聊城大學(xué)201*年度大學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)
聊城大學(xué)201*年大學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)
本學(xué)年大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開展了大量形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育和心理咨詢活動(dòng),使心理健康教育工作成為我校學(xué)生工作的亮點(diǎn)之一,并促使我校的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入,F(xiàn)將本學(xué)年中心各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范心理健康教育工作團(tuán)隊(duì)二、加強(qiáng)工作制度建設(shè),規(guī)范管理體制
三、豐富心理健康教育形式,以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生發(fā)展需求,營(yíng)造積極、健康的校園文化氛圍
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)院心理健康教育工作的督導(dǎo),開展學(xué)院心理健康工作考評(píng),積極發(fā)揮心理健康教育工作“以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)院為主體”的工作理念
五、堅(jiān)持心理普查,合理統(tǒng)籌安排,及時(shí)了解大學(xué)生心理健康狀況六、規(guī)范、完善心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)體系
七、穩(wěn)抓學(xué)生干部選拔,以點(diǎn)帶面,通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)帶動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作
八、擴(kuò)大心理健康教育宣傳力度,營(yíng)造心理健康教育的良好氛圍
九、積極參加山東省201*年大學(xué)生心理健康節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),并創(chuàng)輝煌佳績(jī)山東大學(xué)生心理健康教育專業(yè)委員會(huì)201*年會(huì)上,省委高校工委就本次省大學(xué)生心理健康節(jié)進(jìn)行了表彰,包括山東省高校心理健康教育優(yōu)秀論文、山東省201*年大學(xué)生心理健康節(jié)優(yōu)秀組織單位和山東省高校心理健康教育十佳網(wǎng)站、十佳博客、十佳社團(tuán)、心理情景劇DV大賽等,我校獲得全部比賽項(xiàng)目的6項(xiàng)桂冠,是全省近百所參賽高校中唯一獲此殊榮的高校,在大會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。
十、獲全國(guó)榮譽(yù)表彰,專職人員積極參加多項(xiàng)學(xué)術(shù)交流會(huì)議
第十一屆全國(guó)大學(xué)生心理健康教育與咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)上,我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心副主任曹暉獲評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)個(gè)人”。這是我校繼201*年榮獲“全國(guó)心理健康教育工作先進(jìn)單位”以來(lái),又獲得這一榮譽(yù),充分顯示了我校近年來(lái)大學(xué)生心理健康教育工作取得的巨大進(jìn)步,是對(duì)我校心理健康教育工作的高度肯定。
十一、存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略1.沒(méi)有建立學(xué)生心理健康教育課程體系,未開設(shè)心理健康教育課程。2.我校心理健康教育硬件建設(shè)滯后,缺少一些心理健康教育的專用設(shè)備、心理咨詢用品、心理圖書資料等。
3.提高心理咨詢師的自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平
4.我校心理健康教育工作體系已初步形成,但仍存在問(wèn)題。制度不完備,缺乏學(xué)校正式心理健康教育文件。
5.心理健康教育應(yīng)在提高全體學(xué)生心理健康水平的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注特殊群體。忽視了貧困生、女生等群體,這不利于工作的整體提升。
6.部分師生對(duì)心理健康教育工作認(rèn)識(shí)不到位,學(xué)校還沒(méi)有完全形成人人關(guān)注大學(xué)生心理健康的良好氛圍。7.加強(qiáng)班級(jí)心理委員的培訓(xùn)
8.投入與評(píng)估,學(xué)校工作投入不足。
擴(kuò)展閱讀:心理健康教育工作匯報(bào)
心理健康教育工作總結(jié)
