青 藍 工 程 培 訓(xùn) 計 劃

青藍工程培訓(xùn)計劃

標(biāo)簽：雜談一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校新分配大學(xué)畢業(yè)生6人前來任教，壯大了我校的師資隊伍，年輕教師的到來為我校注入了新鮮的活力，也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)�！鞍倌甏笥嫞�教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。經(jīng)研究決定，在我小學(xué)實施“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的一幫一“青藍工程”活動，特制訂本計劃。

二、組織機構(gòu)

為加強對學(xué)校開展一幫一“青藍工程”活動的指導(dǎo)、督查工作，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：齊興華

副組長：齊云飛、謝學(xué)平、王秘成員：全體教師三、工作重點

1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2．引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3．引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。四、前期準(zhǔn)備

1、201*年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動。

2、大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機會，利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計、教學(xué)故事等一系列活動，為雙方幫教活動的開展搭建平臺。

3、排憂解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍工程的實施鋪平道路。

4、學(xué)校定于每月的10日定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍工程師徒會議。五、工作措施

（一）對新教師的要求：

1、對剛進入我校工作的老師進行觀察，按照同軌學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。

2、遵紀(jì)守法，恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動，發(fā)揮主人翁意識。

3、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。5、認(rèn)真上課，做到師生互動，促進課堂實效。新老師上完課后，要及時進行課后反思，6、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，登陸“教育在線”建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功，出師時將進行綜合測評。學(xué)校將定期或隨機進行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進行量化公布。

7、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。（二）、對指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。）4、聽徒弟上課10節(jié)以上，聽完課后要隨時點評。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖�？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。六、師徒的態(tài)度定位

１、幫扶要德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>

２、立意要高，起步要實，以基本功為切入點。３、注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高。

４、勤懇教學(xué)，塌實做人。七、預(yù)期效果

通過新老教師結(jié)對子活動，促使青年教師思想積極進取，熱情飽滿投入到教學(xué)一線中，提高他們自己駕控教育教學(xué)的能力。激發(fā)他們積極進行教研的熱情，從而使他們快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。對于老教師而言，借此機會，向新教師學(xué)習(xí)，更新教育理念，與時俱進。總而言之，通過大家通力協(xié)作，全面提高個人的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力。

我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

官場中心小學(xué)201*.9.青藍工程培養(yǎng)計劃

為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長步伐，建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定啟動“青藍工程”師徒結(jié)對活動，特制定如下方案。

一、目標(biāo)要求

實施“青藍工程”，實現(xiàn)“一年入門，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目標(biāo)。1、一年入門：通過一年的教學(xué)實踐，熟悉教學(xué)常規(guī)。

2、三年合格：經(jīng)過三年的教學(xué)實踐，較好地熟悉本學(xué)科各年級的教材，較熟練地掌握教育教學(xué)方法，能夠進行循環(huán)教學(xué)，成為一名合格的教師，教育教學(xué)效果較好。

3、五年成骨干；經(jīng)過五年的教學(xué)實踐，在本學(xué)科的教學(xué)方面有了一套比較成熟的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出，在備課組、科組能夠獨當(dāng)一面。

4、七年挑大梁，經(jīng)過七年的教育教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成效顯著，成為本學(xué)科業(yè)務(wù)方面有影響的領(lǐng)軍人物。

二、培養(yǎng)對象

下列情形之一的教師，必須接受學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)工作：（1）大學(xué)畢業(yè)新分配來校工作的;（2）新調(diào)入學(xué)校工作，教齡不滿三年的;（3）新招聘來校工作，教齡不滿三年的;（4）第一次承擔(dān)初三教學(xué)工作的。

三、培養(yǎng)對象的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、

1、培養(yǎng)對象應(yīng)自覺接受導(dǎo)師的指導(dǎo)培養(yǎng)，虛心向?qū)�師學(xué)習(xí)、請教。

2、可隨時聽導(dǎo)師的課，每周至少一節(jié)，并力爭做到先聽導(dǎo)師的課，然后修改教案再上課，并寫好聽課心得。

3、主動邀請導(dǎo)師審核自己的教案，以及聽自己的課。4、每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

5、導(dǎo)師聽過自己的課后，應(yīng)主動與導(dǎo)師交流，請導(dǎo)師點拔、評析。

6、堅持寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。

7、認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；認(rèn)真做好單元練習(xí)等試卷的編寫、批改和評講，并及時作好小結(jié)。

8、努力加強師德修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)起“教師的五種精神”（即：不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼博精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻身精神）。9、按時參加學(xué)校為青年教師開設(shè)的講座、培訓(xùn)、研討、交流等活動，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，加快個人素質(zhì)的全面提高。每學(xué)年至少有一篇論文在校級以上得獎或發(fā)表。10、每學(xué)期結(jié)束時認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會和總結(jié)。

三、導(dǎo)師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)

1、為確保對新教師的培養(yǎng)工作落到實處，學(xué)校實行新教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。凡具有中、高級職稱的教師均有培養(yǎng)新教師的義務(wù)，不得以任何理由拒絕學(xué)校的安排。對于不接受培養(yǎng)新教師任務(wù)的，學(xué)校有權(quán)不再聘任其相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、導(dǎo)師在接受任務(wù)之后，應(yīng)盡快了解培養(yǎng)對象的情況，根據(jù)培養(yǎng)對象的實際，制定培養(yǎng)計劃。

