大學(xué)生醫(yī)院暑期社會實踐心得體會

社會實踐心得體會

期終考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二年。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)習(xí)，以鍛煉提升自己。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校給了我們這樣一個實踐的機(jī)會，我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識，學(xué)習(xí)如何將理論運用到實踐，學(xué)習(xí)如何與人更好的溝通。

我選擇了離我家很近的烏魯木齊第二十三醫(yī)院進(jìn)行實踐，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于1966年，至今已有45年的歷史，先后隸屬解放軍總醫(yī)院和總后勤部領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過四十五年的建設(shè)發(fā)展，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院，是全國著名的婦產(chǎn)診療中心，烏魯木齊市百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位。

醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨張有勤醫(yī)師進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖短短的十天，但我學(xué)到了很多。張醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識，也講解了血壓計的使用方法。我也幫助張醫(yī)生做患者的文案記錄工作。張醫(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個聽故事的少女，對他肅然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。之后的五天，我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處，向前輩學(xué)習(xí)如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī)。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松，認(rèn)為只是給患者指指路，幫幫忙。但做了才知道，并不是這樣。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī)，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利。患者一走進(jìn)大門，便會看到我們。對于有問題的患者，我們會馬上起身迎接，解答患者的問題。初步問診過后，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家。我什么都不懂，只能學(xué)習(xí)如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會實踐，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。學(xué)習(xí)是在理論上得到知識，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開闊了視野，增長了才干，并認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值能夠進(jìn)行客觀的評價。這在無形中確定了自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力。社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)是一門實踐性強(qiáng)、風(fēng)險性高的學(xué)科。因此，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

季憶留夏，奮斗與青春同行

教育科學(xué)學(xué)院201*年大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

為充分發(fā)揮社會實踐作為人才培養(yǎng)第三課堂的育人功能，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身暑期社會實踐活動，確保廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，我院根據(jù)學(xué)校《關(guān)于組織開展201*年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，緊緊圍繞“青春九十年，報國勇爭先”的活動主題，結(jié)合“保持黨的純潔性，迎接黨的十八大”主題教育實踐活動，以大學(xué)生黨員為骨干，精心組建了3支校級重點團(tuán)隊、16支院級重點團(tuán)隊和34支班級小分隊，開展了近百項主題新穎、形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動地區(qū)遍布安徽、江西、河北、北京、上海、黑龍江等全國多個省市，近千名學(xué)生參與其中，取得了良好的活動效果和社會影響�，F(xiàn)將我院201*年暑期社會實踐活動情況總結(jié)如下：

一、一心一意，全員參與拓前期規(guī)劃

為確保此次活動的順利開展，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密策劃，成立了以院黨委副書記陳樹賢為組長，張如華、桑青松副院長為副組長，相關(guān)輔導(dǎo)員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在6月12日召開的領(lǐng)導(dǎo)小組會議上，對201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點團(tuán)隊的申報組建、活動安排、人員組織等相關(guān)工作進(jìn)行研究部署。

（一）領(lǐng)導(dǎo)一心一意，我們未雨綢繆

針對此次暑期社會實踐活動，學(xué)院專門出臺了《教育科學(xué)學(xué)院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安全保障方案》，要求做到“活動有指導(dǎo)教師、實踐有安全方案”，并先后得到院長葛明貴教授、學(xué)前教育專業(yè)吳玲教授的社會科學(xué)研究基金支持。6月13日學(xué)院召開了201*年暑期社會實踐動員大會，并在大會上深入宣傳，廣泛動員，截止到6月22日，各班級共申報團(tuán)隊五十余支，在充分論證各團(tuán)隊活動方案的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組對申報團(tuán)隊進(jìn)行了整合，并于6月29日召開我院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐啟動儀式，校學(xué)工處副處長汪俊武、校團(tuán)委副書記梁燕、校黨委宣傳部副部長詹劍鋒以及院

黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了此次啟動儀式。儀式上，學(xué)院申報了3支校級重點團(tuán)隊，確定了16支院級重點團(tuán)隊和34支班級小分隊，為暑期實踐活動的有序開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）社會一心一意,我們蓄勢待發(fā)

學(xué)院鼓勵各團(tuán)隊積極爭取社會資金的投入，通過學(xué)院和團(tuán)隊聯(lián)系，截至學(xué)院暑期社會實踐活動開始前，池州市教育局、涇縣教育局、固鎮(zhèn)縣教育局、阜南縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校、蕪湖縣保沙中心學(xué)校、蕪湖市第二人民醫(yī)院等多家單位對學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐活動表示歡迎并分別給予各實踐團(tuán)隊極大的幫助。......

（三）團(tuán)隊一心一意，我們厲兵秣馬

為了保證學(xué)院的大學(xué)生暑期社會實踐活動可以充實有序地進(jìn)行，各團(tuán)隊成員在緊張的期末考試期間依然為實踐活動做了周密的準(zhǔn)備。隊伍出發(fā)前，圍繞團(tuán)隊組織紀(jì)律、安全保障和調(diào)研主題等方面進(jìn)行了數(shù)次培訓(xùn)研討，各團(tuán)隊還利用學(xué)校圖書館、學(xué)院資料室和互聯(lián)網(wǎng)等條件，從各方面入手做好了詳盡的計劃。此外，各團(tuán)隊還多次召開實踐動員會、交流會，及時學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)院對團(tuán)隊實踐的要求，并不斷總結(jié)交流團(tuán)隊實踐進(jìn)展情況。

二、兩個特色，專業(yè)導(dǎo)航聚社會熱點

在今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的前期組織策劃階段，我院結(jié)合專業(yè)特色和社會熱點，緊扣活動主題及黨的主題教育實踐活動，按照“按需設(shè)項，據(jù)項組團(tuán)”的原則，組建了3支校級重點團(tuán)隊，同時還根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點和興趣特長，組建了16支院級重點團(tuán)隊。這19支團(tuán)隊活動主題鮮明、內(nèi)容豐富，涉及專業(yè)調(diào)研、志愿服務(wù)、環(huán)保教育、義務(wù)支教、紅色宣講、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)、大學(xué)生骨干培養(yǎng)等多個方面，活動遍及全國多個省市。

（一）緊抓社會熱點，科學(xué)籌劃、分級實施。1.情系留守兒童共建和諧農(nóng)村

學(xué)院赴蕪湖縣保沙中心學(xué)�！扒橄盗羰貎和�2+4”愛心支教團(tuán)隊一行16人在指導(dǎo)老師龔偉的帶領(lǐng)下來到保沙中心學(xué)校，團(tuán)隊結(jié)合專業(yè)特色分別開展了“七月陽光”攝影課程、留守兒童心理現(xiàn)狀調(diào)查、

才藝教學(xué)課程以及主題班會。整個實踐活動受到了蕪湖縣電視臺等媒體的跟蹤報道。

學(xué)院“青馬工程”赴廣德縣千口村新農(nóng)村建設(shè)實踐服務(wù)隊作為學(xué)院一支長期的特色實踐團(tuán)隊，自201*年在廣德縣千口村建立大學(xué)生暑期社會實踐基地以來，已經(jīng)連續(xù)6年赴千口村開展暑期社會實踐活動。截至目前，教科院向千口村安徽師范大學(xué)“共青書屋”捐贈的圖書已累計九千余冊，向當(dāng)?shù)亓羰貎和�捐資捐物近萬元，目前已為當(dāng)?shù)毓聝豪钤凭栀Y助學(xué)至高中，受到當(dāng)?shù)卮迕窈蜕鐣�的一致好評。.助力學(xué)前發(fā)展感受時代脈搏

