14學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。在全體師生的共同努力下，學(xué)校圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，使我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。把本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮德育育人功能，營(yíng)造校內(nèi)良好環(huán)境1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任的培訓(xùn)。

學(xué)校成立了以肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，德育處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用，班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本學(xué)年學(xué)校注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每周一次班主任碰頭會(huì)議；每學(xué)期召開(kāi)了2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和1次家長(zhǎng)會(huì)。期中舉行班主任工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章，提高了班主任的工作能力；如：鐘朝珍老師成為興寧市師德師風(fēng)建設(shè)的典型，范冠強(qiáng)、黃小華老師成為我校管理有方的班主任，謝益清、劉愛(ài)蘭老師成為我校教育特殊學(xué)生有法的班主任，對(duì)初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，使他們盡快勝任班主任工作。如：黃秋蘭、謝麗麗老師已經(jīng)成為初當(dāng)班主任的典型代表，本學(xué)年來(lái)我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)在德育工作中的重要作用；如：二（6）班學(xué)生王思紅成為我校優(yōu)秀學(xué)生干部的代表，各科任教師也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。

2、完善各項(xiàng)德育制度，重視各項(xiàng)制度落實(shí)。

本學(xué)年我校進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國(guó)旗下講話(huà)”制度、“創(chuàng)文明班集體”評(píng)比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大。我們還制定了學(xué)校大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并且進(jìn)一步利用學(xué)生監(jiān)督管理，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況有明顯好轉(zhuǎn)，收到了良好的教育效果。

3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，全方位多渠道育人。（1）管理育人

本學(xué)年，學(xué)校在原有的班主任隊(duì)伍基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況充實(shí)了班主任隊(duì)伍，班集體進(jìn)行周評(píng)比、班主任實(shí)行月考核，學(xué)校還對(duì)班主任工作、班級(jí)工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對(duì)每次活動(dòng)和常規(guī)管理進(jìn)行量化評(píng)分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績(jī)，評(píng)選“優(yōu)秀班主任”，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣�！鞍嗉�(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校辦學(xué)章程，對(duì)學(xué)生每天的清潔衛(wèi)生、寢室紀(jì)律、課間紀(jì)律進(jìn)行考核。學(xué)校設(shè)立了多名寢室管理員，加強(qiáng)學(xué)生寢室管理工作。學(xué)校每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的做操、升旗儀式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。（2）教書(shū)育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教師充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。（3）活動(dòng)育人

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校藝術(shù)節(jié)，各班振奮精神，競(jìng)相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。本學(xué)年我們還注重了寓教育于活動(dòng)之中，如：開(kāi)展了以“優(yōu)秀古詩(shī)文朗誦比賽”、“成人與成才”、“我為學(xué)校爭(zhēng)光彩”等為主題的系列教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、交警同志來(lái)校作各類(lèi)法制報(bào)告；組織學(xué)生觀(guān)看教育片及電視新聞；布置宣傳櫥窗及校園廣播室，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)內(nèi)外大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

通過(guò)一系列教育活動(dòng)，我們欣喜地看到學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，本學(xué)年涌現(xiàn)出張金梅等60多名拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)生精神風(fēng)貌有了很大改觀(guān)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項(xiàng)活動(dòng)和文體競(jìng)賽中，我校師生的獲獎(jiǎng)檔次及人數(shù)均超過(guò)同類(lèi)學(xué)校。如我校廖愛(ài)瓊、劉義貴等70多名老師撰寫(xiě)的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭學(xué)校教育本學(xué)年我校非常重視家庭教育工作，完善了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，本學(xué)年期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校黃校長(zhǎng)分別為三個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)介紹學(xué)�；�本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。學(xué)校印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料并組織家長(zhǎng)進(jìn)行考試，合格率達(dá)98％以上，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。三、充分利用社會(huì)力量，廣辟學(xué)校育人渠道

學(xué)校先后和交警中隊(duì)、派出所等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì)資源作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。成立了“炳中安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，值班人員由警員和教師組成，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)，值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作；在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)；派出所在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查；德育處對(duì)學(xué)生宿舍每周進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