隨著社會(huì)發(fā)展和人類精神文明的不斷進(jìn)步,大力加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作已成為時(shí)代發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。近幾年來(lái),我院心理健康教育工作在院領(lǐng)導(dǎo)的支持及各部門的努力配合下,取得了可喜的成績(jī),并逐漸成為我院德育工作的重要部分和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。然而,如何在新的形勢(shì)下開展大學(xué)生心理健康教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,成為當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。為了進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作,我院認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作意見(jiàn)》和《教育部普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》兩個(gè)文件精神,并且在工作實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí),取得了顯著成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,齊抓共管,心理健康教育工作被納入學(xué)院德育工作管理體系
我院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心成立于1994年5月,由學(xué)生處(學(xué)工部)、宣傳部、團(tuán)委、各系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、各系團(tuán)總支書記、社科部、醫(yī)務(wù)室、心理學(xué)教研室的教師為主要力量,共同參與。以現(xiàn)代心理科學(xué)理論、方法和技術(shù),指導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)心理保健意識(shí),診治大學(xué)生心理疾病,消除其心理障礙。我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視心理健康教育工作,提出了“心理健康教育要和學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合起來(lái)”的要求。主管學(xué)生工作的賈德民副書記還擔(dān)任中心主任,親自負(fù)責(zé)心理健康教育工作,保障了我院心理健康工作的順利發(fā)展。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,我院以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),通過(guò)建立健全管理運(yùn)作機(jī)制,把大學(xué)生心理健康教育工作和大學(xué)生的思想政治教育工作緊密結(jié)合起來(lái),并充分發(fā)揮它們?cè)诖髮W(xué)生素質(zhì)教育中的積極作用,維護(hù)和增進(jìn)了學(xué)生的心理健康水平,提高了學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)出一批批身心健康、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。我院心理健康教育工作逐漸成為學(xué)院德育工作管理體系中的一部分,推進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程。
二、注重培養(yǎng),保證水平,建立了一支專兼結(jié)合、具備良好素質(zhì)的心理健康教育工作隊(duì)伍
1、建設(shè)了一支以專職教師為骨干,專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好的大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍
我院常年從事心理健康教育的專兼職人員共有10人,主要來(lái)自學(xué)生處、社科部、宣傳部和職教管理系心理學(xué)教研室,其中教授1人,副教授6人,講師2人,助教1人。他們?nèi)渴切睦韺W(xué)專業(yè)畢業(yè)或接受過(guò)正規(guī)心理健康教育培訓(xùn)的教師。他們恪守職業(yè)道德,勤于思考,善于鉆研,積極主動(dòng)地開展心理健康教育。建設(shè)并具備這樣一支隊(duì)伍,是充分開展心理健康教育的根本性條件和保證。
2、不斷加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培養(yǎng),保證心理健康教育專職隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平
為了更好地適應(yīng)新形勢(shì),走在時(shí)代的前列,這就要求我們要有創(chuàng)新意識(shí),要用發(fā)展的
