西安工程大學播音系大三5000字實習總結(jié)

實習總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間暑假又到了，這已經(jīng)是我進入大學后的第三個暑假了。從進入大學的第一天開始，我就想著以后的就業(yè)問題，畢竟上大學也是為了今后能找到更好的工作�？墒乾F(xiàn)在這個時代，大學生到處都是，一個大學本科畢業(yè)的文憑早已不算什么。在現(xiàn)今社會，所有的企業(yè)單位在招聘時總是要“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是我們這些還在校園求學的學子又能有多少社會經(jīng)驗，多少工作經(jīng)驗呢？我認為我們要作一名合格的大學生，不僅要在學校里努力學習與專業(yè)相關(guān)的理論知識，完成應有的專業(yè)水平，更要將所學理論知識與社會實踐有機結(jié)合，在實踐中體會真理、檢驗自我。學校要求我們每個學生參加為期半的社會實踐，其根本目的也是為了讓我們走出課堂，認識社會，強化鍛煉，創(chuàng)新設計，在社會這個大課堂里學習做人、做事。我也覺得為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，著為期一學期的專業(yè)實習是必不可少的，也是必然會給我們帶來意外收獲的。

作為一名播音主持系的學生，為了能夠更好的講我所學的知識與實踐相結(jié)合，我?guī)е鴿M腔的熱情與執(zhí)著來到了陜西電視臺，在這里進行了整整20周的專業(yè)實習。在這期間，不僅鍛煉了自己在嚴冬酷暑惡劣環(huán)境下堅持工作的恒心，也學到了很多在學校課堂上學不到的東西，更深入的了解了更多社會上的人和事，更好的講所學的知識與實踐相結(jié)合，也對我今后的學習、工作乃至人生都帶來了很大的啟示。

來電視臺起初只是做一些掃地啊，端茶遞水的工作，讓我覺得這個實習簡直沒什么意思，可是自己堅持了下來，在認真工作的同時也被老師們看在眼里，慢慢的也教給了我一些其他在學校里學不到的知識。攝像機的使用，一些簡單的采訪技巧，拍攝技巧，以及一些后期的剪輯和制作，而這些都會對我以后的學習工作有很大的幫助。

剛開始的時候每天早上只是擦擦桌子拖拖地，尤其是我還記得第一天去臺里的時候，我就呆在辦公室里，等著哪個好心的記者帶自己出去，而且感覺人生地不熟很放不開，不好意思也不太敢跟別人搭話，于是便在辦公室呆了一天沒有出

去，直到第二天記者老師問我是不是實習生時，我才跟著那個老師開始實習，慢慢地也才敢放開跟人說話。那些天便吃了放不開的虧，后來跟記者老師熟悉了，老師才告訴我當時他們也不知道我是實習生只看我呆在辦公室里，因此就沒有人帶我出去跑街了。這也讓我覺得自己應該注意這個問題，畢竟作為一名學習播音主持專業(yè)的學生，如果不能收放自如，在這種場合都放不開的話，那對今后必然是有很大的影響。

然后便開始每天早上跟著記者出去采訪，起初也只是在旁邊看著記者采訪自己用心去學，最先開始接觸的工作室?guī)陀浾呃蠋熡涗洸稍L對象的資料，自己本以為是一件非常容易的事，只需要將每個記者老師采訪過的人的姓名和職務留在本子上，以方便老師寫稿子，可是有好幾次自己卻忘了這簡簡單單的事，反倒是記者老師提醒后才讓自己想起來。也是記者老師對我的提醒給了我啟示，老師們也是跟著自己的老師從這個工作開始做起的，慢慢的自己也養(yǎng)成了這種習慣，而習慣一旦形成也將很難忘記。這也告訴了我凡事一定要上心，如果做事不用心就是再好的事也做不好，雖然用心不是一定能夠成功，但是不用心卻永遠也沒辦法成功。

