本學(xué)年政治歷史地理教研組工作小結(jié)

201*學(xué)年政、史、地教研組工作小結(jié)

吳曉蘭

本學(xué)年政、史、地教研組工作小結(jié)如下：一、認真落實教學(xué)常規(guī)工作

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本教研組工作設(shè)定目標(biāo)，我們組的老師在開學(xué)初制定了所任教學(xué)科的教學(xué)進度，確定了教學(xué)重點、難點，課前做好充分準(zhǔn)備，做到提前兩周備課，熟悉學(xué)情，以學(xué)定教，積極使用多媒體教學(xué)設(shè)計來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力提高課堂教學(xué)的容量、效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治、歷史、地理、心理知識的興趣。教師們能對所教授的知識體系及問題進行合理地設(shè)計與處理，認真上好每一堂“常態(tài)”課，切實保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、知識容量的適切性。

2、根據(jù)區(qū)教院本學(xué)科教研室和學(xué)校教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)，嚴格按照常規(guī)要求開展教研活動。我們教研組堅持每月開展一次教研活動，并認真做好記錄。充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐。教學(xué)研究以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。3、為不斷提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平，落實教師之間相互聽課評課制度。我們不但積極參與聽校外老師的公開課，還在校內(nèi)虛心聽本組老師及其他學(xué)科老師的公開課和“家常課”，并在課后認真組織老師們評課，以相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期，組內(nèi)每位老師均開了一節(jié)研討課，課后進行了積極認真的教學(xué)反思。二、積極開展教學(xué)研究活動

1、本學(xué)期政治學(xué)科繼續(xù)參與高級教師指導(dǎo)活動。把“思想品德課中教學(xué)資源的規(guī)范運用”作為研究的主題，本學(xué)期圍繞如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際運用教學(xué)資源進行了教學(xué)實踐研究。在片塊和組內(nèi)開設(shè)示范課《交通安全需要道德規(guī)范》。本組其他教師能認真地積極參加與自己所任教學(xué)科的市、區(qū)級教研活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和學(xué)科教學(xué)模式，積極探索學(xué)科教學(xué)中的教育性，積累“為人師”的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。

2、堅持學(xué)校教學(xué)的四專學(xué)習(xí)，以區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，把握政史地心理學(xué)科組本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)組織專題理論學(xué)習(xí)，集體專業(yè)閱讀《有效備課、上課、聽課、評課》，（理解三維目標(biāo)；制定三維目標(biāo)；目標(biāo)的表述）以及第三章課后反思等，

完成讀書筆記和感悟。通過學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，深感加強理論學(xué)習(xí)的必要性。集體進行專業(yè)教研，參加光新、子長等學(xué)校的專業(yè)講座，到兄弟學(xué)校聽優(yōu)質(zhì)課等來以提升教師教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，深感加強理論學(xué)習(xí)的必要性。

3、堅持在組內(nèi)探索“有效教學(xué)”，努力達到合格率，提高平均分，關(guān)注優(yōu)良率；我們在教研活動的時候很注重有效教學(xué)的研討，積極探索教學(xué)內(nèi)容、授課程序的有效性，注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生的思維，使每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)探究中掌握基本知識點，促進學(xué)生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，努力增強課堂教學(xué)的有效性。

4、我們政史地心教研組雖然沒有參加多校聯(lián)考的教學(xué)成績比較，但是我們政史地學(xué)科也有學(xué)業(yè)考試任務(wù)，尤其是初三的政治學(xué)科要參加市里統(tǒng)一命題、區(qū)里統(tǒng)一閱卷的結(jié)業(yè)考試�；�本達到合格率各門學(xué)科100%。三、存在的問題

我們教研組現(xiàn)在存在的問題是老師們或多有兼職情況，或一人兼二至三個課頭，或一人承擔(dān)某門學(xué)科的教學(xué)，這樣就很難就具體教學(xué)內(nèi)容進行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實際情況的內(nèi)容與方法。

今后我們要繼續(xù)在校長室和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，從政史地學(xué)科的特點出發(fā)，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，繼續(xù)加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強校本教研，重視教法研究，提升教師教學(xué)相長，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學(xué)重點工作，特別是確保下半學(xué)期畢業(yè)考試合格率符合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。

擴展閱讀：201*年第一學(xué)期政治歷史地理教研組工作計劃

201*年第一學(xué)期政治歷史地理教研組工作計劃衡陽市逸夫中學(xué)楊春花

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以增強教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實效為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)：

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進新課改為契機，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作：

