書畫賽總結(jié)

數(shù)字藝術(shù)系學(xué)習(xí)部書畫大賽活動(dòng)總結(jié)

201*年11月26日，由院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)主辦，數(shù)字藝術(shù)系團(tuán)支

部及學(xué)生會(huì)承辦的“第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽”圓滿掛上了帷幕。此次大賽的舉辦除了我系學(xué)習(xí)部和宣傳部上下齊心協(xié)力外，也少不了老師的支持，以及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可以說，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)�，F(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做以下總結(jié)：（一）活動(dòng)的總體情況

本次活動(dòng)是我學(xué)習(xí)部和宣傳部的主要活動(dòng)，也是我們本屆學(xué)生會(huì)第一次承辦“書畫大賽”活動(dòng)。我們從10月中旬對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排并開始著手準(zhǔn)備本次活動(dòng)，在幾次的討論后，我們?cè)?1月確定了初步的活動(dòng)策劃并進(jìn)行了活動(dòng)的前期安排及活動(dòng)中的細(xì)節(jié)的分析，學(xué)生會(huì)成員多次模擬比賽現(xiàn)場(chǎng)，以保證我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，并對(duì)我們的活動(dòng)分工進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化。

活動(dòng)前我們與其他部門做了良好的溝通，保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有充足的人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。活動(dòng)當(dāng)天我們?nèi)�體工作人員于12點(diǎn)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作，保證了我們有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。各評(píng)委、選手陸續(xù)到場(chǎng)并在活動(dòng)指定工作人員處進(jìn)行登記，正式開始本次比賽。在整個(gè)活動(dòng)中我們采用雅靜的音樂烘托現(xiàn)場(chǎng)氛圍，給各評(píng)委提供良好的評(píng)選環(huán)境。活動(dòng)中各選區(qū)由相關(guān)的工作人員維護(hù)秩序和衛(wèi)生。（二）活動(dòng)宗旨

此次書畫大賽我們以弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，營造校園文化氛圍，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)作為我們的目的。為學(xué)生活動(dòng)增添生氣，符合時(shí)代主旋律。培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，本次書畫大賽為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。反映出大學(xué)生良好的藝術(shù)底蘊(yùn)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園，揮灑美麗人生。（三）書畫大賽決賽比賽結(jié)果：1、繪畫素描類：

第一名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S10-5班袁彬第二名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S10-5班丁心遠(yuǎn)第三名：應(yīng)用系藝術(shù)S11-1班韓笑笑2、手工藝類：

第一名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S10-2班董英杰第二名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S10-1班劉培源第三名：機(jī)電系MJS11-1班董金文數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S10-1班3、繪畫類：

第一名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S10-1班劉培源第二名：數(shù)字藝術(shù)系視覺S11-1班李亞男第三名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S10-1班張琪4、數(shù)字藝術(shù)類海報(bào)類第一名：經(jīng)管系商管S10-1楊虹

第二名：經(jīng)管系會(huì)計(jì)S10-2王慶昊、仇志娟第三名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S11-2班沈德穎5、數(shù)字藝術(shù)類動(dòng)畫類

第一名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S09-2班田晨第二名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S09-2班周波第三名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S11-1班李根6、書法類硬筆類

第一名：數(shù)字藝術(shù)系動(dòng)漫S11-5班朱琳第二名：機(jī)電系模具S11-2班孫璐璐第三名：經(jīng)管系JGS11-6班劉云昊（四）活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：1、大賽的公正問題：

為確保大賽的公正性，在初賽時(shí)我系邀請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)主席及部長擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄分、評(píng)選、宣布結(jié)果，決賽時(shí)邀請(qǐng)各系黨支部書記、團(tuán)支部書記及專業(yè)教師擔(dān)任評(píng)委。使比賽的評(píng)比工作更加透明化，避免了作品的評(píng)比過程中的暗箱操作，切實(shí)做到了公正，公平，公開，為大賽的開展打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。2、與各部的協(xié)調(diào)溝通：

