二零一三年度總結會議

二零一三年度總結會議

201*年12月31下午醫(yī)院召開年終總結工作大會，顧院長、陳院長、醫(yī)務科、護理部及各科室負責人參加了大會。會議由醫(yī)務科童主任作了201*年醫(yī)務工作總結匯報，各科室主任匯報了201*年的工作成就，醫(yī)務科陶主任作了第四季度的醫(yī)務質(zhì)量分析，馬偉元匯報了醫(yī)療安全糾紛總結發(fā)言。會上宣讀了201*年三基考試獲獎名單，并頒發(fā)了獎狀。

最后陳院長、顧院長作了重要講話。

醫(yī)院201*年醫(yī)技人員“三基”考試競賽獲獎名單一等獎：紀云吳源兵

二等獎：陶晶晶張倩何興華三等獎：車梅陳露蔣佳董昌蘭張燕妮周鋒文何桂萍

長適時放手孩子才懂得如何獨立行走

來源：中國青年報201*-02-0510:42[當前125885位家長在線討論]

每個孩子的成長道路上，都少不了勞心勞力的父母。從飲食起居，到選專業(yè)找工作，沒有他們不管的，他們跑前跑后忙忙碌碌，為的就是讓孩子少些磕碰，少走彎路�；蛟S，父母們還在為“不能管他一輩子”而遺憾，可孩子們早已對“被管一輩子”心生恐懼。

"在孩子成長的過程中，家長應該是建議者、監(jiān)督者，而不是進攻者�！敝袊�青少年研究中心家庭教育研究所副研究員洪明說，不管是在學習上還是生活中，家長都要適時止步，讓孩子們嘗試監(jiān)督、調(diào)控和管束自己的行為，養(yǎng)成良好的自我管理習慣，提高適應社會的能力。

操控孩子的時間是一種過度干預

今年讀小學五年級的小柯，每個周末都非常忙碌。父母為她安排了3個課外班，數(shù)學、電子琴和舞蹈。數(shù)學是小柯的弱項，爸爸說“不得不補”，媽媽說小柯“喜歡”電子琴和舞蹈，報個班好好學，將來小升初，沒準兒能加分。于是，小柯的周末往往“比上學還累”。周六的兩個課外班相距甚遠，爸爸和她經(jīng)常在外面簡單吃一點就要坐地鐵“趕”第二場課。周日的課在下午，雖然不用早起，但一想到周一又要上學，小柯就心情沮喪。

小柯試圖讓媽媽相信自己彈不好電子琴，但媽媽總會說，“你5歲就在阿姨家彈琴了，一摸琴都舍不得回家。你要堅持，覺得累就放棄怎么行？”這樣的周末生活并不鮮見。201*年中國兒童中心組織的一項調(diào)查顯示，46%的北京兒童認為自己很忙，他們大多由于作業(yè)多、參加課外培訓班而沒時間進行戶外活動。

"這些課余培訓班，有多少是孩子們真正喜歡的呢？”洪明說，很多孩子是基于家長的要求和選擇參加興趣班、輔導班，操控孩子的時間就是家長過度干預孩子的一種表現(xiàn)。

洪明認為，在目前的教育體制下，孩子們從小就是圍繞課堂、書本和老師進行“被動”學習，在家里，相當一部分家長把“家庭教育”理解為“家庭學習”，把圍繞學校教育抓孩子的學習，放在了家庭教育和父母職責的首位。

"家長會給孩子制定學習目標，比如考多少分，提升幾個名次�！焙槊髡f，這樣的目標不科學，也很功利，但在很多家庭中都普遍存在。在他主持的一項調(diào)查中，有52.5%的家長“為孩子安排課余學習的內(nèi)容”，家長與孩子談話的主題，高達93.4%是孩子的“學習”，73%是“學校的事情”。

