小學(xué)備課作業(yè)檢查小結(jié)
小學(xué)備課作業(yè)檢查小結(jié)
為了嚴(yán)格執(zhí)行市教學(xué)工作會(huì)議精神,迎接市教研室對(duì)我校的教學(xué)工作檢查,根據(jù)開學(xué)初制定的我校教學(xué)工作的日程安排,經(jīng)學(xué)校研究決定對(duì)全校教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行一次全面的檢查,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。
一、檢查時(shí)間:11月22日下午二、檢查人員及分工:Xxx:英語備課、作業(yè)等;
xxx:語文備課、語文作業(yè)、大小作文xxx:數(shù)學(xué)備課、作業(yè)、口算等;xxx:學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄等三、具體情況
備課:多數(shù)教師都能按照市教學(xué)策略的要求去備,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。在上次鎮(zhèn)檢查時(shí)出現(xiàn)的兩位語文教師的備課不符合教學(xué)策略的要求的,從那次檢查以后所備的課能按照教學(xué)策略的要求去備。但是整體上講,備課水平不是很高,存在應(yīng)付檢查的情況,實(shí)用性不是很強(qiáng),反思書寫不及時(shí),多數(shù)教師寫的次數(shù)很少,有的沒寫反思。從備課上講,數(shù)學(xué)好于語文。常識(shí)備課多用的是書頭備課,但是整體上講太簡(jiǎn),有幾個(gè)科目沒有趕上進(jìn)度。
作業(yè):基本上都能按照要求布批作業(yè),一課一練多能趕上進(jìn)度,批改及時(shí),學(xué)生錯(cuò)題有訂正,能做到訂正后再批,然后裝訂成冊(cè)。但是學(xué)生書寫上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。單元試卷做的次數(shù)不夠理想,要抓緊時(shí)間做,認(rèn)真批改,在教研室檢查前趕上進(jìn)度,以備檢查。
學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄:
聽課記錄:多數(shù)教師次數(shù)不達(dá)標(biāo),要抓緊時(shí)間對(duì)相關(guān)人員的課進(jìn)行聽、學(xué),按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求去做,并及時(shí)做好記錄,真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,從而互相促進(jìn),提高自己的教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)筆記:除個(gè)別別教師外,多數(shù)教師能夠?qū)虒W(xué)策略認(rèn)真學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,筆記的數(shù)量達(dá)到要求。但是從整體上看,多數(shù)教師的學(xué)習(xí)都是摘抄,寫的心得體會(huì)相對(duì)較少,以后的學(xué)習(xí)過程中要注意改進(jìn)。
四、結(jié)果的運(yùn)用
對(duì)于全體教師的備課作業(yè)的檢查,全部打出了等級(jí),記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為年終計(jì)算個(gè)人積分、評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。
xxx小學(xué)
201*年11月25日
備課作業(yè)檢查小結(jié)
xxxx小學(xué)
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)教案作業(yè)檢查總結(jié)
西塢小學(xué)教案作業(yè)檢查總結(jié)
201*年3月17日
檢查情況:
本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
教案方面的特點(diǎn)與不足特點(diǎn):
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性,并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,注重引語與小結(jié),使教案前后呼應(yīng),環(huán)節(jié)完整。3、注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
4、教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。5、從他們的備課中可以體會(huì)到他們追求的不只是教案形式上的變化,更多的是設(shè)計(jì)理念的更新。不足:
1、教學(xué)時(shí)間沒有及時(shí)填寫。有些教師在上完課后填寫教學(xué)時(shí)間時(shí)用的仍是鉛筆。
2、教案后的教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)。
3、在以后設(shè)計(jì)教案時(shí),希望能將課后反思的位置多留幾行。作業(yè)方面的特點(diǎn)與不足特點(diǎn):
1、能按進(jìn)度布置作業(yè),作業(yè)設(shè)置量度適中,難易適中,都能做到全批全改。2、作業(yè)批改公平、公正。教師批改要求嚴(yán)格、細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
3、學(xué)生在書寫方面較上學(xué)期有很大進(jìn)步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。不足:
1、對(duì)于作業(yè)封面請(qǐng)各位教師學(xué)生進(jìn)行教育,要整潔、不能涂涂劃劃。2、從作業(yè)批語看,鼓勵(lì)性批語有待探索。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)\\,可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn),用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來激勵(lì)學(xué)生。
3、作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。生字本上有些寫錯(cuò)的生字沒有標(biāo)識(shí)出來。4、有些作業(yè)沒有格式要求。四、真情寄語
這次教案與作業(yè)檢查結(jié)果較上次檢查有很大進(jìn)步,在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上著眼于課堂中師生互動(dòng)與知識(shí)的落實(shí),教學(xué)效果也較顯著。作業(yè)布置注重提高學(xué)生的能力。作業(yè)批改認(rèn)真,有創(chuàng)新意識(shí)。有利于提高學(xué)生的知識(shí)水平和能力。希望我們?cè)诒3謨?yōu)點(diǎn)的同時(shí)盡快補(bǔ)救與改正檢查中存在問題,讓我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。
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