還記得自己第一次拿起攝像機拍東西時的場景，上手前總是覺得非常簡單，無非就是把它拿起來按個鍵就好了�？芍钡阶约耗闷饠z像機，才知道并不是那么好用的，開始根本拿不穩(wěn)相機，鏡頭總是左右晃，尤其是在拉遠景的時候，鏡頭的晃動更加明顯。我本來以為是自己的力量不夠便回家練習舉啞鈴，把跟相機一般重的啞鈴當攝像機舉，可是幾天下來啞鈴能拿穩(wěn)了鏡頭卻還是控制不了，這時老師才告訴我是方法的問題，剛開始學習使用攝像機需要讓相機、大臂、小臂；鏡頭跟托著鏡頭的兩根手指分別成三角形，利用三角形的穩(wěn)定性控制鏡頭而這件事也告訴了自己什么事還是多向人請教為好，自己年紀輕輕經(jīng)歷的也少，多聽聽別人的還是能少走些彎路。坐在這里才想到了自己的父母，父母總說聽他們的沒錯，而自己卻認為時代不同自己的路自己走，現(xiàn)在才真正意識到即便父母說的不全對，但起碼他們是過來人，給我們提出的話一定不會是害我們，至少也應該去嘗試或者想想有沒有道理，而不是向原來那樣去跟父母頂嘴。

到后來老師又教我如何用攝像機取景，如何對拍攝的內(nèi)容進行后期制作，如何寫一些簡單的新聞稿，如何給新聞稿貼鏡頭這些都是在學校課堂上學

不到的，尤其是我們也學到了現(xiàn)在傳媒界所需要的已經(jīng)不再是原先那種只會播的人才，而是集采編播一體的新人才，老師也常對我們說，一定要把自己培養(yǎng)成一個雜家，一個具有多方面知識和能力的人。而我在這里學到的這些，基本都是關(guān)于“采”和“編”的，這些東西今后不論我是否從事這個行業(yè)，對我都有很大的幫助。

當然學到東西的同時，我在這次實習過程中也有犯錯誤，不是實習態(tài)度不認真，而是有兩次自己都不懂裝懂，雖然沒有造成什么影響，給老師帶去什么麻煩，但是自己總結(jié)起來也覺得十分害怕，好在自己比較幸運。說到我不懂裝懂，一件事是關(guān)于借攝像機，記者每天早上從臺里出去都要先借攝像機，老師把這個活交給了我干，我原來只看著老師借過幾次，從來沒有自己上過手，可是老師問我會不會時我卻不懂裝懂說會，其實借相機主要難度就在不是每個相機都可以正常使用，要先檢查它的各項功能能否正常使用，尤其是有幾個機子采集聲音的效果都不好，雖然后來一天我在旁邊看別人借相機掌握了，但是現(xiàn)在想想好在那天借的機子沒什么問題，要么指不定還會出什么亂子呢；第二件是在拍攝完后回臺里第一次幫記者老師傳素材時，也發(fā)生了這樣的不懂裝懂的事。雖說兩件事我都沒存什么壞心，也沒產(chǎn)生什么不好的影響，最后也都自己悄悄學會了，但是現(xiàn)在想想這樣的工作態(tài)度也是要不得的。古人云“知之為知之，不知為不知”知道就是知道，不知道就是不知道，懂，別人不一定會認為你很厲害，但是一旦不懂裝懂卻被人發(fā)現(xiàn)自己其實不懂，那別人一定會瞧不起你。因此我也覺得自己在今后的學習工作中還是應該謙虛，再也不犯這種不懂裝懂的錯誤。

而這次實習讓我最開心，也最有成就感的事情便是我真正的學會了如何制作新聞，雖然不能做到采編播一體化，但是起碼采編都是我一個人完成的，這也給了我極大的信心。在實習第15周的時候，基本上所有該學的我也已經(jīng)都學會了，而且自從我學會拍攝技巧后，基本每天出去都是我來拍，除非遇到一些難度非常大的鏡頭時交給老師來處理。于是有一天便幫老師寫了一篇稿子并且做了最后的剪輯，當晚上回到家看到自己做的片子原封不動的上了節(jié)目，雖然沒有人知道，但是內(nèi)心還是非常激動的。而且記得有一天，我用跟老師一樣的素材自己做了一個片子，唯一不同的則是配音是我自己配的，雖然跟人家專業(yè)的比起來略顯差距，但是心里當時還是非常開心的，畢竟自己第一次錄了一篇新聞稿，而且也通過自