"長期持續(xù)的被動學習不但損害了孩子學習的自主性，也扼殺了孩子的創(chuàng)造性�！焙槊髡J為，很多考上名牌大學的孩子厭學，正是家長過度干預的結果。上大學以前，家長為孩子制定各種具體的目標，而這種“功利性”目標并不是建立在興趣的基礎上，于是，有的孩子一離開父母，就不知道要學什么，更不知道為什么學。

孩子們的生活自主能力極度缺失

"家庭矛盾主要來自父母向兒童施加的學業(yè)壓力�！焙槊髡f，不少家長將學習之外的東西與學習對立起來看待，喜歡包辦孩子的各項事務，幫孩子做主，以便讓孩子集中精力去學習。

于是，每年大學新生入學，校園里的家長團隊反而成為媒體關注的焦點，描述的場景基本相似：爸爸拿行李，媽媽鋪褥子，孩子們卻袖手旁觀。

實際上，我們還經(jīng)�？吹竭@樣的報道：小學生不會穿衣服、中學生不會洗碗、高中生不會剝雞蛋皮一些最基本的生活技能，在孩子們身上呈現(xiàn)著退化的趨勢。

中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說，如今進入了精細化喂養(yǎng)的時代，父母對孩子的一切設計得很周密，吃什么穿什么，每天怎么安排。父母太能干，會把孩子變得無能和脆弱。

洪明認為，影響孩子適應社會的首要危險性因素就是家長包辦。在他負責的調(diào)查中，超過一半（52.1%）的家長認為孩子的學習很重要，其他方面可以暫時放一放。另一方面，孩子們沒有屬于自己的計劃安排，大多是被家長和老師牽著鼻子走。

這樣一來，孩子們的生活自主能力極度缺失，沒有自我服務的意識，依賴父母成了習慣。比如，有的孩子不會用零花錢，不是過度消費就是從不自己買東西；有的孩子經(jīng)常找不到需要的東西，或者忘帶第二天需要的東西

"家庭是一個人的第一課堂，家庭教育的重要內(nèi)容之一就是培養(yǎng)孩子的自我管理意識，養(yǎng)成自我管理的習慣�！焙槊髡f，但現(xiàn)在不少家長缺乏生活教育的意識，即使要安排有挑戰(zhàn)的事情讓孩子獨立承擔，也會帶有明顯的教育痕跡，安排什么樣的事情、如何安排布置都是家長經(jīng)過精心策劃的。相反，在日常生活中，家長卻不善于把握讓孩子自我管理的機會。

洪明舉了一個簡單的例子。如果孩子要參加班級外出旅游，這本來是鍛煉孩子的好機會，但大部分家長都在幫孩子收拾衣服、帶吃的玩的，為孩子準備好一切。

洪明認為，最好的做法是，先讓孩子根據(jù)老師的布置和旅游預先設想，自己選擇安排應該攜帶的物品，家長主要負責提出建議，最后檢查，做好服務。

自我管理是一個持續(xù)性的過程

"孩子越大越不好管”是李女士常常掛在嘴邊的一句話。她的女兒今年才9歲，但李女士認為女兒小時候更“可愛”。

現(xiàn)在，母女倆經(jīng)常較勁，早晨李女士給女兒準備好衣服，小姑娘會提反對意見，理由是“我不愛穿這個”。當同學們都用帶香味的圓珠筆時，李女士要求女兒不要有“虛榮”心理，而且“氣味有異的東西對健康有礙”。諸如此類的爭論，經(jīng)常以李女士的勝利告終，但女兒少不了一番死纏爛打軟磨硬泡，有時候還會大哭一場。

事實上，很多家長都有跟孩子討價還價的經(jīng)歷。比如，孩子提出要玩30分鐘的游戲，父母不同意，玩游戲的時間改成了20分鐘。

有意思的是，在接受洪明調(diào)查的家長中，絕大部分都表示重視“鼓勵孩子自己做決定”。家長們?nèi)绱搜孕胁灰�，因為他們擔心“孩子還小，管不住自己”，可在洪明看來，這其實是家長們?yōu)樽约涸劫薮�庖找的一個借口。

