美國留學(xué):文案申請如何寫
美國留學(xué)文案申請如何寫
美國留學(xué)申請中最困難的要數(shù)文案的寫作,很多DIY的學(xué)生對文案方面較為苦惱經(jīng)常給小編寫郵件,今天華一留學(xué)的小編為大家找到一篇關(guān)于如何寫好文案的文章,希望能幫到各位,針對目前千篇一律的文章來說,很難打動面試官,要想寫出新穎的文章來,要苦下一番功夫!
申請文書,通常又稱“自我陳述”,一般不超過兩頁A4紙,這是你在沒有見到學(xué)校招生官前給他們做的一次重要的“自我介紹”,不用寫你的成績有多好,因?yàn)槌煽儐螘嬖V招生官實(shí)情;不用寫你是什么學(xué)生干部、有多少抬頭,獲得過多少獎項(xiàng),因?yàn)樯暾埐牧侠锏膫人簡歷、獎狀證書都已經(jīng)說明情況了。
至此,許多學(xué)生懵了,這文章還能寫些什么?隨便對國際新聞發(fā)表點(diǎn)看法,對某一學(xué)術(shù)熱點(diǎn)說些自己的態(tài)度,不行,不能隨便!申請文書的重要性眾所周知,招生官在申請季要看成千上萬篇長短文書,想要吸引他們的眼球,得花些心思。
來說些這些年聽聞的“優(yōu)秀”申請文書故事。申請者并沒有在文章中展現(xiàn)“胸懷天下”的氣度,有的寫作切口還很少,講得多是“小事”,但讀來讓人感覺有意思、過目不忘,關(guān)鍵是打動人心,真實(shí)情感的流露往往能在申請中加分。
“窮學(xué)生”的哈佛路
某次在美國升學(xué)顧問經(jīng)驗(yàn)交流會上,有位顧問分享過這樣一則案例:某國一位貧困學(xué)生,憑借并不出類拔萃的SAT成績獲得了哈佛大學(xué)的全額獎學(xué)金錄取。原因是什么呢?在場的人在看了他的申請文章后,都感到很難對這樣的學(xué)生說不。他的文書描述了一個兒時的場景:在他小學(xué)二年級的時候,家里已無力承擔(dān)他的學(xué)費(fèi),因此他被勒令退學(xué)。在他將要被帶離教室的那天,這個小男孩死死地抱緊了課桌腿,涕泗交加,任何人拖他,他就是死攥著不放手,不離開自己的課室,不放棄自己的學(xué)習(xí)生涯。他的老師們看到這樣的情形,無不動容,最后他們決定集體捐助這個小男孩的學(xué)費(fèi)。這個學(xué)生就是通過各方的捐助完成了自己的基礎(chǔ)教育。
我不清楚他是怎么會產(chǎn)生赴美留學(xué)的念頭,也不知道是何種情況,讓他有機(jī)會參加了費(fèi)用頗高的SAT考試(當(dāng)然他肯定不可能像某些申請者那樣,SAT考個四五遍),五百多的SAT閱讀成績在成千上萬的申請者中并不那么出挑。而讀過他申請文章的人,卻都對他樸實(shí)的語言和字里行間透露的真摯情感,印象深刻,腦海中無不浮現(xiàn)出一個無助卻又對知識充滿極度渴求的學(xué)生形象。在知識的海洋里,原本就無關(guān)于貧富,對待知識的態(tài)度或許決定了個體能否在學(xué)術(shù)的道路上走多遠(yuǎn)。
華一留學(xué)的Steven老師在美國留學(xué)期間會幫助一些學(xué)生修改文案,對于“窮困”的寫作方面甚是了解,如果擺脫假裝“哭窮”博同情,就要切合自己的經(jīng)歷寫作,只有真的有過這樣經(jīng)歷的學(xué)生才能將自己的苦難和求知欲恰如其分地表現(xiàn)。
與“大牌”國際組織“拗?jǐn)唷?/p>
還有一位學(xué)生的申請文章是對某世界性的學(xué)生活動組織提出質(zhì)疑。這個組織熱火朝天地在全球各高中開展著活動,吸引眾多學(xué)生的積極參與。這位學(xué)生也“不能免俗”地成為其中一員,可是在參加了一系列活動以后,他覺得該學(xué)生組織的宗旨并沒有在活動中體現(xiàn)出來,而大多數(shù)的參與者只是從俗,為了能在簡歷上留一筆,有嘩眾取寵之嫌,而無想獲取知識、得到歷練之心。
該學(xué)生在文書中直言,這些吵吵鬧鬧的活動,是在浪費(fèi)他的時間,所以他不顧老師和家長的反對,退出了這個組織。他覺得他可以利用這些時間去做一些他真正喜歡做的事情,雖然不像這個組織這么“大牌”,這么“全球化”,但是他可以不用為了經(jīng)歷中有活動而活動。