眼光看問(wèn)題。切實(shí)有效的解決方法就是不斷提高心理健康指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和相關(guān)知識(shí)與能力。在理論研究上也要有重大的突破,要根據(jù)學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究新課題。同時(shí),不斷借鑒國(guó)內(nèi)、外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)及良好的教育工作方法,與各大高校一齊討論研究,共同促進(jìn)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。我院從事心理健康教育工作的專職教師,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。其中,有4人進(jìn)修了“發(fā)展與教育心理學(xué)”研究生課程,有4人進(jìn)修了中科院心理研究所“心理咨詢與治療”專業(yè)課程,有2人參加國(guó)際心理咨詢督導(dǎo)和咨詢教練高級(jí)研修班。中心的老師們熱愛(ài)心理健康教育事業(yè),他們從不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦耐勞,甘于奉獻(xiàn),保證了我院心理健康教育工作的順利開展。
為了使心理健康教育工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,保證心理健康教育師資的精專業(yè)、高素質(zhì)。中心自成立以來(lái),制定了《心理健康教育指導(dǎo)中心章程》、《指導(dǎo)中心工作職責(zé)》、《指導(dǎo)中心規(guī)章制度》、《咨詢?nèi)藛T道德標(biāo)準(zhǔn)》、《天津技師心理咨詢師資格認(rèn)定制》、以及《天津技師心理咨詢師考評(píng)制》、《天津技師心理咨詢督導(dǎo)制》等,通過(guò)資格認(rèn)定、督導(dǎo)、考評(píng)等制度來(lái)保證我院心理健康教師隊(duì)伍的高質(zhì)量和高水平。
3、不斷提高學(xué)生工作隊(duì)伍整體素質(zhì),儲(chǔ)備心理健康教育工作兼職隊(duì)伍
思想政治教育教師隊(duì)伍是開展德育工作的主要力量,而心理健康教育作為高等學(xué)校德育工作的重要組成部分,要求思想政治教育教師具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理教育能力,懂得心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),心理健康教育工作兼職隊(duì)伍的組建也有賴于學(xué)生思想教育工作者的配合與努力。因此,我院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心不斷加大心理健康教育培訓(xùn)工作力度,在全院思想教育工作者中普及心理學(xué)知識(shí),使全院思想政治工作者切實(shí)認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性,認(rèn)識(shí)到心理健康教育是學(xué)生工作不可缺少的重要組成部分。并且通過(guò)考核,使那些具有較高心理學(xué)知識(shí)的思想政治工作者加入心理健康教育的兼職隊(duì)伍中來(lái),擴(kuò)充心理健康教育工作的力量,推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作的開展。
三、不斷加大學(xué)院心理健康教育工作力度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、堅(jiān)持心理健康教育日常工作,不斷加強(qiáng)學(xué)院心理健康教育與管理
(1)堅(jiān)持心理咨詢面詢制度,為廣大同學(xué)提供規(guī)范化、制度化的心理健康教育指導(dǎo)我院在心理健康教育指導(dǎo)中心成立之前,便開始了每周數(shù)次的心理咨詢值班。1997年,中心由學(xué)生處歸口指導(dǎo)以后,這一工作得到了進(jìn)一步規(guī)范。固定咨詢時(shí)間調(diào)整為每周一周五的18:00~21:00。為使廣大同學(xué)了解值班的具體情況,每學(xué)期我們都將把值班時(shí)間、地點(diǎn)和值班教師的基本情況以海報(bào)形式公布于眾,使廣大同學(xué)有針對(duì)性地來(lái)咨詢。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),幾年來(lái),我中心接待求詢者近5000余人次,咨詢內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)問(wèn)題,戀愛(ài)問(wèn)題,適應(yīng)問(wèn)題,人際交往,心理障礙,情緒情感等多個(gè)方面。
(2)建立新生心理健康檔案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試與追蹤服務(wù)
我院自94年起即對(duì)新生開始進(jìn)行心理健康測(cè)試,并對(duì)測(cè)量結(jié)果統(tǒng)計(jì)、分析,以講座的形式針對(duì)測(cè)試進(jìn)行普遍的心理健康教育。對(duì)每一個(gè)測(cè)試中陽(yáng)性選擇超標(biāo)的學(xué)生逐一對(duì)其進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo)交談。97年后,新生心理檔案的建立工作更加規(guī)范化。每學(xué)期新生報(bào)到后,中心咨詢老師分別到各系,對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康測(cè)試。在測(cè)試前,咨詢老師將會(huì)對(duì)測(cè)
