全問題。應(yīng)該說大本分學(xué)生都積極認真的完成了作業(yè)。5、其他學(xué)科

其他學(xué)科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學(xué)生的能力，提

高學(xué)生的素質(zhì)，彰顯學(xué)生的個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

教師在檢查作業(yè)時，都能夠認真負責(zé)，以表格的形式列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個等級，對于完成認真、書寫工整、格式規(guī)范、解答完整的同學(xué)，在班級給予表揚，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質(zhì)量不高的同學(xué)，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說明家長管理不夠，以后需要更好地與家長溝通，一邊在假期中監(jiān)督學(xué)生認真完成各科作業(yè)，使假期的學(xué)習(xí)能有真正的實效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學(xué)各個班級都存在，這對新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表揚認真完成作業(yè)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管是平時還是假期，因為這樣的態(tài)度會使他們終生受益。

在今后的家校聯(lián)系和家長會中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長宣傳，對家長在家里如何指導(dǎo)和監(jiān)督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問題要做認真的思考，對于科學(xué)合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。

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