（一）、加強常規(guī)管理，規(guī)范自我行為

1、在常規(guī)教學(xué)中嚴格按照教務(wù)處的各項規(guī)章制度辦事，規(guī)范備課、上課、等有關(guān)要求，及時檢查督促，保證教學(xué)工作順利有序地進行。

2、重視教學(xué)的過程管理，對教學(xué)工作成績或不足的地方及時總結(jié)，及時與教研員、教學(xué)主管校長、主任及時溝通，不定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以便發(fā)揚成績，彌補不足。

3、教研組內(nèi)形成良好的自我規(guī)范、自我管理的風(fēng)氣和習(xí)慣，大家對自己的言行、舉止、工作態(tài)度和作風(fēng)都能夠自我約束、自我管理，并能夠在教研組活動時及時總結(jié)、取長補短，以利于每個人的不斷進步和提高。（二）、做好學(xué)科建設(shè)工作

1、打造精良的教師隊伍群體。充分運用我們身邊的資源不斷提高自己，尤其是扶持年青教師，力爭在短時間內(nèi)讓他們成為學(xué)科骨干教師。2、盡可能為本組教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，讓大家可以參與新課程培訓(xùn)、聽取其他名校名師的精品課，并能及時與鏈接學(xué)校和教研員取得聯(lián)系，在得到他們指導(dǎo)的同時保證有關(guān)中考及課程改革的相關(guān)信息的及時精確。（三）、搞好教學(xué)科研，繼續(xù)深化新課程改革。

1、繼續(xù)落實學(xué)科課堂教學(xué)要求和教研組課堂教學(xué)要求，結(jié)合本組學(xué)科特點及科研課題，在教學(xué)中注重知識的形成過程，注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，注重對學(xué)生獲取知識和信息的學(xué)法能力的培養(yǎng)，讓政治歷史地理等以新的面貌展現(xiàn)在學(xué)生面前。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，繼續(xù)保持教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研有機結(jié)合的良好習(xí)慣。本組成員對于新課程理論的學(xué)習(xí)不僅是以教研組的形式進行，而要力爭以多種形式、多種渠道不斷地從理論與實踐兩方面充實自己，增強實力。

3、重視課堂教學(xué)效果，配合學(xué)校做好學(xué)校調(diào)研工作。本學(xué)期繼續(xù)開展“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的活動，針對本學(xué)科的特點，讓每位教師都拿出一節(jié)精品課，做到人人參與、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果。

4、加強對學(xué)生的評價方式的改革，率先建立適合本學(xué)科特點的、全面有益的評價方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（四）、學(xué)科年級教學(xué)建議政治：

初一、圍繞道德、法律、政治、國情、心理五個方面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,很抓學(xué)習(xí)方法和聽課習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，指導(dǎo)學(xué)生順利渡過青春期。

初二、完成教學(xué)計劃和課題的研究，對學(xué)生進行健康心理的輔導(dǎo)。歷史：

初一、根據(jù)學(xué)生聽不來課的特點，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

初二、對學(xué)生進行愛國主義的教育，愛家鄉(xiāng)、愛我中華，樹立起“為中華之崛起而讀書”的信念。地理：

1、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，把課標(biāo)要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去，落實到學(xué)生的參與中去。

2、加強地理學(xué)科的專業(yè)語言地圖的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識圖、用圖、繪圖的能力。

3、加強教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標(biāo)，各學(xué)校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學(xué)效率。初一、狠抓學(xué)生的聽課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問、注重課堂效益。

初二、狠抓后進生的聽課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問，為會考作好準(zhǔn)備。

初三年級的政治、歷史，要加強課堂管理，在不增加學(xué)生、班主任的負擔(dān)的前提下，順利完成教學(xué)工作，在中考中爭取優(yōu)異成績。四、月度工作安排表二月份

1、做好開學(xué)常規(guī)工作。用好導(dǎo)學(xué)案并及時的修正補充。

2、制定教研組和備課組工作計劃，完成本學(xué)期各年級教學(xué)進度表等開學(xué)材料上交

三月份

1、集體備課，對導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用提出建議。2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、初二地理與初三政治、歷史的第一次月考命題與閱卷四月份1、理論學(xué)習(xí)2、期中考試與總結(jié)3、教學(xué)常規(guī)檢查五月份

1、八年級地理會考動員2、九年級思品、歷史會考動員3、教學(xué)常規(guī)檢查六月份

1、研究時事地理與模擬題，迎接八年級地理會考

2、研究時事政治與老師及其模擬題等重要資料，迎接九年級思品、歷史會考七月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、七年級地理期末考試組織工作3、七、八年級思品期末考試組織工作

4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)（上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料）

5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等

201*年2月25星期一

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