試的目的、意義進(jìn)行詳細(xì)講解,并把咨詢中心的各項(xiàng)服務(wù)和活動(dòng)時(shí)間告訴廣大同學(xué),從而使我院學(xué)生一入學(xué)就了解心理健康教育指導(dǎo)中心的工作。今年,我們還對(duì)幾個(gè)試點(diǎn)班在網(wǎng)上進(jìn)行了心理測(cè)量,收到了較好效果。除此以外,中心老師還重視對(duì)咨詢學(xué)生進(jìn)行追蹤服務(wù),不斷幫助學(xué)生提高自身心理健康水平和心理素質(zhì)。
(3)積極扶植學(xué)生自助性心理社團(tuán),提高學(xué)生心理健康水平,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為了使更多的同學(xué)了解心理健康知識(shí),自主地提高心理健康水平。201*年,我院創(chuàng)立了第一個(gè)心理健康社團(tuán)健心社。健心社成立后,我們極扶植、鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生積極開展心理健康活動(dòng)。目前,健心社成員共有256人,在各系、部均設(shè)有分社,成員涉及到各班。健心社自成立以后積極開展各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)心理健康知識(shí)講座、心理測(cè)試、心情沙龍、心理影片展映等形式,為廣大同學(xué)提供了了解心理健康知識(shí),解決焦慮與困惑,開發(fā)自身潛能的良好空間。為同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、提高自身心理素質(zhì)做出了不懈努力。
健心社的成立是我院心理健康工作進(jìn)一步深入到廣大同學(xué)當(dāng)中的重要舉措,它一方面及時(shí)解決了廣大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,達(dá)到了自助、互助的作用,同時(shí)也起到了及時(shí)反饋廣大同學(xué)心理傾向的作用,從而使教育渠道更加暢通。健心社開展的各項(xiàng)工作使我院心理健康教育工作深入到了每個(gè)班,形成了較為完善的心理健康教育工作體系。
2、構(gòu)建“以課堂教學(xué)為主,課外教育指導(dǎo)為輔”的心理健康教育運(yùn)行機(jī)制
我院推進(jìn)高校大學(xué)生心理健康教育工作,始終堅(jiān)持立足教育、重在建設(shè)的方針。根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí),開展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng),幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí),優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問(wèn)題,幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成才、人際交往等方面的困惑,提高其心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。(1)宣傳普及心理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)院心理健康教育工作注重宣傳、普及心理科學(xué)和心理健康知識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適能力,提供維護(hù)學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)的方法。在日常生活中認(rèn)識(shí)與識(shí)別心理異,F(xiàn)象,同時(shí)根據(jù)不同階段、不同層次以及各學(xué)科門類的學(xué)生及特殊群體學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地實(shí)施心理健康教育。開設(shè)心理健康教育課和心理咨詢與輔導(dǎo)公選課,編寫《伴著朝陽(yáng)起飛》、《大學(xué)生心理與心理健康》等教材和讀物,將心理健康教育納入《思想道德修養(yǎng)》課中。分階段開展心理影片觀摩,開設(shè)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀摩課。貫徹黨的教育方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
(2)多渠道、全方位開展心理健康教育
我院學(xué)生心理健康教育工作以課堂教學(xué)、課外教育指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié),形成了課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)體系。并積極創(chuàng)造條件,運(yùn)用具有高信度與高效度、適合我國(guó)國(guó)情的標(biāo)準(zhǔn)化心理評(píng)估工具,對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。充分利用校園廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、?⑿(bào)、櫥窗、板報(bào)等宣傳媒體,
