期末教學檢查小結(jié)

期末教學常規(guī)檢查總結(jié)

英語教研組

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按照學校工作安排，于201*年1月10日下午對英語科進行期末教學常規(guī)檢

查，主要檢查本組教師備課教案、聽課記錄本、培優(yōu)輔差和學生作業(yè)等、從各個不同的角度，對本組老師的成績和存在的不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進行改進，使老師們在各自的崗位上有所進步。一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點：

1、教案：本組老師的教案大多數(shù)書寫認真、工整，在這次備課中范秋梅，李錦秀兩位老師備課詳細，其他老師的教案大多數(shù)都能認真完成。導學案后都有教學反思。集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學生。

2、聽課記錄本：本組老師們都能夠按照學校要求參加教研組活動，積極參加學校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達到了要求。3、參與式教學反思寫得更多更好。特別是范秋梅和李錦秀老師的反思寫完了，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

4、作業(yè)方面。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置適量，均能及時批改講評。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。黃靜、李錦秀老師批改的作業(yè)都很細致，每一道小題目都能打上一個鉤。所寫批語規(guī)范、清楚，每次作業(yè)都有等級有激勵的語言。

5、培優(yōu)輔差情況。每位教師輔導學生人數(shù)都有20人以上。特別是黃靜老師的培優(yōu)人數(shù)最多，擔任六年級畢業(yè)班重任的蒙蘭飛老師輔差做得最多最好。二、檢查中發(fā)現(xiàn)存在的問題

1、作業(yè)封面不全面，作業(yè)不整潔，涂改現(xiàn)象較嚴重。

2、少部分作業(yè)批改不夠細致，只有一個大溝，激勵性語言較貧乏單一。3、少部分作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正。4、有的教師備課數(shù)量達到了要求而質(zhì)量沒有達到要求

擴展閱讀：期中教學檢查總結(jié)

201*201*學年度第二學期

期中教學檢查總結(jié)

根據(jù)學校5月12日的統(tǒng)一布，我系進行了精心組織與安排，從教學改革、教研活動、教師授課情況、學生課堂情況、實訓室情況、學生實驗實習等各個方面都進行了全面細致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚成績，糾正不足”的指導思想，進一步理順了各個教學環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責與責任，針對不足提出了整改方案。一、領導重視、精心組織

根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，我系成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員

的專門領導小組，具體指導和布201*-201*學年第2學期期中教學檢查工作。于201*年5月13日召開了全系的期中教學檢查動員大會，傳達了學校的期中教學檢查會議精神，對本系的期中教學檢查工作做了具體布，對整體工作進行了分解，明確了各個部門的職責。按照三階段完成本次期中教學檢查任務：第一階段：各部門自查。第二階段：領導小組現(xiàn)場檢查。第三階段：學生、教師座談會。

在教學檢查過程中，領導小組深入教學第一線，掌握第一手教學情況和教學

資料。保證信息科可靠性和真實性。二、面向社會需求，積極開展教學改革

在充分進行社會需求調(diào)研的基礎上，結(jié)合我系實際，提出了“大平臺、小模

塊”的總體教學架構(gòu)，在這一總體思想的指導下，完成了201*級大類招生的學生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設和課程建設工作。

1、09級學生分專業(yè)情況

為了適應社會需求，整合教學資源，確定了按專業(yè)方向劃分學生專業(yè)的實施

方案。本著“尊重學生志愿、適當進行調(diào)整”的原則，順利完成了09級學生分專業(yè)工作。201*年5月24日，為全體09級學生召開了專業(yè)方向介紹暨分專業(yè)大會，會上4個專業(yè)帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網(wǎng)絡工程”、“網(wǎng)頁設計與制作”、“程序設計”和“系統(tǒng)搭建”專業(yè)方向。然后，學

生填報志愿，要求每個學生限報兩個志愿，并標出順序。經(jīng)過統(tǒng)計和對個別同學做耐心的思想工作，最后確定分專業(yè)結(jié)果為：“程序設計”專業(yè)方向36人；“網(wǎng)頁設計與制作”專業(yè)方向31人；“網(wǎng)絡工程”專業(yè)15人。學生反映比較滿意。

2、教研室調(diào)整工作

教研室是基層的教學和學術單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學質(zhì)

量和教學效果。因此，必須化大力量建設好，為進一步提高教學質(zhì)量打下基礎。為此，確定了“課程相關度高，便于學術交流”的原則，并確定了三步走的實施方案：第一步，研究教研室的劃分；第二步，分配每個教研室應承擔的教學任務；第三步，確定每個教研室的人員構(gòu)成。在進行了充分醞釀及充分聽取全體教師的意見和建議的基礎上，完成了教研室的調(diào)整工作。

