小學3013春季工作計劃

小學201*年上半年教研工作計劃

一、指導思想

我校教研工作以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質量為中心，著力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。

二、工作內容.根據(jù)執(zhí)行義務教育法和貫徹教育方針的需要，研究教育思想、教學理論、教學內容、教學方法、教學手段、教學測試與評估，抓好學校教育教學管理工作。.開展新課程標準和使用教材的指導工作，抓好課堂教學管理工作。.通過多種形式，指導和幫助廣大教師深入學習學科課程標準、研究和掌握教材、探討教學策略，開展教研科研活動，不斷提高教師的專業(yè)水平。

三、主要工作

（一）著力提升教師整體素質和教學質量。提升教師整體素質是教育教學教研工作的重中之重。、抓好教師學習培訓，促進教師專業(yè)成長。

一方面堅持開展每周例會一次集中學習，學習教育報刊，觀看教學關盤，遠程教育等優(yōu)質教育資源，更新教師的教育理念，引領教師專業(yè)學習，提升業(yè)務素質；另一方面積極組織外出學習培訓，開展相互學習和交流，引導教師學習外地、外校的先進經驗，充實自身業(yè)務能力。、抓好新課標學習和研討。

對新課標的學習和研討是當前教學中的薄弱環(huán)節(jié)，我們將作為本期一項重要工作來抓落實，運用不同形式讓教師通讀新課標內容，明確新課標目標，掌握新課標要求，運用新課標指導教學工作。、抓好高效課堂的實施。12年課程標準實行，人教版數(shù)學教學內容有所變動，帶領教師認真學習新課標，引導教師大膽進行課堂教學改革，把打造高效課堂作為教學與管理工作的核心任務，認真落實好小組合作學習，重點落實“群學、對學、獨學”環(huán)節(jié)，重視學生課堂自主學習、展示、互助學習的落實，充分發(fā)揮學生學習主體的作用，切實提高課堂教學的實效性。、抓好多種形式的教研活動。

領導帶頭聽課（校長每期10節(jié)，主任每期25節(jié)），教師自行聽課外（每期15節(jié)），充分發(fā)揮教研活動的功能，通過聽課、評課、公開課、新教法學法研討等多種形式的活動，構建教師展示、鍛煉、提升能力的平臺，尤其是發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用。

（二）著力規(guī)范教育教學行為，促進教育教學工作持續(xù)、健康發(fā)展。、嚴格規(guī)范學校作息時間。

嚴格執(zhí)行中心學校制定的作息時間，認真組織好課間（尤其是大課間）活動，保證學生按時學習、休息、鍛煉、活動的時間。嚴禁隨意調課和增減課時，嚴禁節(jié)假日補課，嚴禁無效的機械化訓練，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生健康、快樂成長。、努力抓好教學常規(guī)管理。

要重視教學常規(guī)過程的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、學期考試等環(huán)節(jié)要常抓不懈，要抓實抓細。要采取經常檢查、深入調研、推門聽課、入班座談、監(jiān)督指導等不同方式，實行精細化管理，努力做到：計劃重實際，課標重研讀，教材重熟知，備課重實效，上課重效果，作業(yè)重規(guī)范，批改重細心，輔導重堅持，檢測重公平，教后重反思�？傊�，教在用心，學在用功，心到功到必出成效。、努力培養(yǎng)學生良好習慣。要加強班級管理，構建學生養(yǎng)成教育的平臺。根據(jù)學生的年齡、心理特征，充分利用團隊活動、班級主題教育和專題課，加強對學生理想信念教育，學習方法指導，生活情趣引領，培養(yǎng)學生勇于實踐、大膽探究的能力，培養(yǎng)學生愛學、樂學、博學的良好習慣，發(fā)展學生的潛能和特長，促進學生全面發(fā)展，早日成才。