赴池州市“學(xué)前教育三年行動計劃”推進(jìn)情況調(diào)研團(tuán)隊在指導(dǎo)老師馬興的帶領(lǐng)下走訪了池州市教育局、池州市直機(jī)關(guān)幼兒園、實驗幼兒園、向陽幼兒園等地，詳細(xì)了解池州市學(xué)前教育現(xiàn)狀以及池州幼兒園的辦園理念、辦學(xué)特色、師資培訓(xùn)等情況，并就池州學(xué)前教育情況展開探討。7月8日上午，教科院黨委書記陳滿堂、院長葛明貴、院黨委副書記陳樹賢、池州市教育局副局長許雪梅來到池州市直機(jī)關(guān)幼兒園，慰問參加社會實踐的團(tuán)隊成員，并舉行了共建大學(xué)生社會實踐基地掛牌儀式。整個活動受到了池州電視臺、池州日報的跟蹤報道。.尋訪紅色歷史奉獻(xiàn)無悔青春

學(xué)院赴涇縣“1+1紅色宣講”志愿服務(wù)隊在指導(dǎo)老師吳文濤的帶領(lǐng)下以英特學(xué)校為基地，響應(yīng)學(xué)校黨委“保持黨的純潔性，迎接黨的十八大”主題教育活動的號召，走進(jìn)革命老區(qū)，緊緊圍繞紅色主題，先后開展了“緬懷革命先烈”、“重返革命舊址”、“追憶紅色歷史知識競賽”、“一顆紅心跟黨走板報展示”、“走訪革命老前輩”、“愛撒福利院”等系列活動。7月9日，校黨委副書記劉新躍一行親臨慰問了參加社會實踐的團(tuán)隊成員，并舉行了共建大學(xué)生社會實踐基地掛牌儀式，與隊員們座談交流，分享大家的收獲并提出希望。.關(guān)注醫(yī)患關(guān)系樹立道德新風(fēng)

由201*級心理學(xué)吳珊珊同學(xué)組織的赴蕪湖市醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查團(tuán)隊，在蕪湖市第二、第四人民醫(yī)院、蕪湖市周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、蕪湖市藥監(jiān)局等地深入探索當(dāng)今社會醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀，通過訪談、問卷調(diào)研等形式，獲得了大量的珍貴數(shù)據(jù)�；顒右彩艿街袊�文明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、

中國日報等多家媒體報道，產(chǎn)生了強(qiáng)烈社會反響。

此外，李佳楠同學(xué)組織的赴蚌埠市“公眾對大學(xué)生志愿服務(wù)滿意度”調(diào)研服務(wù)團(tuán)隊在蚌埠市開展了高校青年志愿者事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動得到了蚌埠電視臺的深入報道，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生強(qiáng)烈反響。

楊瀾同學(xué)組織的赴蕪湖市鳩江殘聯(lián)“文化服務(wù)”實踐團(tuán)隊結(jié)合今年全國助殘日的活動主題“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益”這一主題，先后開展了問卷調(diào)研、電腦技能培訓(xùn)、典型個案訪問和一對一上門服務(wù)等活動，受到了鳩江區(qū)殘聯(lián)與居民的一致好評。

（二）彰顯專業(yè)優(yōu)勢，立足實際、創(chuàng)新形式1.信息技術(shù)下基層，走進(jìn)社區(qū)送溫暖

在合肥包河區(qū)南園社區(qū)，我院201*級教育技術(shù)專業(yè)同學(xué)面向該社區(qū)工作人員、部分中小學(xué)信息技術(shù)教師、學(xué)生開展了包括Excel、Word、Powerpoint及信息技術(shù)新趨勢等四項主要內(nèi)容的交流，為大家獻(xiàn)上了四場精彩紛呈的信息技術(shù)講座，201*級教育技術(shù)學(xué)專業(yè)班長周孟開心的說到：“我今年才大一，很高興能夠有這樣一次實踐能夠?qū)⑽疫@一年學(xué)到的知識分享給大家，隊員們都對本專業(yè)充滿了興趣，并且也堅定了繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)的信心，同時也要感謝學(xué)院老師的幫助與指導(dǎo)！”.學(xué)前教育獻(xiàn)愛心，關(guān)愛兒童歌飛揚

