技能培訓(xùn)總結(jié)

技能培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間飛逝，我們的考證已到了最后階段，在這段考評(píng)培訓(xùn)中真的很讓我難忘。在培訓(xùn)的這一段時(shí)間中，雖然我們要學(xué)的知識(shí)很多，時(shí)間很緊，但我們并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而自亂陣腳，而是，在班主任帶領(lǐng)下井然有序的一步一步向目標(biāo)前進(jìn)，碰到不懂和有疑問(wèn)的地方我都會(huì)先自己嘗試著做在做的過(guò)程中學(xué)習(xí)如真的無(wú)法下的的話就請(qǐng)教同學(xué)或班主任，大家一起探討探討，在探討的過(guò)程，因?yàn)榇蠹业囊庖?jiàn)不同所以經(jīng)常會(huì)有時(shí)會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的像。覺(jué)得自己的方法比較好，也是比較好合理，上課時(shí)我們爭(zhēng)得個(gè)互不理睬，下課后，大家又是好朋友，有說(shuō)有笑的，這樣的情況我們每天都上演著，如果問(wèn)題在探討過(guò)后，還覺(jué)得解決不了，有時(shí)，我會(huì)一個(gè)人坐在那里暗自踹磨出這道題目我應(yīng)該如何做，有時(shí)候心里也想：“還是算了吧！又不一定會(huì)考到，一題不懂沒(méi)事的”。但一想，萬(wàn)一真考到了那怎么辦，就因?yàn)檫@一題我沒(méi)過(guò)關(guān)，那怎么辦，那我不是前功盡棄了。心想還是算了吧！還是去問(wèn)老班吧！又不是什么難為情的事。去請(qǐng)教老師，老師肯定能幫助我解決的，雖然說(shuō)：“凡事都應(yīng)當(dāng)靠自己，但自己沒(méi)法解決，那就只能靠老師幫我解決了”。我真的挺佩服我們老班，因?yàn)樗龝?huì)不厭其煩的為我們講解，直到把我們講懂并且可以舉一反三為止。尤其，使我印象最深的是那次學(xué)office時(shí)，老班說(shuō)要教我們office，我和同學(xué)們心想：“office我們?cè)鐣?huì)了，而且我們還拿到一級(jí)B證書了呢，這個(gè)還用學(xué)嗎！”但當(dāng)老班說(shuō)用office里面有很多東西我們都不會(huì)做就比如我們PowerPoint里面的超鏈接，我和同學(xué)們都傻眼了，我們一看到那個(gè)超鏈接的那么復(fù)雜和煩索，信心全沒(méi)了，心想：“PowerPoint都搞得那么復(fù)雜，那其它的還得了”而且我們學(xué)PowerPoint時(shí)從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)和看到過(guò)，以前一直以為我的PowerPoint學(xué)的還是可以的，一般的操作我是能應(yīng)付過(guò)去，但這次真是被徹底的打敗了，因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)超鏈接都不知道從哪下手，更別談做起來(lái)了。隨后，我們老班說(shuō)：“看我做一遍，你們?cè)僭囍�做一下，有什么不懂的就�?wèn)我”。在老班的幫助下，我和同學(xué)們都很順利的做完了。還有一個(gè)也是我印像特別深的，是WORD里的，是文字排版，當(dāng)時(shí)，我心想，文字排版可是我的強(qiáng)項(xiàng)，應(yīng)該不會(huì)再出現(xiàn)像數(shù)軸那樣的狀況了吧！老班把樣本發(fā)給了我們，我一看，心想挺簡(jiǎn)單的嗎！就是把所有的效果都做出來(lái)，于是，我開始“大展身手”了，做著做著，一切都挺順利的，但當(dāng)做“計(jì)算機(jī)”的效果時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題了，怎么也做不出那個(gè)效果，我看其它同學(xué)的屏幕，也和我一樣，遇到“攔路虎”了，老班看到大家都一愁莫展的，于是，給我們提了個(gè)醒，我們都豁然開達(dá)了。有時(shí)我想：“如果我是這次培訓(xùn)老師的話會(huì)我會(huì)不會(huì)像這樣子會(huì)不會(huì)耐心為學(xué)生講那么多遍，應(yīng)該不太可能，因?yàn)檫@樣我早晚會(huì)發(fā)瘋的呵呵！”在班主任朱老師的帶領(lǐng)下我學(xué)到了很多，我不僅學(xué)到我的專業(yè)方面的知識(shí)而且我的能力也得到了鍛煉和提高，我在原有專業(yè)基礎(chǔ)上，不斷的進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足的地方。需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。