四、每月工作安排【一月】.參加全鎮(zhèn)小學教學質量調研檢測。.召開期末復習工作會議，迎接北流市201*年秋季學期中小學期末綜合素質調研檢測。.收集期末質量分析及上傳數(shù)據(jù)統(tǒng)計、整理和歸檔201*年下半年教育教學資料。.做好201*年下半年教導處工作總結，制訂201*上半年工作計劃。.協(xié)助做好假期各項工作�！径�月】.協(xié)助做好201*年春季期開學工作。2.制定學校“四表”，分發(fā)教師工作手冊。3.推薦201*年北流市電化教育教學先進個人。4.深入班級聽課，指導教師上好“第一課”。5.總結201*年下半學期教研教學的“得”與“失”。【三月】.深入班級聽課，了解教師教育教學工作狀態(tài)。2.組織參加中心校開展的教研活動。.鼓勵教師參加評選201*年市教育科研先進個人。.開展校內研究課，四年級語文閱讀研究課。一年級數(shù)學研究課5.檢查學校體育器材配備及體育安全設施。6.組織教師積極參加教學設計、錄像課活動�！舅脑隆�.深入班級聽課，指導教師教育教學工作。2.組織參加教師參加中心校開展的教研活動。.開展校內研究課，六年級作文研究課六數(shù)學應用題教學4.組織參加北流市中小學期中綜合素質調研檢測�！疚逶隆�.召開畢業(yè)班復習指導工作。2.組織參加中心校開展的教研活動。.進行教學常規(guī)工作檢查，及時糾正教師在常規(guī)方面的不足之處，為迎接全鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作檢查做好準備。（第11周）.做好上半學期教學質量分析、總結工作。6.召開期中教學檢測分析會。（第12周）7.召開班主任座談會。.低年級開展硬筆書法比賽、高年級開展軟筆書法比賽�！玖�月】.深入班級聽課、，指導教學工作。.組織教師參加玉林市優(yōu)秀教育教學論文、案例及教學設計評比活動。.深入我校課題研究，做好課題階段性總結工作。4.參加全鎮(zhèn)小學教學質量調研檢測。（第18周）【七月】.組織參加北流市中小學期末綜合素質調研檢測。（第19周）2.收集、整理和歸檔201*年上半年教研教學資料。（第20周）3.做好201*年上半年工作總結，制訂下半年工作計劃。4.協(xié)助做好假期各項工作。

擴展閱讀：201*年春季小學教研工作計劃[1]

左家教研工作計劃

一、指導思想

全面貫徹教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作，進一步解放思想，加大教研工作創(chuàng)新力度，突出校本教研工作重點，立足

我校教育實際，以提高教學質量為核心，以深化課程改革為動力，以提高教師專業(yè)水平為根本，繼續(xù)以縣局和辦公室教育教研工作會議的精神為指導，強化服務意識，促進均衡教育，規(guī)范教學行為，提升教學過程的有效性,推動有效教學研究，全面提升教學教研工作水平。

二、目標任務、學校領導要確立起教學管理責任意識、以教學為中心意識、以教研為抓手意識、以課堂為重點意識、以有效教學為目標意識，“用心”來管理教學活動。、圍繞一個中心：全面提高教育教學質量，扎實推進教學改革。3、加強教研隊伍建設，打造合格的教研團隊。、加大校本教研力度，深入開展小專題研究，促進教師專業(yè)成長。、深化課程改革，加強有效教學的研究與探討，不斷提升課堂效率。、教師要樹立起“終身學習、全員學習、全程學習”的進取意識，努力提高自身教學服務的水平。、加強課程管理，督促學校認真執(zhí)行課程計劃，確保非統(tǒng)考科目按要求開足開齊。

三、具體措施（一）加強課堂管理，嚴格執(zhí)行課程標準和課時計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時。重視音、體、美、說話、寫字等課程。在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

