黨員聯(lián)系宿舍心得總結(jié)
黨員聯(lián)系宿舍工作總結(jié)
為期一年的黨員聯(lián)系宿舍活動已漸進(jìn)尾聲,最大的收獲就是自己心智的成熟,面對著比自己小一個年級的學(xué)妹們,我覺得我肩上有著不可推卸的責(zé)任,從內(nèi)心深處涌動出一股強(qiáng)烈的愿望就是我必須要盡自己最大的努力去幫助她們。
“黨員聯(lián)系宿舍”這個活動,起先我覺得這對于大一新生起不到什么實(shí)質(zhì)性的作用,但直到我認(rèn)真的參與了整個過程,我才有了一個比較透徹的認(rèn)識。
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間又是一個期末。我們本學(xué)年的黨員聯(lián)系宿舍已經(jīng)全部結(jié)束,有點(diǎn)舍不得。舍不得那些剛剛走出大一的學(xué)弟學(xué)妹們,舍不得他們的笑容;舍不得他們圍繞我們黨員周圍認(rèn)真傾聽講解的氛圍。種種的舍不得,但還依舊結(jié)束了。希望他們能在新的一年里茁壯成長。
還清晰記得,在第一次召開聯(lián)系人會議的場景。鑒于第一次進(jìn)行活動,我們作為黨員有責(zé)任將黨的思想和成為黨員的要求介紹給那些懵懂的大一同學(xué),因此第一次的活動主題定為“如何發(fā)展成為一名共產(chǎn)黨員”。雖說是第一次但在此次活動中,根據(jù)記錄卡和反饋表可以看出同學(xué)們的思維還是比較活躍的。在接下來的幾次黨員聯(lián)系宿舍中,我的工作做起來很順利。雖然每次都會出現(xiàn)一兩個問題,不過由于我的及時處理,問題基本上都在下次活動進(jìn)行前解決。在最后一次活動中各個人員都以熟練了每一程序,也是我最輕松的一次。并且在大一同學(xué)們的反應(yīng)中也體現(xiàn)出了很好的效果,可見我的聯(lián)系宿舍活動還是很有意義的。
由于接近年終,我將最后一次黨員聯(lián)系宿舍主題加了一個關(guān)于本學(xué)年的黨員聯(lián)系宿舍總結(jié)。再看同學(xué)們的反饋表時,我的心無比的激動。沒想到這個活動在同學(xué)們的心中留下了深深的烙印。從同學(xué)們的建議和感觸中我挑選了幾份:黨員聯(lián)系宿舍這個活動讓我對于黨的知識和思想有了更深刻的了解。取其精華,去其糟粕,將活動繼續(xù)舉辦下去;每月一次的聯(lián)系活動我都受益匪淺,我深知要充分體現(xiàn)我的價值,從真正意義上給予她們幫助,只靠這每月為數(shù)不多的集體談話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期效果的。人與人之間都是相互的,只有真心才能換來他人的真心相待。我在平常的生活中,時時想著他們,經(jīng)常通過短信或者電話的方式關(guān)心著他們,提醒他們一些重要的事情。而這樣的關(guān)心也收到了我所希望的成效,學(xué)妹們會跟我們真心的交談,會把他們內(nèi)心深處的疑慮和困惑等告訴我,我也可以盡我所能地幫他們解決困難,消除疑慮。我覺得,我們的價值不在于教會他們多少東西,不在于給他們樹立多好的榜樣,而在于真正關(guān)心他們,讓他們感受到溫暖,讓他們感受到一個黨員的魅力所在,讓他們真正愿意和黨員接近,愿意和黨員交流,從而,愿意加入黨組織,愿意將這份美好傳承下去。
“黨員聯(lián)系寢室”這個活動,我認(rèn)為真的很有必要繼續(xù)全面鋪開,這不僅是一個惠及新生的活動,更是一個讓我們學(xué)生黨員提高自身修養(yǎng)的好機(jī)會。不僅讓我們充分發(fā)揮了一個學(xué)生黨員的先進(jìn)性,更加讓我們在交流中不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己。這一年的工作我覺得自己開展的比較成功,收到了比較理想的效果,具體來說對我的影響主要體現(xiàn)在:、提升自我素質(zhì),樹立先進(jìn)形象
作為學(xué)生黨員,我們應(yīng)當(dāng)具備這個先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng),大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后,他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流,所以如何為他們樹立正面形象,確實(shí)是需要我們自己做到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)秀。、講究引導(dǎo)技巧,促進(jìn)雙向交流
我?guī)У氖桥奚崆叶际潜容^純粹的90后,本來女生對某些話題就比較敏感,我在和她們交流的時候更應(yīng)該講究技巧,力求把讓她們化被動為主動,促進(jìn)我們的雙向交流。3、建立長效機(jī)制,尋求雙方平衡
這一期的“黨員聯(lián)系宿舍”即將告一段落,從大一新生的反饋來看,我覺得我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系,而這種聯(lián)系
又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信,假以時日,我們作為學(xué)長,作為朋友,對他們的影響一定會取得顯著的正面效果
黨的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在黨員身上。時刻不忘自己是一名黨員,時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過“黨員聯(lián)系活動”,我明白了怎么做一個合格黨員,怎么做一名優(yōu)秀黨員,也深切體會到了黨是用來為人民服務(wù)的,黨員也是用來服務(wù)的,明確了今后的努力方向。
“一名黨員,一面旗幟;一個黨員宿舍,一座先鋒堡壘”,學(xué)生黨員的模范作用的充分發(fā)揮必將對我院探索黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制,增強(qiáng)黨員意識,發(fā)揮示范作用,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)建和諧校園形成強(qiáng)大的推動力!
