201*年度第二學期小班教研計劃

二一一年小班第二學期教研計劃

一、情況分析

1．本學期，我們小班組一共有24位老師組成，我們每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。

2.經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識。遵守一些集體游戲規(guī)則。喜歡參加各種體育活動。

二、工作目標

1.進一步認真學習《綱要》、《指南》，精神，深入學習理解“指南”的理念，以整合的思想注重發(fā)揮一日活動中各環(huán)節(jié)的綜合教育作用。樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，培養(yǎng)全組教師：“關愛、自信、合作、樂學”的孩子群體，發(fā)揚小班組教師“自主探究、合作創(chuàng)新”的組室風采。使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

2.開展扎實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業(yè)務能力。

3.進一步加強班級常規(guī)管理，突出班級特色，提高教育教學活動質量展現年級組風采。

4.進行高質量的展示活動。本學期，本年級組將圍繞園內各類活動進行開放、展示活動。突出本年級組各班的特色。

5.結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。

6.制定詳細的德育工作計劃并落實于每月教育活動中，學期結束做好德育總結作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應集體生活。

7.充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難。

三、工作重點

1.根據幼教工作計劃精神和園務計劃，根據本園實際，認真抓好區(qū)角活動和園本課程，繼續(xù)學習新課改的教育理論和教育方法，進行教育觀念的整合。

2.領會《綱要》、《指南》精神，結合本班級幼兒發(fā)展實際，擬訂幼兒發(fā)展階段目標。

3.向其他班級和園所教師參觀取經，不斷進行教研反思和小結。

4.主題網絡的建構多采用教師引導、師生共同建構的方式，根據幼兒的興趣和經驗對博客隨時進行增刪。

5.據小班幼兒的認知特點，注重活動的生活化，加強活動中的情感體驗，注重利用家長資源。

6.創(chuàng)設寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽提出問題，表述自己的意見進行交流與分享，初步學習尊重他人的觀點。

7.自然伴隨整個教育過程，對幼兒發(fā)展進行動態(tài)的觀察和評價。

8.繼續(xù)開展課程改革，進行整體教學，全面提高教師綜合素質；繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。

9.開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設條件，開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼交往、生存能力。

10.認真制訂各項計劃（周計劃、月計劃、教育教學計劃、主題計劃等）符合實際，目的明確，大膽創(chuàng)新。

四、具體工作要求

（一）更新教育觀念，加強理論學習，提高修養(yǎng)，增強教書育人的使命感。在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。促使教師努力提高自身素質，開發(fā)潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系，提高教書育人的本領。在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。

（二）開展扎實有效的教研活動，提高教師的業(yè)務能力。每一個教師在工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

（三）深入開展課題研究，努力提高教科研水平。根據我園開展的“健康教育”主題，我們將結合園計劃，進行實施。加大自制區(qū)域活動材料的力度、及老師的指導作用，充分發(fā)揮幼兒的主動性和自主性。我們小班年級組老師將互相學習、交流互助，使整個年級組都能得到提高。

（四）進一步加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。開展春季流行病的防控工作。繼續(xù)督促幼兒正確洗手六步法，不斷的督促與檢查，具體工作如下：二、三月份：

1.制定年級組教研組和班級各類計劃。

2.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助孩子（主要是新生）盡快適應幼兒園的生活。3.鞏固一日生活、學習常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣。4.召開家長會。

5.開展“三八”婦女節(jié)的教育活動6.學習師德材料。

7.各班根據主題及時完成室內外環(huán)境布置。8.主題活動《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》。四月份：

1.組織幼兒園親子活動（按班級特色開展）。2.培養(yǎng)幼兒能夠的衛(wèi)生習慣與學習習慣。

3.培養(yǎng)幼兒自理能力：穿脫衣褲、毛衣等；“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

4.主題活動：《神奇的朋友》，在主題活動中滲透數知識。5.知道清明節(jié)。6.組織幼兒春游。

7.觀摩各班游戲活動中地結構材料的運用，觀摩后反思，年級組討論。五月份：

1.互評各班游戲活動中底結構材料的運用，觀后反饋。2.慶�！拔�*一”節(jié)。3.主題活動：《我的好伙伴》。4.幼兒拍皮球比賽。六月份：

1.慶祝“六*一”。2.主題活動：《冷和熱》。3.節(jié)日教育，知道端午節(jié)。4.完成班務總結、專題小結。

擴展閱讀：201*學年第二學期中班教研計劃

201*201*學年第二學期中班教研計劃

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》精神為指導,并立足于本園實際情況出發(fā),結合我們中班教研組的實際情況,深化幼教課程改革,繼續(xù)以中班新教材的實施為研究重點,以幼兒園青年教師教育教學競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決新教材實施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學方面存在的一些實際問題，切實提高本組教師的教育教學行為，從而提高課堂質量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。二、現狀分析