"孩子們的自我管理，是一個持續(xù)性的過程�！焙槊髡f，但家長處于強勢地位，以結果為導向，習慣從經(jīng)驗出發(fā)，難免武斷專橫。他們要求孩子減少10分鐘的目的，只是因為20分鐘的游戲時間符合他們自己的意愿。

洪明表示，允許孩子自己解釋選擇的理由，澄清這么做的價值，這個思考過程是很寶貴的。比如說，要聽聽孩子堅持玩30分鐘的理由，如果孩子只是說“××就是這樣的”，這是盲目跟風不是獨立思考，家長就不能支持。

在洪明看來，無論是自己的物品還是學習，不管是時間還是情緒，孩子們終究是要學會自己面對、自己處理的。小的時候，他們并不能像成人那樣清晰地認知自己的目標，比如說同一類事情，會制定不一致的目標，或者多次改變調(diào)整自己的目標，但這都是正常的情況。

"家長要做的不是輕易否定他們，也不是盲目隨意地任其發(fā)展�！焙槊髡f，家長應該和孩子在民主協(xié)商的基礎上，制定可操作的自我管理計劃。在這個過程中，家長要引導孩子就選擇的后果進行審慎的思考，鼓勵他們根據(jù)選擇來行動，然后對一些不滿意的結果進行反思和改進。久而久之，孩子就會形成自覺思考的習慣，盲目選擇會越來越少，自我管理能力隨之提高，家長也就可以放手了。

不要輕易讓計劃落空

洪明曾在校門口觀察過放學的孩子，在等父母來接的時候，很多孩子會被一些小商販“勸”著買東西，但很少有人能迅速有效地擺脫這種境況。

"孩子們處理實際問題的能力不足，集中表現(xiàn)在日常生活中，我們可以隨時看到�！焙槊髡f，學習和生活是分不開的，家長們總是試圖將其割裂，總覺得等孩子上了大學，自己一撒手，他們該會的就全會了。

但是，往往事與愿違。有的人找工作面試要帶著父母，有的人工作中出了問題還要父母出面解決

洪明認為，很多生活道理、人情世故，以及如何待人接物，都需要孩子在日常生活中一點一點地去體驗和總結。如果家長一味地包辦代替，孩子們無法學會自理，也無處習得一些社會化技能，將來很難適應這個社會。

"孩子們的自我管理，是一個實現(xiàn)個體化和社會化的過程。自我管理能力強的兒童，社會適應能力也強�！焙槊鞅硎荆瑢σ粋�班級來說，老師不可能表現(xiàn)出兩種或兩種以上的自我管理教育方式。與學校教育相比，來自家長的自我管理教育才是最基礎的形式。家長們要有培養(yǎng)孩子自我管理能力的意識，提醒自己“止步”；也要在實踐中找到科學的方法，讓孩子學會“邁步”。

"實施自我管理，要制定切實可行的計劃和預期目標�！焙槊髡f，缺乏目標的引領必然導致混亂。

洪明舉了個例子。小張計劃在寒假練習一首鋼琴曲，希望達到熟練的程度，他決定每周三、五、日下午練習一個半小時。結果到寒假結束時他還是沒有按計劃完成任務。

"計劃不僅僅是要干什么，要有目標、有標準，還要有補救措施。有時候計劃未必非要那么詳細，但要清楚自己每一步要達到的目標�！彼�說，可以依事情定計劃，也可以依時間定計劃，關鍵是有可行性，不要輕易讓計劃落空。洪明建議，家長可以和孩子在民主討論的基礎上，制定具有科學性、可操作性的自我管理計劃。然后，家長引導孩子形成定期檢查、及時總結的良好習慣，通過自我管理檢查總結這一過程，達到真正意義上的自我管理和自我教育。