為了進(jìn)一步調(diào)查少數(shù)民族學(xué)前教育狀況，201*級學(xué)前教育專業(yè)社會實踐團(tuán)隊奔赴壽縣，深入群眾發(fā)放精心準(zhǔn)備的《育兒寶典》,并向家長們介紹學(xué)前教育的相關(guān)政策和信息。此次暑期社會實踐活動還得到了學(xué)院和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并在學(xué)前教育趙學(xué)菊老師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊成員經(jīng)過不懈努力，成功完成了此次調(diào)研，獲取了農(nóng)村幼兒園區(qū)角環(huán)境建設(shè)和少數(shù)民族學(xué)前教育狀況的第一手資料。.教育調(diào)研重實效，莘莘學(xué)子譜樂章

為了解“特崗計劃”在阜南縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的落實情況，學(xué)院赴阜南“情系特崗教師，關(guān)愛社區(qū)教育”實踐服務(wù)隊通過與教師、校長進(jìn)行交流溝通后，了解到了特崗教師面臨的困難，如婚戀問題、職稱晉升等問

題，同時也了解到了特崗教師三年服務(wù)期滿轉(zhuǎn)正的政策落實和對促進(jìn)教育的均衡發(fā)展起到了積極的作用。.心理輔導(dǎo)傳真情，幫扶結(jié)對送智慧

為了普及心理健康知識，幫助學(xué)生培養(yǎng)自立、自信、自強(qiáng)的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)，我院201*心理學(xué)專業(yè)同學(xué)以班級為單位組建了一支蕪湖市小學(xué)生幸福感調(diào)研團(tuán)隊，在蕪湖市獅子山小學(xué)與當(dāng)?shù)厝�年級的小學(xué)生及其家長一起開展了主題為“心靈陽光，快樂成長”的心理健康教育活動，同學(xué)們在輕松歡快的學(xué)習(xí)氣氛中接受了許多心理健康知識。

此外，我院其余近千名同學(xué)也結(jié)合生源地，利用專業(yè)特色積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會實踐活動。有的回到家鄉(xiāng)，一面勤工儉學(xué)，一面幫助中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；有的深入農(nóng)村，調(diào)研當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育中存在的問題；有的走進(jìn)工廠企業(yè)，實習(xí)鍛煉，鞏固專業(yè)知識，開闊視野；還有的來到基層，積極投身“青春獻(xiàn)祖國，報國勇爭先”活動中。

三、三種視角，實踐總結(jié)獲斑斕成果（一）用筆尖記錄點滴感動

在開學(xué)初一周內(nèi)，我院各班級以團(tuán)小組為單位集中開展座談交流會，然后由輔導(dǎo)員組織各團(tuán)支部召開暑期社會實踐經(jīng)驗交流會。截至目前，我院學(xué)生全部按時上交暑期社會實踐個人鑒定表，收到3000字以上的主題征文或教育調(diào)查報告100余篇，實踐日記472本、實踐照片647張、典型案例73個、實踐微博34個、博文千余條。實踐證明，同學(xué)們通過暑期實踐不僅切身感受到了社會的變化和時代的進(jìn)步，自己也得到了充分的鍛煉與提高。

（二）讓社會見證志愿服務(wù)

短短一周的時間，學(xué)院的大學(xué)生暑期社會實踐活動受到了社會的一致好評，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。在列車上，當(dāng)?shù)弥�志愿者遠(yuǎn)赴阜陽山區(qū)開展義務(wù)支教時，乘客們都豎起了大拇指，贊揚安徽師大的學(xué)生有愛心；在鳩江區(qū)殘聯(lián)，看到志愿者們頂著烈日辛苦為社區(qū)殘疾人士打掃衛(wèi)生，居民們自發(fā)的為同學(xué)們送來了解暑的西瓜和綠豆湯；在蕪