四、辦學(xué)有方，成績(jī)顯著一年來(lái)，學(xué)校德育工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，責(zé)任到人，全員參與，齊抓共管，大大促進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，形成了班班爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體，人人爭(zhēng)做三好學(xué)生的良好氛圍。學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，校園潔凈，教學(xué)教育質(zhì)量保持全市領(lǐng)先地位。在201*年高考中取得優(yōu)異成績(jī)，上重點(diǎn)本科線(xiàn)22人；上普通本科線(xiàn)以上637人，創(chuàng)歷史新高，比去年多68人；上大專(zhuān)線(xiàn)以上1332人，比去年多41人，出色地完成了市教育局下達(dá)的上本科人數(shù)379人的高考任務(wù)。上本科人數(shù)連續(xù)六年500人以上，排名全梅州市非示范性高中類(lèi)第一名。學(xué)校涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生和單項(xiàng)積極分子。期末分別有600多位學(xué)生獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，期末有20多位學(xué)生人加入中國(guó)共產(chǎn)黨，絕大多數(shù)學(xué)生講文明、懂禮貌、尊師守紀(jì)、勤學(xué)好問(wèn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)年學(xué)生中好人好事層出不窮，拾金不昧，助人為樂(lè)比比皆是。廖振雄主任、羅福文教師在《梅州日?qǐng)?bào)》、《新興寧》等刊物報(bào)導(dǎo)了我校德育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，深受社會(huì)各界人士的好評(píng)。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

201*-07-

擴(kuò)展閱讀：哈爾濱市第十四中學(xué)德育工作總結(jié)

哈爾濱市第十四中學(xué)德育工作總結(jié)（201*201*學(xué)年度上學(xué)期）

本學(xué)期在市、區(qū)教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下，在創(chuàng)辦省級(jí)示范性高中的指導(dǎo)思想統(tǒng)領(lǐng)下，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案，全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié)，出色地完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié)：

一、重點(diǎn)工作

1、在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》出臺(tái)之后，隨著新《中學(xué)生守則》和新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的頒發(fā)，結(jié)合我校創(chuàng)辦省級(jí)示范性高中工作的開(kāi)展，本學(xué)期我校德育工作的重點(diǎn)放在了從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為上，特別是從高一新生抓起，我們把新《守則》、新《規(guī)范》印發(fā)給每位班主任、每個(gè)班級(jí)，要求每位班主任教師認(rèn)真研究和對(duì)比新、舊《守則》和《規(guī)范》，

并用新《守則》和新《規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格約束每個(gè)學(xué)生，同時(shí)要求每個(gè)班級(jí)利用班、團(tuán)會(huì)時(shí)間討論和學(xué)習(xí)，政教處還組織了學(xué)生著裝儀表大檢查，以此來(lái)作為貫徹新《守則》、新《規(guī)范》的突破口，檢查時(shí)我們就學(xué)生中存在的染發(fā)、佩帶飾物、留長(zhǎng)指甲和披肩發(fā)等不符合學(xué)生身份的行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《規(guī)范》，對(duì)照新《規(guī)范》找不足，學(xué)校還依據(jù)新《守則》和新《規(guī)范》改編了《哈十四中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀(jì)處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對(duì)學(xué)生的行為舉止、著裝儀表、班級(jí)隊(duì)列、間操、升旗等進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，在省級(jí)示范性高中研評(píng)中，我校學(xué)生展現(xiàn)了嬌人的豐采，升旗和間操令所有到場(chǎng)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)為之振奮，更令我們十四中人為之自豪！

2、繼續(xù)開(kāi)展了主題鮮明形式新穎的多層次系列讀書(shū)活動(dòng)。

（1）上學(xué)期，團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文組、歷史組聯(lián)合，在高一、高二各班中開(kāi)展了歷史劇大賽，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，最后推出八個(gè)優(yōu)秀劇目在學(xué)校大報(bào)告廳進(jìn)行公演，這次大賽，很多班級(jí)的參賽劇目是學(xué)生自編、自導(dǎo)、自

演的，這不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力、理解能力、表演能力和實(shí)踐能力，也通過(guò)劇目的編排和表演培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，在今年的道里區(qū)第三屆讀書(shū)節(jié)課本劇大賽中，我校高二、六班的歷史劇《精忠報(bào)國(guó)》榮獲特等獎(jiǎng)，被推薦參加哈爾濱市“團(tuán)結(jié)友愛(ài)自信”主題教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)表演，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的一致好評(píng)。