己制作成了一個成片，這不正是所謂的采編播一體化么，這件事也給了我自己極大的信心。

其實這次實習說短不短，說長也不長，但在這將近5個月時間里，我不但學會了上述那么多平時學不到的知識，更讓我在其中看到并明白了許多道理。在我們的采訪過程中，學會了很多為人處事的道理，比如不管干什么事都一定要多進行換位思考，多考慮考慮別人的看法；不能以貌取人，不管對什么人都不能少了尊重，一視同仁才能對自己的事業(yè)包括人生帶來更大的收獲。

我學會了要真誠待人，第一次與人交談開始，每當在辦公室遇到不論陌生還是熟悉的面孔，我總是會微笑著和他們打招呼，也就是從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到大家都要微笑的說聲早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略。比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，而且對我們學習播音主持的學生來說，今后如果從事傳媒工作，也有利于我們與受眾真正的交心，也只有平易近人，將受眾當做朋友，真正用心說話的主持人才有可能獲得成功。

也學會了要善于與別人溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字，了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做，因為人一旦踏入社會，都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。與此同時別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。學會與人怎樣與他人交談則會對你工作有更大幫助。而且作為一名播音主持專業(yè)的學生，這一點更為重要，與人交談一定要和藹情切，不論是什么身份，只有平易近人才能獲得意想不到的結(jié)果，今后才能更好的把自己的受眾當做朋友，才取得成功。只有善于與別人溝通交流，才能更好的了解到別人的需求，而我們也只有抓住了別人的需求，才能將自己立于不敗之地。

從開始的打掃衛(wèi)生，到后來學到了很多東西，可以說是先苦后甜，而其中也隱藏著凡事都是由淺及深這個道理。這個道理雖然是那么的淺顯，但是卻是極為普及且重要，凡事都是這樣，正所謂一口吃不了個大胖子、要學跑先學走不僅僅是這些俗語，在這次實習中也是這樣，起初我只能干一些簡單的掃地、泡茶，只有慢慢的才會接觸更高級的一些工作。故古人云：“不積小流，無以成江

海；不積跬步，無以至千里。”說的也是這個道理，這也就告訴我們這些即將離開大學的學生們，今后進入工作崗位可能只能做一些自己不感興趣的，并且誰都能做的一些瑣事，但并不是每個人都能堅持下來，從而有機會去做后面的大事的。

跟著記者的這20個星期也讓我看到了社會上的許多人和事，使我覺得在這個社會上生存的困難，包括原來以為記者是一個非常輕松且有趣的職業(yè)，知道跟著記者實習才知道他們也不容易，不論是嚴冬還是酷暑都要堅持在自己的工作崗位上，每天早出晚歸，重復著基本相同的工作，只是采訪的主人公不同而已，我干了一個多月的時候就已經(jīng)開始覺得乏味了，而我的老師們卻已經(jīng)在這個崗位上幾年了，想想也覺得其實每一個人在這個社會都有著對社會的貢獻、作用，同樣也都是很辛苦的，沒有天上掉餡餅的好事，自己今后要想少吃苦，就一定要認真抓緊在學校學習的機會，好好掌握專業(yè)畢業(yè)后才能更好的與實際相結(jié)合，才能有更好的出路。

這次實習雖然只有短短的20個星期，但是我收獲了許多，不僅懂得了許多道理，也增長了知識，開闊了視野，學到了如何做好一份工作，帶給我的則是一生的受益，我相信通過這次的實習一定會給我?guī)�來很大的改變，在今后的學習工作中，也一定會取得進步，自己今后也一定會更加努力，爭取在畢業(yè)后找到一份合適的工作，實現(xiàn)自己理想。

還記得三年前進入大學那一天起，為的就是四年大學畢業(yè)之后能夠找一份自己喜歡的工作，作一名合格的大學生，不僅要在學校里努力學習與專業(yè)相關(guān)的理論知識，完成應有的專業(yè)水平，更要將所學理論知識與社會實踐有機結(jié)合，在實踐中體會真理、檢驗自我。

