圩上橋小學期中教學常規(guī)檢查小結

圩上橋小學期中教學常規(guī)檢查小結

為了認真落實圩上橋中心小學教學常規(guī)管理制度，全面提高

學校的教學質量,根據(jù)圩上橋小學工作安排，結合我鎮(zhèn)各校的實際教學情況，我們副校長辦公室一行四人于201*年5月10日，對12所村校和中心小學本部進行了教學常規(guī)工作檢查，我們查閱所有任課老師的教案和作業(yè)，現(xiàn)將檢查情況通報如下：一、備課方面：

總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來學習課標和鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中大部分老師的教案詳實、實用，針對性強；朱愛平、陳小嬌、周愛紅、周麗娟、黃慧蘭、樂書本、饒接平、江天來、樂青桃、鄧玉茗等老師的教案充分體現(xiàn)了學生的主體性，教學環(huán)節(jié)的設計科學，教學后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統(tǒng)一，練習層次分明，圖文并茂，練

習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元質量檢測分析表填寫詳細。個別教師沒有按要求備，有些教師的教案單元組備課只有教材簡析，沒有寫清楚本單元的教學重難點和課時安排、個別教案的重難點把握不準；大部分數(shù)學教師沒有撰寫單元分析教案。個別教師沒有板書設計和課后隨筆或時有時無；特別數(shù)學教師教案課后隨筆撰寫不夠，少數(shù)老師的教學隨筆和反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思調整改進的作用；個別老師沒有單元質量檢測情況分析表；部分老師作業(yè)設計較少，作業(yè)形式單一，（二）作業(yè)情況

在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照要求去布置作業(yè)，課后作業(yè)、作文，練習冊能及時認真地批改，批改有日期、等級和少量激勵性評語，學生能按照老師的要求去訂正，個別老師有進行第二次的批改，批改質量有了大幅度的提高。作業(yè)批改認真的教師有朱愛平、陳水云、陳小嬌、黃慧蘭、饒桂梅、陳國旗、陳光明、洪其龍、王細玉、樂青逃、鄒柏民、艾林明、鄧玉茗。同時也發(fā)現(xiàn)一些老師在批改中不夠細致，沒有撰寫激勵性評語。作業(yè)種類單一，沒有設計適量的補充作業(yè)，作業(yè)封面不完整，內頁格式不正確，如沒有課題，沒有頂格抄寫題目。作業(yè)本標注不明，質量分析缺少基本數(shù)據(jù)，少數(shù)低年級作業(yè)本不整潔。部分老師的作文批改不及時，評語寥寥草草一行字。

三、改進意見

1、希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的撰寫和運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。

2、建議老師對學困生要多采用面批形式。

3、教學設計要體現(xiàn)個性，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。認真鉆研教材，不斷轉變自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。

4、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

5、課后隨筆既要有一定的數(shù)量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。

6、要重視學生的閱讀積累，要求中高年級學生每周必須閱讀一至兩本課外書，并做好讀書筆記。

7、要加強對寫字課的指導。嚴格要求學生的寫字姿勢、運筆順序，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

8、三至六年級一般不用鉛筆做語文作業(yè).。圩上橋小學201*.年5月.16日

擴展閱讀：生命科學與技術學院期中教學檢查小結

目錄

1、生命科學與技術學院關于201*-201*學年第二學期期中教學檢查工作的通知12、生命科學與技術學院期中教學檢查小結23、海洋學院期中教學檢查計劃方案54、海洋學院期中教學檢查總結65、食品學院期中教學檢查方案116、食品學院期中教學檢查小結127、經(jīng)濟貿易學院期中教學檢查工作計劃148、經(jīng)濟貿易學院期中教學檢查小結159、信息學院期中教學檢查工作計劃1810、信息學院期中教學檢查匯報1911、人文學院期中教學檢查計劃2212、人文學院期中教學檢查匯報2413、人文學院期中教學檢查專題調研報告2614、教學信息員信息反饋總結2815、編后語31

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生命科學與技術學院關于201*-201*年度第二學期期中教學檢查的通知

各學術點及實驗室：

期中教學檢查是教學管理的一項常規(guī)工作，是保證教學質量的重要環(huán)節(jié)，今年的期中教學檢查主要與我校的教學評估工作結合起來，著重于“以評促建”，各有關部門要充分利用此次教學評估的時機，對照本科教學評估要求，對本部門有關本科教學內容進行一次全面的檢查，對不足之處提出具體整改措施和完成日期，使此次檢查取得比以往更大的收獲。主要檢查內容如下：1、學術點檢查的主要內容

每一位教師自查，如實填寫“教師教學評估指標體系”（校園網(wǎng)可下載）；學術點長或教師相互聽課后的情況反饋、存在問題及解決方法；畢業(yè)論文進展情況；

復查一遍學術點承擔課程的教學大綱和課程簡介是否完備，新開課程是否已具有教

學大綱和課程簡介；

201*級水產養(yǎng)殖本科專業(yè)實習進展情況（有實習指導教師的學術點）；教學運行過程中的情況；

教學評估需學術點準備材料的收集和匯總情況；2、中心實驗室檢查內容

科技大樓教學實驗室本學期開課后出現(xiàn)的新問題及下學期需學�；驅W院解決的問

題（實驗基本條件、實驗儀器及教輔人員調整等）；各教學實驗室實驗課程進展情況；

教學評估需要而進行的實驗教學管理和內容改進進展情況；教學評估需要中心實驗室準備內容的收集和匯總情況；3、學院檢查內容

教學評估學院工作進展情況；本學期學生信息員信息收集；督學組聽課和院領導聽課信息反饋；

教學評估所需的教學改進的內容和進展情況；畢業(yè)生審核進展情況。

各有關部門務必根據(jù)上述要求進行一次全面的教學檢查，特別要注意進入新大樓后實驗教學出現(xiàn)的新問題和擴招后上課安排及實習教學可能出現(xiàn)的新問題，以及下學期預見可能出現(xiàn)的問題。檢查完成后，完成書面報告，并于4月26日前用將電子文稿發(fā)給張金標。

201*/4/16

生命科學與技術學院期中教學檢查小結

（201*年5月12日）

期中教學檢查是教學管理的一項常規(guī)工作，是保證教學質量的重要環(huán)節(jié)，本學期的期中教學檢查學院要求各教學點、中心實驗室和各相關部門與學校的教學評估工作相結合，對本部門有關本科生教學內容進行一次全面的檢查，對不足之處提出整改措施,重點集中在“迎評促建”的準備工作，要求各學術點對照教學評估指標要求對本學術點內的教學進行一次全面的自我評估，特別要找了差距所在，如有什么問題，定要在下半學期中解決，達到教學評估指標的要求。為了做好此次教學檢查，學院專門擬定了一份期中教學檢查通知下發(fā)至各教學點和有關部門，對整個教學檢查提出了具體要求，主要從教學運行情況、教學評估材料的準備情況、生產實習、畢業(yè)論文、學生信息員信息收集等方面進行。

一、教學總體情況

1、本學期生命學院共有38教師（教授13名、副教授14名、講師11名），共承擔本科生68門課程的教學任務（其中包括26門實驗課程）和201*水產養(yǎng)殖專業(yè)115名學生7周的綜合生產實習，另外還有三個專業(yè)畢業(yè)班學生近230名學生的畢業(yè)論文。目前學生實習仍在進行之中，8門課程已完成教學，其它課程的教學正在正常進行，所有畢業(yè)論文進展順利。完成了今年畢業(yè)生畢業(yè)資格初審工作，對個別引起爭議的學生情況已書面上報教務處。本學期我們還派出4名學生赴新加坡有關單位進行畢業(yè)實習，目前反饋信息表明對方單位和學生本人對此次赴國外畢業(yè)實習均較滿意。

2、教學管理已基本走向了正規(guī)化和科學化管理。本學期開學初，所有承擔課程的教師都能在開學后兩周內完成教學日歷的填報，并能按教學大綱的要求和教學日歷的進度授課。個別教師因故調課均能履行請假手續(xù)。

3、下學期開課任務書基本完成，任課教師全部落實，保證下學期教學正常進行。

二、生產實習情況

今年是學院201*年大量擴招第一批學生的生產實習，學生人數(shù)的大量增加為生產實習安排帶來了較大困難。為了確保實習工作的順利進行，從上學期起水產養(yǎng)殖學科點就著手聯(lián)系有關單位安排學生實習事宜，在上學期結束前所有實習單位基本落實。本學期開學初在上學期工作的基礎上將實習地點，人數(shù)，帶隊教師及物質準備等就緒，由于院領導、學科點和帶隊教師的重視，實習工作安排較為順利。3月22日學院專門召開了生產實習動員大會，教學副院長魏華和學科帶頭人王武教授分別就實習目的和意義、實驗的技術要求等事項做了動員，使學生對實習目的有了更進一步明確。

本學期201*水產養(yǎng)殖專業(yè)共有115名學生，分布在長興島、金山、松江、浙江湖州、

江蘇通州、江蘇泰興、浙江嘉善、上海海洋館8個實習點進行為期7周的綜合生產實習，其中上海海洋館是我們根據(jù)水產養(yǎng)殖學科發(fā)展的需要新開設的實習場所，實習內容從過去的食用水產養(yǎng)殖拓寬到觀賞水產的養(yǎng)殖，實習內容也從傳統(tǒng)的生產技術轉入水族科學的相應技術，提高和擴展了教學科技內含，提升了實習質量，豐富了實習內容。實習期間學院領導已分批奔赴每一個實習點，看望了實習學生和帶隊教師，了解各實習點的實習情況，并向學生和老師送去了慰問品，充分顯示了學院領導對第一線帶隊教師的關心和對學生的愛護。