（2）下學(xué)期我校在全體學(xué)生中開(kāi)展了《弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)》主題讀書(shū)教育活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)、演講、手抄報(bào)展覽、班團(tuán)會(huì)等多種形式，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，并踐行在自己的學(xué)習(xí)生活中。我們的這一活動(dòng)，得到了市區(qū)關(guān)工委和教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同：在道里區(qū)《弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)》讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)上，我校高二、八班“魂賦的責(zé)任”為主題的班會(huì)進(jìn)行觀(guān)摩，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，高二、八班徐廣玉同學(xué)做大會(huì)發(fā)言，謝天威、裴野揚(yáng)威、石晶等十七名師生被評(píng)為道里區(qū)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校被推薦為全國(guó)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體。

（3）高一學(xué)年的全體師生利用暑假進(jìn)行了研究性學(xué)

習(xí)，對(duì)五十幾個(gè)課題進(jìn)行了專(zhuān)題研究，課題小組成員既有分工，又有合作，有的上網(wǎng)或圖書(shū)館查閱資料，有的問(wèn)卷、有的進(jìn)行專(zhuān)家訪(fǎng)談，有的負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生的閱讀能力、實(shí)踐能力、綜合分析能力、與人交往的能力和抗挫折能力。

通過(guò)系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)和自我教育的能力，更重要是使學(xué)生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，從而使學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，修身齊家治國(guó)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，繼續(xù)啟動(dòng)“348”德育工程，即“三個(gè)尊敬、四個(gè)一、八個(gè)學(xué)會(huì)”。讓學(xué)生從日常小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)責(zé)任心、愛(ài)心、寬容心的美德。在期末社區(qū)和家長(zhǎng)填寫(xiě)的反饋單來(lái)看，學(xué)生們的參與熱情很高，與家長(zhǎng)的接觸多了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)深了，感覺(jué)自己也懂事多了。學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，既活躍了課余生活，又增強(qiáng)了人文道德意識(shí)，將人文教育真正落到了實(shí)處。

二、突破性工作

1、在未成年人思想道德建設(shè)中，道德修養(yǎng)是根本。我校根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)字關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》和《公民道德實(shí)施綱要》及“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育通知”等文件的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我�！叭�面發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的規(guī)律特點(diǎn)，堅(jiān)持“三貼近”和“知行統(tǒng)一”原則，開(kāi)展了一系列的人文教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)層面上，使他們自覺(jué)矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學(xué)生的靈魂世界，達(dá)到既定的發(fā)展目標(biāo)。例如在每周一的升旗儀式上，都要進(jìn)行“國(guó)旗下學(xué)《論語(yǔ)》的活動(dòng)”，用優(yōu)秀傳統(tǒng)的思想精髓來(lái)提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在語(yǔ)文組教師飽含激情的宣講下，全校師生深受感染，一位高二的學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“《論語(yǔ)》中的話(huà)看似大道理，恰恰是我們學(xué)習(xí)與生活的指南針。品味《論語(yǔ)》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子就是一位和藹

的長(zhǎng)者，給你講做人的道理，使我對(duì)古典文化更熱愛(ài)了�！爆F(xiàn)在，這一活動(dòng)已成為一種慣例保留下來(lái)，成為我校實(shí)施人文教育的特色活動(dòng)。

2、在寒假期間省教育學(xué)院組織的全省高中德育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)中，我校廣大班主任教師參與的積極性異常高漲，共有19位教師報(bào)名參加培訓(xùn)，特別是馬佳寧、韓慧玲、徐愛(ài)麗等幾位老師，他們一邊上課，一邊培訓(xùn)，每天都不辭辛苦的往返于學(xué)校與培訓(xùn)地（哈爾濱農(nóng)業(yè)大學(xué)）之間，通過(guò)專(zhuān)家講座、專(zhuān)家與學(xué)員對(duì)話(huà)、學(xué)員參與式討論研究、經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)觀(guān)摩、參觀(guān)學(xué)校等不同形式的培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的班主任無(wú)論在德育工作理論還是德育工作實(shí)踐方面都受益匪淺，1月23日德育培訓(xùn)班我校的現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)中，姜校長(zhǎng)的學(xué)校德育工作匯報(bào)、王主任及八位班主任《教師與學(xué)生的魅力同在》的論壇及主校高二、八班謝天威老師執(zhí)教的《魂賦的責(zé)任》德育實(shí)踐活動(dòng)課受到省教育廳、省教育學(xué)院、市區(qū)德育研修部領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的高度贊揚(yáng)和與會(huì)學(xué)員的熱烈歡迎。