我們考的另一個(gè)考證就是多媒體制作員，當(dāng)時(shí)第一次拿到課本時(shí)我翻開看了看里面內(nèi)容，貌似這些知識(shí)很簡(jiǎn)單！里面的軟件我都學(xué)過(guò)了，只有一兩個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)什么好怕的！不怕，而且，書上的例子都很簡(jiǎn)單，考證應(yīng)該不會(huì)太難的，于是，我的心終于“落地”了，想著應(yīng)該不用像考高級(jí)操作員時(shí)那么緊張了吧！于是，我們便滿懷信心的一起去上課，大家臉上都洋溢著歡喜的笑容，估計(jì)是我們的想法是一樣的吧！記得就在上第一節(jié)課的時(shí)候，盧老師就給了我一個(gè)“下馬威”，我們的信心已經(jīng)降到了一半，因?yàn)楸R老師講的PS畫圖，這可是我們男生的痛點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌疾粵](méi)有美工基礎(chǔ)，而且，當(dāng)時(shí)我學(xué)那鋼筆工具時(shí)候就沒(méi)有好好學(xué)，所以是我最討厭的鋼筆工具了，因?yàn)槲也粫?huì)用它，以前，我每次用它都覺(jué)得不好用，以至于我到現(xiàn)在都沒(méi)有碰過(guò)它，但現(xiàn)在盧老師卻叫我們用鋼筆工具扣圖，天�。∵@不是故意“刁難”我們嗎！我心想算了，一個(gè)工具不會(huì)應(yīng)該不會(huì)有什么大不了的呀，又不是我一個(gè)人不會(huì)，好多人不會(huì)呢！于是，我看了看周圍的同學(xué)，不是吧！大家都在皺著眉頭認(rèn)真的練習(xí)，我心里一觸，難道這次就是我一個(gè)人不會(huì)嗎！迫于形勢(shì)，心里想想，也對(duì)，如果就是因?yàn)檫@個(gè)工具使我不過(guò)關(guān)那不是太衰了嗎！我便鼓起勇氣，自己也開始加入同學(xué)們的隊(duì)伍中，認(rèn)真的練習(xí)這個(gè)陌生的鋼筆工具，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真練習(xí)，真是功夫不負(fù)有心人，那個(gè)陌生的鋼筆工具現(xiàn)在已可以靈巧的使用，那個(gè)心情，別提有多高興了，心里都會(huì)有一種小小的滿足感，在這過(guò)后，盧老師給我們講了用PS制作效果，我心想，這個(gè)我會(huì)一點(diǎn)，學(xué)起來(lái)應(yīng)該不會(huì)太難吧！但我也不敢掉以輕心，畢竟上一次的鋼筆工具的例子，還歷歷在目呢！我不能再失去信心了，但也不能掉以輕心自己要有個(gè)思想準(zhǔn)備，認(rèn)真聽老師講的課，這一次不能像以前學(xué)PS時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤，不能就心里想，要表顯在行動(dòng)上，一定要說(shuō)到做到，雖然，這次講的PS效果和以前不太一樣，但是總歸跟以前學(xué)的差不多應(yīng)該知道怎么做，用什么方法做了，信心不免又增加了一點(diǎn)點(diǎn)。后面學(xué)的是動(dòng)畫，自己以前有所接處，再加上現(xiàn)在老師又講，就等于我的知識(shí)又鞏固了一遍，所以，做的就挺上手的，而別的同學(xué)正緊鎖著眉著奮斗著，貌似我的心有了點(diǎn)底子，自己在心里告誡自己，千萬(wàn)別高興，又不是每樣都比別人好，調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)向前，日子一天天的這樣過(guò)著，原本以為可以這樣一切順利的直到培訓(xùn)結(jié)束的，但現(xiàn)實(shí)往往不如所愿，它不可能一切都順順利利的，就在盧老師給我們講到音頻處理時(shí)，我徹底沒(méi)信心，因?yàn)�，我看到那些波浪似的音波，而且，我天生就是一個(gè)五音不全的人，叫我修改或制作，那不就是踐踏別人的作品嗎？叫我于心何忍�。�沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我要考到證書呢！大家先忍忍吧！于是，我先按照盧老師教的方法做了一下，然后試聽，怎么回事，為什么和盧老師做出的效果相差這么大，盧老師做出的效果，試聽很好聽��！怎么我的就這么難聽呢！到底是哪兒出了問(wèn)題，我請(qǐng)教旁邊同學(xué)，同學(xué)也不清楚，我只好請(qǐng)教盧老師，盧老師說(shuō)我少做了一個(gè)效果，于是，我把這個(gè)效果加了上去，試聽了一下，不錯(cuò)，和老師的一樣了，從這件事上可以看出，做事不能粗枝大葉的，要細(xì)心，同時(shí)，也明白了不能小看一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，有時(shí)，一個(gè)細(xì)小的還節(jié)就能決定事情的成敗，接下來(lái)，要學(xué)的就是我已經(jīng)學(xué)了幾遍但終究學(xué)的不行的一款軟件，那就是視頻處理工具，也不知為什么，以前，每次學(xué)這軟件，當(dāng)時(shí)，做是做的出來(lái)，就是有點(diǎn)模擬兩可的感覺(jué)，覺(jué)得自己會(huì)了吧！但做作品時(shí)，有時(shí)又做不出來(lái)，覺(jué)得自己不會(huì)吧！但有時(shí)也碰巧也能做出來(lái)，每次學(xué)的感覺(jué)都是這樣，以前，總是想這個(gè)不太重要，平時(shí)用的很少，我們都是看的別人直接做好的視頻幾乎沒(méi)有人自己做視頻，真是的。所以，就這樣一直學(xué)的不咋的，但這次不同，這次需要考證，很關(guān)鍵萬(wàn)一如果這么一題我就郁悶了，這一次要把這個(gè)學(xué)好，不能每次學(xué)視頻處理都模擬兩口的，下定決心了，在盧老師的指點(diǎn)下，我能熟練的操作這個(gè)軟件了，雖然說(shuō)，做出的東西不怎么樣，但我已經(jīng)知道，哪個(gè)工具在哪兒，這個(gè)工具有什么功效，做出效果大概是什么樣子的，心里的石頭終于落地了，不用再擔(dān)心因?yàn)檫@個(gè)軟件而使我失了分?jǐn)?shù)，后面的幾款軟件也學(xué)的挺順手的，在這就不多說(shuō)了。操作的部分已告一段落，理論部分則是剛剛起航，說(shuō)實(shí)話其實(shí)我和大家一樣都挺喜歡操作的，理論就不是那么喜歡了，因?yàn)楹枚嘁�背��！而且，我要反�?fù)的記，因?yàn)槲矣浶巡缓貌蝗坏脑捄芸炀蜁?huì)忘記的。