三、畢業(yè)論文情況

為了更好的迎接教學評估，在學院大會上，教學院長曾多次強調本學期帶本科生畢業(yè)論文的老師一定要嚴把質量關。從各學術點對畢業(yè)論文檢查結果來看，少量學生上學期已完成畢業(yè)論文，部分學生已開始撰寫畢業(yè)論文，部分學生已完成大部分實驗，進度各不相同。個別學生因外出找工作或試工，耽誤了論文實驗，時間較緊張，學院要求指導教師及時處理好這些矛盾，保證畢業(yè)論文能按期完成。

四、教學改革的情況

本學期根據(jù)學院的長期發(fā)展規(guī)劃要求，繼續(xù)對教學內容和教學方法進行改革，主要取得了以下成績：

1、學海路校區(qū)增開全校自然科學類任選課“微生物與人類”，

2、完成下學期全校自然科學類任選課“生命科學導論”的全部準備工作，教材，任課教師和備課內容已全部到位。

3、新增雙語課程“生態(tài)學基礎”。

4、新增創(chuàng)新型實驗項目。學生根據(jù)自己的興趣和特點，提出實驗內容，由學院出經(jīng)費和提供實驗室條件供學生完成所提出的實驗內容，讓學生更主動和自主地參與到科學研究中去，提高學生的綜合創(chuàng)新能力。已有10多位學生申請創(chuàng)新實驗項目。本學期擬批準創(chuàng)新實驗項目3項。

5、完成“生物技術大實驗”實驗課的內容和教師的最后確定，為下學期首次開課做好充分準備。

五、教學評估準備情況

迎評促建是本學期工作的中心，根據(jù)學校要求，上半學期主要工作是對評估建檔材料進行收集、整理和歸類，目前已完成如下工作：

1、教師個人材料已全部交齊。

2、教學的常規(guī)文件如教學日歷、學生成績、畢業(yè)論文等已完成整理和歸類。近三年學

生考卷已收齊，正在整理之中。

3、評估要求的總結材料和“迎評促建”要求的教學原始材料如教學大綱、專業(yè)規(guī)劃等也大部到位。評估所需的專用房間已投入使用。

4、基本完成估評所需的綜合材料。5、補充評估所需的文件材料。

六、實驗室情況

1、完成所有新教學實驗室的建設工作，實驗條件大為改觀，提高了實驗水平和質量。2、完成專業(yè)實驗室“環(huán)境化學”實驗室的建設方案，獲得專家組的確認，即將投入建設；完成“微生物學實驗室”的擴容計劃，已獲學校批準，即將投入建設。

3、已上報“動物生理學”和“水生生物學”實驗室建設規(guī)劃，待批準。

4、完成所有教學實驗室的重新定位布，使其更符合教學規(guī)律和實驗室資源的統(tǒng)一管理。

七、學生反饋的教學意見

本學期仍以座談會的形式廣泛征求學生意見，主要有如下反應：（一）201*級和201*級學生

1、研究生帶實驗課質量無法保證，希望研究生帶實驗時教師也要在場。2、生物化學課學時太少，內容不夠深。3、宿舍中能裝寬帶。

4、操場要整修，學校娛樂設施要降低收費。（二）201*級學生

1、生物科學和生物技術專業(yè)動物生理學課效果欠佳，細胞基因工程課教師上課板書較少，內容不生動，學生難以理解。

2、電子閱覽室收費太高，圖書館專業(yè)書太少。

3、學海路校區(qū)櫥窗內容應換為報紙，而不應是過期的通知。4、學海路校區(qū)廁所內壞的燈應及時更換，保證安全。（三）201*級學生

1、希望外籍教師能定期給予上課。

2、部分教師普通話欠佳（化學上課教師）甚至有時用方言（有機化學指導實驗的教師），影響聽課效果。

3、希望英語教師上課時，課堂用語盡量使用英語。

海洋學院期中教學檢查方案

根據(jù)上海水產大學教務處“關于組織實施201*-201*學年第二學期期中教學檢查工作的通知”精神，結合我院實際情況，規(guī)范教學管理，提高教學質量和水平，將檢查和迎評促建工作有機結合，作好迎接本科教學隨機評估準備工作，經(jīng)學院教學工作委員會討論，對我院本學期的期中教學檢查工作安排如下：

全院動員，使教師領會教學檢查的重要性及與迎評促建工作的關系，并部署本學期期中教學檢查工作。

以專業(yè)教學點為單位，認真學習領會教育部文件精神，進一步對照評估指標體系和我院教學工作實際，按照教務處的要求，進行自查，檢查教學工作中存在的與評估指標體系不符的問題。

學院牽頭，組織召開學生座談會，分別了解基礎課教學，專業(yè)課教學和實踐性教學環(huán)節(jié)，要求專業(yè)教學點負責人及教學督導參加，專業(yè)教學點牽頭，安排一次教師教學座談會，交流教學經(jīng)驗，查找存在問題。

采用教師本人自查，專業(yè)教學負責人復查，學院審核并抽查的方式，對本學期的教學工作進行檢查，包括教師教案、備課情況、教學秩序、進度執(zhí)行情況等，有針對性地檢查必要的教學管理文件。

教學點、實驗室組織教師如實填寫《上海水產大學教師教學評估指標體系》，對教師自查內容進行復查、統(tǒng)計、分析、評價，提出改進、提高方案并形成專業(yè)教學點期中教學檢查小結。

充分發(fā)揮我院教學督導小組的作用，組織相關教師聽課，分析聽課內容，檢查相關教學文件，進行對照比較。

發(fā)揮我院信息站和信息員作用，對教學信息員工作材料進行分析比照。

對畢業(yè)班進行針對性的檢查，包括畢業(yè)設計和畢業(yè)審核情況，保證畢業(yè)生工作順利進展。

形成學院教學檢查總結材料，上交教務處。時間安排按教務處要求進行。

201*年4月16日

海洋學院期中教學檢查總結

（201*年5月8日）

根據(jù)上海水產大學教務處關于做好本學期期中教學檢查工作的通知要求，深入貫徹落實《關于加強高等院校本科教學工作提高教學質量的若干意見》的精神，規(guī)范教學管理，提高教學質量和水平，為迎接下半年教育部的“普通高等學校本科教學工作水平評估”作好準備工作，在學院教學工作委員會統(tǒng)一安排下，對我院本學期的期中教學工作進行了全面的期中教學檢查，現(xiàn)將具體檢查內容匯報總結如下：

一、全體動員，迎評促建

根據(jù)教務處關于本學期期中教學檢查工作的要求，我院教學副院長首先與專業(yè)教學負責人交換意見，經(jīng)院教學工作委員會討論，制訂我院期中教學檢查計劃，并征得院長及首席教授的認可，教務處備案。在院長主持下，召開全院教師大會，動員部署期中教學檢查，由教學副院長提出具體要求，并結合校本科教學工作水平評估要求，認真學習相關的教學文件，做到人人心中清楚，各教學點、學科點根據(jù)點內實際情況，結合要求，采用教師自查，教學點復查，學院抽檢的方法開展全面檢查。對照《普通高等學校本科教學工作水平評估指標體系》，以評估指標標準的要求對前階段工作查漏補缺，完善教學制度建設，嚴格按照制度辦事，努力提高我院的本科教學水平。

針對期中教學檢查，除教學點外，我院還通過院督學小組，院教學信息站反饋信息，學院牽頭，在軍工路校區(qū)和學海路校區(qū)分別進行學生座談會，了解學生的學習情況和對學校、學院的建議和要求，從學生座談會的情況來看，不管從學生學習方面還是從教師教學方面，總體反映效果良好，對學生反映的問題，部分我院已給予答復或著手處理，其他部分將反映到學校相關部門，爭取給學生滿意的答復。

二、教學運行狀況

本科教學是我院的主要中心工作之一，開學以來，我院充分落實開學初的準備工作。近期，認真進行了期中教學檢查，抓好期中考試、考查工作，并把教學質量放在首位，保證整個教學過程的順利進行。我院在教改中，重視教學督導的輔助作用，通過督導加強教學工作的監(jiān)督力度，提高教學工作質量。

教師授課情況：

海洋學院本科開設課程94門次，其中理論教學課程73門次，實踐教學課程21門次。其中教授5人，副教授22人（含返聘、外聘），為本科生授課，高級職稱（教授和副教授）

占授課總門次68.08%，具體統(tǒng)計見下表：

海洋學院教師本科授課統(tǒng)計表職稱教授副教授講師助教總計人數(shù)5228439課程門數(shù)65822894比例6.38%61.70%23.40%8.51%100.00%備注含返聘、外聘教材使用情況：

本學期共使用教材總課程64門。其中，使用近三年出版的教材課程為24門，占總課程門數(shù)37.5%；使用國家優(yōu)秀教材15門，占總課程門數(shù)23.44%；省部優(yōu)秀教材2門，占總課程門數(shù)3.13%。國家優(yōu)秀教材、面向二十一世紀教材、新近出版教材是我們的首選。

各教學點期中自查情況：

從各教學點期中自查匯總情況來看，主要有以下幾點：

1、教學日歷完整，且均有電子版本，并使用教學管理系統(tǒng)進行網(wǎng)上填報，每位老師均能基本按照教學日歷的進度進行教學。教師的備課筆記完整、認真，并參考各專業(yè)課程的最新資料，不斷修改，并根據(jù)學生的現(xiàn)狀，因人制宜，完善、更新教案。

2、專業(yè)教學負責人認真負責，對青年教師作一些指導，教師間特別是同類課程的教師間經(jīng)常進行教學研討，改進教學方法，提高教學質量，解決教學中遇到的問題，決定教學進度，交流心得體會、經(jīng)驗，取長補短，認真把好教學質量關。大部分教師上課能重點突出，語言文字規(guī)范，基本上無口誤、筆誤，引導學生積極思考，努力以學生為中心組織教學，達到良好教學效果。

