高二下學(xué)期工作總結(jié)
高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教師工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任高二年17、18班數(shù)學(xué)科教育教
學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái)我愛(ài)崗敬業(yè),不斷學(xué)習(xí),強(qiáng)化業(yè)務(wù),積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù),所任班級(jí)教育教學(xué)工作贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
1、吃透課標(biāo),繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨(dú)立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動(dòng)”。新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中教師應(yīng)創(chuàng)造條件使學(xué)生有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程,在尊重傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的同時(shí),滲透探究性學(xué)習(xí)的某些因素,通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。然而,由于學(xué)生在數(shù)學(xué)課主要學(xué)習(xí)的是間接知識(shí),不易過(guò)多地使用“數(shù)學(xué)建!、“數(shù)學(xué)探究”等學(xué)習(xí)方式。如果每個(gè)概念都從實(shí)踐中引入,每個(gè)定理都在探索中發(fā)現(xiàn),需要多少時(shí)間才能完成?過(guò)分強(qiáng)調(diào)探索與發(fā)現(xiàn),違反人類文化繼承和發(fā)展的規(guī)律,也給高中數(shù)學(xué)已經(jīng)飽滿的內(nèi)容安排增加更大的壓力。所以開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)要量力而行。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在教學(xué)中把對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一,因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣
是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。我具體是這樣做的:①引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真制定計(jì)劃的習(xí)慣,合理安排時(shí)間,從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。②引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè),保證學(xué)生聽(tīng)課時(shí)有針對(duì)性。③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,要求積極思考,做好適當(dāng)?shù)墓P記,盡量理解;④引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,課后要反復(fù)閱讀課本,回顧課堂上老師所講內(nèi)容,強(qiáng)化對(duì)基本概念、知識(shí)體系的理解和記憶。⑤引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,要獨(dú)立地分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。切忌有點(diǎn)小問(wèn)題,或習(xí)題不會(huì)做,就不加思索地請(qǐng)教老師同學(xué)。⑥引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣,將所學(xué)新知識(shí)融會(huì)貫通。⑦引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報(bào)刊和資料的習(xí)慣,以進(jìn)一步充實(shí)大腦,拓寬眼界。我把加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評(píng)講、試卷分析等每一教學(xué)活動(dòng)中。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素質(zhì)。我在教學(xué)中,注意運(yùn)用情感和成功原理,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。我首先深入學(xué)生當(dāng)中,從各方面了解關(guān)心他們,特別是學(xué)困生,幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問(wèn)題,給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用,使他們提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),嘗試用自己的方式去解決問(wèn)題,發(fā)表自己的看法。在提問(wèn)和布置作業(yè)時(shí),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),以體會(huì)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。由于高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn),決定了高二學(xué)生,特別是女生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。為此,我在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素質(zhì),使他們善于在
失敗面前,能冷靜地總結(jié)教訓(xùn),振作精神,主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí),并努力爭(zhēng)取今后的勝利。
4、緊抓常規(guī)教學(xué),重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。我在教學(xué)中不在偏題怪題上浪費(fèi)時(shí)間,也不求知識(shí)的傳授須面面俱到,而是全面把握重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容,所選例、習(xí)題也不在多,但求精彩,具有相當(dāng)?shù)牡湫突蚰J阶饔。不在?xì)枝末節(jié)上糾纏不休,學(xué)生能把握課本內(nèi)容便可以了。同時(shí),我根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)課后練習(xí)和習(xí)題進(jìn)行刪減,對(duì)于教輔《資源學(xué)案》上的內(nèi)容進(jìn)行明確的分類,適應(yīng)不同學(xué)生的需求。力求從基礎(chǔ)知識(shí)、基本數(shù)學(xué)思想方法入手,重要內(nèi)容重點(diǎn)演練。讓學(xué)生只要稍加努力便可順利解決,經(jīng)常有成功的喜悅,保持高昂的學(xué)習(xí)興趣?傊,本學(xué)期我借助教研活動(dòng)的平臺(tái),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),積極向同課頭教師學(xué)習(xí)---取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平---精益求精,并將自己的所思所想實(shí)踐到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去,且取得了令人滿意的成績(jī)。
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高二下學(xué)期工作總結(jié)
201*.06.28.
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,高二年級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束,教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,班級(jí)管理各具特色,從整體看學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上,學(xué)風(fēng)較為濃厚。本學(xué)期基本實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)。一、學(xué)生管理,正面引導(dǎo)為主
1、在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)學(xué)生的管理堅(jiān)持正面為主,從小事入手,善于從點(diǎn)滴做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
2、每月各班進(jìn)行主題教育:三月常規(guī)管理,收心教育,繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育;四月份理想教育,立大志做大事成大業(yè);五月文明禮貌教育;六月礪志教育;七月將進(jìn)行高考備考總動(dòng)員。
3、每周二早操后召開(kāi)班主任例會(huì),總結(jié)上周工作,布置本周任務(wù),探討學(xué)生中存在的問(wèn)題和解決辦法。
4、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理,整頓了兩操、午睡、寢室紀(jì)律。開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè),各班制訂了班級(jí)規(guī)章制度,已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。5、針對(duì)實(shí)際情況,每周一次主題班會(huì)。6、舉行了一次全年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)。
二、教學(xué)方面
年級(jí)主要開(kāi)展了以下一些教育教學(xué)工作。
1、召開(kāi)了四次年級(jí)任課教師會(huì),進(jìn)一步分析了年級(jí)教育教學(xué)工作中的各種問(wèn)題,進(jìn)行考試情況分析和總結(jié)。
2、召開(kāi)了五次重點(diǎn)班教師會(huì),研究課余培優(yōu)輔差、教學(xué)常規(guī)的加強(qiáng)與落實(shí),對(duì)重點(diǎn)班教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,制訂了開(kāi)展教研工作的具體措施。
3、召開(kāi)了三次專業(yè)教師會(huì),就如何加強(qiáng)和改進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)教學(xué)與專業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題展開(kāi)了廣泛的討論與研究,使專業(yè)教學(xué)日益規(guī)范。4、遵照學(xué)校的“一幫一”以及各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)的安排,加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。年輕老師的業(yè)務(wù)能力都大有長(zhǎng)進(jìn)?傊,開(kāi)學(xué)至今,本年級(jí)全體的任課教師,特別是班主任老師、備課組長(zhǎng)、重點(diǎn)班教師、專業(yè)班教師,以工作為重,克服了生活上,工作上的各種困難,開(kāi)創(chuàng)了高二年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面。沒(méi)有最好,只有更好,在今后的工作中,我們將加倍努力,繼續(xù)奮斗,為學(xué)校的輝煌作更大的貢獻(xiàn)!
三、存在問(wèn)題
1、高二年級(jí)是學(xué)生的分化期,對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想。2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,個(gè)別班級(jí)自習(xí)秩序不盡如人意,部分學(xué)生的行為習(xí)慣還不規(guī)范。
3、個(gè)別教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛(ài)心和良好的方法,有待今后改進(jìn)。
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