那瑯小學201*-201*學年第一學期教學工作計劃

那瑯小學201*-201*學年第一學期教學工作計劃

指導思想：

本學期我校的教學工作以教育局教育工作會議精神為指導，圍繞中心校的工作安排，依據(jù)學校工作計劃，著力抓好教學質(zhì)量的進一步提升。關(guān)注常態(tài)課堂，探索有效教學模式；提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展；繼續(xù)規(guī)范教育教學行為，強化師德教育，努力做到教法扎實、態(tài)度嚴謹、教風樸實，教會學生快樂學習。主要工作：

一、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量力爭新突破。

二、具體措施

（一）加強崗位培訓大力提高教師業(yè)務(wù)水平

1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習

本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合。；自學與講座輔導相結(jié)合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學習的實質(zhì)性提高，本學期組織每位教師堅持業(yè)務(wù)學習和考評相對接，使學習的效果有實質(zhì)性的提高。

3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導提高教師的崗位工作技能。

4、強化教師的業(yè)務(wù)學習，完善自身素質(zhì)（1）、深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。

(二)細化教學常規(guī)管理1、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高，開學初結(jié)合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。

本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進教育教學質(zhì)量的整體提升（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學期學校將組織成立高年級數(shù)學提高小組，藍華川老師任組長；中年級寫作興趣小組，黃校長任組長；書法小組，潘業(yè)任組長；體育活動分兩個小組，潘煌朝任籃球組組長，潘家素任乒乓球組組長；英語興趣組潘明光任組長；音樂興趣組潘菊連任組長；美術(shù)興趣組盧彩英任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結(jié)有效深化。

（2）、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進生爭取學業(yè)成績均衡發(fā)展期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩１緦W期重點對我校薄弱班級：四年級、五年級、六年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對潘信賢、潘流飛、潘曉良等典型后進生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。本學期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。

（三）深化教學研究工作，進一步提高課堂效率

本學期要組織教師圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。本學期的教研形式采取學年組和學校主體教研形結(jié)合的形式，本學期學校的主體教研活動預(yù)計：9月份，高年級組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導”數(shù)學課教研；王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研；10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研；李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研；11月份，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗數(shù)學”的練習課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學拼音”的拼音課教學。12月份，語文、數(shù)學復習課學年組集中研討。

三、各月份工作安排。八月份：

1、制定學校教研工作計劃。2、組建學科教研小組。九月份：

1、參加新教師業(yè)務(wù)展示、培訓活動。2、制定各科課程計劃。十月份：1、慶祝國慶節(jié)。

2、校本教研工作交流。

3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。十一月份：

1、組織期中考試

2、公開課，教師備批檢查。3、落實三個常規(guī)管理。十二月份：

1、冬季學生規(guī)范字練習。2、小考備考交流活動。3、學生素質(zhì)綜合評價。元月份：

1、期末總復習。

2、制定學期工作總結(jié)。

3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

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那瑯小學201*－201*學年度上學期教學工作計劃

一、指導思想

本學期，我校的教學教研工作堅持以提升教師素質(zhì)、專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，強化教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學工作的針對性和有效性。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，注重整合教學資源，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

二、加強教師學習，樹立教師新形象。

組織教師學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學生，愛崗敬業(yè)，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學工作，增強責任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。

組織好教師業(yè)務(wù)學習。鼓勵教師多學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。學校每周的業(yè)務(wù)學習安排在周四下午舉行。業(yè)務(wù)學習制度要認真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學習活動的整個過程的材料教研室要經(jīng)常檢查。指導好教師的個人學習。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學期，要開展“五個一”活動，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著；訂閱一本教育雜志；在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課；學習一遍教學大綱和考綱；有一篇教育教學論文發(fā)表（獲獎）或指導學生發(fā)表（獲獎）。教師要建立每日讀書制度，并及時記錄對自己有啟發(fā)、受益的內(nèi)容，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學隨筆，讀書筆記字數(shù)每月不少于5000字。學校要每月檢查，學期結(jié)束組織業(yè)務(wù)學習筆記評比活動。

三、細化常規(guī)管理，推進教學上質(zhì)量。

以教育教學為中心，提高教育質(zhì)量為重點，領(lǐng)導班子要把主要精力放在教學工作上，經(jīng)常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅持聽課。嚴抓備、講、批三個環(huán)節(jié)，嚴格課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)管理，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學過程手段和效果。1、備課。每位教師要認真?zhèn)湔n，教案撰寫要體現(xiàn)課改理念，努力錘煉“家常課”教學的基本功。按照中心校的要求教案可以是電子教案，可以是手寫教案，甚至可以直接寫在課本上，但是要體現(xiàn)出二次備課，要認真設(shè)計導語、教學過程、板書、課堂訓練等，要及時進行課后反思。做到“六備”，即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學資源、備思想教育。