3、每位教師能按時上、下課。無遲到、早退、曠課和無故停課等現(xiàn)象發(fā)生。能利用點名、課堂練習等多種形式對學生進行考勤，爭取學生的出勤率盡可能提高。

4、教師能按教學要求布作業(yè)認真批改，及時把學生作業(yè)中存在的問題在課堂中指出，以幫助學生及時消化、舉一反三，部分習題較多的課程采取習題解答交給學生的方式，使學生能夠掌握必要的概念、解題方法、解題思路，以提高學生分析問題、解決問題的能力。

5、每位教師對自己的教學質量作了評估工作（教學十查），大部分教師能認真?zhèn)湔n，講課生動，受到學生的好評。有些專業(yè)課程根據(jù)生產實際情況補充有關資料，使學生了解當前專業(yè)和學科發(fā)展的前沿動態(tài)。

6、大部分課程都進行了期中測驗和階段測驗，并及時進行試卷分析和總結。7、畢業(yè)論文情況不是非常令人滿意，部分學生的進度和質量與畢業(yè)論文任務書的要求有一定差距，主要原因是部分學生已經(jīng)找到工作，開始上班，另外還有一部分正在找工作，影響畢業(yè)設計的進度，指導教師還是能認真指導，定期進行檢查。

三、教學改革

1、繼續(xù)進行教改工作�！稘O業(yè)資源評估與管理》、《海洋學》、《材料力學》三門課程確立為201*年校級精品課程建設項目，在多門課程、教材進行建設的基礎上，《單片機原理及應用》、《工程材料及機械制造基礎》、《數(shù)控技術》課程確立為本年度CAI課件開發(fā)項目。學院鼓勵和支持教師積極參加課程建設與教學改革，設課程、教材建設基金，支持教師開展課程建設和教材建設工作。本學期已完成《理論力學》習題集建設，《微機接口技術》實驗項目建設，擬進行和正在進行《機械制造基礎》多媒體教學課件建設，《流體力學》習題集建設，《可編程控制器》實驗項目建設等。

2、《機械原理》課程部分采用英語提問和解答的方式，以提高學生對雙語教學的興趣，受到學生的歡迎，但也有相當部分學生反對和不接受，反映了學生之間的不平衡。

3、除部分專業(yè)課外，大部分基礎課和專業(yè)課采用面向二十一世紀的課程教材或相關國家優(yōu)秀教材。在校重點課程建設的基礎上，繼續(xù)申報并承擔了多門課程建設和教材建設任務，這將進一步促進教學水平的提高。

4、與上海理工大學進行學術交流，了解課程建設和教學情況，鼓勵教師積極參加相關專業(yè)學術研討會，為今后的教學積累條件。

5、開展幫教活動，教學督導和教學負責人堅持聽課制度，并座談推廣優(yōu)秀教學法。6、為迎接本科教學評估工作，我院動員全體教師積極準備，認真對待，目前已有較大進展，但仍有差距，還需要做很多工作。

7、積極推動專業(yè)實驗室的建設和改進工作。目前“環(huán)境工程與科學實驗室”已經(jīng)順利完成一期工程，二期工程正在籌建中。另外“CAD/CAM實驗室”已完成專家論證，即將投入建設，“金工實訓中心”、“資源環(huán)境實驗室”、“機械基礎實驗室”、“機電創(chuàng)新實驗室”等也完成了申報工作。

四、教學活動

1、組織機械制造及其自動化專業(yè)師生參加“現(xiàn)代數(shù)控機床博覽會”。

2、管衛(wèi)兵老師作為環(huán)境生態(tài)類教學負責人，多次在南匯對環(huán)境生態(tài)專業(yè)同學中進行專業(yè)學習、英語學習、大學生活如何度過、課程選修等各個方面的講座。對學生專業(yè)思想的穩(wěn)定和學習起到很好的促進作用。

五、教師進修活動

為了適應學科前沿的發(fā)展，緊跟學科發(fā)展的方向，我院積極支持教師參與各種專業(yè)學習和進修，本學期以來共有4位教師分2批參加了進修活動：

1、張麗珍、周華老師參加了“現(xiàn)代制造技術”培訓班進修。2、鄭艷平、劉姍姍老師參加了“三維實體設計”培訓班進修。

六、實踐教學和實習工作

我院本學期共承擔21門次實踐、實習教學的任務。教師在工作量繁重，人手缺乏的情況下，克服種種困難，目前，部分實習已經(jīng)完成，實習效果良好。我院將繼續(xù)努力，克服困難，保質保量的完成教學計劃所規(guī)定的任務。

七、教學督導工作

我院設立教學督導工作小組，對教學工作的促進和教育水平的提高起到了積極的作用。督導小組，能堅持聽課制度，及時收集教學第一手信息，不定期與教師、同學座談，交換意見，及時反饋給學院及任課老師，不但找出問題，而且還提出解決問題的建議和方法。本學期：

1、教學督導工作小組檢查了20門次教學日歷，并作到與教學大綱核對，與教師上課進度比照。

2、組織召開本學院學生座談會，了解基礎課教學、專業(yè)課教學和實踐性教學環(huán)節(jié)，涉及多門課程和多位教師。不定期進行聽課，已對10多名教師，多門課程聽課。

八、學院信息員制度

充分發(fā)揮學院信息分站作用，調動學生信息員積極性，每月收集學生中與教學相關信息，學院能認真對待，及時批復，向學生反饋和傳達教學等各方面信息，并上報教務處，使學生了解教師，教師了解學生。

九、教書育人

1、本學期我院繼續(xù)推行師德教育，全體教職工均能嚴格遵守執(zhí)行上海水產大學教師行為規(guī)范，為人師表，嚴謹治學，嚴謹執(zhí)教，關心愛護學生重視對學生的素質教育，工作責任感強，有進取和奉獻精神，得到學生的好評。

2、全體教職工繼續(xù)實行師生聯(lián)系制度，使學生更加能了解教師，增加透明度，同時也促進了教師對學生的關心，體現(xiàn)了“上海水產大學關于加強學生思想道德，人文素質教育”文件的精神。

3、加強輔導員制度和班主任制度建設，鼓勵輔導員下班級，增加與學生的聯(lián)系，促進學風建設。實踐證明，有利于加強低年級學生的專業(yè)思想教育，有利于端正高年級學生的就業(yè)觀念。

十、存在問題及建議

為了進一步促進本科教育質量，認真聽取學生意見，我院分別在學海路校區(qū)和軍工路校區(qū)舉行了由信息員和各班學生代表參加的座談會。

201*年4月27日下午的學海路座談會聽取意見和建議如下：1、《機械原理》雙語教學，英語基礎差的同學跟不上，建議分班上。

2、化學實驗課兩周一次太少，同一性質的實驗過多，實驗課有時間限制，建議建立開放性實驗室。

3、201*生態(tài)專業(yè)學生反映逃課現(xiàn)象嚴重，建議輔導員加強管理。

4、全校任選課資源太少，許多同學選不上課。現(xiàn)有的選課制度不盡合理，經(jīng)常發(fā)生在規(guī)定時間前開始選課，造成不公平。

5、選課前最好公布任課教師上學期的任課評價結果，以利于學生選課。

6、201*海漁反映《氣象學》老師講課乏味，《地理信息系統(tǒng)》最好用多媒體教室上課。

201*年4月29日下午的軍工路座談會聽取意見和建議如下：

1、201*海漁反映本學期有些課上了大部分，中間去實習，回來再學一部分，不利于復習考試，建議學完再去實習。

2、201*機制反映本專業(yè)教學安排不太合理，不利于申請?zhí)崆爱厴I(yè)。建議第七學期的兩門專業(yè)方向必修課能提前安排。

3、《機電傳動控制》被安排在機械工程方向限選，應該安排在機電一體化方向限選。4、學院能否聯(lián)系一些單位，供學生暑假進行社會實踐。

5、201*海漁建議增加專業(yè)英語課時量，《海洋漁業(yè)科技英語》學七周時間太短。6、《物流自動化技術》、《質量控制理論》等新開課，在選課前最好有課程簡介。

食品學院201*-201*學年第二學期期中教學檢查方案

結合迎評促建，根據(jù)教務處的安排，食品學院經(jīng)討論，對本學期期中教學檢查工作做了如下安排：

一、時間：第9-11周二、形式：以學科點、教學點、實驗室為單位根據(jù)各自情況確定各自的檢查方案，針對評估中的薄弱環(huán)節(jié)進行自查，負責人把檢查結果以書面形式上報學院。

召開各年級、各專業(yè)學生座談會召開信息員會議。三、內容：⑴教師方面：

召開全院教工大會結合迎評促建做動員部署；各學科點結合本部門實際情況提出檢查內容；學院根據(jù)評估材料中的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性的檢查；按“教學十查”的基本要求，由任課教師如實填寫《教師教學評估指標體系》，各學科點、教學點、實驗室和學院對教師的自評情況進行復查并做統(tǒng)計分析；各層面積極開展聽課活動，全面了解本學期所有教學環(huán)節(jié)（包括備課、講授、輔導答疑、作業(yè)批改、各類教學實習等環(huán)節(jié)）中教師的教學和學生的學習情況以及教學管理狀況。

⑵評估準備工作：

充分完善個人資料、試卷，對未完成的老師提出完成時間節(jié)點，學院材料要求在原有的材料基礎上進行完善和擴充；基礎課期中考試的情況；各位老師上課、帶實驗、實習及畢業(yè)論文情況；新開課的評審工作。

