如何當好科級領導干部心得體會

做一名合格的科級領導干部

按照市局（公司）第三季度黨組中心組理論學習安排，我于8月14日至16日集中參加了此次理論學習，在這三天時間內我自學了張慶黎書記《在河北省領導干部思想政治素質提升工程主題報告會上的重要講話精神》。通過對張慶黎書記講話精神的學習，結合縣局工作實際，談談我對如何當好科學領導干部的一點個人感受。

通過學習，使我認識到作為縣級局科級領導干部，特別是“一把手”所應具備的能力、素質。作為一名縣級局科級干部，一方面我們需要做好省、市局黨組決策部署的貫徹落實，認真理解、準確把握上級黨組的工作思路，并堅決貫徹執(zhí)行，是各項工作開展的執(zhí)行者；另一方面我們需要對本單位各項工作進行組織實施，做好安排部署，抓好工作落實，確保工作效果，是本單位工作實施的決策者；同時還要兼顧協(xié)調處理好與地方縣委、政府和職能部門工作關系，做好執(zhí)法檢查、行風評議等工作，是企業(yè)發(fā)展與地方經濟建設的聯(lián)系者。為此，我們需要注重從以下幾個方面努力培養(yǎng)提升科級干部能力素質，做一名合格的科級領導干部。

一是提升學習能力，增強工作主動性。學習是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，也是領導干部提高素質、加強黨性修養(yǎng)、提高精神境界的重要途徑；更是領導干部增強能力抓落實的很必要要求。作為縣級局科級領導干部，面對日新月異的新形勢，面對層出不窮的新知識，面對經濟發(fā)展上水平的新追求，將學習作為一種修養(yǎng)，作為一種責任。不但要增強讀書學習的緊迫感和責任感，常思能力不足，常懷本領恐慌，常找學習差距，更要善于學習，勤于學習，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，一是重點學習中國化馬克思主義理論思想，學習黨章和黨紀條規(guī)，樹立堅定思想政治立場，在思想上行動上與上級黨組織保持一致。二是有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多學與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。三是拓寬學習渠道�！皩W愈博而見愈遠”，領導干部要以適應社會發(fā)展的要求，

以提高科技創(chuàng)新能力為重點，自覺地學習和掌握新知識，以提升自身的綜合素質。

二是提升抓落實的能力，強化工作執(zhí)行力。抓落實是每一位領導干部所必備的基本功：各項工作任務完成地好不好，關鍵看在抓落實的方法多不多，力度大不大，成效好不好。一要明確責任抓落實。對執(zhí)法監(jiān)督、市場檢查等重點工作，要結合實際認真謀劃抓落實，把具體責任分解落實到分管領導和部門。要根據(jù)任務目標，做出具體的實施規(guī)劃，每一個階段、每一個月集中辦哪幾件事，由誰去辦，辦到什么程度，都要做出明確規(guī)定，真正做到人人肩上有擔子，個個身上有指標，件件工作有著落。二要突出重點抓落實。抓落實不是眉毛胡子一把抓，必須突出重點，主攻難點，以點帶面，整體推動。對于專賣打網工作適時跟進，必要時深入轄區(qū)踩點調研，對于涉及工商、公安部門需要配合的要密切加強聯(lián)系，及時通報相關信息，掌握工作主動性。