擴展閱讀：西安工程大學07級專業(yè)實習指導書

播音與主持藝術(shù)專業(yè)201*級

業(yè)實習指導

藝術(shù)工程學院播音主持系

二九年十一月

專書

201*級播音與主持專業(yè)

“3+1”專業(yè)實習指導書

目錄

第一部分關(guān)于專業(yè)實習2一、專業(yè)實習的目的與重要性2二、專業(yè)實習的任務和要求2三、專業(yè)實習時間安排3四、實習地點的落實3第二部分專業(yè)實習管理4一、指導教師配備及指導方式4二、專業(yè)實習指導分組名單4三、指導教師聯(lián)系方式4四、實習紀律及安全保障5五、專業(yè)實習的考核辦法及成績評定6第三部分對學生的實習要求7一、填寫實習周志7二、創(chuàng)作實習作品7三、讀書筆記7四、個人實習總結(jié)7五、單位實習鑒定8六、實習材料匯總及裝訂8

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附件9

第一部分關(guān)于專業(yè)實習

一、專業(yè)實習的目的與重要性

我院提出的“3+1”人才培養(yǎng)方案，在第6學期進行專業(yè)實習，其根本目的是讓學生走出課堂，認識社會，強化鍛煉、創(chuàng)新設計，在社會這個大課堂里學習“做人、做事的學問”。是我院加快開放式辦學步伐，主動邁向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，以校企合作為紐帶，面向社會辦學的重要舉措。

對于播音與主持專業(yè)，實習的主要目的包括以下幾個方面：

1、了解目前國內(nèi)媒體發(fā)展的基本情況，掌握播音員、主持人的工作現(xiàn)狀，以及社會對媒體從業(yè)人員的角色期待。

2、參照實際工作深化認識和理解在校期間所學的專業(yè)知識和理論，積極培養(yǎng)、補充和豐富自身的應用能力和創(chuàng)新實踐能力。

3、圍繞在實習單位的具體工作，主動拓展相關(guān)領域的知識、技能，培養(yǎng)全面的媒體工作能力。

4、在實習中收集各方面有益的資料、素材、選題，為大四的畢業(yè)實習及畢業(yè)論文做準備。

5、掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的依據(jù)和方法，找出自身的差距和不足，努力在今后的學習中不斷改進和提高。

6、認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，找到自身的合理定位，為畢業(yè)后真正走入社會在思想和能力方面做好準備。

7、培養(yǎng)踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，正直誠懇的為人品德，善于溝通交流的能力，以及無私奉獻的團隊合作精神。

8、進一步全面提高個人的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。二、專業(yè)實習的任務和要求

專業(yè)實習的主要任務包括：在實習單位進行播音主持的專業(yè)實踐學習（或進行媒體相關(guān)工作實習），完成相關(guān)的實習作業(yè)。依據(jù)播音主持專業(yè)的“3+1”人才培養(yǎng)目標和內(nèi)容，結(jié)合具體的專業(yè)要求，根據(jù)學生的具體情況，現(xiàn)制定具體任務要求如下：1、按時到實習單位進行專業(yè)實習，直接參與實習單位的具體工作，認真向?qū)嵙晢挝焕蠋煂W習，將學校所學知識與實踐相結(jié)合。

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2、認真填寫“實習學生信息表”。

3、實習期間，應每月與指導老師聯(lián)系兩次，及時解決實習中出現(xiàn)的實際問題。4、每周必須記錄實習周志。

5、在具體的實習工作中觀察、分析、總結(jié)，積極創(chuàng)作個人專業(yè)實習作品。6、實習期間要利用業(yè)余時間閱讀書籍，拓展視野。

7、實習結(jié)束后認真回顧實習過程和內(nèi)容，寫出具體、細致、有價值的實習總結(jié)。8、實習結(jié)束后，由實習單位根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)，給出客觀、公正的評價鑒定。三、專業(yè)實習時間安排

