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西吉縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

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西吉縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

10月25日下午,縣教育局常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組在王自元副局長的帶領(lǐng)下,對我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了長達(dá)一個多小時的檢查,針對全校各年級學(xué)生作業(yè)、以及各學(xué)科教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)記錄和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄等進(jìn)行了詳細(xì)檢查,F(xiàn)將檢查情況做一個小結(jié),希望大家從中發(fā)現(xiàn)問題,從而揚(yáng)長避短。一、情況反饋:1、計劃檢查:

老師們在制定學(xué)期教學(xué)計劃時,都是認(rèn)真、仔細(xì)的。不僅對班級里的學(xué)情進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析,而且在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),也進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。2、在備課方面:大部分教師的教案書寫規(guī)范完整,三維目標(biāo)比較明確具體,備課中能夠體現(xiàn)板書設(shè)計及教后反思,特別是今年剛步入講壇的特崗教師。如:王艷老師(表現(xiàn)在作圖和書寫方面),白軍老師(表現(xiàn)在書寫和教材備課扎實)。3、在作業(yè)批改方面:大多數(shù)教師能夠按照要求進(jìn)行批改,批改反饋及時,有的教師作文和周記都有眉批、旁批和總評。共同點(diǎn):每位老師對學(xué)生的作業(yè)批改比較規(guī)范,有批改日期、復(fù)批、鼓勵性評語等。

4、測試方面:教師能夠按照要求進(jìn)行測試,包括單元測試、月考,但是,有的教師有試卷分析及講評教案,有的教師就沒有這些,只有六年級有月考試卷。6、教科研方面:教師都能積極參加各級各類的教研活動,如:國培和校級公開課及青年教師匯報課活動,聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。二、存在的問題:

1.從老師們上交的計劃中,能看出其中也存在整篇下載的情況。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享,對于一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃,老師們可以借鑒、參考,但是也應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)以及學(xué)生實際情況來有針對性的吸收,總會有所修改和增補(bǔ),從而內(nèi)化為自己的知識,有條不紊地開展教學(xué)工作。這樣照單全收,是否會形成計劃的制定與教學(xué)工作脫節(jié),使教學(xué)計劃的制定流于形式,只是為了應(yīng)付檢查,失去了意義。2、教案書寫方面,部分老師的教案不能做到教學(xué)進(jìn)度安排與課時計劃同步,部分教師的重難點(diǎn)不夠突出,課型、教學(xué)方法書寫含糊其辭,教具、學(xué)具和教學(xué)調(diào)節(jié)書寫空白。

3、教后反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。今后的教學(xué)中要認(rèn)真思考后再總結(jié),既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

4、課標(biāo)思想也不夠深刻,平時要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法,并寫入教案中。5、作業(yè)批改方面,少部分教師的作文和周記中批改后學(xué)生的錯別字沒有及時訂正,有的錯別字沒有及時指出來。批改作業(yè)不要用一個大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間,最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,書寫工整、大小勻稱、疏密有致;作業(yè)要整潔,不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。對學(xué)生的書寫習(xí)慣不夠重視,部分學(xué)生作業(yè)書寫不夠工整。

以上是對本次檢查的反饋,不全面和不到位的地方請老師們批評指正。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實,改進(jìn)我們的教學(xué)工作,使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階!

白崖鄉(xiāng)回民小學(xué)教務(wù)處201*年10月30日

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尹樓小學(xué)第一次教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)

根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心校的通知精神,保證開學(xué)以來教學(xué)秩序的穩(wěn)而有序,教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一次檢查。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

一、檢查內(nèi)容

本次檢查10位教師的備課情況,教學(xué)計劃安排。二、檢查小結(jié)1、備課

教師均為手寫備課,并嚴(yán)格按照學(xué)校要求,提前備好了一周的課,有的老師還超前備課。

總體上看,老師們備課態(tài)度較認(rèn)真,教案詳盡,課時數(shù)量充足。備課規(guī)范工整,每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重、難點(diǎn),有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程較清晰。個別老師的備課書寫清晰端正,設(shè)計合理,過程詳細(xì),教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。從我檢查的情況來看,下列老師的備課確實值得推廣,他們是:

馬鵬飛、張繼鑾(超前備課、工整、詳細(xì))、田曉妹(書寫工整、詳細(xì))等等。

另外,王德順、田朝榮老師因為身體原因和家庭事務(wù),沒能備課充足,但都承諾盡快補(bǔ)上。(經(jīng)后來檢查,兩位老師都及時完成了補(bǔ)充)

2、教學(xué)進(jìn)度安排

大部分老師對學(xué)生作了學(xué)習(xí)情況分析,并制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。班主任也都制定好了班務(wù)工作計劃。有部分老師學(xué)情分析、教學(xué)進(jìn)度沒有安排好。

三、建議1、希望老師的備課能根據(jù)自已的學(xué)生實際和教學(xué)實際有所修改,使備課不成為形式,而是起引導(dǎo)作用。

2、不但要備教材,還要備學(xué)生,因材施教,備出自已的教學(xué)風(fēng)格。

希望老師們能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,以專業(yè)組為單位互相提醒,互相學(xué)習(xí),把教學(xué)常規(guī)工作落到實處。

201*.

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