三是要有擔當能力。勇于擔當不僅是一種官德，更是越是面對困境，越是挑戰(zhàn)面前，越是危機之中，越是需要一種不斷有作為的精神狀態(tài)�？梢哉f勇于擔當是一種領導本領，一種領導力量，更是一種領導能力，是做好一名科級干部不可或缺的條件。勇于擔當，就是要求我們敢擔當、能擔當、善擔當，就是要圍繞黨組的決策部署，積極主動快抓落實，多思善謀穩(wěn)抓落實，不遺余力狠抓落實，確�！傲鶄�一流”加速推進，確保銷量、結構同步提升，確保嚴格規(guī)范落到實處，確保經濟發(fā)展上水平良好開局。為此，我們要樹立敢于負責、勇于擔當?shù)囊庾R，具備敢于負責、勇于擔當?shù)乃刭|，提升敢于負責、勇于擔當?shù)哪芰��！霸谄湮�，謀其政；行其權，盡其責�！本褪且獡�當責任，擔當困難，擔當風險，擔當失誤，這是領導干部必備的基本素質。順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。每一名領導干部都應有“事不避難，義不逃責”的精神，對分內之事，盡職盡責；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，善于解決；對突發(fā)之事，挺身而出；對失誤之事，勇于面對，真正做到不避事、不怕事、敢管事、能干事。

四是提高拒腐防變的能力。干部無論職位高低，都是人民的公仆，要時刻借鑒正反兩個方面的典型警示，嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定要求，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。主要負責人要切

實負起廉政建設第一責任人的職責，在搞好自身廉政建設的同時，一定要抓好本部門、本單位的廉政建設工作，真正做到管好自己的人、辦好自己的事，一定要帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，嚴以律己，以身作則，從小事做起，從點滴做起，要求別人做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己堅決不做，用實際行動共同塑造勤政、廉潔、務實、高效的良好形象，激發(fā)廣大人民群眾的工作熱情，把工作不斷推向前進。

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如何當好一名副科級領導干部

如何當好一名副科級領導干部，是一門學問，也是每一位剛走上領導崗位或將來可能走上領導崗位的人應該思考的問題。所謂“領導”，就是帶領和引導，是指領導者引導和影響被領導者，作用于客觀對象去實現(xiàn)一定目標的一種社會行為。

但是，領導又不等同于管理，“領導”是做正確的事，要有目標和方向，“管理”是將事做正確，只需要有方法和途徑。領導者是社會組織的組織者、責任者和當權者，是領導活動中的決策者和指揮者。然而，“副科級領導干部”處在特殊的領導位置上，既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又當配角。那么，怎樣當好一名副科級領導干部呢？僅就個人自身而言，我認為我們要注重五個方面的問題。

第一個是學習的問題。哲學家培根說過：“知識就是力量”。學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的知識儲備和重要基礎。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天，作為領導干部，更應該不斷學習理論、政策和各種知識，不斷更新知識結構，這樣才能做到與時俱進，才能適應科學發(fā)展的要求，才能為社會做出應有的貢獻。

從目前現(xiàn)狀來看，相當一部分領導干部，重工作輕學習的傾向還十分嚴重；只學習不應用、理論脫離實際的問題還十分嚴重；只學習不思考、應付學習的情況還十分嚴重。不解決這個問題，個人的素質和能力難以提高，工作中必然會循規(guī)蹈矩走老路，缺乏創(chuàng)新意識，工作就會停滯不前。

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中提到：“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子�！笨梢�，作為領導干部，要充分認識學習的重要性，一方面要加強政治理論學習，增強學習的自覺性，特別加強對科學發(fā)展觀、十七屆四中全會精神等黨的最新理論成果的學習。另一方面要注重學習形式，既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法，學工作經驗，通過學習充實豐富自己，提升自己。只有通過學習，不斷的增強自己的知識，增加自己的知識含量，融合各方面的知識，增強認識、分析、解決各種問題的能力，才能很好地指導工作和完成任務。

第二個是能力的問題。知識和能力不能劃等號。在《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中同樣提到：把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據(jù)。這充分說明了十七屆四中全會對選拔任用領導干部提出新要求。市委每年為什么要開展那么多培訓班，我們?yōu)槭裁匆獏⒓优嘤枺烤褪沁M一步提高我們的理論水平、素質能力。參加培訓，就是要把知識變成能力，而且這種方式能夠縮短知識轉化成能力的時間。