擴(kuò)展閱讀:黨員聯(lián)系宿舍心得
黨員聯(lián)系宿舍心得
這次聯(lián)系宿舍活動,我沒有深入宿舍,主要工作是督促小組成員下宿舍。這學(xué)期,小組成員都很認(rèn)真地對待聯(lián)系宿舍這項(xiàng)工作。他們主動地去聯(lián)系各自負(fù)責(zé)的宿舍,和他們談天說地,認(rèn)真記錄,及時交付聯(lián)系的相關(guān)資料。
我這組有8個成員,6個入黨積極分子和2個學(xué)生干部。
通過聯(lián)系宿舍這項(xiàng)工作,讓原本不是很熟絡(luò)的彼此,改變了:小組成員與各自聯(lián)系的宿舍的關(guān)系更密切了;大家像兄弟姐妹一樣地相處著,或打鬧,或談心……小組成員即使了解各自負(fù)責(zé)的宿舍成員的心理、生活、學(xué)習(xí)以及宿舍成員之間的一些問題。
在學(xué)習(xí)上,普遍反應(yīng),在專業(yè)課學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)壓力比較大,有時候或的那個較多,功課或落下;當(dāng)班干部的,事情會比較多,學(xué)習(xí)上感覺力不從心。但是,在宿舍中,總會有人起帶頭作用,用實(shí)際行動感染其他人,讓其他人化壓力為動力,努力學(xué)習(xí),努力趕上落下的功課,或者是去考證,不懂就問,互相討論,在宿舍間形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在生活上,宿舍成員間相互照顧,相互幫助,相親相愛一家人。即使有時候有矛盾,但是大家都能通過溝通,較好地解決彼此間的不愉快。當(dāng)然啦,人相處久了,難免會有些問題會暴露,例如,宿舍衛(wèi)生方面,宿舍成員會明確指出,某某做衛(wèi)生時要注意哪些問題,誰誰英愛改正不健康的飲食習(xí)慣、某某應(yīng)該調(diào)整較為不合理的作息時間等等。有些同學(xué)是獨(dú)生子女,之前不是住宿的,來大學(xué)是第一次體驗(yàn)到住宿的生活,難免不適應(yīng),但是,他們并不嬌生慣養(yǎng)的,在舍友地幫助下,很快就適應(yīng)了這個集體生活,并且相互帶動,一起積極參加各種類型的活動,宿舍生活其樂融融。
通過這學(xué)期的聯(lián)系宿舍,我們也總結(jié)出了一些方法。、就他們感興趣的話題,做深入的學(xué)習(xí)和了解,以便于為他們提供更貼切的講解。比如他們想要知道的考研、出國、考證的事宜,唯有我們了解之后才能給他們答復(fù)。、有針對性的了解到個人、幫助到個人。比如,對于低調(diào)靦腆的學(xué)生,盡可能多的開導(dǎo)他、鼓勵他積極陽光一點(diǎn)。對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的同學(xué),盡一切可能幫助他。對于學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué),給予他們直接的輔導(dǎo),幫助他們進(jìn)步。、創(chuàng)新工作機(jī)制,以更新穎的方式,吸引他們的參與。比如,在東大門操場邊曬太陽邊聊天,或者在某個周末聚餐等等。在這個過程中,向他們介紹一些情況,可能效果會更好。、根據(jù)他們的需要和要求,來確定下寢室的頻率。在他們最需要的時候出現(xiàn),而不在他們不希望受到打擾的時候出現(xiàn)。黨員聯(lián)系宿舍這項(xiàng)活動,作為學(xué)生的我們就是在踐行“全心全意為人民服務(wù)”這項(xiàng)黨的宗旨:時刻關(guān)心同學(xué)、時刻為同學(xué)著想、時刻準(zhǔn)備著為同學(xué)排憂解難。通過一學(xué)期的聯(lián)系,各個宿舍與之前相比都有了更好的發(fā)展和轉(zhuǎn)變,宿舍成員對自己的未來有了更好的規(guī)劃,對黨有了更深入的了解。
友情提示:本文中關(guān)于《黨員聯(lián)系宿舍心得總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,黨員聯(lián)系宿舍心得總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。