1、實習準備階段：

201*/3/1201*/3/7（1周）：到實習單位報到，熟悉單位情況；2、正式實習階段：

201*/3/8201*/7/18（19周）：跟隨實習單位委派的實習指導老師進行專業(yè)實習，其間完成各項實習要求及任務；3、返校時間：

201*/7/19201*/7/20（2天）：學生由實習單位返回學校；4、實習總結(jié)階段：

201*/7/12201*/7/18（1周）：整理實習期間的各項材料，并于指定時間上交。（注：若有暑假將要繼續(xù)留在實習單位實習的同學，可在下學期開學時返回學校，再上交有關(guān)實習材料。）四、實習地點的落實

由于目前我系的校外實習基地十分有限，因此今年的實習單位主要以學生自行聯(lián)系為主。如果自己實在不能解決的，再由系里統(tǒng)一安排。

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第二部分專業(yè)實習管理

一、指導教師配備及指導方式

本年度我系的“3+1”專業(yè)實習將組建一支由教授、講師、助教組成的專業(yè)實習指導小組，負責07級學生的專業(yè)實習指導工作。在西安本地的學生，指導教師主要通過到實習單位定期檢查面對面的方式進行指導，在外省實習的學生，指導教師主要通過電話、網(wǎng)絡的方式進行指導，系里在實習期間也將安排教師每月到外地學生實習單位進行實地檢查指導。

二、專業(yè)實習指導分組名單組長：蔡蕊伊分組名單：

1、指導教師：逯祺學生：07播音1班2、指導教師：姒曉霞學生：07播音2班

3、指導教師：王慧學生：07播音3班

4、指導教師：蔡蕊伊學生：07播音4班

5、指導教師：武瓊學生：07播音5班

6、指導教師：王玉學生：07播音6班

7、指導教師：朱海濤學生：07播音7班

8、指導教師：劉麗娟學生：07播音8班

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三、指導教師聯(lián)系方式

姓名蔡蕊伊朱海濤姒曉霞實習武瓊指導劉麗娟教師王玉王慧逯祺四、實習紀律及安全保障

1、學生要如實填寫“實習學生信息表”，以便系里隨時掌握學生去向。

2、學生若在實習期間確需轉(zhuǎn)換實習單位，必須提前一周向系里指導教師提出申請并說明原因，重新填寫“實習學生信息表”并寄回系里，指導教師應向本系及時匯報，做好及時的跟蹤指導工作。

3、嚴格按照學院的規(guī)定，對西安本地及外出實習的學生，指導教師都要深入實習單位進行指導和檢查工作，切實掌握每個學生的情況，填寫“指導教師手記”。4、指導教師在與實習單位定期溝通的同時，還應與學生家長保持聯(lián)系，了解學生的思想和生活狀況，確保學生實習順利進行。

5、要求對外出實習的學生嚴格按照課堂教育的管理制度來執(zhí)行，因故請假者，必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，連續(xù)三天以上（含三天）需向系里、學院提出申請，經(jīng)批準后方為有效，否則以曠課論處。請假累計不得超過兩周，否則不準參加答辯，其成績按不及格處理。

6、指導教師檢查過程中兩次不在實習崗位且無正當理由的學生，取消其專業(yè)實習成績。

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聯(lián)系電話13709199255135724606821357287037015991897800029-8233076413669194594134845587361399185566613484581578通訊地址陜西省西安市金花南路19號（710048）西安工程大學藝術(shù)工程學院播音與主持藝術(shù)系

五、專業(yè)實習的考核辦法及成績評定

1、本專業(yè)實習考核主要將以下內(nèi)容作為參考標準：①基本熟悉媒體工作的各項基本規(guī)章制度和專業(yè)要求。

②基本掌握媒體從業(yè)人員的職業(yè)道德要求和必須具備的專業(yè)素養(yǎng)。③基本掌握廣播電視播出各類媒體機器的操作方法和主要功能。④較為熟悉不同類型欄目編排的原則、理念和要求。⑤基本掌握不同欄目制作、傳播的基本流程。

⑥基本掌握在具體欄目中的播音主持技能或其他媒體工作職業(yè)技能。⑦基本掌握外出采訪、編輯、寫稿等工作的基本技巧和方法。⑧初步具備播音主持工作能力或相關(guān)媒體工作能力。⑨學生在實習期間的出勤、紀律情況考核。⑩實習報告和實習作品的考核。