（二）落實教學精細管理，規(guī)范教師教學常規(guī)工作1、切實加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。、嚴格教學過程監(jiān)控管理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于10分鐘”的要求。適時通報教學常規(guī)調研情況。、引導教師深入開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”活動。抓好各科組研討課、示范課活動，組織開展課堂教學有效性交流探討。及時發(fā)現(xiàn)典型，推廣經驗，用先進的模式引領課堂教學有效性。、備課要“深”：體現(xiàn)在備課、教案設計上：目標要準確、教學要雙向、導學有步驟、訓練有針對。教導處落實教案本月檢查工作，做好相關信息登記、反饋、分析工作。、上課要“實”：（1）課堂操作中落實有效性：讀寫、圈畫、問答、質疑、討論、匯報、交流、補充、練習。（2）課堂教學總體要求：要體現(xiàn)師為主導、生為主體、練為主線；導學有序、指令清楚、雙向互動、全員參與；落實目標、環(huán)環(huán)有效、指導到位。（3）精心設計課堂練習：每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的練習進課堂，布置適量的作業(yè)，靈活把握訓練方式：每堂一練，課前試練，課后必練，分層訓練，分組訓練，精挑習題、具針對性、分類有層次性、備帶小黑板、有驗證手段。按“先學后教，當堂訓練”的模式，培養(yǎng)學生主動學習的能力。6、作業(yè)批改要“細”，及時做好批改記錄及評講。學校落實學生作業(yè)本月檢查工作。、輔導要“勤”，重視培優(yōu)輔后工作，擬訂幫扶計劃：建立以人為本的理念，要求教師公平公正地對待每一個學生，為后進生設計適當?shù)木毩�，多挖掘后進生的閃光點，用心關愛，用行動關注，竭力做到每節(jié)課輔導三、五個中下層生。落實班中“結對子”幫扶小組。強化班中激勵、鼓勵氛圍，增強后進生的自信心。讓其學有興趣、學有所得。對優(yōu)等生應創(chuàng)造條件予以發(fā)展，充分展示這些學生的學力，爭取在各項學習競賽中獲取好成績。、考核要“嚴”，各科要做到每月或每一知識點一小測，以賽比學，以賽促學。加強考前訓練，強化單元過關意識，堅持抽測檢查與及時信息反饋的做法。

（三）加強校本教研，廣泛開展教研活動，科研促教學1、樹立終身學習、在實踐中研究反思、課堂就是實驗室、科組就是研究室的觀念。、落實集體、科組教研活動有效性：科組活動每雙周開展一次、并定主題、定形式、創(chuàng)實效；逐個困惑去研究，逐個問題來解決，讓教師在活動中提高，成長。、落實校本專題研究，加快教學步伐的前進。引導教師開展“如何設計有效的課堂練習”的小專題交流、實踐、總結等活動。、各科組舉行聽課、評課活動，形成合力，通過課堂的直面交流，令教學者與聽課教師均得到不同層次的提升。（教師每期聽課15節(jié)以上，學校領導、科組長18節(jié)以上）、善于用好教學設備，發(fā)揮好小黑板的作用，活用現(xiàn)有的直觀性教學資源，并根據(jù)課程要求自制教學用具，以提高教學的有效性。（四）強化質量管理，著力抓好小考備考工作，提升教學質量1、及早了解畢業(yè)班學生的學情，分析現(xiàn)狀，找準切入點，落實措施。、加強綜合測評，發(fā)揮檢測的促進和激勵作用。、組織學習先進經驗，備考研討會，找出相應的備考策略。5、做好小考摸底測評分析工作。四、落實好以下幾項工作：、狠抓教學“五環(huán)”基本要求的落實，抓好教學、課堂常規(guī)檢查管理。、組織教師聽課，學習借鑒兄弟學校的教學經驗。、抓好每天早、午讀質量及效果，營造書聲校園,多種渠道進一步深化學�！皶�香校園”活動，有計劃有重點引導學生讀書，在校園內掀起新的讀書熱潮。

本學期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學質量為中心，組織開展各種研討活動，從而促進我校教學質量的大面積提高。13.3.15

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