江南大學普通話培訓測試站201*年度工作總結

江南大學普通話培訓測試站201*年度工作總結

省語委辦、語工處：

201*年上半年江南大學普通話培訓測試站工作總結如下：

201*年即將結束。這一年對于普通話培訓測試站而言是走出師院、面向全校師生、開拓進取、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在學校語委、語委辦及師范學院領導的關心支持下，測試站全體工作人員同心協(xié)力，在客觀條件發(fā)生變化的情況下，克服了時間緊、人手少、任務重、人員分散等諸多困難，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，全校普通話培訓測試工作取得了顯著成績。

回顧一年來的工作，我們深深體會到：只要有政策的保證、領導的支持，部署合理，依靠全體人員的努力，就一定能克服困難，把工作做好。

我們的做法是：

1.工作有計劃性。為了貫徹落實省語委[201*]7號、8號文件精神，今年3月起草了《關于在江南大學中開展普通話培訓與測試的若干意見》，提出了先文后理、三個板塊、分三步走的總體工作思路，即對我校師生普通話培訓測試工作分三個板塊：師范生、非師范生、教職工三個板塊；先文后理，逐步推進；對年齡在測試范圍內(nèi)的教職工，分1946年1月1日前出生、1957年1月1日前出生、1954年1月1日前出生三批，分三步完成。在工作中，從全局部署到具體落實，我們都事先反復征詢意見，克服了兼職人員分散、培訓安排變數(shù)多及任務繁重帶來的種種困難，做到了月月有安排，周周有落實，各項工作落到了實處。

2.注重機構建設與隊伍建設。（1）重新修訂《江南大學普通話培訓測試站工作條例》、《測試員工作條例》、《工作人員工作條例》。做到規(guī)則上墻。我們還通過測試環(huán)境的布置，重視環(huán)境對測試員和受測人的心理影響。不定期召開測前會議，強調紀律，使測試工作有章可循，測試過程規(guī)范有序。（2）加強隊伍建設，提高業(yè)務水平。今年3月培養(yǎng)國家級測試員一名，7、8月培養(yǎng)省級測試員二名。對于測試中的疑難評判能及時進行業(yè)務磋商和溝通。做好新手的傳幫帶工作，使他們很快成長為骨干工作人員。

3.抓過程管理。普通話測試是項艱苦、細致的工作，我們嚴格要求每名測試員，按國家制定的標準，按程序規(guī)范操作，杜絕舞弊和責任事故的發(fā)生；把好測試關，不打人情分，判定分數(shù)與等級精確無誤，并對每位受測人存在的主要問題一一注明，做好測試的全部檔案資料的保存工作。

4.實行電腦管理手段的規(guī)范化，做好相關的各方面過渡工作。今年根據(jù)省語委要求，測試站采用《江蘇省普通話水平測試管理系統(tǒng)》，從報名到測試成績輸入、證書打印，對過去而言是項革命。軟件還不完善，各項程序都在摸索，我們努力做好這方面工作，以保證測試工作順利進行。

5．樹立服務意識，更好地為師生服務。普通話測試工作從師范學院走向全校，測試前的準備及測試的后續(xù)工作難度都大大增加。從服務態(tài)度到服務手段、服務效果，方方面面都關乎測試站的聲譽和師范學院的形象。因此，繁忙時克服焦燥情緒，做到耐心服務，微笑服務，優(yōu)質服務，始終是我們努力追求的目標。

6．以測促訓，以訓保測。堅持過細地做好測試前的培訓工作。201*年全年，測試站培訓了99級、00級16個班526名學生；培訓文學院、法政學院、外語系、商學院非師范生416名；培訓教師391人。全年共測試師范生649名（含98、99級123名未通過者）；非師范生416名；教師396名。大約是以往全年工作量的2倍多。（統(tǒng)計數(shù)據(jù)見另頁）

