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品生、品社總結(jié)

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品生、品社總結(jié)

東長(zhǎng)小學(xué)品生、品社學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校能夠根據(jù)區(qū)教育局201*年教育工作要點(diǎn)和推進(jìn)高效課堂建設(shè)的相關(guān)要求,在充分保證了開足、開齊品生、品社課的同時(shí),加強(qiáng)了學(xué)科間研討,促進(jìn)了學(xué)生德育發(fā)展。

一、取得的成績(jī)

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),要多動(dòng)腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí);還要認(rèn)真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中,結(jié)合課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做。通過講故事、辨一辨、說一說的活動(dòng)形式,引導(dǎo)和教育學(xué)生,無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

3、培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,教育學(xué)生在平時(shí)的日常生活中,要養(yǎng)成好習(xí)慣:遇事要講道理,不任性;要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼;生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),爭(zhēng)取做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

二、方法與措施

1、更新教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問題研究為手段,以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視常規(guī)媒體和現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。不斷豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;豐富了教學(xué)資源。

3、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把課上“活”;積極開發(fā)教學(xué)資源,把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng),把課上“樂”。

三、今后努力的方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,注重現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力上。

南關(guān)區(qū)東長(zhǎng)小學(xué)201*年7月

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品社培訓(xùn)總結(jié)

華龍學(xué)校吳月鳳

經(jīng)過兩個(gè)多星期的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),雖然有點(diǎn)累,但收獲不少,感觸很深。感謝課程團(tuán)隊(duì)專家的專業(yè)指導(dǎo),感謝同仁間的真誠(chéng)交流和互相幫助。在研修中有幸認(rèn)識(shí)各位專家、各位老師,各位同學(xué)真幸福。

通過在線研討,聆聽了課程專家的專業(yè)講解,觀看了同行教師的課堂實(shí)錄,使我對(duì)新課標(biāo)有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí),對(duì)新形式下實(shí)行的課程獲得更多新的感悟。我認(rèn)識(shí)到品德與社會(huì)課的目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體,內(nèi)容呈現(xiàn)具有綜合性,貼近兒童的生活,反映兒童的需要,讓他們從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受社會(huì)。所以既要注重學(xué)習(xí)方式上體驗(yàn)、探究、合作精神的培養(yǎng),又要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和問題解決意識(shí)。在教學(xué)中倡導(dǎo)尊重學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐與創(chuàng)造性地思考。以學(xué)生為主體,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)發(fā)展。唯有潛心鉆研教材,才能有效使用教材。即“三讀”讀懂、讀深、讀透,才能有效利用教材!

研修過程中,借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評(píng)論,和同行交流看法,暢所欲言。通過這個(gè)平臺(tái),在一個(gè)個(gè)話題的探討下,我對(duì)很多問題的認(rèn)識(shí)比以前更深刻、更系統(tǒng);在這個(gè)平臺(tái)中,各抒己見,互動(dòng)交流,并以作業(yè)或討論等形式,發(fā)表看法,閱讀相關(guān)文章、評(píng)論等,以及同學(xué)之間互動(dòng)交流,讓我這個(gè)一線教師不僅獲得了相關(guān)知識(shí),而且了解了課堂教學(xué)操作模式,從而提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過視頻學(xué)習(xí),不僅給我的教育教學(xué)生活增添了樂趣,而且激起了我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求!我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,越發(fā)感覺自己學(xué)識(shí)的薄弱。

今后,我將努力把自己的領(lǐng)悟融合到自己的工作中去,以《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定自我專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,愛崗敬業(yè),增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新;積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià),主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,逐步提升自我專業(yè)發(fā)展水平,不斷地提高自己的理論水平與教學(xué)藝術(shù)。

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