⑶學生方面：

召開學生信息員會議，全方位了解學生的信息反饋；針對我院一個退學和七個淘汰警告學生的情況，要求輔導員找當事人談話，讓其寫出學習計劃，并找優(yōu)等生對其進行幫困，并通知其家長；組織優(yōu)秀畢業(yè)生到南匯給學弟學妹傳經(jīng)授寶（介紹考研，考公務員，四六級考試的成功經(jīng)驗等）；在各班召開學生座談會，并將評估工作宣傳到位；檢查學生課堂出勤情況及晚自習出勤情況；00秋畢業(yè)審核工作和進展情況；廣泛開展網(wǎng)上評教工作。

⑷實驗室方面：

完成實驗室的固定資產的清點；根據(jù)教學評估要求對尚未完善的指導書進行完善，對已遺失或不完全的原始記錄做好補充工作；為迎接教學評估部分實驗室進行了電器維修和洗手間、消毒池等衛(wèi)生設施的修建；食品工程實驗室積極籌備實驗中要開出的綜合性實驗；制冷實驗室對新實驗室加快落實儀器設備的安裝及布，以最大的努力最好的姿態(tài)迎接教學評估；化學實驗室采取相互聽課，了解學生情況等方法對實驗教學進度、教學效果、存在的問題進行檢查，對今年學生實驗的檔案材料的管理提出具體管理措施。

食品學院期中教學檢查小結

（201*年5月12日）

本學期期中檢查工作主要圍繞教學評估來做，在確定期中檢查方案后召開了全院動員大會，對期中檢查進行了布，要求學科點、教學點、實驗室除了常規(guī)檢查外根據(jù)各自情況確定檢查內容，針對評估前段工作中的薄弱環(huán)節(jié)進行整改。一.教學基本情況：

本學期食品學院共開設課程及實驗109門次，高職01食品工藝、制冷空調74人的畢業(yè)實習17周，食科、建筑、熱能99級222人的畢業(yè)實習各4周，其他實習及課程設計共5門，經(jīng)檢查絕大部分課程均能按照教學大綱的要求和教學日歷的進度進行教學，個別由于特殊情況有所改動：《畜產品加工工藝學》由于王錫昌老師到黨校學習，課程已經(jīng)提前結束。

下學期的開課和教學任務基本已落實，對新開課教學委員會進行了嚴格評審。生物化學實驗室、食工原理實驗室任務很吃重，時間安排有待商量。二.教師方面

1、每位教師認真填寫了課程評估指標體系，對自己所授課程進行了總結，各個學科點作了評議�？傮w來說授課進度與教學日歷進度匹配，教案準備充分，部分課程采用多媒體教學，無隨意換課、調課現(xiàn)象，個別老師積極改進課堂教學，采用多種教學方式，全面提高教學質量。

2、公共基礎課都在第9、10周進行了期中教學考核，考題實行考教分離，批改實行流水作業(yè)。

3、全面開展聽課活動。以前學院這項工作開展得不是最好，這次期中檢查情況大有改觀，大部分教師聽課2次，加強交流溝通，相互學習，取長補短。

4、遵照教務處的要求，每位老師認真修訂了課程簡介，能夠做到按時保質保量地完成。三.學生方面

1、召開了信息員會議，對過去10周內的工作做了總結，同時對上學期食品學院有部分同學被淘汰警告的情況作了通報，希望各班的學習委員盡職督促他們積極學習，爭取早日把成績搞上去。

2、為營造優(yōu)良學風，進一步激發(fā)低年級學生的學習動力，使低年級學生獲得更多的學習、就業(yè)信息，食品學院黨總支組織畢業(yè)班學生黨員來到學海路校區(qū)，為大一大二學生就有關專業(yè)學習，英語四、六級考試、公務員考試、考研等情況作了深入介紹。

3、在網(wǎng)上積極開展了“學生評教”工作，效果很好。學院從學生的角度來了解了老師上課情況，在某種角度來說這也是衡量老師教學質量的一個重要指標。

4、積極有效地作好高職畢業(yè)前的補考工作。

5、00秋季的畢業(yè)資格審核已進行了好幾個來回，認真做到讓每位學生知曉自己的取得的學分狀況！

6、學生座談會反映比較集中的問題如下：

①考試期間，軍工路校區(qū)自習的教室太少。

②海洋學院《流體力學》《材料力學》有自行制訂的習題參考講義，這對同學自學以及課后復習、加深理解有較為重要的幫助作用。

③同學普遍反映比較難的主課最好不要排在晚上，《物理化學》排在晚上而且是三節(jié)連上，效果很差同學反映強烈。

④對英語老師的上課褒貶不異，黃小燕、郭飛老師得到同學好評。⑤學海路中午生活區(qū)廣播太吵。

⑥選修課開設太少，很多同學選了兩門選修課，但在抽簽過程中一門都沒選中。四.實驗室工作：

學院化學中心實驗室、食品工程實驗室、制冷實驗室根據(jù)承擔的實驗教學工作和實驗室管理工作進行檢查，檢查的重點主要是固定資產管理、實驗教學質量和迎接評估有關實驗室的管理。

1、結合剛剛結束的固定資產清點，化學實驗室進一步明確責任制，細化具體分使用和管理人，在完成了固定資產的地點分布統(tǒng)計表情況下下一步工作將采取按照存放地點，計劃采取責任書形式進一步明確責任人加強管理。

2、基礎課老師普遍反映學生動手能力太差，實驗效果太差。對于實驗輔導老師嚴重缺乏情況學院要求本學期新參與帶實驗的實驗員要求相互聽課，而研究生指導實驗需加強事前培訓，確保在學生實驗過程中能及時發(fā)現(xiàn)學生的問題和正確地指導實驗。

3、為了迎評，食工實驗室進行了電器維修和洗手間、清毒池等衛(wèi)生設施的修建，同時積極籌備在食工原理實驗課程中開設綜合實驗。五.畢業(yè)論文及實習：

1、由于馬上面臨教學評估，這學期的畢業(yè)論文相對來說抓的比較緊，但令人擔憂的是質量還是難以保證，部分學生已找到單位需要上班，心思不在畢業(yè)論文上。而沒找到工作的學生由于今年留滬幾率不高，紛紛外出到無錫、昆山、蘇州等地找工作，導師連學生的影子都見不著。另外，由于兩地辦學，在南匯上課次數(shù)多的教師沒有精力來輔導學生的論文，一部分學生處于松散狀態(tài)。學院計劃5月底答辯，時間按正常的進度進行。

2、各類實習進展順利，特別是開學初的畢業(yè)實習，由于畢業(yè)實習的同學增多，為了規(guī)范管理，學院要求外出實習的同學在實習第一周內要交齊個人申請及單位證明，實習結束時要交單位進行評價及實習小結，由于嚴格的管理使得實習能很順利地進行。

3、學院與各實習單位加強了溝通，與實習單位簽訂了共建實習基地的協(xié)議書。六.評估進展情況：

對照“三定”要求的建檔指南，學院在建檔方面做了不少工作，投入了大量精力，認真細致分析、整理文檔材料，其中大部分材料已收集并歸檔，對主要觀測點的主要依據(jù)材料進行初步匯總；教師個人材料中除教案、講稿外的其余各項由學院統(tǒng)一歸檔；大部分試卷的排序、歸檔工作已完成。

經(jīng)濟貿易學院期中教學檢查工作計劃

為穩(wěn)定教學秩序，確保教學質量，加強教學管理和學生管理，促進良好教風、學風的形成，進一步提高教學質量，根據(jù)教務管理工作安排，經(jīng)濟貿易學院對本學期期中教學檢查工作安排如下：

一、檢查時間和形式

1、第9周（4月13日）在全院教職工大會上進行動員和工作布。

2、第10--11周（4月19日4月30日）各教學點組織檢查，教師針對自查表進行檢查。要求每位教師在檢查期間至少聽課一次，并將聽課記錄反饋。

3、學院召開各層次的座談會，分別對一、二、三年級的信息員和班級代表召開座談會，收集意見。

4、重點對畢業(yè)班的實習環(huán)節(jié)進行調查和總結。對畢業(yè)論文進度進行檢查，嚴格要求。5、要求各教學點形成書面材料，總結期中檢查情況。第13周，學院形成期中檢查總結報告，提出整改措施。

二、檢查內容

1、對照《教師教學質量評估指標體系》進行自查。2、檢查各課程的教學進度、內容和教學效果。

3、采取互相聽課的形式，要求教學點開展課堂教學研討。4、廣泛聽取學生意見，對課堂教學效果進行評價。

201*年4月14日

經(jīng)濟貿易學院期中教學檢查小結

（201*年5月10日）

為了加強教學管理，促進教學改革，根據(jù)本學期教學工作安排要求，我院于第九周開始進行為期三周的期中教學檢查工作。4月13日召開全院教師大會，對該項工作做了動員和布，要求學院各教學點組織兩次專門活動以檢查教學情況，并向學院遞交書面材料。本次期中教學檢查重點放在教師相互聽課、交流教學經(jīng)驗和畢業(yè)班實習與論文指導等方面。學院通過各種渠道了解情況，廣泛聽取學生對教學和管理方面的意見和建議�，F(xiàn)將學院期中教學檢查的情況匯報如下：

一、學院教學基本情況：

本學期我院30位教師（另外聘教師2位），其中正副教授15人，承擔了本、�？�65門、95門次課程的教學任務，同時還承擔了四個專業(yè)畢業(yè)班的實習和論文指導工作。另外還有6位教師同時承擔了研究生的教學工作。教學檢查結果顯示，學院教學狀態(tài)比較穩(wěn)定，教學秩序良好，大多數(shù)教師能認真履行教師職責，認真?zhèn)湔n、講課，重視教學手段的改進和教學質量的提高。本學期，由于一位教師工作調動的原因，有兩門課程在第五周后有變動，學生對此意見較大。本學期開學初組織完成校精品課程的申報工作，有7位教師積極申報校教學研究項目。

