小學語文優(yōu)秀教學設計評選活動方案

201*年墨江縣小學語文優(yōu)秀教學設計評選活動方案

一、指導思想

為了加強教學研究，總結一線教學經(jīng)驗，深化課堂教學改革，進一步提升小學語文教師教學設計的能力，全面提高我縣小學語文的教學質(zhì)量。根據(jù)工作計劃安排，經(jīng)研究決定開展全縣小學語文教學設計競賽活動。

二、教學設計評選組織

1、評選活動總負責：李文良主任2、教學設計競賽評委：

戴偉、郭云明、李志權、李學輝、白榮貴、羅芳、郭琳三、送審教學設計要求

1、教學設計應力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。

（1）規(guī)范性

教學設計內(nèi)容包括：設計意圖；教學目標：體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”教學目標；教學重點、難點；課時設計；教學策略：教學方法及教學媒體；教學過程：教學內(nèi)容、教師活動、學生活動；板書設計；作業(yè)。

（2）科學性

教學目標明確，重、難點突出，設計意圖切合教材和學生實際；教案既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性、多樣化。

（3）先進性

教學設計能很好地反映本學科的知識特點，做到教書育人有機結合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術手段；教案要能有利于學生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學生的個性發(fā)展。

（4）突出課改特色

在設計中充分體現(xiàn)合作學習、體驗學習、探究學習、信息技術與學科整合、增強課堂教學實效性。

2.參賽內(nèi)容：人教版小學語文教材一至六年級的教學內(nèi)容均可，字數(shù)不限。3.來稿文責自負，送審的教學設計應切合自身教學實際，嚴禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的教學設計，將在全縣通報批評，該作者的設計三年內(nèi)不準參評。

4.封面：為了保證設計評比的公平、公正，封面一律使用（附件一）提供的樣板。設計正文不能出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。每篇設計一式五份（只需一個封面，見附表二）。

5.排版：設計一律用A4紙打印，word格式排版，頁邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，紙張文稿在左邊裝訂。正文標題（黑體，加粗，小二號，居中），副標題（仿宋，四號，居中），正文（宋體，小四號，行距：單倍行距），大標題：一、二、三中標題：（一）（二）（三）小標題：1.2.3.小小標題：（1）（2）（3）再小標題：①②③

6、作者請自留底稿，選用與否恕不退稿。四、送審教學設計數(shù)量

各直屬學校送審教學設計的篇數(shù)為4篇，多送無效。并認真填寫附表二（201*年墨江縣小學語文優(yōu)秀教學（參評）設計送審清單）。

五、教學設計送審時間及方式

請各直屬學校首先完成本校教學設計的評選，于201*年5月31日前按縣教育研究培訓中心給定篇數(shù)，將評選出的教學設計（一式五份）送至墨江縣教育研究培訓中心教科研辦公室，并將送審的教學設計的電子文檔（相關教學課件可自愿上傳）和送審清單（附表二）上傳至mjxksb@126.com電子郵箱。聯(lián)系人：郭琳（手機：13769900638辦公室電話：08794238533）。逾期不送審視為自動棄權。

六、獎勵辦法

此次評選活動本著“公開”、“公正”、“公平”的原則進行評審，設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，凡獲獎作品均由墨江縣教育局頒發(fā)獲獎證書。部分優(yōu)秀教學設計將刊登在《墨江教育》期刊上。

墨江縣教育局教育研究培訓中心教科研辦公室

二0一二年二月二十日

附表一

墨江縣小學語文優(yōu)秀教學（參評）設計

課題：

工作單位：

作者姓名：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

日期：

附表二

201*年墨江縣小學語文優(yōu)秀教學（參評）設計

送審清單

學校：填報人：上報日期：序號作者姓名123456789101112

工作單位教學設計課題聯(lián)系電話電子郵箱

擴展閱讀：關于舉行東莞市小學語文優(yōu)秀教學設計評選活動的通知

關于舉行東莞市小學語文優(yōu)秀教學設計評選活動的通知

松山湖管委會科教局、各鎮(zhèn)（街）宣傳科教辦、市直屬小學：

為配合全國小語會和我省小語會成立30周年慶祝活動籌備工作，加強教學研究，總結一線教學經(jīng)驗，深化課堂教學改革，全面提高我市小學語文的教學質(zhì)量。按照省小語會通知要求，結合我市實際情況，經(jīng)研究決定舉行東莞市小學語文優(yōu)秀教學設計評選活動�，F(xiàn)將本次活動的具體事宜通知如下：