多渠道、多形式地正面宣傳,普及心理健康知識(shí)。
每學(xué)期我們都要舉辦1-2期大型心理健康知識(shí)櫥窗展;堅(jiān)持發(fā)行心理健康學(xué)院刊物《同路人》;通過(guò)廣播、電視,播放心理健康知識(shí),舉辦各種心理健康知識(shí)講座。為配合教育部全國(guó)高校心理健康教育骨干教師培訓(xùn),我院特別邀請(qǐng)了清華大學(xué)心理咨詢中心劉丹老師為我院學(xué)生進(jìn)行“快快樂(lè)樂(lè)交朋友---大學(xué)生人際交往工作坊”的團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí),我們還邀請(qǐng)了大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院趙美容博士、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)李蒙教授等八位專家進(jìn)行了大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢。我院心理健康教育指導(dǎo)中心經(jīng)常定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題舉辦講座。每學(xué)期都要面向全院學(xué)生舉辦5次以上心理健康知識(shí)講座。近期,我們又邀請(qǐng)北京師范大學(xué)心理學(xué)院宋興川博士為同學(xué)們進(jìn)行“大學(xué)生精神信仰問(wèn)題趨向研究”的講座,受到了廣大學(xué)生的歡迎和好評(píng)。同時(shí),我中心魯克成、徐利軍、趙欣等老師還分別開設(shè)了《心理咨詢與治療》、《心理咨詢與測(cè)量》、《心理咨詢》等指定選修課或輔修課。全方位、多渠道地普及和宣傳心理健康知識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育指導(dǎo)。
3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì),構(gòu)筑心理健康教育網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)
當(dāng)今時(shí)代,信息技術(shù)發(fā)展一日千里。互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的工具,正廣泛滲透到人類社會(huì)生活的各個(gè)方面,對(duì)高校師生員工的認(rèn)知渠道、思想觀念和日常生活產(chǎn)生著深刻的影響。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì),抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),開展網(wǎng)上心理教育,是當(dāng)前高校心理健康教育面臨的重大課題。我院在這方面進(jìn)行了積極的探索:
(1)繼續(xù)開展網(wǎng)上心理咨詢工作,嚴(yán)把法制關(guān)、道德關(guān)和制度關(guān),凈化網(wǎng)上言論我院黨委十分重視網(wǎng)絡(luò)思想教育工作,組建了專門的思想政治工作網(wǎng)站《北斗星網(wǎng)站》,堅(jiān)持“心理健康教育要和學(xué)生思想教育工作緊密結(jié)合起來(lái)”的精神,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和心理優(yōu)勢(shì),在北斗星網(wǎng)站的聊天室開設(shè)了《傾訴心聲》心理咨詢房間,開展網(wǎng)上心理咨詢,收到了良好的效果。網(wǎng)上咨詢的交流和記錄優(yōu)勢(shì),使其逐漸成為極具實(shí)效性的咨詢方式。為保證咨詢安全,更好地規(guī)范和管理網(wǎng)上心理咨詢,學(xué)院成立了專門的管理小組,負(fù)責(zé)對(duì)《傾訴心聲》心理咨詢房間進(jìn)行管理,負(fù)責(zé)對(duì)咨詢信息進(jìn)行總體監(jiān)督,保證網(wǎng)上咨詢的嚴(yán)肅性。同時(shí),嚴(yán)把法制關(guān)、道德關(guān)和制度關(guān)。不允許發(fā)布詆毀心理咨詢者心理問(wèn)題的言論;不允許發(fā)布格調(diào)不高、低級(jí)趣味的言論等等。管理小組將根據(jù)IP地址搜索、追蹤不法言論者,保證心理咨詢的純潔性、科學(xué)性、實(shí)效性。
(2)不斷擴(kuò)充網(wǎng)上心理咨詢欄目,保證心理健康教育網(wǎng)頁(yè)的更新