二、教學點期中教學檢查情況：

在期中檢查期間，各教學點進行了內部自查，每位教師填寫了自評表，并進行了小結�？傮w上教學秩序良好，教師都能根據(jù)教學日歷安排教學進度，有的課程還安排了期中測驗或大作業(yè)。國際貿易教學點，雖然師生比最高，工作量巨大，但他們在教學工作中依然能認真?zhèn)湔n根據(jù)教學計劃按質按量地完成教學任務，特別是兩位年青教師楊衛(wèi)和楊建峰為了上好每堂課放棄了許多休息時間查資料、準備案例等。在教學中，多數(shù)教師都能以學生為中心“因人施教”，耐心地回答同學們的問題，課間、課下與學生交流，充分了解了學生對課程教學有哪些要求、對哪些問題感興趣，使得教與學形成了良好的互動效應，取得了良好的教學效果。

雖然老師上課大多在學海路，平時工作繁忙難以經(jīng)常聚在一起，但老師們仍不定期不定點地靈活開展教研活動，并利用便捷的通訊工具及時交流教學情況，解決遇到的各種問題，布校、院的各項工作。

教師之間相互聽課是提高自身教學的一個途經(jīng)，學院的老師基本上都完成了一次以上的聽課，大家感到收獲不小。新來的謝靜華老師為了盡快地適應新的教學環(huán)境，準備下學期的講課，也主動前去聽肖勇老師和楊衛(wèi)老師的授課。

㈠教師交流中集中反映以下問題：

1、關于雙語教學，教師認為，針對不同的學習基礎的同學，老師應因材施教，但在目前的教學制度下進行分班似乎較為困難，用雙語教學的優(yōu)勢未能體現(xiàn)出來。

2、圖書館內經(jīng)濟管理類書籍還是顯得少了一些，任課老師開出的參考書目，學生幾乎

很難借到。

3、多媒體教室的電腦、投影的使用老師也有意見。學院使用多媒體的老師大部分都遇到過設備使用不正常的情況。如楊正勇老師曾有一次下午上課，中午坐校車到了以后(12：50)就打電話到物業(yè)報修，直到上課后一刻鐘(13：30)維修人員才趕到。

4、清華系統(tǒng)中，一個班級不能在同一門課程中出現(xiàn)兩次，所以會出現(xiàn)同一專業(yè)課程班級人數(shù)失衡，如國際經(jīng)濟法課程01國貿3個班，一個班100多人，另一個班卻50人不到。

5、畢業(yè)班的論文寫作仍是一大問題。今年畢業(yè)生留滬政策突變，就業(yè)壓力陡增，學生更不可能多花精力在論文上，唯有春國貿提前畢業(yè)的同學因尚有少量課程正在學校修讀，與導師的聯(lián)系比較頻繁。

㈡畢業(yè)實習和畢業(yè)論文指導情況

今年學院有四個專業(yè)的本科畢業(yè)學生366人（其中春國貿21人）參加畢業(yè)實習和論文撰寫。本學期的畢業(yè)論文工作，從上學期末就進行了布，為每位同學發(fā)放了《畢業(yè)論文基礎輔導》，在《輔導》中指出了畢業(yè)論文的含義、任務和基本要求，對論文撰寫的方式步驟進行了初步的講解，并做出了日程安排。由于專業(yè)教師人手緊張，指導教師都同時承擔著其他年級的課程教學任務，因此教師難以組織和帶領學生進行實習，主要是在論文撰寫階段作些指導，基本上安排周二下午與學生見面指導。目前整體進展正常。

但是在論文指導過程中也存在一些問題：學生就業(yè)壓力大，無法集中精力寫論文，有工作單位的學生則是廉價勞動力，單位工作忙得沒時間考慮論文，老師經(jīng)常要到晚上才能聯(lián)系上學生。指導教師普遍感到論文質量不高，優(yōu)秀者更是廖廖無幾。針對這個問題，教師們討論后提出，是否能將論文工作提前一個學期進行。即在第七學期，學生尚在學校上課階段，就開始準備論文和初稿的形成，這樣將有利于提高論文質量。

三、學生方面檢查情況：

學院通過學生座談和學生信息員交流等各種形式收集學生中對教學和管理方面的意見和建議，現(xiàn)匯總如下：

1、大部分同學通過四級后申請學校大學英語四級免修，而學校沒有開設更高級別的英語課程。

2、對于選課，學校規(guī)定只能選同一時間段的相同課程，實際上可選擇的余地太小。體育課程中大球課較多，是否可開設網(wǎng)球、羽毛球或者游泳等課程。

3、當學期專業(yè)課較少時，同學的出勤率就低，而老師對于成績高低的評定偏重于以出勤的多少，不夠公平，希望老師在對同學嚴格要求的同時也能對自己提高要求，換個角度，多問問自己為什么同學不來聽課。

4、教學計劃的設是否欠妥當，如《國際金融》與《國際金融市場》的內容有一定的重疊，由于老師的不同，對于同一概念問題的講解反而不如前一個老師，這樣的學習并不利于同學的提高。

5、希望老師的教案能不斷的更新，在增加案例的同時，也希望所例舉的數(shù)字或事實能貼近生活一些，如果都是些他們出生時候的事物，接受起來比較困難。

6、三年級的同學提到，由于以后不回軍工路了，對于想考研或參加各種培訓、輔導班的同學能否在住宿上提供便利，對于15元/晚的住宿費用，不是大多數(shù)同學能夠承受得了的。假期是否可以回軍工路校區(qū)住宿，如不能則是否可以多開放幾個供學習的地點。逢節(jié)假日，學校的學習、娛樂等設施幾乎沒有開放的，學校應該考慮一下仍然在校并未回家和到外地同學的情況。

7、由于大多數(shù)老師在講課結束后就坐車離開學海路校區(qū)了，對于象數(shù)學這類的基礎課，想考研的高年級同學找老師進行答疑解惑會較困難。

8、因為身處南匯，與社會的接觸少，而學校里一是缺少經(jīng)濟類的學術講座，二是缺少外出參觀學習交流的機會，學校是否能分批分年級或班級的組織一些。

9、多媒體的使用問題較多。如果有問題，大多數(shù)時間是投影無法正常使用，有時候又是計算機出現(xiàn)問題，影響課程講授。

四、我們的措施和建議：

1、針對學生提出的本院個別教師課堂教學中存在的問題以及教學內容上的問題，我們與有關教師溝通，及時改進。對于專業(yè)課程的設，除了專業(yè)老師在制定教學計劃時應進行充分的論證外，對于同學感到有重復內容的課程，老師也應給同學以解釋，說明開設此課程的重要性，以減少同學的厭學情緒。

2、建議能夠定期檢修多媒體教室，不要等到出了問題找物業(yè)了才有人來修，學海路校區(qū)地方比軍工路大，如幾個多媒體教室同時出現(xiàn)問題，維修也無法保障。

3、對于同學們提到的住宿、學習、文娛活動等問題，學校應在一定程度上進行解決并予公示，從實際行動上安定四年都在南匯學習的學生的情緒。

4、對于開辦經(jīng)濟類的學術講座，學院正在努力，發(fā)揮兼職教授的作用，計劃在每個學期安排一個系列報告會，介紹各專業(yè)領域的最新動態(tài)和實際工作的經(jīng)驗教訓，讓學生更加了解本專業(yè)的情況，增強學習興趣。

5、對于畢業(yè)論文，雖然其學分是最高的，但大部分同學所花費的精力卻不是最多的。建議論文的初稿撰寫等一些工作可以提前到大四上的后半學期進行，因有部分同學有考研意向，故可分批進行，一來可以方便與同學進行溝通交流，二來可以減小春季學期老師集中帶論文的壓力。

6、對于大班授課的意見不僅僅是學生的意見，專業(yè)教師也經(jīng)常提出意見。但是學院目前專業(yè)教師僅30人，教學任務的安排上確實有困難，學院正在積極引進教師，以解決師資隊伍問題。

7、本學期的期中教學檢查，結合迎評促建工作需要，教師們認識到對日常教學基礎資料的收集和整理的重要性，故對教學過程中的學生小論文、課堂討論或考試改革等材料都有總結和保存。教學工作是一項需要積累的工作，教學的改革和提高也需要我們一點點地努力和積累。通過檢查和迎評建檔，廣大教師對教學管理工作也有了更深的理解，對我們日常教學管理工作更加理解和支持，相信我們學院的教學管理會更加規(guī)范，教學改革更深入，教學質量進一步提高。

信息學院期中教學檢查工作計劃

期中教學檢查是學校教學管理工作中的一項重要常規(guī)工作，是我校教學質量監(jiān)控與保證體系中的重要一環(huán)。我們應該認真貫徹落實教育部《關于加強高等院校本科教學工作提高教學質量的若干意見》精神，把本學期信息學院的期中教學檢查工作和我校今年“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，經(jīng)學院領導班子研究，從第九周到十二周，我院進行本學期期中教學檢查工作，具體計劃如下：

4月13日下午：召開全院教工大會做動員部署，做到人人重視，積極配合。4月13日至4月20日：各教研室、實驗室組織教師自查，如實填寫《教師教學評

估指標體系》。各教研室及實驗室主任對教師的自評情況進行復查并做統(tǒng)計分析，對存在的問題做出客觀評價，提出切實可行的改進方案和措施。

4月13日至4月27日：檢查畢業(yè)設計進展情況，指導教師填寫《畢業(yè)設計中期進

展情況檢查表》。

4月13日至4月30日：完成各專業(yè)教學大綱、實驗大綱、課程簡介的增補工作。開展師生懇談月活動：以各專業(yè)培養(yǎng)計劃的宣講為主線，開展各層面的教師、學