擴展閱讀：二零一三年個人工作總結

天津東方鴻銘物業(yè)管理有限公司

二零一三年個人工作總結

秩序維護中心主管

韓向臣

201*年12月22日

時光悄悄流逝，不知不覺，我們即將牽手踏進新的一年。回顧這一年來上級領導和各位同事對我的工作給予了很大的支持，在生活上也給了我很多幫助。使我安心圓滿的完成了自身工作任務，期間督促檢查、各崗崗位履行職責共200余次，針對查崗發(fā)現(xiàn)問題及時糾正及時解決，對工作較好的進行獎勵和值班違紀的進行處罰。多次與員工了解溝通。掌握現(xiàn)實思想情況。春、秋季節(jié)定時組織中心隊員進行隊列訓練，組織員工培訓24次，傳達公司及管理處會議和召開隊務會共30余次。夜間查崗和對重點目標及部位巡查80余次。

一、個人工作情況總結

在本年度工作過程中，本人能夠嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，認真履行個人工作職責。同時，作為主管我又能夠以身作則帶領中心內(nèi)成員認真工作。積極參加培訓，努力學習職業(yè)技能。在公司多次重大活動中能夠帶領中心成員積極配合工作，認真做好安全維護和日常執(zhí)勤工作。完成了預定目標任務。在秩序維護的崗位上發(fā)揮了自身應有作用。但同時也存在缺點和不足，工作中還有很多地方需要改進。個人工作能力也需進一步加強�；仡櫼荒陙淼墓ぷ骱陀龅降膯栴}，取得的成績和存在的不足。我具體總結如下：

1、本年度主要完成工作

個人完成方面：負責中心的日常工作事務，組織和協(xié)調(diào)中心內(nèi)成員展開工作。嚴格認真的組織隊員開展各種培訓，學習各種專業(yè)技能（如學習物業(yè)理論知識、值班期間的禮儀、禮節(jié)、消防方面的滅火器的使用、消防栓、消防水帶的使用，模擬突發(fā)事件處理等）并嚴格考核。完整無誤做好員工工作考勤和中心內(nèi)部各項資料的管理；對新入職員工進行嚴格的培訓，使其能夠極快的熟悉工作；及時認真地傳達上級領導的要求指示；并完成領導交辦的其他任務。

在球會舉辦的各項活動賽事期間帶領中心每位秩序維護人員積極備戰(zhàn)，認真執(zhí)

天津東方鴻銘物業(yè)管理有限公司

勤，以良好的形象、飽滿的精神、熱忱的服務完成了歷次接待維護工作。盡到了一名主管應有的責任。在5月份組織VOLVO賽事期間更是以高標準來要求自己，做到了所負責的會所區(qū)域無安全事故發(fā)生、無觀眾擾亂球員的練習、無物品資金丟失。沒有因服務不周或失禮而受到投訴，圓滿高效地完成了本次賽事的安全保障工作。得到了主辦方的好評，為公司贏得了贊譽，也為鴻銘物業(yè)的服務贏得聲譽。

7月初由于公司內(nèi)部組織框架調(diào)整將兩個管理處合并為一個，而我所帶領的隊伍由原來的兩個轉變成了四個。為了能盡快的了解新的工作情況，將盡快融合成一只高素質(zhì)的隊伍。自己制定計劃逐一對裝修情況、入住情況、業(yè)主信息、區(qū)域設備等情況熟悉了解。在工作中嚴格要求、認真落實。抓形象、查工作，從小事入手，注重細節(jié)。實行夜間不定時對各崗位員工的值班情況進行檢查。糾正了一些不良工作風氣，獎勵了一批工作突出的員工也處理了一些違紀的員工。使別墅的隊員了解了我的管理方式，切實有效地改變了兩個中心員工的工作態(tài)度，轉變了工作作風。也使的整個秩序中心的工作走向了正規(guī)化，專業(yè)化。工作水平和工作理念有了很大的進步。

