201*-201*學(xué)年度書(shū)香校園工作總結(jié)

書(shū)香校園工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度)

一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。

今年，我校繼續(xù)把“建設(shè)書(shū)香校園”作為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革的一項(xiàng)重要工程，制定計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，取得了較好的效果。營(yíng)造書(shū)香校園，就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書(shū)目，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，從而為建設(shè)書(shū)香社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

一、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū)。1、圖書(shū)館的建設(shè)

我校新購(gòu)書(shū)籍多套，圖書(shū)館管理員將學(xué)校圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)獻(xiàn)上一本，人人看百本的活動(dòng)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定

期交流，橫向交流，資源共享。.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)和校信通開(kāi)展親子共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

（1）、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。（2）、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。

（3）、家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看。（4）、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。二、落實(shí)措施，保駕護(hù)航

我校要求我們的教師堅(jiān)持閱讀教育書(shū)籍，每學(xué)期最少要精讀一本好書(shū)。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，我校要求教師作好一份讀書(shū)筆記；撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì)；學(xué)期結(jié)束對(duì)教師閱讀情況進(jìn)行檢測(cè)。每學(xué)期學(xué)校都要讓教師自己挑選一份教育雜志，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。

三、舉辦豐富多彩的讀書(shū)周

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講

故事等多種形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。、升旗儀式

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)周的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且舉行國(guó)旗下的講話(huà)，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。利用學(xué)校宣傳欄宣傳讀好書(shū)、好讀書(shū)。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。、閱讀指導(dǎo)課

要求每位語(yǔ)文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，有語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查。

并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。、多彩的活動(dòng)

我校舉行了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化----《弟子規(guī)誦讀比賽》”的讀書(shū)活動(dòng)，課堂上我們不斷舉行了以“童話(huà)、課本劇”表演的活動(dòng)，班會(huì)上舉行了師生同臺(tái)講故事比賽，極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)�！白岄喿x成為習(xí)慣！”這句話(huà)已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正

地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦。、重視傳統(tǒng)文化教育

我校本學(xué)期安排全體教師輪流參加了一次傳統(tǒng)文化教育，學(xué)習(xí)之后，輪流談體會(huì)，教師們受益匪淺。緊接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又參加了兩次鎮(zhèn)里組織的傳統(tǒng)文化教育。繼教師學(xué)習(xí)之后，安排學(xué)生讀背《弟子規(guī)》，并制定計(jì)劃，每天定量定時(shí)，按時(shí)完成任務(wù)。并結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和背誦舉行了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化----《弟子規(guī)誦讀比賽》”的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)誦讀、演唱、舞蹈等形式展示《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。、評(píng)比

我校都會(huì)對(duì)讀書(shū)積極的學(xué)生進(jìn)行表彰，學(xué)期末進(jìn)行一次“書(shū)香班級(jí)”和“讀書(shū)之星”評(píng)選。對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師給予表彰。

因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿(mǎn)了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿(mǎn)書(shū)香，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃

仁懷市茅臺(tái)中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的讓學(xué)生閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，描好人生底色。