生座談會。

學院對本學期的專業(yè)必修課進行學生問卷調查。

開展青年教師教學基本功比賽活動：學院教學委員會，教學督導小組及各專業(yè)負

責人通過聽課，檢查教案，檢查批改作業(yè)情況，廣泛聽取學生的反饋意見，評選出5位表現(xiàn)突出的青年教師，學院將給予一定的獎勵。

檢查實驗課的教學情況：檢查實驗教學的運作情況，重點檢查綜合性、設計性實

驗的教學組織落實情況檢查實驗課的運行記錄情況；檢查實驗大綱、實驗指導書的情況；

檢查綜合性、設計性實驗的學生實驗報告及批改情況。以教研室、實驗室為單位開展各種形式的教學法研究活動。

全校公共基礎課大學物理、高等數(shù)學、程序設計語言舉行期中考試。為促進學風建設，檢查學生課堂出勤情況及晚自習出勤率。檢查畢業(yè)審核工作落實和進展情況。

教學信息員工作材料的整理、分析、整改和反饋情況。

學院對前半學期的教學情況進行認真分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，提出整改

措施。

信息學院201*.4.13

信息學院期中教學檢查匯報

(201*年5月11日)

期中教學檢查是學校教學管理工作中的一項重要常規(guī)工作，是我校教學質量監(jiān)控與保證體系中的重要一環(huán)。學院將本學期的期中教學檢查工作和我校今年“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，經(jīng)學院領導班子研究，從第九周到十二周，我院進行了本學期期中教學檢查工作，具體內容：

1、各教研室、實驗室組織教師自查，如實填寫《教師教學評估指標體系》。各教研室及實驗室主任對教師的自評情況進行復查并做統(tǒng)計分析，對存在的問題做出客觀評價，提出切實可行的改進方案和措施；

2、檢查畢業(yè)設計進展情況，指導教師填寫《畢業(yè)設計中期進展情況檢查表》；3、開展師生懇談月活動：以各專業(yè)培養(yǎng)計劃的宣講為主線，開展各層面的教師、學生座談會；

4、學院對本學期的專業(yè)必修課進行學生問卷調查；

5、開展青年教師教學基本功比賽活動：學院教學委員會，教學督導小組及各專業(yè)負責人通過聽課，檢查教案，檢查批改作業(yè)情況，廣泛聽取學生的反饋意見，評選出5位表現(xiàn)突出的青年教師，學院將給予一定的獎勵；檢查實驗課的教學情況：檢查實驗教學的運作情況，重點檢查綜合性、設計性實驗的教學組織落實情況；

6、以教研室、實驗室為單位開展各種形式的教學法研究活動；

7、全校公共基礎課大學物理、高等數(shù)學、程序設計語言舉行期中考試。

現(xiàn)將檢查情況總結匯報如下：一、教學基本情況

本學期信息學院有33位教師（外聘3位），承擔了50門（107個班級）的公共基礎課和專業(yè)課的教學工作。其中教授1人，副教授6人，講師17人，工程師2人，助教7人。學院大部分教師能做到按教學大綱的要求和教學日歷的進度進行教學工作，教學秩序良好。二、重點檢查情況

1、檢查00級畢業(yè)設計進展情況：

為了更好地督促指導教師嚴把畢業(yè)設計的質量關，學院組織了畢業(yè)設計期中檢查，要求指導教師認真填寫《畢業(yè)設計中期進展情況檢查表》。這是一次對畢業(yè)設計全方位的檢查：

1）檢查畢業(yè)設計課題的難易程度、技術含量、工作量；2）檢查畢業(yè)設計任務書、開題報告是否符合規(guī)范化的要求；

3）檢查畢業(yè)生的學習態(tài)度、出勤情況；

4）檢查指導教師解答問題、指導論文工作情況。

畢業(yè)設計中期檢查結果總體情況較好，114名畢業(yè)生中多數(shù)學生對畢業(yè)設計很重視，多數(shù)教師堅持每周與學生見面或電話聯(lián)系，對學生的設計進行指導和督促。2、以各專業(yè)新培養(yǎng)計劃的宣講為主線，開展各年級各專業(yè)的師生座談會

為了讓每位學生更好地了解自己專業(yè)新的培養(yǎng)計劃，明確自己的發(fā)展方向，了解本專業(yè)的師資力量及學院辦學指導思想。學院以各專業(yè)新培養(yǎng)計劃的宣講為主線，利用期中教學檢查開展了各年級各專業(yè)的師生座談會。

學院三個專業(yè)的座談會，采取全體院領導及全體專業(yè)教師與全體專業(yè)學生見面座談。教學副院長或專業(yè)負責人介紹各專業(yè)新的培養(yǎng)計劃，讓每個同學更清楚了解培養(yǎng)計劃中各模塊課程的設、各模塊選課要求及學分的最低限制。本專業(yè)的教師分別介紹了各自所研究的方向，并表達了愿與同學們交朋友的心情。同學們利用此機會分別就師資隊伍、三年級開始的專業(yè)方向選擇、各專業(yè)方向的特點及就業(yè)前景等內容踴躍提問。同時也對學院的課堂教學、實驗教學等，提出了他們的建議。院領導及相關教師針對同學的疑惑及建議，分別進行了認真的回答。

本次活動涉及面廣，為學院教師與學生的溝通建立了很好的途徑。3、對本學期的專業(yè)必修課進行學生問卷調查

本學期對32位任課教師所擔任的33門專業(yè)必修課進行了學生問卷調查、共發(fā)放1600多份學生問卷，要求選課學生做到人手一份。此次調查涉及全體選課的學生，數(shù)據(jù)可靠。目前學院已完成問卷調查工作，正抓緊時間進行統(tǒng)計，統(tǒng)計數(shù)據(jù)將與教師直接見面，對調查中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師將予以表彰，而對學生集中反映較差的教師，將督促其做出整改措施。

4、開展青年教師教學基本功比賽活動

隨著我院招生規(guī)模和新辦專業(yè)的增加，我院師資嚴重緊缺。為緩解師資不足，我院近幾年將有計劃引進一批教師。但目前新引進的教師絕大多數(shù)都是剛剛畢業(yè)，沒有長期的教育教學工作經(jīng)歷，在教育教學方法上存在一定的不足。針對這一情況，為了進一步提高青年教師的業(yè)務水平，加強對年輕教師的培養(yǎng)工作，促使他們盡快成為教學中的骨干力量，學院在4月19日5月19日舉行“青年教師教學基本功比賽”活動。

學院教學委員會，教學督導小組及各專業(yè)負責人通過聽課，檢查教案，檢查批改作業(yè)情況，廣泛聽取學生的反饋意見，評選出5位表現(xiàn)突出的青年教師，作為表彰對象，學院將給予一定的獎勵。

本次評比的目的是使學院青年教師進一步改進教學方法及教學技巧，樹立榜樣，從而提高學院的整體教學水平。為使此次活動達到預期的目的，學院專門召開青年教師座談會進

行了廣泛的宣傳及動員，廣大青年教師對這次活動均高度重視，積極配合，目前這項工作已接近尾聲。

5、檢查實驗課的教學情況

以學院副院長為主，檢查了計算機及物理實驗教學的運作情況。重點檢查綜合性、設計性實驗的教學組織落實情況、實驗大綱及實驗指導書的編寫情況。檢查結果是整體實驗教學情況良好，但實驗大綱及實驗指導書的編寫工作目前進展較緩慢，下一步必須切實抓緊。

6、各教研室、實驗室開展了各種形式的教學法研究活動，如互相聽課，交流教學方法等。同時，學院還組織了全校九門公共基礎課的期中考試，包括五門數(shù)學課、三門物理課、一門計算機程序設計課。部分專業(yè)課教師也進行了專業(yè)課的期中考試。此項工作的工作量極大，學院教職工積極配合，從出試卷、監(jiān)考人員的落實等環(huán)節(jié)均認真安排，目前教師正在抓緊時間批改試卷。

7、學生學習情況的檢查及采取的措施

學生工作通過召開多次專題研討會動態(tài)交流和分析工作中遇到的問題，針對新形勢下出現(xiàn)的新問題進行分析，及時修改和制訂有關制度。其中包括召開淘汰警告學生座談會，幫助他們分析原因，鼓勵他們振奮精神，并由輔導員安排“一幫一”幫助他們。同時加強對學生學風的監(jiān)控，通過深入宿舍、教室和與專業(yè)教師交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。加強學生工作系統(tǒng)與教學系統(tǒng)的溝通聯(lián)系，及時關注學生的學習情況，對處于危險臨界狀態(tài)的學生重點關心，與家長聯(lián)系，共同促進學生學習進步。在加強學生日常管理過程中，及時出臺了對學生使用電腦的嚴格管理措施，并對學生的出勤等情況建立通報批評制度。三、檢查中反映的主要問題

1、實驗教學及實驗室管理還需進一步加強，計算機課程的實驗教學目的性不強，個別老師未布上機任務與作業(yè)，學生上機早退現(xiàn)象較嚴重。學院將在抓緊實驗指導書編寫的同時，進一步加強對實驗教學的規(guī)范管理及監(jiān)控。

計算機專業(yè)硬件課程的實驗設備套數(shù)太少，如單片機原理，造成實驗課時間安排上的許多不便；

2、A7教室較大，講臺同第一排位中間的空間太大，影響聽課效果，拉長了教師同學生之間的距離。建議學校能考慮改進措施，如在現(xiàn)有第一排前再加1、2排座位；

3、數(shù)學課教師整體教學質量較高，物理和計算機課程學生反映的教學問題較多，但比較集中于個別教師，學生呼吁學校及學院能有具體的措施；

4、畢業(yè)生的畢業(yè)設計質量很難保證。由于目前IT行業(yè)就業(yè)壓力大，很多學生忙于找工作，無心做畢業(yè)設計。學院及學校是否能考慮提前畢業(yè)設計的時間，這樣即能保證畢業(yè)設計的質量又能為學生提供較多的時間找工作。