對于普通話測試收費標準，我們能嚴格按照省語委有關文件規(guī)定。從本學期始，開始執(zhí)行省語委201*[15]號文件新的收費標準。按規(guī)定向省級主管部門交納測試管理費、證書費、無拖欠現(xiàn)象。

新的一年即將開始，我們要進一步落實上級文件精神，依靠各級領導的支持和全體人員的努力，創(chuàng)造條件，努力工作，開拓新的工作局面。

江南大學

普通話培訓測試站

12/24/

擴展閱讀：江南大學普通話培訓測試迎評工作方案

江南大學普通話培訓測試迎評工作方案

根據(jù)蘇語[201*]14號文件通知精神，201*年下半年省語委、省教育廳將按照《江蘇省高校普通話培訓測試工作檢查指標體系及標準》對我校的普通話培訓測試工作進行檢查、評估，為了切實做好迎評工作，服務教育教學中心工作，特制定江南大學普通話培訓測試迎評工作方案：

一、普通話培訓測試工作評估的目標

在全省高校普通話培訓測試工作評估中爭創(chuàng)優(yōu)秀。

二、評估的指標和等級

《江蘇省高校普通話培訓測試工作檢查指標體系及標準》，該評估體系有一級指標5個；二級指標13項，三級指標43項，總分100分。

評估結果分成四類：優(yōu)秀≥90；合格≥60；暫緩通過≥50；不合格＜50。

三、工作步驟：

為扎扎實實做好迎評工作，圓滿完成各項任務，擬分五個階段進行材料準備與自查自評工作。

第一階段（201*年1月---3月上旬）

1、召開大會開展普通話培訓測試工作評估創(chuàng)優(yōu)宣傳動員；

2、建立組織，明確職責，成立江南大學普通話培訓測試工作迎評領導小組、迎評辦公室;3、認真學習上級文件精神，對迎評指標體系中的工作定位、實施機構、測試隊伍等項目進

行分解，落實負責人，有針對性的收集、整理材料，按期遞交材料。除大量材料須測試站準備外，語委辦、宣傳部、教務處、財務處、團委等部門與院系須提供相關材料。（具體要求見材料準備）

4、根據(jù)《江蘇省高校普通話測試工作評估指標體系與標準》的要求，對各種材料與檔案的

制作與包裝做準備，須落實制作經(jīng)費與辦公經(jīng)費30000元。第二階段----籌備工作展覽和專題片拍攝（3月上旬-----3月下旬）第三階段----背景材料整理（4月上旬-----4月下旬）

完善迎評材料記錄，撰寫迎評材料目錄和《江蘇省高校普通話培訓測試工作檢查自測表》、起草普通話培訓測試工作情況匯報（即初評報告）。第四階段----自查整改（5月上旬-----5月下旬）

對照江蘇省高校普通話培訓測試工作檢查指標體系及標準進行自我檢查評估，按要求逐步改進工作，提高我校普通話培訓測試工作管理水平。第五階段----自評（6月上旬-----6月下旬）通過自評，撰寫出詳細、全面地反映我校普通話培訓測試工作基本情況，主要成績與工作特色，存在問題與整改措施以及我們對未來工作的設想等。第六階段----新校區(qū)培訓測試硬件設施的安裝和材料展示（7月開始）

結合搬遷，進一步完善迎評材料，全面檢查迎評各項工作情況（包括新校區(qū)培訓測試設施硬件到位情況（硬件建設基礎要求已報教務處）四、組織結構

1、江南大學普通話培訓測試迎評領導小組

組長：馮副組長：陳明選

成員：周惠明符惠明周小蒲甘為民方正泉.程勉中

2、迎評辦公室：（設在師范學院）

組長：王樹洲副組長：俞曉諾

成員：楊啟秀黃明明張希

江南大學201*年1月

附件一：《江蘇省高校普通話培訓測試工作檢查指標體系及標準》附件二：江南大學評估內(nèi)容、材料準備的分解目錄

友情提示：本文中關于《江南大學普通話培訓測試站201*年度工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，江南大學普通話培訓測試站201*年度工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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