丁溝小學(xué)備課作業(yè)檢查小結(jié)

丁溝小學(xué)備課作業(yè)檢查小結(jié)

為了嚴(yán)格執(zhí)行市教學(xué)策略，迎接縣鄉(xiāng)教研室對(duì)我校的教學(xué)工作檢查，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的我校教學(xué)工作的日程安排，經(jīng)學(xué)校研究決定對(duì)全校教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行一次全面的檢查�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。

一、檢查時(shí)間：10月23日下午二、檢查人員及分工：

劉紹春：常識(shí)備課、作業(yè)、單元試卷及一課一練等；禚儉銀：語(yǔ)文備課、語(yǔ)文作業(yè)、大小作文、一課一練黃振國(guó)：數(shù)學(xué)備課、作業(yè)一課一練、單元試卷等；呂慶中：學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄三、具體情況

備課：多數(shù)教師都能按照市教學(xué)策略的要求去備，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。在上次中心校教研室檢查時(shí)出現(xiàn)的兩位語(yǔ)文教師的備課不符合教學(xué)策略的要求的，從那次檢查以后所備的課能按照教學(xué)策略的要求去備。從趕超進(jìn)度方面，我們這次檢查是按照超周備課的要求去檢查的，多數(shù)教師能按照要求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別趕不上的教師也能夠按照課時(shí)進(jìn)度備課。但是整體上講，備課水平不是很高，存在應(yīng)付檢查的情況，實(shí)用性不是很強(qiáng)，反思書(shū)寫(xiě)不及時(shí)，多數(shù)教師寫(xiě)的次數(shù)很少，有的沒(méi)寫(xiě)反思。從備課上講，數(shù)學(xué)好于語(yǔ)文。常識(shí)備課多用的是書(shū)頭備課，但是整體上講太簡(jiǎn)，有幾個(gè)科目沒(méi)有趕上進(jìn)度。

作業(yè)：基本上都能按照要求布批作業(yè)，一課一練多能趕上進(jìn)度，批改及時(shí)，學(xué)生錯(cuò)題有訂正，能做到訂正后再批，然后裝訂成冊(cè)。但是學(xué)生書(shū)寫(xiě)上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。單元試卷做的次數(shù)不夠理想，要抓緊時(shí)間做，認(rèn)真批改，在縣教研室檢查前趕上進(jìn)度，以備檢查。

學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄：

聽(tīng)課記錄：多數(shù)教師次數(shù)不達(dá)標(biāo)，要抓緊時(shí)間對(duì)相關(guān)人員的課進(jìn)行聽(tīng)、學(xué)，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求去做，并及時(shí)做好記錄，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，從而互相促進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)筆記：除個(gè)別別教師外，多數(shù)教師能夠?qū)�教學(xué)策略認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，筆記的數(shù)量達(dá)到要求。但是從整體上看，多數(shù)教師的學(xué)習(xí)都是摘抄，寫(xiě)的心得體會(huì)相對(duì)較少，以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意改進(jìn)。

四、結(jié)果的運(yùn)用

對(duì)于全體教師的備課作業(yè)的檢查，全部打出了分值，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為年終計(jì)算個(gè)人積分、評(píng)先樹(shù)優(yōu)的依據(jù)。

丁溝小學(xué)

201*年10月23日

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丁溝小學(xué)備課作檢查實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹臨沂市小學(xué)教學(xué)策略，迎接中心校教研室對(duì)我校教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查視導(dǎo)，更好地規(guī)范教師的備課作業(yè)，促進(jìn)我校業(yè)務(wù)工作的正常有序進(jìn)行，督促教師能夠按時(shí)完成備課和作業(yè)的布批，根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，我校定于每周五下午對(duì)全校教師的備課作業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查，結(jié)合我校實(shí)際與上級(jí)的具體要求，特制定丁溝小學(xué)備課作業(yè)檢查實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

本次活動(dòng)主要是通過(guò)檢查促進(jìn)全體教師切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)策略，并在日常的備課作業(yè)中加以很好地運(yùn)用，達(dá)到規(guī)范備課作業(yè)，提高招執(zhí)教水來(lái)，有效地對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究能力的培養(yǎng)，從而最終達(dá)到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、備課作業(yè)要求備課：50分

1、能夠趕進(jìn)度，達(dá)到超周備課。（15分）

2、備課能體現(xiàn)新的教學(xué)策略，并有所創(chuàng)新。（10分）3、教學(xué)過(guò)程清晰，體現(xiàn)教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)（15分）4、有板書(shū)設(shè)計(jì)和反思。（5分）5、教師書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。（5分）作業(yè)：50分1、布置及時(shí)，量適中。（5分）2、批改及時(shí)認(rèn)真、規(guī)范。（15分）

3、學(xué)生錯(cuò)題有訂正，訂正后再批閱。（10分）4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。（15分）

5、批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語(yǔ)和評(píng)價(jià)得當(dāng)。（5分）三、方法步驟

本次檢查于4月17日下午第二和第三節(jié)課時(shí)進(jìn)行，采取當(dāng)場(chǎng)檢查當(dāng)場(chǎng)打分辦法，并作好記錄存檔。四、檢查分工

劉紹春：常識(shí)備課、作業(yè)、單元試卷及一課一練等；禚儉銀：語(yǔ)文備課、語(yǔ)文作業(yè)、大小作文、一課一練黃振國(guó)：數(shù)學(xué)備課、作業(yè)一課一練、單元試卷等；呂慶中：學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄五：檢查結(jié)果的運(yùn)用

記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，學(xué)期末作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)，發(fā)放教學(xué)積分獎(jiǎng)金的依據(jù)。

丁溝小學(xué)201*年9月

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