12月進入球會封場期前認真對轄區(qū)內(nèi)的重點區(qū)域和會所區(qū)域檢查并制定出詳細的巡查路線、要求和表格，嚴格落實巡查制度，自己更是做到每周進行四到五次的巡查。并將巡查結果仔細、詳細的記錄在相應的表格，以便于公司對巡查情況可以隨時抽查。

全年以來我?guī)ьI中心內(nèi)成員，按工作計劃展開防火、防盜、防事故發(fā)生等方面工作。按照要求，每月定期對生活區(qū)、辦公樓、練習場、會所、各小區(qū)以及其他管理轄區(qū)進行消防設備設施的檢查統(tǒng)計，對每個消防器材區(qū)域逐一的檢查、核對、登記以確保記錄的真實性和位置的準確性，8月份聯(lián)系相關的消防檢測單位對轄區(qū)內(nèi)的滅火器統(tǒng)一收回進行年度檢驗確保遇有突發(fā)事件能夠使用和規(guī)避檢查風險。平時定時組織人員進行消防常識講授，操作技能演練和各類突發(fā)事件的應急處理方式方法，以確保值班員工在遇有突發(fā)事件是能夠及時、靈活的處理。同時強調(diào)注意自身人生安全。在此方面以“預防為主、防治結合”為方針。力求整個區(qū)域無事故。

在日常工作中對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默奉獻作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干

天津東方鴻銘物業(yè)管理有限公司

上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。2、工作中存在的欠缺和不足

工作的方式方法比較生硬，不夠靈活。有些工作任務能完成但不夠好不夠精，能落實但細節(jié)處理的不夠到位。管理上部分問題的處理不夠明細，流程和操作中不夠?qū)�業(yè)。管理的前瞻性和大局觀不強。

各項培訓工作的檢查落實不夠到位。

所管理的部分隊員工作形象不夠標準，職業(yè)素養(yǎng)不夠高，專業(yè)技能不過硬。二、來年工作計劃

努力學習公司規(guī)定及管理知識，堅決落實“謙”“和”“平”“實”的企業(yè)精神。真抓實干、認真履行自己的崗位職責�？偨Y工作經(jīng)驗，查找存在問題，熟悉自己的本職業(yè)務知識。

從日常工作中入手，摸索一套科學、合理的有關安保工作的激勵機制，充分調(diào)動員工的積極性，創(chuàng)造性、認真履行職責的責任心。

定期組織對本中心各宿舍、各崗進行交叉檢查評估工作，以便相互學習、取長補短、相互促進、共同提高。努力使中心工作向縱深發(fā)展。并及時與員工溝通，了解現(xiàn)實思想，杜絕各類事故及刑事案件的發(fā)生。

嚴格落實獎罰制度，勤督促勤檢查、注重抓落實，確保管理工作在201*年邁向一個新的臺階。

堅決克服工作經(jīng)驗不足，處理問題不靈活及抓工作不突出重點、培訓工作不到位等缺點。

提高個人的管理水平，充分發(fā)揮主管作用，做到隊伍中學習的榜樣。

回望即將過去的201*。在這一年里工作是充實的，積極的。對于個人發(fā)展是至關重要的一年。取得的成功和進步要保持和發(fā)揚，出現(xiàn)的問題和不足要總結和改進。展望即將開始的201*年。“立足本職工作，走向高端物業(yè)”的發(fā)展方針向我們提出更高的要求也賦予我們新的責任。我將再接再厲，在自己的崗位上干出新的更好的成績。，回報領導對我的信任。向公司交上一份合格的答卷。

天津東方鴻銘物業(yè)管理有限公司

友情提示：本文中關于《二零一三年度總結會議》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，二零一三年度總結會議：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《二零一三年度總結會議》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/591935.html

• 上一篇：201*年度科技工作總結暨表彰大會報道
• 下一篇：201*物業(yè)客戶服務部總結