三、常規(guī)工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，針對(duì)我校年青班主任增多、首次當(dāng)班主任的教師增多這一實(shí)際情況，我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面，講座、集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，如通過(guò)教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，學(xué)習(xí)到新方法，以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據(jù)主校、分校不同學(xué)年學(xué)生和班任的特點(diǎn)，分別召開(kāi)學(xué)年組會(huì)和學(xué)年班主任會(huì)，對(duì)不同學(xué)年學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分析，同時(shí)反思自己在教育工作存在的問(wèn)題，為更進(jìn)一步做好班級(jí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)教育理論的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的磨練，廣大班主任的教育觀(guān)念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀(guān)，在期末舉行的《教師與學(xué)生的魅力同在》班主任論壇上，王主任帶領(lǐng)劉艷春、劉宇、李維東、朱靜麗、初曉光、王伯莉、楊巍、劉雅慧八位班主任在期末工作非常繁忙的情況下，精心準(zhǔn)備論壇材料，他們幾易其稿，結(jié)合教育理論與工作實(shí)踐，論壇了自己在新形勢(shì)下教育

思想觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，及新的師生觀(guān)的確立給自己工作帶來(lái)的快樂(lè)。一種關(guān)愛(ài)、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。

2、德育科研工作：

隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入，教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí)，更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校繼續(xù)承擔(dān)“十五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育工作體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)》的研究，10月份在全國(guó)第七屆德育年會(huì)上，我校被中央教科所評(píng)為德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，張玉華校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)德育科研先進(jìn)工作者，有4人（初曉光、宋立姝、侯艷、袁亞男），有8人獲國(guó)家課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（謝天威、劉曉燕、張麗娜、劉宏鵬、劉宇、袁亞男、張冬斌、侯艷），有15人（包仁香、張冬斌、謝天威、張巍、宋立姝、李瑞恒、張秀偉、申宇、范威、李洪、李力紅、王丹、楊巍、戰(zhàn)雷、周長(zhǎng)英）獲國(guó)家課題研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，分校高三八班侯艷老師執(zhí)教的《藍(lán)天下我們攜手同行》主題班會(huì)獲錄像課一等獎(jiǎng)，主校高二七班徐愛(ài)麗老師執(zhí)教的《我和我的

祖國(guó)》主題班會(huì)獲錄像課二等獎(jiǎng)。通過(guò)親身參與德育科研工作實(shí)踐，廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng)，科研能力有所提高，更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。

3、本學(xué)期我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀(guān)念，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育自己的子女，新學(xué)期伊始，有著豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的施校長(zhǎng)為全體家長(zhǎng)做了題為《家長(zhǎng)要重視對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的教育》的報(bào)告，十一月份學(xué)校還專(zhuān)門(mén)從北京聘請(qǐng)了家庭教育專(zhuān)家，就家庭教育的有關(guān)問(wèn)題與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，同時(shí)我們還充分利用《當(dāng)代家長(zhǎng)叢書(shū)》，從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健心、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)實(shí)踐等八個(gè)方面給家長(zhǎng)以家庭教育的具體指導(dǎo)，使諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪，很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀(guān)念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來(lái)的快樂(lè)，從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，與孩子一起對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，提高學(xué)

生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。

（1）、新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，在全校舉行了開(kāi)學(xué)式，通過(guò)校長(zhǎng)寄語(yǔ)，感召同學(xué)樹(shù)立新學(xué)期的目標(biāo)，并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗，同時(shí)通過(guò)政教處的具體要求，同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法；

（2）、對(duì)高一新生進(jìn)行為期一周的軍政訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十四中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》使高一新同學(xué)對(duì)如何做一名合格的高中生有了初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生們不僅學(xué)到了軍人的良好品質(zhì)，更增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀(guān)念；