另外，教研室辦公地點不足。兩個教研室在同一個辦公室內(nèi)，不利教師備課

和開展教研活動及學術交流。希望在條件允許的情況下，請領導給予解決。

3、專業(yè)建設

我系現(xiàn)有三個招生專業(yè)，各專業(yè)都能根據(jù)社會需求和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，有針對性的開展教研活動，堅持面向社會、堅持開門辦學、堅持培養(yǎng)合格人才。重視和研究教學改革，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平，努力為社會輸送了大批的建設者和管理人才。

今年各專業(yè)在09年的基礎上，做了一部分調(diào)整，使各個專業(yè)更趨合理、更適應社會需求。

專業(yè)建設是一個長期的任務，必須根據(jù)社會需求及時進行調(diào)整。在以后的工作中，會更加積極地與相關教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時做出更加完善的教學計劃，進一步完善學生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以滿足社會的需要。

4、課程建設

課程建設是一項系統(tǒng)工程，其好壞直接關系到培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。選擇一個“適

合對路”的教材不是一項輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實踐才能確定。

為了加快這一過程，與多個出版社保持聯(lián)系，爭取他們提供盡量多的樣書，以利教師的甄別。同時，也建議老師盡量選用高職高專和適用項目驅(qū)動的教材。三、整頓課堂紀律，狠抓學風建設

針對個別學生逃課現(xiàn)象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系范圍

內(nèi)開展“整頓課堂紀律、狠抓學風建設”活動，要求班主任老師召開班會，傳達系的決議，任課教師實行不定期點名和學生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學檢查至今，各教學班學生到課率均達到100%。四、教學狀況

1、理論教學情況

本學期我系11名任課教師共承擔37門課程的授課任務，其中開設新課程5門。

從期中教學檢查情況看：教師的教學態(tài)度端正，能做到治學嚴謹，備課認真，課堂教學組織嚴密，嚴格按教學計劃安排教學，教學進度與授課計劃基本吻合。教師們都具有較強的事業(yè)心和責任感，能做到因材施教，教學方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學手段，課件靈活規(guī)范、動感十足。能引入新技術、新方法并結(jié)合實例講解，課堂氣氛比較活躍，教學內(nèi)容豐富。對課堂教學內(nèi)容的準備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業(yè)批改及時，無遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調(diào)課現(xiàn)象，沒發(fā)生任何教學事故。

同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

①有的老師，由于承擔的教學任務重，存在備課不充分、重點不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現(xiàn)象。

②有的教師選用的教材不是很適當，不講內(nèi)容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內(nèi)容，不利學生復習。

③學生希望增加實踐環(huán)節(jié)教學，保證上機練習時間，同時加強老師在實踐教學過程中的理論與實踐指導。

2、實踐教學情況

（1）實踐教學

本學期我系實驗教學任務較重。2名教師管理著4個機房，擔負著20門課

的實訓教學任務。在人員缺少的情況下青年教師都承擔了比較繁重的教學任務，他們備課認真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學任務。除此之外，還承擔了理論教學的主講和輔導任務。擔任一定的理論教學任務，雖然累點，但對于提高青年教師的業(yè)務能力和指導學生上機水平具有不可替代的作用。

在期中教學檢查中，實訓室所有人員對本學期的工作首先進行了自查和總結(jié)。對本學期的工作做出自我評價，對照教學檢查的要求找差距，以改進工作，提高實踐教學水平。各實訓室按照教學安排，較順利地完成了實訓教學任務，無教學事故。實訓任務書、上機指導書、上機實訓報告等資料齊全。

通過實驗室教學檢查發(fā)現(xiàn)存在的問題：

①實訓用機不足，不能達到“人手一機”，對進一步提高實踐教學水平、增強學生的動手能力、掌握實際操作技能有一定影響。

②實訓課程常有“撞車”現(xiàn)象。出現(xiàn)“撞車”必將有一個班級臨時更改上課內(nèi)容，除耽誤寶貴的授課時間外，對學生的心理也造成不利影響。

③實訓用計算機老化，多臺機器器件損壞不能使用，希望能更新設備或進行維修。

（2）校內(nèi)實習實訓

各種實訓教學大綱、上機指導書、任務書齊全，能嚴格按教學計劃執(zhí)行。教師們能充分利用現(xiàn)有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實訓效果。在上機實訓過程中，任課教師及實驗教師能按時到崗，細心指導，認真批改實訓報告。對實訓設備和實訓環(huán)境及時維護和安裝配，管理到位。保障了實踐教學工作的順利開展。