在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系，使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。各部人員有明確的分工：策劃組-組織部和秘書處，宣傳組-宣傳部和學(xué)習(xí)部，后勤組-文體部和生活部，禮儀組-社團(tuán)部，公正處-管理部

大賽征集作品及評(píng)選期間，我們和各系有了更多的接觸和交流，加強(qiáng)了與各系的溝通，這對(duì)于今后的工作時(shí)筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。3、活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的布置：

對(duì)于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我部及學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行了多次探討和實(shí)際模擬，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置可謂獨(dú)出心裁。針對(duì)書法類作品、繪畫類作品、手工藝類作品、數(shù)字藝術(shù)類作品進(jìn)行了不同的分區(qū)和布置。例如手工類作品的泥塑作品，為了讓大家能更好地觀賞，我們?cè)诟髯髌返鬃�添加了轉(zhuǎn)盤；針對(duì)書畫類作品，我們采用了現(xiàn)場(chǎng)賞析結(jié)合投影儀放映示例圖片的方式......

在大賽現(xiàn)場(chǎng)，我們添加了雕塑作品，并用適合的燈光效果配合，營造出更好地藝術(shù)氛圍。為了不失生機(jī)，在賽場(chǎng)我們擺放了不同的盆栽，大自然的藝術(shù)和人類的藝術(shù)相結(jié)合，做到了“天人合一”。在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果。4、大賽的評(píng)比工作：

對(duì)于大賽的評(píng)選工作，我們不僅做到了公正、公開，更做到了專業(yè)性。

明確的評(píng)分細(xì)則：針對(duì)繪畫類（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描、平面構(gòu)成）分別從主題表現(xiàn)、色彩搭配、繪畫技能、創(chuàng)新意識(shí)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選；書法類（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻、鋼筆、）主要根據(jù)主題表現(xiàn)（作品筆風(fēng)是否于其作品本身契合）、單字結(jié)構(gòu)（根據(jù)草、隸、篆、行等字體結(jié)構(gòu)進(jìn)行合體搭配以及字與字之間的間距框架的準(zhǔn)確舒展）、點(diǎn)線基本功（是否筆筆到位，功力扎實(shí)）、抒情達(dá)意（是否剛勁有力或形如流水）、布局謀篇（字體間架結(jié)構(gòu)舒展，筆畫有章法；布局得當(dāng)，頁面整潔，疏密有變化）進(jìn)行評(píng)定；手工藝類主要針對(duì)造型準(zhǔn)確性是否可以還原到點(diǎn)、線、面，而點(diǎn)、線、面又可以組合成任何形態(tài)，與空間一同構(gòu)成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物，模型完整生動(dòng)性：形態(tài)造型設(shè)計(jì)的平衡美、統(tǒng)一與變化美，造型的準(zhǔn)確到位性及生動(dòng)性；整體效果是否達(dá)到美觀干凈、體積造型有神為主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)......

此次決賽評(píng)委，我們邀請(qǐng)了各專業(yè)領(lǐng)域的老師，動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)與造型的專業(yè)-陳力老師，平面設(shè)計(jì)專業(yè)-刑月......針對(duì)書法繪畫類作品，更有書畫協(xié)會(huì)的老師進(jìn)行了專業(yè)評(píng)選。各評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)交流評(píng)選意見，其點(diǎn)評(píng)可謂妙語連珠，不僅對(duì)好的作品加以好評(píng)，對(duì)于各作品的缺陷也加以了犀利的點(diǎn)評(píng)，這對(duì)于各選手彌補(bǔ)專業(yè)不足是不可小覷的財(cái)富。