（3）、通過(guò)國(guó)旗下學(xué)《論語(yǔ)》，給同學(xué)們講誠(chéng)信故事，繼續(xù)開(kāi)展“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)，特別是在每次大型考試之前，學(xué)生們都要簽署誠(chéng)信責(zé)任書(shū)，對(duì)提升全體學(xué)生的誠(chéng)信認(rèn)知水平起到很好的推進(jìn)作用，考試中違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少；

（4）、9月2730日為期四天的“放飛我們的夢(mèng)想”體育、藝術(shù)、文化節(jié)別開(kāi)生面，內(nèi)容豐富多彩，為學(xué)生們展示各方面才華搭建舞臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（5）、請(qǐng)市天文館的專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行天文知識(shí)講座，同時(shí)由地理老師組織學(xué)生進(jìn)行日偏食觀(guān)測(cè)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力；

（6）、兩次進(jìn)行安全防火知識(shí)講座并組織全校師生進(jìn)行防火演練，制定緊急情況疏散預(yù)案，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)逃生本領(lǐng)；

（7）、開(kāi)展紀(jì)念12、9運(yùn)動(dòng)69周年系列教育活動(dòng)，通過(guò)演講、大合唱比賽、詩(shī)歌朗誦、書(shū)畫(huà)展等進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

（8）、學(xué)生業(yè)余黨校開(kāi)班式及黨的基本知識(shí)講座，提高了黨校學(xué)員的政治思想素質(zhì)，使其更加熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，在學(xué)生中發(fā)揮模范帶頭作用；

（9）、組織高一、高二學(xué)年進(jìn)行德育影片《陽(yáng)光天井》、《曖春》、《驚魂動(dòng)魄》的觀(guān)映，通過(guò)影片中主人公的感人事跡，振憾了學(xué)生的心靈世界，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任感、民族自尊心和自毫感。

（10）、與體育組配合組織3000余名師生開(kāi)展冬季象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)。此次活動(dòng)有計(jì)劃、有動(dòng)員、有檢查、有總結(jié)。絕大多數(shù)學(xué)生能夠克服困難，冒著嚴(yán)寒積極參

加長(zhǎng)跑。同學(xué)們步伐整齊，口號(hào)嘹亮，情緒飽滿(mǎn)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。此項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月，各班競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，最后經(jīng)過(guò)政教處、團(tuán)委、體育組的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出58個(gè)達(dá)標(biāo)班級(jí)、6個(gè)標(biāo)桿班級(jí)（主校:高1.1班、榮華：高1.3班、高2.3班、高2.4班、高2.6班）。

（11）在寒假里，政教處和團(tuán)委聯(lián)合舉辦了一次別開(kāi)生面的學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、工作成績(jī)突出的三位班長(zhǎng)（A1.5、A2.1、C2.3）和一位團(tuán)支書(shū)（A2.6）向其他學(xué)生干部做工作匯報(bào),匯報(bào)中體現(xiàn)了他們各自的班級(jí)管理特色，也提出了一些自己總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)、方法及先進(jìn)的工作理念，會(huì)后組織參觀(guān)了位于城鄉(xiāng)路288號(hào)的省農(nóng)業(yè)示范生態(tài)基地,豐富大家的農(nóng)業(yè)知識(shí)及生活常識(shí)。此次活動(dòng)很好地發(fā)揮了先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生干部的輻射帶頭作用，為廣大學(xué)生干部創(chuàng)建了一個(gè)輕松的交流平臺(tái)，還使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)開(kāi)闊了視野，學(xué)到了許多先進(jìn)的管理理念，同時(shí)也意識(shí)到自己在班級(jí)管理方法上的一些不足，相信每一位學(xué)生干部都會(huì)有所啟迪，有所感悟，他們的管理理念及工作方法也一定會(huì)日益完善、蒸蒸日上的。

（12）寒假里我校開(kāi)放了綠網(wǎng)教室，為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐提供了廣闊的空間，為學(xué)生告別社會(huì)黑網(wǎng)吧、健康文明網(wǎng)上行創(chuàng)造了有利的條件。

（13）、學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制，通過(guò)參與學(xué)校管理，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。

（14）、為更好的發(fā)揮先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生的帶頭的作用，在201*年末，學(xué)校評(píng)出了11名省三好學(xué)生、22名市文明青少年和1名市文明青少年標(biāo)兵，同時(shí)經(jīng)過(guò)值周班級(jí)的檢查評(píng)比，有下列班級(jí)獲得文明、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗：