通過實習和實訓，鍛煉了學生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學生普遍反應效果良好。

（3）校外實習

在目前不做畢業(yè)設計的情況下，畢業(yè)班頂崗實習已成為一項重要的教學環(huán)節(jié)，也是使學生了解社會、認識社會和學校與社會進行“無縫連接”的關鍵。為了有效地開展和組織頂崗實習工作，采取“巡回指導”、開放電子郵箱、電話聯(lián)系、開設QQ群等多種聯(lián)系渠道，加強對學生的督導和幫助，掌握學生實習的動

態(tài)，及時解答學生實習過程中的各種問題。保證學生頂崗實習高效、順利地開展。

在教學檢查過程中，主要檢查了以下幾個方面的情況：①學生實習單位落實情況；②學生的思想動態(tài)、實習態(tài)度、生活習慣等方面情況；③學生出勤、職業(yè)素養(yǎng)情況；④學生的崗位實踐資料（包括實習日記、實習報告和總結(jié)）撰寫情況；⑤實習單位對學生的反饋意見及學生的意見和建議等。

在本學期學生實習過程中，加強管理，克服學生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，較好地完成了校外實習工作，無任何事故發(fā)生。五、存在的問題及改進思路1、教研活動氣氛相對淡薄

目前，教研活動次數(shù)較少，主題單調(diào)，教學研究氛圍不很濃厚。我們認為，造成這種現(xiàn)象的主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強對教研活動的指導、監(jiān)督和檢查，要求每個教研室在學期開始要制定詳細的教研活動計劃，不定期抽查教研活動情況，期末進行總結(jié)。經(jīng)過嚴密組織，形成制度。保證教研效果，避免流于形式、走過場。

2、青年教師專業(yè)能力有待提高

對計算機教師而言，主要任務是養(yǎng)成不斷追求新技術、新知識的習慣，具有較高的理論水平和扎實的實踐功底是基本要求。因此，鼓勵所有教師、特別是青年教師要有一個相對固定的專業(yè)領域，通過重點培養(yǎng)、送出進修等措施，逐步使每個教師在自己的領域內(nèi)成為行家里手。

3、實踐教學需要進一步完善

計算機是一種理論與實踐并重的學科，因此，我系對實踐教學需要較大。當前實際情況是各專業(yè)都能組織學生進行校外參觀、實習，但是，校內(nèi)實訓室建設步伐亟需加快，面積小、實訓人員少、設備陳舊老化是亟待解決的問題。

4、課程設進一步合理化

課程建設是一個系統(tǒng)工程。在教學檢查中，教師、學生反映課程設需要進一步合理化，各專業(yè)交叉嚴重，專業(yè)特點不明顯。建議各專業(yè)帶頭人認真研究社會需求，按照“循序漸進”的認知規(guī)律和高等教育規(guī)則，制定一套適用、靈活的教學計劃。

5、存在不同程度的上機“撞車”現(xiàn)象

上機“撞車”現(xiàn)象是一個近期必須解決的問題。由于沒有一個統(tǒng)一規(guī)劃，教師上機授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，影響教學效果。從下學期開始，由實訓室統(tǒng)一編排實訓課表，嚴格按照課表完成教學任務，做到教師清楚、學生明白。

6、教研室工作環(huán)境需要改善

教研室是教學工作的第一線，肩負著整個教學計劃的具體實施。目前，我系兩個教研室使用同一個辦公地點，不利于開展教研活動及學術交流。另外，教師用機比較陳舊，也不能保證教師人手一機，教師備課非常不便，同時也不利于提高教師本身的技術水平，影響教學效果。急需學校給予解決。

7、加大對學生學習方法的指導，增強學生的成就感

有些同學在學習過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學習方法，自學能力匱乏，自信心不高。作為專業(yè)教師，要對學生的學習方法進行指導，培養(yǎng)學生的自學能力，采用“任務驅(qū)動”教學法，增強學生的自信心和成就感。另外，增強教師的責任感，集中成績好、愿意學的同學，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務、壓擔子，利用模范作用，以點帶面，激發(fā)全體學生的上進心和學習熱情，達到共同進步的良好效果。

8、加大投入，改善實訓教學條件

目前，我系實訓用機不足，不能達到“人手一機”；機器老化，已不適用現(xiàn)代計算機發(fā)展水平和新技術在教學中的使用；甚至有的機器硬件已損壞。希望學校加大投入，最好能使實訓室網(wǎng)絡化，充分利用服務器功能，在多用戶環(huán)境下使學生感覺單獨使用一臺計算機，能長期保存自己的學習成果，看到自己的進步，激發(fā)成就感和學習興趣。

提高教學質(zhì)量是一個需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務和職責。我系要借這次教學檢查之東風，加強管理，堅持不懈，努力工作，切實進一步提高教學質(zhì)量。

計算機系

201*年6月3日

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