人文學院關于組織201*-201*學年第二學期期中教學檢查的計劃

按照教務處《關于組織實施201*201*學年第二學期期中教學檢查的通知》的精神，結合迎評促建工作，從我院實際情況出發(fā)，組織開展期中教學檢查工作。

一、檢查時間：4月14日5月7日

二、檢查形式：以教研室和學院檢查相結合的形式，通過召開教師，學生座談會和教

學觀摩以及有關材料的檢查，以教研室活動的方式交流總結。三、學院具體安排如下：

1嚴格按照教師《教學評估指標體系》和“教學十查”的要求，每位教師認真打分。

在教師自評的基礎上，教研室和學院集中給予評定，并與相關教師提出改進教學方法，提高教學水平的辦法。

2把教學大綱的要求下達給每位教師，根據(jù)課程的目前教學大綱情況分別給予增補，

完善，教研室負責具體檢查教學大綱的規(guī)范性和完備性，學院組織抽查。

3各教研室負責人組織召開教師座談會和學生座談會，聽取意見，了解學生學習情況，

有關教學上的建議以及教師本學期上課情況，并且要求每個教研室負責人把本學期聽課，檢查教師教案和抽查學生作業(yè)的情況作一總結，提出檢查過程中的有關問題以及有關對策。

4學院集中組織力量檢查學生課堂出勤和晚自修的情況，了解學院學生的學習狀況以

及教師的教學狀況，客觀反映，提出一定的觀點和方法。

5對學院的畢業(yè)生（英語、日語、行政管理、文秘）分散實習的安排落實情況匯總，

畢業(yè)論文組織實施情況和質量保證的措施及建議。

6畢業(yè)審核工作：對201*級畢業(yè)班學生學位資格審查工作等相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。7各教研室迎評工作情況開展自查，匯總目前現(xiàn)有材料以及所缺的教學材料，重點圍

繞迎評過程中加強和促進學科建設方面的舉措進行總結。8各教研室其他有特色的工作進行總結。

人文學院

201*年4月

人文學院關于組織201*-201*學年第二學期期中教學檢查的通知

各系、教研室：

按照教務處《關于組織實施201*201*學年第二學期期中教學檢查的通知》的精神，結合迎評促建工作，從我院實際情況出發(fā)，組織開展期中教學檢查工作。

一、檢查時間：4月14日5月7日

二、檢查形式：以教研室和學院檢查相結合的形式，通過召開教師，學生座談會和教學觀摩以及有關材料的檢查，以教研室活動的方式交流總結。

三、學院具體安排如下：

1、按照教師《教學評估指標體系》和“教學十查”的要求，每位教師認真打分。在教師自評的基礎上，教研室和學院集中給予評定，并與相關教師提出改進教學方法，提高教學水平的辦法。

2、把教學大綱的要求下達給每位教師，根據(jù)課程的目前教學大綱情況分別給予增補，完善，教研室負責具體檢查教學大綱的規(guī)范性和完備性，學院組織抽查。

3、各教研室負責人組織召開教師座談會和學生座談會，聽取意見，了解學生學習情況，有關教學上的建議以及教師本學期上課情況，并且要求每個教研室負責人把本學期聽課，檢查教師教案和抽查學生作業(yè)的情況作一總結，提出檢查過程中的有關問題以及有關對策。

4、學院集中組織力量檢查學生課堂出勤和晚自修的情況，了解學院學生的學習狀況以及教師的教學狀況，客觀反映，提出一定的觀點和方法。

5、對學院的畢業(yè)生（英語、日語、行政管理、文秘）分散實習的安排落實情況匯總，畢業(yè)論文組織實施情況和質量保證的措施及建議。

6、畢業(yè)審核工作：對201*級畢業(yè)班學生學位資格審查工作等相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。7、各教研室迎評工作情況開展自查，匯總目前現(xiàn)有材料以及所缺的教學材料，重點圍繞迎評過程中加強和促進學科建設方面的舉措進行總結。

8、各教研室其他有特色的工作進行總結。

以上情況形成詳細的書面小結材料（包括原始記錄）或以電子郵件形式上交學院韓立剛老師處，反饋時間最遲在201*年4月30日。

請各教研室高度重視，認真準備，積極實施，做好學院期中教學檢查工作，以求實務真的作風投入期中教學檢查工作和日常的教學工作，切實保障教學質量，迎接今年的教學評估工作。

人文學院

201*年4月12日

人文學院期中教學檢查匯報

（201*年5月12日）

按照教務處《關于組織實施201*201*學年第二學期期中教學檢查的通知》的精神，結合迎評促建工作，我院從實際情況出發(fā)，做了詳盡的計劃安排，組織開展了期中教學檢查工作。在這過程中我們看到努力工作取得的成效，同時也看到了工作中的不足，并積極思考，提出解決問題的方法。

一、期中教學檢查工作的開展

我院把期中教學檢查的時間定為4月14日至5月7日，檢查采取教研室和學院檢查相結合的形式，召開教師、學生座談會和教學觀摩以及有關材料的檢查，以教研室為單位交流總結。學院具體開展的工作如下：

1、召開全院的教學檢查動員大會和教研室主任的動員會議，由各教研室把教學檢查的精神和工作安排傳達到每個人。

2、嚴格按照教師《教學評估指標體系》和“教學十查”的要求，對每位教師認真打分。在教師自評的基礎上，教研室和學院集中給予評定，尤其是對個別評定分數(shù)較低的相關教師提出改進教學方法的要求和提高教學水平的辦法。

3、把教學大綱的要求下達給每位教師，根據(jù)目前課程教學大綱情況分別給予增補、完善，教研室負責具體檢查教學大綱的規(guī)范性和完備性，學院組織抽查。

4、各教研室負責人分別組織召開教師座談會和學生座談會，聽取意見，了解學生學習情況，有關教學上的建議以及教師本學期上課情況，并且每個教研室負責人都把本學期聽課、檢查教師教案和抽查學生作業(yè)的情況作了總結，收集了檢查過程中的有關問題，提出了相關對策。尤其值得強調的是開展教師之間相互聽課、相互檢查教案和抽查學生作業(yè)的活動，使教師能在聽課過程中，認識到自身的不足，揚長避短，效果良好。通過檢查，大多數(shù)教師的教學進度都是按照教學日歷進行的，這為完成課程的學期教學任務和達到教學的目標奠定了良好的基礎。學院領導和各教研室負責人都走進課堂，通過聽課掌握教師的授課情況和學生的上課反映，總體情況較好，教師能認真?zhèn)湔n和上課，做到不遲到和不早退。學生的出勤率也較高（有專門的統(tǒng)計數(shù)字）。對教師教案的檢查也是每次期中教學檢查的內容之一，絕大多數(shù)教師都有教案，或是手寫的，或是電子版的，并能做到內容的不斷更新，這說明教師們對迎評促建工作和教學的高度重視。

5、學院集中組織信息員利用一周的時間檢查學生課堂出勤和晚自修的情況，了解學院學生的學習狀況以及教師的教學狀況，并擬訂了專題調研報告。結果顯示，學生的上課及

晚自修的出勤率普遍較高，對教師的師德、責任心和教學基本滿意。

6、對學院的畢業(yè)生（英語、日語、行政管理、文秘）分散實習的安排落實情況匯總，畢業(yè)論文組織實施情況和質量保證的措施及建議。有關畢業(yè)生論文的相關要求在上學期就進行了傳達，行政管理、日語和英語專業(yè)都認真落實了該項工作。從論文的選題到指導教師的選擇都制定了相應的確實可行的操作規(guī)范。本著學生自主選擇指導教師的同時，把論文質量放在第一位而限定了指導教師所帶學生數(shù)的上限�，F(xiàn)在，畢業(yè)生的論文進展如期順利進行。

7、畢業(yè)審核工作。對201*級畢業(yè)班學生學位資格審查工作等相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。201*年共有440名畢業(yè)生。日語專業(yè)86名畢業(yè)生，目前有5名學生37學分未通過。英語專業(yè)56名畢業(yè)生，目前有3名學生6學分未通過。行政管理專業(yè)68名畢業(yè)生，目前還有4人16學分未通過。

8、各教研室迎評工作情況開展自查，匯總目前現(xiàn)有材料以及所缺的教學材料，重點圍繞迎評過程中加強和促進學科建設方面的舉措進行總結。學院領導分工檢查教研室的評估工作狀況，并展開了個別指導。

9、加強淘汰警告學生的教育工作。本著對學生負責的態(tài)度，我院對九名受到淘汰警告的同學將給予充分的關注，使其能爭取好成績，順利完成學業(yè)，為此，我們采取了如下的具體措施：a確保受淘汰警告的學生每人收到一份文件和通知書；b學院召開受淘汰警告的學生教育專題座談會；c對淘汰警告的學生給予一對一的幫助，指定教師聯(lián)系人；d聯(lián)系人對學生至少每兩周關心一次，幫助其振作精神，努力學習。