本學期中班組共有四個班（中一班、中二班、中三班、中四班），其中中四班是本學期新增班級.執(zhí)教教師多數是上學期的原班教師。按照幼兒園園務計劃的目標和要求，我們中班組教師將認真參加教研活動、團結協作開展好幼兒園各項活動，執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結向上的集體。目前我們的教師還存在著許多不足，對游戲課程理解不透，這是本學期教研活動重要內容之一，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學會等待、傾聽，關注、追隨每位幼兒，以提高隨機應變及回應能力，推動孩子的全面發(fā)展。三、工作目標及措施

（一）進一步深入了解中班使用的新教材,提高教師個人的專業(yè)水平措施：

1、積極認真的對教材進行分析,共同交流與討論,并制定詳細的教研計劃2、在對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設、幼兒操作材料做了充分準備的同時，課中每位教師應大膽嘗試多媒體的運用。3、本學期重點開展游戲課程實踐研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。

4、通過案例分析、討論、交流、實踐觀摩、家教指導等活動，提高教師專業(yè)水平。

（二）開展“一課三研”“說教材”等形式的教研活動，提高教師教研的深度與廣度，提高教研的實效性。

措施：

1、利用園內、組內組織的公開課，示范課等進行研討，解讀和表述自己的教學故事及教學事件，思考各種教育現象。

2、組織教師開展“說教材”活動，熟悉和靈活利用新教材。

3、組織本階段老師開展聽課、評課活動，提供教師互相學習，互相幫助的機會，幫助教師提高教育教學實踐能力。

4、開展多元化的教研，積極探索課堂教學，進行組內“一課三研”活動，努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

（三）增強教研組常規(guī)建設，增加教師教研的主動意識，全面貫徹“以人為本”的理念。

措施：

1、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。

2、積極開展非正式教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發(fā)教師自主學習、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐。3、定期、按時進行年級組教研活動，每位組員準時參加教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點，從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

4、抓好日常工作的檢查，每天認真做好晨檢工作與晨檢記錄

5、每位教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長。

6、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉、提高教育教學能力。

（四）加強年級組青年教師的教育教學基本功的培訓，不斷提高青年教師的專業(yè)水平。

措施：

1、利用青藍結對充分發(fā)揮經驗教師的指導作用，提高青年教師的綜合素質。在師傅的指導下，盡快提高自身的教育教學水平和教研活動能力。做到：主動爭取師傅的幫助，有疑必問；無條件接受師傅對上課、備課、作業(yè)批改等教學工作的檢查和指導，制定一個自我提高方案。

2、開展一課三研活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。四、教研組活動具體安排

二月份：

1、各班新學期環(huán)境布置。2、簡單交流各班幼兒開學情況。3、傳達本園的保教計劃，明確保教工作重點，為班級計劃的制定提供依據。

三月份：

1、討論教研計劃，明確本學期教研活動的重點。

2、幫助教師特別是經驗不足的新教師加深對教材的理解，拓展教學思維。

3、討論主題活動內容，統(tǒng)一主要的教材內容，集體備課、制定計劃。4、各班積極創(chuàng)設游戲環(huán)境。四月份：

1、學習《走進新教材》游戲活動之一。

2、研討：教師怎樣適時地介入幼兒游戲，保證游戲的順利開展。3、實踐觀摩教師游戲活動并研討。4、優(yōu)質課教研活動。五月份：

1、開展五一主題勞動光榮。2、理論學習，解讀《綱要》。

3、觀摩部分教師游戲活動并進行研討與評析。4、慶六一節(jié)活動討論安排及準備。六月份：

1、各類小結（班級小結、專題小結、游戲小結）.2、教研組工作總結和專題研究小結。3、整理、收集資料。

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