一、教學設計中心議題：課堂教學中的有效性問題。二、參評設計上送要求：

1.設計體現(xiàn)《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》所倡導的課程理念。2.內(nèi)容應在教育部審查通過的語文教科書中選擇，必須是我省使用的教材，字數(shù)不限。

3.格式：上送設計一般要包括設計理念、教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、作業(yè)布置等內(nèi)容。

4.上送參評的教學設計嚴禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的設計，將在小語會組織的教研活動中通報批評，該作者的設計三年內(nèi)不準參評。

6.封面：為了保證設計評比的公平、公正，設計正文不能出現(xiàn)作者姓名及單位名稱，封面請按教研室小語科提供的樣板。每篇設計一式五份（只需一個封面，見附表二）。

7.排版：設計一律用A4紙打印，word格式排版，頁邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，紙張文稿在左邊裝訂。正文標題（黑體，加粗，小二號，居中），副標題（仿宋，四號，居中），正文（宋體，小四號，行距：單倍行距），大標題：一、二、三……中標題：（一）（二）（三）……小標題：1.2.3.……小小標題：（1）（2）（3）……再小標題：①②③……

二、上交數(shù)量：

各鎮(zhèn)街上送設計的篇數(shù)按本單位語文教師的比例擬定，請按東莞市各鎮(zhèn)區(qū)小學語文教學設計上送參評篇數(shù)統(tǒng)計表（附表一）上送，多送無效。

三、上交時間：

請各鎮(zhèn)街于201*年4月上旬完成本鎮(zhèn)街設計評選，4月20日前按市給定篇數(shù)，將評選出的設計排好名次，并列出清單（見附表三，在上送參評設計的同時也要將此清單的電子文檔上傳到市小語公共郵箱），連同參評設計一起上送市教研室小語科，逾期不上送視為自動棄權。

四、獎勵辦法：

此活動設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。獲獎者由市教育局教研室、市小學語文教學研究會聯(lián)合發(fā)給獲獎證書。

五、有關說明：

市小語會將從本次評比中選擇40篇教學設計，在作者自愿交付參賽費（見省通知：每篇50元。暫時不收，待評選結果公示后再收）后，將優(yōu)秀作品送省參評。

東莞市教育局教研室

東莞市小學語文教研會二00九年四月十三日附表一

東莞市各鎮(zhèn)街小學語文教學設計上送參評篇數(shù)

序號123456789101112131415161718單位莞城石龍虎門長安沙田道洪梅麻涌萬江中堂望牛墩石碣高寮步大朗大嶺山厚街南城上交論文篇數(shù)9712845367755478685序號192021222324252627282930313233343536單位東城茶山企石石排常平橫瀝東坑橋頭黃江樟木頭謝崗清溪塘廈鳳崗附小東華光明松山湖上交論文篇數(shù)754583355535552422

附表二

東莞市小學語文優(yōu)秀教學（參評）設計

題目

工作單位

作者姓名

聯(lián)系電話

日期

郵政編碼：

附表三

201*年東莞市各鎮(zhèn)街小學語文優(yōu)秀教學（參評）設計

上送清單

鎮(zhèn)街（市直屬學校）（蓋公章）：

序作者姓名號123456789101112工作單位論文題目

友情提示：本文中關于《小學語文優(yōu)秀教學設計評選活動方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學語文優(yōu)秀教學設計評選活動方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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