二、活動(dòng)主題：打造書(shū)香校園，描好人生底色彰顯學(xué)校辦學(xué)特色三、活動(dòng)口號(hào)：打造書(shū)香校園，奠定人生根基；讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海；讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基；我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；與經(jīng)典為友，提升文明素養(yǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：201*年9月201*年1月五、具體活動(dòng)安排：、充分利用班會(huì)、黑板報(bào)等活動(dòng)陣地進(jìn)行宣傳、充分利用晨讀，校園之聲廣播和國(guó)旗下講話(huà)等活動(dòng)陣地，進(jìn)行名著、優(yōu)秀詩(shī)文經(jīng)典誦讀，宣傳讀書(shū)的意義，營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境。、各班進(jìn)一步完善班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)庫(kù)，圖書(shū)目錄有登記，借閱有記載。各班推選一名借書(shū)員，負(fù)責(zé)本班圖書(shū)的借閱。、學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，圍繞經(jīng)典名著、名人傳記等作讀書(shū)筆記或經(jīng)典摘抄。讀書(shū)筆記或經(jīng)典摘抄要求書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)，并富有創(chuàng)意，有實(shí)在內(nèi)容。、3月份每班圍繞班級(jí)實(shí)際召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)為的主題班會(huì)，積極宣傳讀書(shū)活動(dòng)。、學(xué)校將在10月下旬組織一次以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽。11月中旬組織一次以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽。、學(xué)校語(yǔ)文教師、班主任相互配合，安排每位學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀至少三本以上的課外讀物，做好檢查評(píng)比，并做好記載。、語(yǔ)文教師要求班級(jí)學(xué)生在閱讀中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感或經(jīng)典摘抄，各語(yǔ)文教師根據(jù)班級(jí)情況做好安排。、各班開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)資料送教科處，作為評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的依據(jù)之一。、學(xué)校將組織考評(píng)組，定時(shí)或不定時(shí)對(duì)各班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況做檢查記錄，對(duì)未完成任務(wù)的班級(jí)不予考評(píng)文明班級(jí)。班級(jí)開(kāi)展每天早讀課用13分鐘誦讀并識(shí)記一則經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng)。各班具體安排學(xué)生誦讀，盡量做到人人參與。圖書(shū)員記錄誦讀題目及內(nèi)容，每周五下午上交并領(lǐng)記錄表。、活動(dòng)結(jié)束后，各班推薦一名學(xué)生，參加學(xué)�！伴喿x之星”的評(píng)選。評(píng)選條件根據(jù)學(xué)生完成的讀書(shū)筆記、讀后感或經(jīng)典摘抄，以及在讀書(shū)活動(dòng)中的閱讀表現(xiàn)表現(xiàn)來(lái)評(píng)選。、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)以下條件綜合評(píng)選書(shū)香班級(jí)：（1）、學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)的借閱量（基礎(chǔ)分：20分）完成閱讀量獲得本項(xiàng)基礎(chǔ)分，未完成規(guī)定閱讀量，每人次扣0.2分，至本項(xiàng)基礎(chǔ)分扣完為止，超閱讀量每人次加0.1分）。

（2）、班級(jí)開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)情況，（基礎(chǔ)分：30分）班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)庫(kù)的建立情況，誦讀并識(shí)記一則經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng)情況。學(xué)生參加書(shū)香校園系列比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等。按時(shí)完成學(xué)校安排的相關(guān)工作任務(wù)，經(jīng)考評(píng)小組深入班級(jí)考核評(píng)定并從基礎(chǔ)分部分獲得以下成績(jī)：（A等得30分，B等25分，C等20分，評(píng)定內(nèi)容：班級(jí)開(kāi)展書(shū)香校

園讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，按時(shí)完成任務(wù)，班級(jí)形成良好的讀書(shū)氛圍等）。班級(jí)學(xué)生參加書(shū)香校園系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)加分（校級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)依次每人次1.5分、1.2分、1分，校級(jí)以上：一、二、三等獎(jiǎng)依次每人次3分、2.5分、2分，未完成任務(wù)或未組織學(xué)生參加書(shū)香校園系列活動(dòng)的班級(jí),每次在基礎(chǔ)分里減掉2分）.

（3）、學(xué)生讀書(shū)筆記完成情況，（基礎(chǔ)分：50分）班級(jí)學(xué)生借閱課外書(shū)籍后，讀書(shū)筆記（學(xué)生的讀后感、經(jīng)典摘抄、讀書(shū)筆記量、讀書(shū)筆記的工整程度等）的完成情況。經(jīng)考評(píng)小組深入班級(jí)考核評(píng)定并從基礎(chǔ)分部分獲得以下成績(jī)：（A等得50分，B等45分，C等40分）。未完成任務(wù)或未組織學(xué)生做讀書(shū)筆記的班級(jí)，每次在基礎(chǔ)分里減掉5分。

（4）、根據(jù)綜合考評(píng)成績(jī)，在中學(xué)評(píng)選前兩名為“書(shū)香班級(jí)”，小學(xué)評(píng)選前一名為“書(shū)香班級(jí)”，對(duì)獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)的，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)牌和一定用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的獎(jiǎng)金。相應(yīng)的班主任或語(yǔ)文教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)，納入學(xué)校相關(guān)考核。未完成任務(wù)的班級(jí)不參加文明班級(jí)的評(píng)比。

仁懷市茅臺(tái)中學(xué)12年9月

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