（五）活動(dòng)中的不足

1、各部門的工作效率需進(jìn)一步提高，各部門需要保持更密切的聯(lián)系，增強(qiáng)責(zé)任心。在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，對(duì)活動(dòng)初期的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足。此外，我們?cè)诨顒?dòng)的宣傳方面也存在著一定的問題，本次活動(dòng)預(yù)期是要面向全校的學(xué)生，而在前期的宣傳中我們并沒有充分的在全校范圍內(nèi)作好宣傳工作，使我們的預(yù)期效果不是十分的理想，外系同學(xué)參加的比例較小，并沒有達(dá)到預(yù)期的交流效果。

2、初賽是由主持人把握整場(chǎng)比賽的節(jié)奏，但由于設(shè)備的原因，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)并沒有主持，而是在活動(dòng)時(shí)間直接開始了比賽，這也是我們活動(dòng)中存在的一個(gè)問題。對(duì)于參加的人數(shù)上較我們預(yù)期的少了一些，在今后的活動(dòng)中是我們一定要改進(jìn)的方面。

3、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的外院宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒有為選手提供除紙以外的其他用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來，這也是我們?cè)诮窈笠�注意的。以上就是“第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽”的幾點(diǎn)總結(jié)，雖然本次活動(dòng)中存在不足之處，但總體而言我們是成功的，因?yàn)樵诒敬蔚幕顒?dòng)中我們進(jìn)行了一些新的嘗試，并得到了較好的反響。書畫展的成功舉行，激勵(lì)著我們每一位青年學(xué)子，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大。活動(dòng)的成功舉行充分體現(xiàn)了我院學(xué)生的書畫藝術(shù)學(xué)習(xí)成果，也充分表明了我院校園文化建設(shè)工作的扎實(shí)性。

數(shù)字藝術(shù)系學(xué)習(xí)部201*年11月30日

擴(kuò)展閱讀：書畫活動(dòng)總結(jié)

石小教育

（第49期）

石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*年12月30日樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)校慶“元旦”學(xué)生書畫比賽

活動(dòng)總結(jié)

為展示學(xué)生書畫風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)校小學(xué)生慶“元旦”書畫比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于12月28日下午隆重舉行了，72名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。

賽前，熊瓊老師特制訂了《樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)校慶“元旦”

小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)方案》，把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書法組，分別進(jìn)行書法和繪畫比賽。其中，書法組又分為：一、二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)賽鋼筆字，并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。

比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出六名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神

貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。有一些小學(xué)生，看著他們年紀(jì)小小，卻寫出了一幅好字；參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點(diǎn)滴。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫、作畫，然后評(píng)委組再討論打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書

寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字；認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn)，在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。第二天，相關(guān)老師在校園內(nèi)展出了參賽學(xué)生的作品，他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評(píng)！通過這次小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

今年暑假，爸爸、媽媽帶我去游了海底世界，我要把看到的畫下來和大家分享！

我得好好地觀察每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，認(rèn)真把它寫好！附：

樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)校“慶元旦學(xué)生書畫比賽

成績統(tǒng)計(jì)表

書法學(xué)生姓名文勁國1.1班吳佳敏李繼龍黃雪艷1.2班龍曉玉熊銳林婷2.1班唐艷玲鄧紅陳蕓琪2.2班賀媛媛賀玉熊海麗3.1班黃武琪李湘翠蘇欣悅3.2班李蕊欣二等獎(jiǎng)程敏三等獎(jiǎng)等級(jí)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)學(xué)生姓名彭靜邱潔唐星雨熊熙黃俊成曾瓊倍楊開心文家明唐琪趙詩怡程小康許敏彭嬌程新茹黃筱倩唐蕊等級(jí)一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)繪畫蔣悅文紅艷4.1班彭軍陳美玲唐怡丹4.2班許莉張玲喻嬌5.1班吳慧賢陳城唐琳楊燦5.2班趙亞梅熊茜唐源6.1班李宏霖廖青青周喬6.2班劉華清許雪

一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)許成鄧佳慧唐暢李嘉璐唐欣粟小珂歐陽夢(mèng)雪程齊林元芳吳屈賀曾馨悅鄧?yán)蛉A熊宇楊詩意楊燕吳佳許粒程亞東蘇新希三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

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