201*年茶樹臺(tái)小學(xué)學(xué)校小考備考工作計(jì)劃

201*年茶樹臺(tái)小學(xué)六年級(jí)備考工作計(jì)劃教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，每年小考，都是學(xué)校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了做好201*年小考備考工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，總結(jié)我校201*年小考情況，結(jié)合學(xué)校目前的教學(xué)情況，特制定201*年小考備考計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。二、三年內(nèi)我校小考成績分析：語文年度平均分合格率優(yōu)良率平均分合格率優(yōu)良率平均分合格率優(yōu)良率平均分合格率優(yōu)良率201*全縣差距201*全縣差距201*全縣差距201*78.3910028.5769.965010.7138.713.57059.363.570142/162數(shù)學(xué)英語三科全縣排名79.9599.5856.5972.3480.8236.6563.5257.3926.9971.9450.6814.12-1.5672.3275.26-2.9475.3375.89-0.5677.720.42-28.02-2.38-30.82-25.94-24.81-53.82-26.99-12.58-47.11-14.121004.5581.710095.524.4863.6479.0344.6656.079.0945.73066.339.09097.1431.1486.32.86-26.59-4.610.8263.3145.17.6130/141-15.39-11.41-36.64-10.823.02-36.01-7.6016.564.1473.3666.6780.2223.8157.2733.3347.1461.8352.209.81111/13495.2428.5751.4333.3396.6935.7761.2458.61-1.45-7.2-9.81-25.28-16.593.755067.5681.2525-9.22-13.55-23.33-4.56-18.87-9.8181.3410062.575.577518.756/據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，我校小考成績一直處于全縣倒數(shù)名次，尤其是英語成績特別差，201*年平均分低于全縣平均分24.81分，201*年平均分低于全縣平均分11.41分,201*年平均分低于全縣平均分9.22分，從近年分析英語成績還是有所提高。語文成績提高較慢，數(shù)學(xué)成績略有下滑。

三、奮斗目標(biāo)

力爭小考平均分、及格率、優(yōu)良率穩(wěn)居全鎮(zhèn)中上，爭取進(jìn)入全縣100名。

四、201*年小考備考措施1、成立小考備考小組

小考備考小組由畢業(yè)班各科任教師組成。備考小組工作內(nèi)容：

①制定201*年小考備考計(jì)劃，研究、指導(dǎo)、決定學(xué)校小考備考的總體工作和思路、措施。

②召開201*年小考備考教師及學(xué)生會(huì)議，研究、布置、檢查、總結(jié)備考工作情況。

③協(xié)調(diào)學(xué)校各方面工作，為201*年考備考創(chuàng)造良好的環(huán)境。.④確定201*年小考目標(biāo)，制定學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案。2、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動(dòng)、提高效率

小考的競爭，首先是時(shí)間的競爭，無論分幾個(gè)階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時(shí)間。

本學(xué)期小考備考分三個(gè)階段進(jìn)行第一階段（上新課階段，約本學(xué)期第10周左右結(jié)束新課），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接小考。

3、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績較好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。4、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要多關(guān)心，多鼓勵(lì)。從生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們自信心，使他們對(duì)前途充滿希望。

②在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。

5、確定班級(jí)目標(biāo)，鎖定各層次學(xué)生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保完成班級(jí)目標(biāo)任務(wù)。

6、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

7、結(jié)對(duì)子，幫教幫學(xué)。開展幫教幫學(xué)活動(dòng)，優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)子，在思想上、學(xué)習(xí)上幫助差生，共同進(jìn)步，全面提高。

8、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與小考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。

9、科任在練習(xí)上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

10、召開家長會(huì)議。召開一次畢業(yè)班家長會(huì)議。向家長匯報(bào)學(xué)校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的思想、紀(jì)律和學(xué)習(xí)管理工作。我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。

茶樹臺(tái)完全小學(xué)201*年4月

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201*年章馱鄉(xiāng)邦賣完小六年級(jí)備考方案

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，每年小考，都是學(xué)校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了做好201*年小考備考工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，總結(jié)我校201*年小考情況，結(jié)合學(xué)校目前的教學(xué)情況，特制定201*年小考備考計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。

二、奮斗目標(biāo)

力爭小考平均分、及格率、優(yōu)良率穩(wěn)居全鄉(xiāng)第二，爭取進(jìn)入全區(qū)10名。

三、備考措施

1、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動(dòng)、提高效率

小考的競爭，首先是時(shí)間的競爭，無論分幾個(gè)階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時(shí)間。

本學(xué)期小考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段（上新課階段，約本學(xué)期第10周左右結(jié)束新課），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分

析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接小考。

2、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績較好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。3、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要多關(guān)心，多鼓勵(lì)。從生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們自信心，使他們對(duì)前途充滿希望。

②在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪里，差的原因是什么，研

究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。

4、確定班級(jí)目標(biāo)，鎖定各層次學(xué)生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保完成班級(jí)目標(biāo)任務(wù)。

5、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

6、結(jié)對(duì)子，幫教幫學(xué)。開展幫教幫學(xué)活動(dòng)，優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)子，在思想上、學(xué)習(xí)上幫助差生，共同進(jìn)步，全面提高。

7、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與小考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。

8、科任在練習(xí)上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

9、經(jīng)常與家長聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的思想、紀(jì)律和學(xué)習(xí)管理工作。

我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。

章馱鄉(xiāng)邦賣完小二0一三年三月十日

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