3、導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格要求和全面關(guān)心培養(yǎng)對象，耐心細(xì)致地幫助培養(yǎng)對象，以加快新教師的成長，盡快勝任學(xué)科教學(xué)和其他相關(guān)工作。

4、每兩周至少聽一節(jié)培養(yǎng)對象的課，聽課后應(yīng)有評析，給培養(yǎng)對象及時點撥。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；指導(dǎo)徒弟編寫好單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作，期中、期末要做好教學(xué)總結(jié)。

6、指導(dǎo)培養(yǎng)對象寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會，定期做教學(xué)分析，開展教學(xué)反思。7、指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動，認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和論文，參與課題的研究。8、每學(xué)期對培養(yǎng)對象的情況進行一次小結(jié)和評價，培養(yǎng)周期結(jié)束時有一個較為全面的總結(jié)和評價。

9、在承擔(dān)培養(yǎng)新教師任務(wù)期間，享受一定的課時津貼補助。具體標(biāo)準(zhǔn)按《臨時崗位津貼發(fā)放辦法》執(zhí)行。

10、在評優(yōu)評先、崗位聘任、職稱評定和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時，在與非導(dǎo)師同等的條件下，享有優(yōu)先權(quán)。

四、工作實施和要求

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)新教師培養(yǎng)工作，并分工一人具體負(fù)責(zé)此項工作的實施。

2、教導(dǎo)處每學(xué)年初根據(jù)新來教師的具體情況，指定骨干教師作為導(dǎo)師。在確定“師徒結(jié)對”的對子后，在學(xué)年開學(xué)初組織拜師結(jié)對儀式，明確“師徒”關(guān)系及雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，開始實施“師徒結(jié)對”工作。

3、學(xué)校應(yīng)為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造條件，定期組織有針對性的專項培訓(xùn)，定期組織交流，觀摩活動，為培養(yǎng)對象的學(xué)習(xí)提高搭建平臺。

4、教導(dǎo)處要定期對“師徒結(jié)對”工作的開展進行督促、檢查，適時組織相關(guān)人員聽培養(yǎng)對象的課，組織培養(yǎng)對象進行說課或上公開課，并組織評議。

5、教導(dǎo)處每學(xué)年對“師徒結(jié)對”工作進行一次總結(jié)、評估。學(xué)校對工作負(fù)責(zé)、效果明顯的導(dǎo)師和進步明顯的培養(yǎng)對象進行表彰。

6、建立新教師成長記錄袋，記載新教師的培養(yǎng)過程和成長過程，作為教師個人和學(xué)校培養(yǎng)年輕教師的檔案資料。

新梓學(xué)�！扒嗨{工程”師徒結(jié)對名單２００７年２００８學(xué)年（第一學(xué)期）序號青年教師導(dǎo)師1鐘玉婷／語肖小英2葉飛霞／語周劍鋒3徐莉／語李丙虎4賴小丹／語葉小燕5黃曉梅／語鄒華林

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期黑河小學(xué)

“青藍工程”培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步優(yōu)化，決定啟動以“鑄師魂、練師能、強師研”為主題的“青藍工程”培訓(xùn)活動。二、工作重點

1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。

2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識和習(xí)慣。3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，重點讀好三種書（教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗），能在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗的同時，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長平臺，提升師德、師品和師藝。

三、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作

1.201*年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對活動。2.竭力營造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學(xué)、自我練”的機會，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實驗課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計以及教育教學(xué)故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾。3.排憂解難，熱情關(guān)懷，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為“青藍工程”實施鋪平道路。4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開“青藍工程”師徒結(jié)隊情況匯報會。

5.依據(jù)“青藍工程”評估標(biāo)準(zhǔn)，制定“青藍工程”激勵措施。四、工作安排

（一）對新教師的要求：

1.由學(xué)校對剛工作的老師進行考察，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。

3.認(rèn)真上課：本學(xué)期重點是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會，課前認(rèn)真“磨課”，課后要客觀評課，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時總結(jié)，并上交教科室。

4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。

5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內(nèi)容之一。第二學(xué)期希望能初展自己的獨到創(chuàng)新之處。

6.要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。7.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。8.青年教師必須加強八項基本功錘煉，出師時將進行綜合測評并達到合格標(biāo)準(zhǔn)。

9.積極按時參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團員會議，做好會議記錄。同時對學(xué)校的公益活動應(yīng)該積極主動參加。（二）對指導(dǎo)教師的要求

1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

4.定期不定期或推門聽課，或預(yù)約聽課。聽課后要及時點評，并客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價，指明努力方向。5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。

五、學(xué)校對“青藍工程”的參與老師寄與幾點希望1.幫扶要德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>

2.立意高，起步實，以基本功錘煉為切入點；3.注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高；4.誠誠懇懇地教，老老實實地學(xué)。

“青出于藍勝于藍”！師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標(biāo)、有計劃、分階段傳授經(jīng)驗和自我歷練、迅速發(fā)展的過程。學(xué)校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長！

黑河小學(xué)

201*年8月25日

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