九月份：

文明班級(jí)：高一二班、高一八班、高二一班、

高二二班、高三一班、高三五班、高三六班、高三七班、高三八班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一七班、、高二四班、

高二八班、高三二班；

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一五班、高一六班、高二七班、

高二八班、高三三班、高三四班。

十月份：

文明班級(jí)：高一三班、高一四班、高一五班、高

一六班、高二一班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一八班、高三一班

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高二二班、高二三班、高二四班、

高二五班、高二六班、高二七班、高二八班、高三四班、高三八班。

十一月份：

文明班級(jí)：高一四班、高一六班、高二一班、

高三五班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一二班、高一五班、

高一五班、高一八班；

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一七班、高二五班、高二七班。十二月份：

文明班級(jí)：高一二班、高一三班、高一四班、

高二一班

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一一班、高一五班、高二三班、

高二八班、高三一班、高三四班、

高三八班

通過(guò)評(píng)優(yōu)，樹(shù)立了榜樣,激勵(lì)了同學(xué)，促進(jìn)了全體學(xué)生共同進(jìn)步；

上述活動(dòng)的開(kāi)展，不僅給了學(xué)生們展示才華的機(jī)遇和舞臺(tái)，還使學(xué)生們得到了充分的鍛煉，促進(jìn)了全體學(xué)生素質(zhì)的提高和自身的全面發(fā)展。

5、班主任工作（1）、敬業(yè)與奉獻(xiàn)

一學(xué)期以來(lái)，全體班主任在圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績(jī)。在學(xué)年組長(zhǎng)王鷹、周長(zhǎng)英的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同學(xué)年的學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，形成了自己學(xué)年自己班級(jí)的特色，經(jīng)驗(yàn)豐富的老班任在把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳遞給年輕班任的同時(shí)，也在進(jìn)一步地更新觀(guān)念，不斷地探索，使自己的經(jīng)驗(yàn)賦予新的內(nèi)涵；年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實(shí)著自我、完善著自我。高一學(xué)年全體班主任在新班級(jí)集體組建上花了大力氣，下了大功夫，特別是高一、五班新集體剛一組建就確立了“全力

打造一流班級(jí)，讓十四中的明天以我們?yōu)闃s”的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，一學(xué)期來(lái)在班主任崔淑芳老師的帶領(lǐng)下和科任教師的配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，高一、五班各項(xiàng)活動(dòng)都走在學(xué)年前列，也為全校樹(shù)立了標(biāo)桿和榜樣。高二的各位班主任通過(guò)扎實(shí)有效的班級(jí)工作，不僅全力克制以往印象中的高二學(xué)年的塌腰，更使各自的班級(jí)在原有基礎(chǔ)上有了穩(wěn)步的提高。高三學(xué)年的八位班主任每天十幾小時(shí)與學(xué)生摸爬滾打在一起，沒(méi)有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學(xué)生，他們不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的心理感受，單德娟老師充分利用班級(jí)中文日記，及時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，激勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取最后的勝利。總之，在一學(xué)期的工作中，全體班主任都發(fā)揚(yáng)了十四中學(xué)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻(xiàn)著。

（2）、學(xué)期考核、期末上交材料統(tǒng)計(jì)

按班主任學(xué)期考核內(nèi)容的要求，期末每一位班主任都應(yīng)上交班主任工作總結(jié)、德育案例、德育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生紀(jì)實(shí)、班級(jí)建設(shè)紀(jì)實(shí)、班級(jí)文娛活動(dòng)

紀(jì)實(shí)、主題班會(huì)記錄和主題班會(huì)教案等，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上交，材料內(nèi)容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鵬、劉雅慧、楊巍、崔淑芳、韓慧玲、高健、馬佳寧、常鳳英、王平、袁波、成亞蘭、謝天威、潘俊偉、袁亞男、單德娟、張巍、周長(zhǎng)英。

四、存在問(wèn)題

1個(gè)別班主任還沒(méi)能把教育理論的學(xué)習(xí)，觀(guān)念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠；

2部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，工作上缺少理性的思考，班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高；

3個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

總之，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索，開(kāi)展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開(kāi)辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)！

哈爾濱市第十四中學(xué)201*年2月23日

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