可以說,當(dāng)招生官在看到眾多申請人在文書中介紹自己參與了多少國際組織、這些國際組織又是多么牛叉時,這個學(xué)生的反思,會讓招生官對他的批判性思維留下比較深刻印象。保守地說,他的申請表暫時不會放在“拒絕名單”中!鞍∩聿摹壁A得名校垂青
還有這樣一位申請者,寫的是他如何克服身材矮小給自己帶來的影響。文章中說,他寫道,父母身材都頗為高大,比他小四歲的妹妹也很高挑,唯有他這個男孩子是個矮個兒,人瘦手小腳小。之前,他對此事特別上心,無論是同學(xué)間的無心戲謔“你是不是你爸媽的親生兒子?”,還是親人們的善意關(guān)心“你應(yīng)該多吃一點(diǎn)”,在他聽來都特別刺耳。平時連買衣服都難,成年人的對他來說太大,童裝類的又偏小,而且款式也不符合年齡階段。后來,慢慢的,他終于解開了自己的心結(jié),雖然他不能像某些男生那樣憑借身高輕松投籃,但他用更多的時間練習(xí),掌握投籃技巧。他手指比較短小,無法盡情伸展,所以彈不好肖邦的英雄波蘭舞曲,但是他可以把某個搖滾樂隊(duì)的歌曲彈得出神入化……
恐怕許多學(xué)生都不會想到把自己的“缺點(diǎn)”當(dāng)文章來寫,但這個學(xué)生以坦然的心態(tài),娓娓道來地與招生官說著他認(rèn)為人生中令他印象最深刻的這件事,看似切口很少,甚至有點(diǎn)冒險,而在招生官這里,效果似乎不錯,他獲得了一所很好大學(xué)的錄取通知書;蛟S,這則故事讓招生官體會到這個男生內(nèi)心的柔軟處和此后走出陰霾,奮起的堅(jiān)強(qiáng)。能直面自己缺陷的人,往往有顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
社交恐懼癥患者“牽手”心理學(xué)
還有則與之相似的故事。有一位學(xué)生曾毫無緣由地患上了社交恐懼癥,在公眾場合不敢與人說話對視,最嚴(yán)重的時候,他無法上學(xué),拒絕與其他人交流。所幸的是,在心理醫(yī)生的治療與家人的幫助下,他最終走出陰霾。他在文章中描述了這段經(jīng)歷,稱因?yàn)檫@段經(jīng)歷,他對心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,常常自己研習(xí)一些心理學(xué)書籍,并去擔(dān)當(dāng)他的心理醫(yī)生的小志愿者因?yàn)樗?jīng)經(jīng)歷過這樣的病痛,所以更明白與社交恐懼癥的人如何相處,而其他一些身受此心理疾病折磨的青少年也相對愿意跟他有一點(diǎn)交流。
據(jù)我了解,在定這篇文章內(nèi)容的時候,學(xué)生、家長以及升學(xué)指導(dǎo)老師心里都有些顧慮,這樣的一種心理疾病會不會給申請帶來負(fù)面的影響?萬一學(xué)校擔(dān)心該學(xué)生在海外學(xué)習(xí)生活中,心理和精神狀態(tài)出現(xiàn)問題,是不是就不給錄取通知書了呢?經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,最終我們都覺得這篇東西很真實(shí),而且學(xué)生從這樣一種困境中走了出來,現(xiàn)在還能幫助別人,這種積極向上的能量是會受歡迎的。事實(shí)上,他的錄取結(jié)果非常令人滿意。
其實(shí),申請文章未必要立意定得高遠(yuǎn),異位思考,如果我們是讀者,自然也希望看到一些新奇有趣,有思想,有感情的文章。當(dāng)然也不能為了求新求創(chuàng)意,故意編造一些故事,編造之痕跡和套路,人神共憤。
可以看到,外國招生官的思維方式和他們國家的教育體系比較一致,嚴(yán)謹(jǐn)不乏寬松、隨意而且客觀。所以真實(shí)可信的、出其不意的、有獨(dú)到見解的,都會讓人喜歡的。最后再多強(qiáng)調(diào)也不為過:只有自創(chuàng)的、自我的、自信的材料文書,才是通向成功申學(xué)的金鑰匙。
擴(kuò)展閱讀:美國留學(xué):文案申請如何寫
美國留學(xué)文案申請如何寫
美國留學(xué)申請中最困難的要數(shù)文案的寫作,很多DIY的學(xué)生對文案方面較為苦惱經(jīng)常給小編寫郵件,今天華一留學(xué)的小編為大家找到一篇關(guān)于如何寫好文案的文章,希望能幫到各位,針對目前千篇一律的文章來說,很難打動面試官,要想寫出新穎的文章來,要苦下一番功夫!