我中心和院黨委宣傳部聯(lián)合在北斗星網(wǎng)站上建立了名為《溝通》的心理咨詢欄目。欄目設(shè)有心理學(xué)知識(shí)、心理測(cè)試、心理治療、心理咨詢案例分析、網(wǎng)絡(luò)心理等專題,在網(wǎng)上詳細(xì)介紹心理學(xué)和心理咨詢的知識(shí)。許多同學(xué)看了網(wǎng)上的資料后,對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極參與網(wǎng)上心理咨詢,還有部分同學(xué)自愿負(fù)責(zé)心理健康教育網(wǎng)頁(yè)的更新工作。網(wǎng)上咨詢欄目為心理健康教育開辟了新的陣地,在學(xué)院教師和同學(xué)們的共同努力下也日臻完善,心理學(xué)知識(shí)的普及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更加廣泛地深入到同學(xué)們之中。
(3)開設(shè)了心理咨詢專用電子信箱,設(shè)立了網(wǎng)上SOS心理咨詢呼叫熱線
我院設(shè)置了心理咨詢專用電子信箱,解決師生之間工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間差度問(wèn)題。并將
專家的聯(lián)系方式公布于網(wǎng)上,設(shè)立網(wǎng)上SOS心理咨詢呼叫熱線,以便在緊急情況下及時(shí)為心理障礙學(xué)生提供幫助,為學(xué)生設(shè)立了另一道心理防線,保證了心理健康教育工作徹底深入地開展。
四、適應(yīng)新要求,銳意改革,不斷開創(chuàng)學(xué)院心理健康教育工作新局面
1、培養(yǎng)學(xué)生輔助心理健康教育,支持學(xué)生報(bào)考“心理咨詢師”認(rèn)證
學(xué)生是心理健康教育的主體對(duì)象,通過(guò)健心社這樣熱心心理健康教育、普及心理健康知識(shí)的學(xué)生隊(duì)伍,建立了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。通過(guò)他們的身體力行,將有更多的學(xué)生加入到心理健康知識(shí)的普及工作中來(lái)。他們及時(shí)地為心理健康指導(dǎo)教師反饋學(xué)生心理信息,促進(jìn)了心理健康教育工作的開展。同時(shí),他們?cè)趲椭處熯M(jìn)行心理健康教育的過(guò)程中也能不斷提高自身素質(zhì),鍛煉自身能力。對(duì)于指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō),應(yīng)該給那些熱心于心理健康教育的同學(xué)們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),促進(jìn)他們的發(fā)展。在教育部授權(quán)勞動(dòng)部監(jiān)督執(zhí)行“心理咨詢師”認(rèn)證的機(jī)會(huì)下,鼓勵(lì)同學(xué)們積極輔修心理學(xué)科,報(bào)考“心理咨詢師”認(rèn)證,爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成為精專業(yè)、高素質(zhì)、多技能的綜合型人才。
2、注重工作創(chuàng)新,構(gòu)建我院“心理診所”
心理健康教育體系的不斷完善是順利開展心理健康教育的有力保證。加強(qiáng)學(xué)院中心、研究所、社團(tuán)、培訓(xùn)班等心理健康教育機(jī)構(gòu)建設(shè),并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦學(xué)院“心理診所”。從心理疾病診斷及醫(yī)治的角度另辟蹊徑,形成預(yù)防咨詢?cè)\斷一體化工作流程及重在預(yù)防、重視咨詢、及時(shí)診斷的心理健康教育發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí),遵循“三個(gè)代表”重要思想,開展“三下鄉(xiāng)”、“入社區(qū)”服務(wù),普及心理知識(shí),傳播先進(jìn)文化。
3、鞏固、完善我院心理健康三級(jí)工作網(wǎng)
為進(jìn)一步完善我院心理健康工作,我們建立了心理輔導(dǎo)師制,給每系配備1-2名心理咨詢教師,協(xié)助各系進(jìn)行心理教育工作,及時(shí)解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題。目前,我院心理健康三級(jí)工作網(wǎng)已逐步完善,形成由班級(jí)(健心社成員)系級(jí)(系心理輔導(dǎo)教師)院級(jí)(院心理健康教育指導(dǎo)中心)構(gòu)成的心理健康教育防御網(wǎng),全面維護(hù)了學(xué)生的心理健康,為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供了強(qiáng)有力的保障。
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,新的形勢(shì)又將對(duì)心理健康教育工作提出更高的要求。我院心理健康教育指導(dǎo)中心將不斷加強(qiáng)心理健康教育工作,適應(yīng)新形勢(shì),把心理健康教育融入學(xué)院思想政治教育工作體系。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,為提高學(xué)生心理素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院
大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心
二○○二年九月二十五日
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