2、根據(jù)學生實習期間各方面綜合情況，按以下五個層次評定實習成績：優(yōu)秀：實習態(tài)度認真，工作努力；全面具備了播音主持及相關(guān)媒體工作的能力；實習作品創(chuàng)意新穎，形式生動多樣；實習材料完整，內(nèi)容充實，文筆流暢；得到實習單位的極力好評。

良好：實習態(tài)度認真，工作努力；較好地具備了播音主持及相關(guān)媒體工作的能力；實習作品創(chuàng)意較為新穎，形式生動多樣；實習材料完整，內(nèi)容比較充實，文筆流暢；得到實習單位的良好評價。

中等：實習態(tài)度認真，工作努力；具備播音主持及相關(guān)媒體工作的一般能力；實習作品創(chuàng)意基本新穎，形式較為生動多樣；實習材料完整，內(nèi)容基本充實，文筆流暢；得到實習單位的肯定評價。

及格：實習態(tài)度認真，工作努力；具備了播音主持或相關(guān)媒體工作的部分能力；實習作品有一定的個人創(chuàng)意，形式較為生動多樣；實習材料完整，內(nèi)容基本充實，文筆基本流暢；得到實習單位的一般評價。

不及格：實習態(tài)度不認真，工作不努力；未能具備播音主持及相關(guān)媒體工作的能力；實習作品沒有創(chuàng)意，形式單一乏味；實習材料不完整，內(nèi)容淡薄，文筆較差；實習單位給與否定性評價。

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第三部分對學生的實習要求

一、填寫實習周志

從實習第一周開始，每周寫一篇實習周志。內(nèi)容為本周實習工作的逐項記載，結(jié)合實際工作，個人的自學情況，實習感悟和創(chuàng)作靈感，本周實習表現(xiàn)和重要收獲等。每周周志不少于600字，總共20篇，一律用A4紙打印(小四號宋體)。周志要按周完成，每月一次向?qū)嵙晢挝恢笇Ю蠋熁蝾I導審閱簽批當月周志。此項內(nèi)容將作為實習成績的考核依據(jù)之一。二、創(chuàng)作實習作品

1、作品分類：新聞類消息、評論、通訊、新聞特寫、新聞專稿

文藝類文藝專題、影視配音、影視評介、人物專訪、文藝介紹、

文學欣賞

2、作品數(shù)量：①播音、主持作品2件（完整的單篇新聞、通訊、主持影音作品；時

長不低于15分鐘）

②被實習單位采用的自采、自寫文字稿件不少于5件。

3、具體要求：

（1）播音主持作品：理解準確、表達流暢、情感恰切、整體和諧；（2）稿件：選題新穎，富于時代感，特色鮮明；

（3）節(jié)目：策劃、編排完整、準確、恰當、清晰，具有創(chuàng)新性與個性；

（4）播音與主持影音作品做成光盤（影像作品應為DVD格式；純聲音作品應為CD

格式），需附說明：節(jié)目名稱，長度，播音、主持人姓名，播出采用時間，采用單位。

三、讀書筆記

實習期間，結(jié)合自己的專業(yè)實習，將理論與實踐相結(jié)合，利用業(yè)余時間閱讀至少3本書，內(nèi)容不限；讀書筆記總字數(shù)5000以上；一律用A4紙打印(小四號宋體)。四、個人實習總結(jié)1、目的：

（1）培養(yǎng)學生獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

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（2）引導學生具有創(chuàng)造性的思維方法。（3）學習科學的播音主持技巧和節(jié)目制作方法。（4）提高學生的播音主持專業(yè)意識和理論闡釋能力。（5）培養(yǎng)學生收集信息、分析信息、綜合信息的能力。2、具體要求：

（1）5000字以上。內(nèi)容包括對播音主持專業(yè)實習全過程和實習內(nèi)容的總結(jié)，自己專業(yè)實習的體會與收獲，對所發(fā)現(xiàn)的問題提出的解決思路，對現(xiàn)有媒體行業(yè)運作方式的看法和合理化建議。