申請文書,通常又稱“自我陳述”,一般不超過兩頁A4紙,這是你在沒有見到學(xué)校招生官前給他們做的一次重要的“自我介紹”,不用寫你的成績有多好,因?yàn)槌煽儐螘嬖V招生官實(shí)情;不用寫你是什么學(xué)生干部、有多少抬頭,獲得過多少獎項(xiàng),因?yàn)樯暾埐牧侠锏膫人簡歷、獎狀證書都已經(jīng)說明情況了。
至此,許多學(xué)生懵了,這文章還能寫些什么?隨便對國際新聞發(fā)表點(diǎn)看法,對某一學(xué)術(shù)熱點(diǎn)說些自己的態(tài)度,不行,不能隨便!申請文書的重要性眾所周知,招生官在申請季要看成千上萬篇長短文書,想要吸引他們的眼球,得花些心思。
來說些這些年聽聞的“優(yōu)秀”申請文書故事。申請者并沒有在文章中展現(xiàn)“胸懷天下”的氣度,有的寫作切口還很少,講得多是“小事”,但讀來讓人感覺有意思、過目不忘,關(guān)鍵是打動人心,真實(shí)情感的流露往往能在申請中加分。
“窮學(xué)生”的哈佛路
某次在美國升學(xué)顧問經(jīng)驗(yàn)交流會上,有位顧問分享過這樣一則案例:某國一位貧困學(xué)生,憑借并不出類拔萃的SAT成績獲得了哈佛大學(xué)的全額獎學(xué)金錄取。原因是什么呢?在場的人在看了他的申請文章后,都感到很難對這樣的學(xué)生說不。他的文書描述了一個兒時的場景:在他小學(xué)二年級的時候,家里已無力承擔(dān)他的學(xué)費(fèi),因此他被勒令退學(xué)。在他將要被帶離教室的那天,這個小男孩死死地抱緊了課桌腿,涕泗交加,任何人拖他,他就是死攥著不放手,不離開自己的課室,不放棄自己的學(xué)習(xí)生涯。他的老師們看到這樣的情形,無不動容,最后他們決定集體捐助這個小男孩的學(xué)費(fèi)。這個學(xué)生就是通過各方的捐助完成了自己的基礎(chǔ)教育。
我不清楚他是怎么會產(chǎn)生赴美留學(xué)的念頭,也不知道是何種情況,讓他有機(jī)會參加了費(fèi)用頗高的SAT考試(當(dāng)然他肯定不可能像某些申請者那樣,SAT考個四五遍),五百多的SAT閱讀成績在成千上萬的申請者中并不那么出挑。而讀過他申請文章的人,卻都對他樸實(shí)的語言和字里行間透露的真摯情感,印象深刻,腦海中無不浮現(xiàn)出一個無助卻又對知識充滿極度渴求的學(xué)生形象。在知識的海洋里,原本就無關(guān)于貧富,對待知識的態(tài)度或許決定了個體能否在學(xué)術(shù)的道路上走多遠(yuǎn)。
華一留學(xué)的Steven老師在美國留學(xué)期間會幫助一些學(xué)生修改文案,對于“窮困”的寫作方面甚是了解,如果擺脫假裝“哭窮”博同情,就要切合自己的經(jīng)歷寫作,只有真的有過這樣經(jīng)歷的學(xué)生才能將自己的苦難和求知欲恰如其分地表現(xiàn)。
與“大牌”國際組織“拗?jǐn)唷?/p>
還有一位學(xué)生的申請文章是對某世界性的學(xué)生活動組織提出質(zhì)疑。這個組織熱火朝天地在全球各高中開展著活動,吸引眾多學(xué)生的積極參與。這位學(xué)生也“不能免俗”地成為其中一員,可是在參加了一系列活動以后,他覺得該學(xué)生組織的宗旨并沒有在活動中體現(xiàn)出來,而大多數(shù)的參與者只是從俗,為了能在簡歷上留一筆,有嘩眾取寵之嫌,而無想獲取知識、得到歷練之心。
該學(xué)生在文書中直言,這些吵吵鬧鬧的活動,是在浪費(fèi)他的時間,所以他不顧老師和家長的反對,退出了這個組織。他覺得他可以利用這些時間去做一些他真正喜歡做的事情,雖然不像這個組織這么“大牌”,這么“全球化”,但是他可以不用為了經(jīng)歷中有活動而活動。
可以說,當(dāng)招生官在看到眾多申請人在文書中介紹自己參與了多少國際組織、這些國際組織又是多么牛叉時,這個學(xué)生的反思,會讓招生官對他的批判性思維留下比較深刻印象。保守地說,他的申請表暫時不會放在“拒絕名單”中。“矮小身材”贏得名校垂青