當然，能力也是多方面的能力，最主要是注重培養(yǎng)四個方面的能力。一是學習的能力�！叭羲�三千，我取哪一瓢飲？”。知識浩若煙海，大量的知識資源鋪面而來，我們要學會獲取和儲存，便于使用，提高學習的能力和實踐的能力，才能為領導提方案，才能夠培養(yǎng)教育下屬；二是理解能力。對同事的理解，對上級主觀部門的理解，對下級的理解，特別是對知識的理解。要理解別人講這個話時到底是什么情況下講的，為什么講，要達到什么目的。這樣的理解能力很重要，作為副科級領導干部，沒有這樣的理解能力，就會對中央文件，對單位“一把手”，或者主管領導的意圖不理解，就難于難以安排部署，難以落實到位；三是貫徹執(zhí)行能力。因此，我們要把中央講的、市委市政府講的，貫徹落實好作為己任，做到事事有回應，事事有結果；四是創(chuàng)新發(fā)展能力。開拓創(chuàng)新是一種領導能力，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進步，不斷發(fā)展。各個地區(qū)情況千差萬別，干部的素質也各不相同，要很好的貫徹執(zhí)行上級的精神指示，沒有創(chuàng)新發(fā)展的能力，按部就班地做好工作是不可能的。因此，副科級領導干部如果沒有憂患意識創(chuàng)新意識，只能把工作完成，絕對不可能把工作干好。第三個是責任的問題。領導干部，有知識，有能力，沒有責任心有什么用？記得此次副科班課程之一讀書交流會，我給大家推薦的一本書是《責任勝于能力》，這本書很不錯，我還沒有看完，但是光看標題就受益非淺，什么“責任本身就是一種能力”、“責任體現(xiàn)在細節(jié)中”、“工作無小事”、“你在為自己工作”、“每天多做一點”等37個小標題都很受啟發(fā)。書中舉了很多故事，每個觀點中故事占了很大篇幅，我覺得每個故事對我們都是一個很好的教育。你會認識到，自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美的展現(xiàn)。能力，永遠由責任來承載。而責任本身就是一種能力。因此，我們是在黨的領導下，在市委、市政府領導下工作，無論組織安排到哪個崗位，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。

責任告訴我們，沒有干不好的工作，只有不負責任的人。作為副科級領導干部，也就是副職，不能抱者“一把手”不著急我著什么急的心態(tài)，要多考慮，得自己拿出一個很好的方案，能夠說服“一把手”，能夠說服主管領導，能夠說服上級部門，同時這個方案還得是上級滿意，領導也滿意，然后才能得以實施。一個文件，一項任務，我們要認真負責的對待，要巧用機遇，認真抓好落實。之所以說要巧用機遇，就是要把握機會，比如說：某項工作要求落實相關經費，就得抓緊制定措施，及時向有關領導匯報，尋求幫助和支持。如果看見文件置之不理，沒有引起重視，作為該項工作的直接負責人，不提解決方案，單位“一把手”會親自過問？財政部門會主動支持？市領導會關注？完全不可能。

第四個是魄力的問題。作為領導干部，要進一步增強使命感和責任感，把直面矛盾、破解難題的勇氣和魄力充分體現(xiàn)在各項工作中。無論在什么崗位，擔任什么職務，在影響科學發(fā)展、影響和諧穩(wěn)定、影響民生民利的突出問題上，要有強烈的責任心和主觀能動性，要具有直面矛盾、敢破難題的勇氣和魄力，要有敢抓敢管、雷厲風行的好作風、好形象。

第五個是演好角色的問題。作為副科級領導干部扮，要扮演好副手、幫手的角色，嚴格按照職責分工或正職交辦的事情，把工作做好。在充分發(fā)揮自己的主觀能動性的前提下，該請示的請示；該溝通的溝通；該回報的匯報。積極協(xié)助主要領導，干好本職工作，不搶權、不奪力。要帶好子自己的隊伍，工作上要大膽管理，不要回避矛盾，不要做“老好人”，對下屬要進行寬嚴適度的管理，該拿主意的時候拿主意，該拿態(tài)度的時候拿態(tài)度。

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