（2）必須與自己的實習崗位及實習內(nèi)容相符，不得抄襲。（3）上交時間為201*年7月13日。五、單位實習鑒定

實習結(jié)束時，由本人和實習單位分別填寫“專業(yè)實習鑒定表”。學生對自己在實習期間的思想、工作表現(xiàn)、實際能力、實習成果等作以自我鑒定。實習單位對學生也從以上方面給出客觀鑒定，單位鑒定必須加蓋單位公章方才生效。六、實習材料匯總及裝訂

實習結(jié)束時，個人實習材料按人裝訂成冊，封皮由學院統(tǒng)一印制，其順序內(nèi)容包括：(A4紙小四號宋體打印)

①實習任務書②實習信息表③實習周志④實習作品⑤讀書筆記⑥實習總結(jié)⑦指導教師手記⑧實習鑒定⑨實習成績⑩其他

藝術(shù)工程學院播201*年11月

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附件：

藝術(shù)工程學院201*級“3+1”專業(yè)實習學生信息表

學生：班級：

實習單位（省市及單位全稱）通信地址實習在此單位實習時間：201*年月日－201*年月日實習單位電話：單位實習單位指導老師（或領導）（姓名、電話）信傳真息實習單位郵編郵箱手機學工作場地電話生個QQE-mail人信父母姓名父母通訊地址及郵編息父母電話父母E-mail注：每更換實習單位，必須及時填寫此表，寄學院指導老師。9

藝術(shù)工程學院201*級“3+1”專業(yè)實習周志

（第周：201*年月日－月日）

周志：

實習單位指導老師（領導）審閱

（簽字）201*年月日

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201*級“3+1”專業(yè)實習指導教師指導手記

學生：班級：實習單位：聯(lián)系電話：

1-3周201*年月日4-6周201*年月日7-9周201*年月日10-12周201*年月日13-15周201*年月日16-18周201*年月日19-20周201*年月日指導教師：系主任：

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藝術(shù)工程學院201*級“3+1”專業(yè)實習鑒定表

實習學生：班級實習單位：實習時間：201*年月日－201*年月日自我鑒定簽名201*年月日實習單位對學生的鑒定實習單位指導教師（領導）簽名（公章）201*年月日學院指導教師意見簽名201*年月日注：1、鑒定必須有實習單位公章，否則無效12

2、調(diào)換實實習單位，每個實習單位均應對實習學生做鑒定。

專業(yè)實習情況階段（2月）登記表1

班級姓名指導教師實習地點聯(lián)系電話單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)

專第一周業(yè)實習第二周項目第三周學生填第四周寫201*/2指導教師意見指導教師填寫檢查方式檢查記錄檢查時間指導教師備注簽名13

專業(yè)實習情況階段（3月）登記表2

班級姓名指導教師實習地點聯(lián)系電話單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)專第一周業(yè)實習第二周項目第三周學生填第四周寫201*/3指導教師意見指導教師填寫檢查方式檢查記錄檢查時間指導教師備注簽名14

專業(yè)實習情況階段（4月）登記表3

班級姓名指導教師實習地點聯(lián)系電話單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)專第一周業(yè)實習第二周項目第三周學生填第四周寫201*/4指導教師意見指導教師填寫檢查方式檢查記錄檢查時間指導教師備注簽名15

專業(yè)實習情況階段（5月）登記表4

班級姓名指導教師實習地點聯(lián)系電話單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)專第一周業(yè)實習第二周項目第三周學生填第四周寫201*/5指導教師意見指導教師填寫檢查方式檢查記錄檢查時間指導教師備注簽名16

專業(yè)實習情況階段（6月）登記表5

班級姓名指導教師實習地點聯(lián)系電話單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)專第一周業(yè)實習第二周項目第三周學生填第四周寫201*/6指導教師意見指導教師填寫檢查方式檢查記錄檢查時間指導教師備注簽名17

專業(yè)實習情況階段（7月）登記表5

班級姓名指導教師實習地點聯(lián)系電話單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)單位負責人意見(簽名)專第一周業(yè)實習第二周項目第三周學生填第四周寫201*/7指導教師意見指導教師填寫檢查方式檢查記錄檢查時間指導教師備注簽名18

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