還有這樣一位申請者,寫的是他如何克服身材矮小給自己帶來的影響。文章中說,他寫道,父母身材都頗為高大,比他小四歲的妹妹也很高挑,唯有他這個男孩子是個矮個兒,人瘦手小腳小。之前,他對此事特別上心,無論是同學(xué)間的無心戲謔“你是不是你爸媽的親生兒子?”,還是親人們的善意關(guān)心“你應(yīng)該多吃一點(diǎn)”,在他聽來都特別刺耳。平時連買衣服都難,成年人的對他來說太大,童裝類的又偏小,而且款式也不符合年齡階段。后來,慢慢的,他終于解開了自己的心結(jié),雖然他不能像某些男生那樣憑借身高輕松投籃,但他用更多的時間練習(xí),掌握投籃技巧。他手指比較短小,無法盡情伸展,所以彈不好肖邦的英雄波蘭舞曲,但是他可以把某個搖滾樂隊(duì)的歌曲彈得出神入化……
恐怕許多學(xué)生都不會想到把自己的“缺點(diǎn)”當(dāng)文章來寫,但這個學(xué)生以坦然的心態(tài),娓娓道來地與招生官說著他認(rèn)為人生中令他印象最深刻的這件事,看似切口很少,甚至有點(diǎn)冒險,而在招生官這里,效果似乎不錯,他獲得了一所很好大學(xué)的錄取通知書;蛟S,這則故事讓招生官體會到這個男生內(nèi)心的柔軟處和此后走出陰霾,奮起的堅(jiān)強(qiáng)。能直面自己缺陷的人,往往有顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
社交恐懼癥患者“牽手”心理學(xué)
還有則與之相似的故事。有一位學(xué)生曾毫無緣由地患上了社交恐懼癥,在公眾場合不敢與人說話對視,最嚴(yán)重的時候,他無法上學(xué),拒絕與其他人交流。所幸的是,在心理醫(yī)生的治療與家人的幫助下,他最終走出陰霾。他在文章中描述了這段經(jīng)歷,稱因?yàn)檫@段經(jīng)歷,他對心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,常常自己研習(xí)一些心理學(xué)書籍,并去擔(dān)當(dāng)他的心理醫(yī)生的小志愿者因?yàn)樗?jīng)經(jīng)歷過這樣的病痛,所以更明白與社交恐懼癥的人如何相處,而其他一些身受此心理疾病折磨的青少年也相對愿意跟他有一點(diǎn)交流。
據(jù)我了解,在定這篇文章內(nèi)容的時候,學(xué)生、家長以及升學(xué)指導(dǎo)老師心里都有些顧慮,這樣的一種心理疾病會不會給申請帶來負(fù)面的影響?萬一學(xué)校擔(dān)心該學(xué)生在海外學(xué)習(xí)生活中,心理和精神狀態(tài)出現(xiàn)問題,是不是就不給錄取通知書了呢?經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,最終我們都覺得這篇東西很真實(shí),而且學(xué)生從這樣一種困境中走了出來,現(xiàn)在還能幫助別人,這種積極向上的能量是會受歡迎的。事實(shí)上,他的錄取結(jié)果非常令人滿意。
其實(shí),申請文章未必要立意定得高遠(yuǎn),異位思考,如果我們是讀者,自然也希望看到一些新奇有趣,有思想,有感情的文章。當(dāng)然也不能為了求新求創(chuàng)意,故意編造一些故事,編造之痕跡和套路,人神共憤。
可以看到,外國招生官的思維方式和他們國家的教育體系比較一致,嚴(yán)謹(jǐn)不乏寬松、隨意而且客觀。所以真實(shí)可信的、出其不意的、有獨(dú)到見解的,都會讓人喜歡的。最后再多強(qiáng)調(diào)也不為過:只有自創(chuàng)的、自我的、自信的材料文書,才是通向成功申學(xué)的金鑰匙。
友情提示:本文中關(guān)于《美國留學(xué):文案申請如何寫》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,美國留學(xué):文案申請如何寫:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。