教輔材料使用情況自查匯報材料

西臺小學教輔材料使用情況自查報告

我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了“規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育”自查工作會議，并隨后認真地進行了自查�，F(xiàn)將對教輔用書情況自查情況匯報如下：

一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，學校及新華書店各持一份，其中：一年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的標準教輔語文、數(shù)學和品德與生活的小學生學習樂園；二年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的標準教輔語文、數(shù)學和品德與生活的小學生學習樂園；三年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的標準教輔語文、數(shù)學和品德與生活和科學的小學生學習樂園，語文、數(shù)學練習冊；四年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的標準教輔語文、數(shù)學和品德與生活和科學的小學生學習樂園，語文、數(shù)學的配套練習冊；五年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的標準教輔語文、數(shù)學和品德與生活和科學的小學生學習樂園，語文、數(shù)學的配套練習冊。

這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。

三、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規(guī)范管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。

存在的問題：由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要求孩子完成學校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發(fā)的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負與提高學校教學質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長效的機制。

西臺小學

教輔材料使用情況自查匯報

201*年11月

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教輔材料使用情況自查報告

我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了“規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育”自查工作會議，并隨后認真地進行了自查�，F(xiàn)將對教輔用書情況自查情況匯報如下：

一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，學校及新華書店各持一份，其中：一年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標準教輔同步指導訓練與檢測語文、數(shù)學、同步導學創(chuàng)新成功學習品德與生活；二年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標準教輔同步指導訓練與檢測語文、數(shù)學、同步導學創(chuàng)新成功學習品德與生活；三年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標準教輔同步指導訓練與檢測語文、數(shù)學、同步導學創(chuàng)新成功學習品德與社會、科學；四年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標準教輔同步指導訓練與檢測語文、數(shù)學、同步導學創(chuàng)新成功學習品德與生活、科學；五年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標準教輔同步指導訓練與檢測語文、數(shù)學、同步導學創(chuàng)新成功品德與社會、科學；六年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的云南省標準教輔同步指導訓練與檢測語文、數(shù)學、同步導學創(chuàng)新成功品德與社會、科學。

這些教輔都是云南省教育廳統(tǒng)一配發(fā)的《201*年云南省中小學教輔材料目錄》中通過了評議的教輔材料。三、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規(guī)范管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。

存在的問題：由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的

教育方法。在要求孩子完成學校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發(fā)的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負與提高學校教學質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長效的機制。后附洱源縣三營中心完小201*年春季教輔使用目錄公示。

教輔材料使用情況自查匯報

201*年3月13日

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