2、上課。明確我校學生學習基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。教師要認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，大膽管理、嚴格要求，以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教導處調(diào)整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。課堂教學要關(guān)注“四個五”：

“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。

“五個要”：每一節(jié)課一要有教案、有方法要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法；二要有資源、有密度要精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學的節(jié)奏；三要有生活，有應(yīng)用要鼓勵學生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；四要有差異、有落實要關(guān)注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效；五要有情感，有精神要關(guān)注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破�！拔逵小笔侵福赫n堂教學要“有的、有法、有趣、有序、有效”。“五沒有”是指：一是沒有學生遲到、早退、曠課；二是沒有學生上課睡覺；三是沒有學生上課玩手機、玩游戲；四是沒有學生上課看閑書；五是沒有學生不完成作業(yè)。

3、批改。組織全體老師學習中心校制定的各項作業(yè)要求，并且全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹?shù)乃季S習慣，為學生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學生的目的，使教學質(zhì)量有突破。

4、考試。端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生階段性練習。對于練習中出現(xiàn)的知識方法錯誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況，首先要從命題、教學等各方面分析、尋找原因，然后給學生具體的指導，包括考試心理、考試技術(shù)指導，以鼓勵學生的學習積極性和創(chuàng)造性。

6、監(jiān)督與檢查。教導處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作落實到位。

(1)對每天各班的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教導協(xié)同作校長對教師教案和學生作業(yè)進行檢查。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。

(3)對課堂教學情況進行撿查。實行推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。

(4)對學生的作業(yè)及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、階段性測試情況每月檢查一次，教導處每學期至少抽查四次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否及時進行階段性測試。四、開展校本教研，營造課改氛圍。

加強教研組建設(shè)。教研組是學校教科研的基層組織。教研組要科學地制訂工作計劃，教研組計劃要有周期性和連續(xù)性，計劃要具有科學性、合理性和實效性，按要求各教研組每周活動一次�；顒颖仨氉龅健八穆鋵崳瑑晒潭ā�，即計劃，組織，內(nèi)容，目標落實，地點，時間固定。計劃要實在，要通過召開教研組成員會，民主制定，力求人人參與，各展所長，相互學習。各教研組活動要求有主題，要有書面記錄。并且能不斷完善教研組內(nèi)容，爭做優(yōu)秀教研組。

加強常態(tài)課的研究。緊緊圍繞“有效課堂教學”這個主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，使教師在新課程改革中，不斷改變自我，不斷提升自我，不斷完善自我。有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念，采用“做中學、做中教”的行為導向教學法，積極營造“民主、和諧、生動”的教育氛圍，努力構(gòu)建“行為導向式”的課堂教學模式。促進教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。特別是要加強常態(tài)課的督查和研究，認真落實雙基，落實三維目標,不斷提高常態(tài)課的優(yōu)課率。本學期將繼續(xù)認真落實關(guān)于推進“有效課堂教學”活動的實施，認真組織開展“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學”系列活動,發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用。

組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加教科研培訓、學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。還要結(jié)合上級教育教學論文、教學案例等評比活動，開展校內(nèi)教育教學論文、教案、案例等評比獎勵活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷發(fā)展和完善專業(yè)水平。五、加強功能室管理工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

圖書室、閱覽室、儀器室、體育室、遠程電教室等各功能室要在做好常規(guī)工作，服務(wù)教學的同時，加強自身建設(shè)，增強工作的主動性、自覺性，使各個功能室都能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。本學期由于人事變動，從中學到我校支教的尹香偉老師兼任體育室管理員，接替原來陸尚榮老師的工作。

具體工作安排。八、九月份：

1、做好配課安排和課程表的打印2、組織教師參加教材培訓活動。

3、制定學校教學工作計劃，督促各個教師上交各種計劃。

4、組織好幾項活動：小學英語對話教學研討活動；中小學教學銜接研討活動；中小學高效課堂研討活動。5、做好教學常規(guī)檢查工作。十月份：

1、組織好老師參加教學口語能力培訓工作。2、校本教研工作交流。

3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

4、組織老師參加小學語文閱讀教學基本模式應(yīng)用交流5、組織好段考工作。6、教學常規(guī)檢查工作。十一月份：

1、組織相關(guān)老師參加高效課堂教學研討活動。2、組織好小學生朗讀課文比賽。3、常規(guī)管理工作。4、小學英語課堂教學比賽十二月份：1、期末總復習

2、參加全鎮(zhèn)高效課堂研討活動。3、做好期考工作。4、常規(guī)管理工作。5、學生素質(zhì)綜合評價元月份：

制定學期工作總結(jié)。鑼圩鎮(zhèn)那瑯小學201*.9.12

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