培訓(xùn)的日子漸漸的過(guò)去了，考證的日子也悄悄的進(jìn)了，但緊張的氣氛并未因此而消減，反而，大家依然都很忙碌，我也不例外，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但臨近考證日子的腳步越來(lái)越近，大家都忙著彌補(bǔ)以前學(xué)得不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，并且，復(fù)習(xí)著理論的知識(shí)點(diǎn)，我在緊張而又興奮并帶著企盼的心情度過(guò)這每一天，緊張的是考證日子快到了我能通過(guò)嗎？興奮的是很快我就可以看到我這些日子以來(lái)的成果了，企盼是這一天快點(diǎn)到來(lái)�？甲C的日子在我的企盼中到來(lái)了，我和同學(xué)們打起十二分的精神應(yīng)對(duì)考試，害怕自己有個(gè)什么不小心的，考試結(jié)束了，大家都是面帶微笑的出了機(jī)房，我默默的在心里祈禱著希望能順利的通過(guò)考試，并取得證書。

最后，我非常感謝我們的老班和盧老師為我們不厭其煩講解知識(shí)和解答我們遇到的疑難問(wèn)題，為我們爭(zhēng)取到那么多的上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)。為我們考取證書付出了心力和精力，通過(guò)，這兩次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，不僅僅是專業(yè)知識(shí)還是做人的道理都有了很大的進(jìn)步，今后，我一定好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，不辜負(fù)老師對(duì)我和同學(xué)們的期望，讓自己能達(dá)到更高的層次。

擴(kuò)展閱讀：職業(yè)技能培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗�不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使高技能人員不斷更新技能理念，優(yōu)化思維，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。使我們專業(yè)技能人員更加深刻地領(lǐng)會(huì)到，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識(shí)，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)廠的實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識(shí)要符合時(shí)代的要求，要符合企業(yè)發(fā)展的需要。我們必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來(lái)提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)到了不少專業(yè)技術(shù)和實(shí)操方法，不斷改進(jìn)工作方法,把工作方法與實(shí)際操作有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率。

科學(xué)文化知識(shí)和理論知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作，不僅僅是自己的問(wèn)題，也是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的問(wèn)題，

只有努力地工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用。

總之，通過(guò)不斷的培訓(xùn)，職工的技能就會(huì)有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規(guī)范，安全和服務(wù)意識(shí)也進(jìn)一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓(xùn)技能提高企業(yè)發(fā)展再培訓(xùn)”良性循環(huán)的過(guò)程！所以，當(dāng)前世界的瞬息萬(wàn)變，科技的突飛猛進(jìn)，更要求我們更好地掌握各類理論知識(shí)，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機(jī)組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一項(xiàng)任務(wù)。

最后，感謝學(xué)校和老師的教導(dǎo)培訓(xùn)！

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