湖縣保沙中心學(xué)校，活動結(jié)束時，同學(xué)們默默為老師疊上賦予愛心和祝福的信箋，禁不住與老師緊緊相擁，哭成一團(tuán)。

（三）以媒體報道實踐成果

截至9月4日，共有34項活動受到相關(guān)電視臺、報紙、網(wǎng)站關(guān)注，省級以上新聞媒體報道12篇。中國文明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、Chinadaily、中國留守兒童教育網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、搜狐視頻、安徽青年網(wǎng)等主流媒體對實踐活動進(jìn)行了報道，此外，蕪湖教育網(wǎng)、蕪湖市殘疾人聯(lián)合會網(wǎng)站、大江晚報、池州電視臺、池州日報、涇縣新聞網(wǎng)、蚌埠教育網(wǎng)、固鎮(zhèn)教育網(wǎng)、壽縣教育信息網(wǎng)等媒體對學(xué)院暑期社會實踐活動進(jìn)行了詳細(xì)的報道，此外，對于部分團(tuán)隊還進(jìn)行了跟蹤報道。月15日下午，我院在三樓會議室專門召開201*年大學(xué)生暑期社會實踐重點團(tuán)隊評比匯報交流會，學(xué)院院長葛明貴、黨委副書記陳樹賢、副院長張如華、思政課指導(dǎo)教師季愛民以及學(xué)工組成員出席了此次匯報會并擔(dān)任評委。16支重點團(tuán)隊通過PPT的形式，分別從實踐活動的前期準(zhǔn)備、活動開展、社會效應(yīng)、總結(jié)交流等方面匯報了各自的實踐成果。各個團(tuán)隊組織策劃周密、實踐內(nèi)容豐富、圖片直觀可感、數(shù)據(jù)詳實可靠，充分展示了我院在暑期社會實踐中取得的驕人成績，展現(xiàn)了我院大學(xué)生積極熱情、奮發(fā)有為的精神風(fēng)采和關(guān)愛社會弱勢群體、勇于承擔(dān)社會責(zé)任的歷史使命感。匯報完畢后，院領(lǐng)導(dǎo)小組對我院暑期社會實踐取得的成績給予了充分肯定和高度的評價。

四、四點感悟，青春揮灑與時代同行

通過總結(jié)交流，我院今年的暑期社會實踐活動無論在規(guī)模上還是在質(zhì)量上，與往年相比都有了顯著提高。暑期社會實踐發(fā)揮了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的“第三課堂”的積極作用，我們深感引導(dǎo)廣大學(xué)生積極、自覺、主動地投身社會實踐的必要性和迫切性。因此，在今后的暑期社會實踐組織實施中，我們還要做到：.進(jìn)一步突破資源局限，最大限度地利用各類資源，積極為大學(xué)生暑期社會實踐搭建平臺，盡可能多地吸納各類資金投入大學(xué)生暑期社會實踐。在實踐過程中要信息交流，做到資源共享，提高資源利用效率。在組織策劃階段，要加大各團(tuán)隊的整合力度。

.進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度和表彰力度，調(diào)動廣大同學(xué)參與社會實踐的積極性，尤其要加大對班級小分隊和個人實踐的獎勵力度，使得更多同學(xué)主動參與到暑期社會實踐中來。.進(jìn)一步結(jié)合專業(yè)特色，大學(xué)生暑期社會實踐要注意和“第一課堂”相銜接，成為“第一課堂”的有效延伸。在實踐過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合所學(xué)專業(yè)，圍繞專業(yè)實踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)開展各類活動。.進(jìn)一步強(qiáng)化實踐基地建設(shè)，與對口單位建立長期合作關(guān)系或建立社會實踐基地，把大學(xué)生暑期社會實踐與日常社會實踐有機(jī)結(jié)合。

季憶留夏，我們奮斗，奮斗讓我們不知疲倦；季憶留夏，我們奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)讓我們歡呼喝彩。教育科學(xué)學(xué)院的學(xué)子將繼續(xù)秉承“青春九十年，報國勇爭先”的主題，堅定信念、堅定理想，努力在社會實踐的道路上扎實前行，在志愿服務(wù)的大潮中無悔青春。我們一直在路上！

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