二、目前教學中存在的問題

1、師資一直是學院關注的重點工作之一，學院已經(jīng)引進了一批高學歷的教師，但有的

專業(yè)隊伍仍是偏年輕化，有的專業(yè)缺少領軍人物。

2、日語、行政管理方面的專業(yè)書籍較少，一定程度上影響到學生的專業(yè)學習和畢業(yè)論文的寫作。

3、學生使用的部分教材較陳舊，有的教材根本不使用，造成浪費。4、學生上課說話現(xiàn)象較嚴重，課堂秩序還有待進一步規(guī)范。

5、漸進的教學改革雖取得了一定的成效，如使用多媒體教學、增加案例教學，但教學局限于課本，局限于教室的情況在一定程度上還是影響到了學生學習的積極性。

三、思考與探索

1、引進高級人才，優(yōu)化教師結構。這是一項長期工程，即要考慮到橫向專業(yè)教師的性別比，又要照顧到縱向教師的梯隊建設。為此，我們在積極引進高水平教師的時候，采取了借用其他高校優(yōu)秀教師的方法，并同時積極培養(yǎng)自己的年輕教師，送他們去讀碩士和博士學位。

2、通過任課教師逐步積累專業(yè)書籍，把報刊和書籍都登記在冊，供教師和學生共同使用，以提高圖書資源的利用率。

3、加強學生的課堂管理，從輔導員、任課教師兩個層面開展工作。

4、動員教師的教學能夠多拓展出書本、走出課堂。這學期我院將02級公共管理專業(yè)學生的公共關系學課堂帶到了上海浦東新國際博覽中心的亞洲CEBIT展覽會上。這樣的活動應積極倡導，讓學生能更易于吸收所學的知識。

四、有關建議

1、能夠增加選修課中自然科學類選修課，現(xiàn)在很多同學選不上，以01級同學為例：現(xiàn)共有360名本科生，目前為止自然科學類選修課上差四個學分的同學還有75人，照此，05年這些學生的畢業(yè)學分認定上將存在問題。

2、體育設施也有待學校的進一步改進。如：田徑場的改造和在學生座談會上，學生提出水產大學應該體現(xiàn)有“水”，就是建立一個游泳池。

人文學院期中教學檢查專題調研報告

為把人文學院的教學工作開展得更加有聲有色、保質保量，在這次期中教學檢查中，我院開展了教學專題調研。學院利用4月19日4月23日一周的時間，采取調查問卷的形式，對學院學生的上課出勤，教師的授課，教材的選用等情況作了專題調研，通過調研發(fā)現(xiàn)了一些問題，給我們也帶來了很多啟發(fā)。一、調研的基本情況

同學們對學校推出的有關教學改革措施一直保持著高度的重視，并愿意為提高教學質量獻計獻策，共同營造良好的學習氛圍。這次調研中，共同關注的問題主要有如下幾方面：1、課堂出勤。4月19日至4月23日，學院對01級抽查6個班，02級抽查11個班，03級抽查8個班。出勤統(tǒng)計情況顯示：本學期同學們出勤情況普遍良好，能保證90％以上的出勤率。出勤率較以往有所提高，這與教師的教學方法的改進和教學質量的提高有著密不可分的關系，也與教師重視學生的課堂管理有關。

2、教學質量與教學方式。在這次調研中同學對教師的師德和責任心普遍持肯定的態(tài)度，但對怎樣的教學和教師受歡迎也有許多代表性的意見：“知識淵博，有親和力”，“不拘泥于課本，有課外補充知識”，“知識點講解的清晰、透徹”，“老師授課生動，課堂形式靈活”，“上課內容與實際相結合，對于將來就業(yè)找工作有用”�？梢詺w納為：教學內容實用、教師知識淵博、教學方式靈活。而調查中不受歡迎的課多體現(xiàn)為：“老師講課沒有吸引力，課堂紀律太亂”，“上課死板，一味記筆記”，“老師口音重，聽不懂”，“內容枯燥，于今后找工作關系不大”�？梢詺w納為：教學內容枯燥、教師自身缺乏魅力、教學方式死板。對于普遍受到學生歡迎的教師，全院大會給予表揚鼓勵，而多次受到學生點名批評的教師，我們分別跟其所在的教研室負責人以及教師本人都作了交流，以便以后在教學上有所改進，有所

提高。

3、關于作業(yè)情況調查。不同課堂的同學對于是否布作業(yè)、以何種形式布作業(yè)，作業(yè)的多少都有不同的意見。有些作業(yè)“可以時刻提醒自己學習，鞏固知識，避免臨時抱佛腳”，“有助于知識的消化和吸收”，而還有“一些作業(yè)純屬浪費”。對于作業(yè)的內容同學們“希望多布一些靈活性、有發(fā)揮空間的作業(yè)，不要只是一些抄課本的題目”。作業(yè)可以采取背誦、課堂講演、案例模擬及小論文等多種形式。對于須批改的作業(yè)老師都能認真對待。一部分作業(yè)在期末考中占有一定的比例。

4、對教材的選用。學生一方面是覺得部分課本知識太陳舊，比如基礎英語、科技英語教材，另一方面買的課本教師上課的時候不用，造成大量浪費，如02級英語反映《中級口語》、《中級聽力》課程教材從未用過。學生“希望選用最新教材，并且能對我們有實際意義的教材”，“希望教材有趣生動”，“希望教材更加實惠、有用”，“最好選用北大清華等著名高校同專業(yè)教材”且“不要出現(xiàn)書上內容與老師講課內容各成一套體系的情況”，“書太厚，老師上課不用，讓學生作筆記”。學生對于教材的選用可以概括為有時代性、趣味性、實用性，并能在使用時與授課內容融為一體。二、調研引發(fā)的思索

通過調研讓我們深切感受到學生對與自己息息相關的教學工作充滿了希望和期待，他們所反映的問題其實也正是我們工作中的重中之重，是我們所思考的。

1、豐富的教學內容、多樣化的教學手段才能吸引學生注意力。人文學院02級公共管理專業(yè)學生的公共關系學課堂帶到了上海浦東新國際博覽中心的亞洲CEBIT展覽會上，學生對這種能把所學知識和實踐緊密聯(lián)系起來的教學方式非常認同。像案例分析、課堂討論、講演、講座等形式都讓學生積極參與到教學中，和教師形成了互動。就像有學生反映的“希望多些實踐機會，比如到室外進行教學，老師帶領學生參觀，老師引導學生外出實踐，進行社會調查等”。

2、師資力量的壯大。大學之所以稱之為大學，不在于有多少大樓，而在于有多少大師。優(yōu)秀的教師才能創(chuàng)造出優(yōu)質的教學。所以要提高教學質量首先要從關注教師隊伍開始。我院已經(jīng)采取了多種方式吸引優(yōu)秀的教師走進我們的課堂，并鼓勵我們的年輕教師積極深造。

3、課程設多樣化。學生希望多一些選修課尤其是自然科學類選修課。無論英語、日語專業(yè)，還是文秘、行管專業(yè)，都提出高數(shù)課程的重要性。一方面本身的教學安排總有些課程必須用到高數(shù)知識，另一方面作為同學考研數(shù)學一般也是必須的課程之一。為了學生的課程和考研需要，建議學�？砂才懦鲆恍┫鄳�的數(shù)學選修課程，滿足部分同學的需要4、考試紀律要嚴明。學校在期中期末考試時一定要嚴格，不應對作弊學生留有情面，雖然已抓住幾個典型，但作弊現(xiàn)象仍較嚴重。學生對此反映較強烈，一致認為：學校是最純潔的地方，應該營造公平、公正的環(huán)境，特別在考試過程中一定要加強考場紀律，鼓勵學生考出真正的水平。

201*201*學年第二學期2-4月份教學信息反饋總結

201*年4月6日召開了本學期的教學信息員工作會議，會議上回顧了201*--201*學年第一學期教學信息員工作、通報了本學期學籍處理情況、布了優(yōu)秀信息員評選等一些工作、對本學期教學運行中的一些工作信息進行了傳達、并指出本學期的教學信息員工作的重點是：（1）圍繞教學評估積極展開各項工作，為學風、教風和校風的進一步改進而努力；（2）挖掘優(yōu)秀教師的典型材料；（3）繼續(xù)做好學校、學院、老師與同學之間的溝通橋梁。開學以來，各學院教學信息站認真仔細地采集了大量的教學信息，經(jīng)過認真整理和匯總，并提出了有關的建議，教學信息中心在各學院信息站提供的教學信息反饋的基礎上，加以整理，匯總，具體情況如下：

一、教學優(yōu)秀信息員評選工作

遵照《上海水產大學學生教學優(yōu)秀信息員評選實施細則》的規(guī)定，各學院認真組織評選工作，在征求學院學生工作辦公室意見的基礎上，嚴格掌握評選條件，認真確定人選；經(jīng)教務處審核，校領導審批，授予陳曦等66位同學校“優(yōu)秀信息員”榮譽稱號，并將在201*年教學工作會議上予以表彰。

二、教學計劃

1、有些專業(yè)的教學計劃設不是很合理，有的專業(yè)課程需要其他課程的鋪墊，但在教學計劃中沒有設或設的學期不合理，如海漁專業(yè)的《漁業(yè)法規(guī)與漁政管理》；海洋生物制藥方向的《免疫學》課程開在了《微生物學》課程的前面；生物技術專業(yè)的《細胞與基因工程原理》課需要在學完《分子生物學》、《遺傳學》和《細胞生物學》三門課的基礎上去學；

2、有些專業(yè)的專業(yè)課程的學時希望能增加，如生物科學和生物技術專業(yè)《生物化學》課程；

3、有些專業(yè)的課程在上學期上過，這學期又開設了，如02文秘專業(yè)的《企業(yè)管理》；4、有些專業(yè)希望能增加一些專業(yè)課程，如生物科學專業(yè)希望能開設《細胞生物學》課程；制冷專業(yè)希望能開設《C語言》課程；

5、生物科學專業(yè)的大四實習希望能安排在大三。

三、教學管理

1、將二級計分制改為五級計分制更加合理了，對同學績分的計算更加公平；2、希望每位老師的教案都能上幻幻學院，供學生下載參考；

3、希望學校能發(fā)放一些關于調查學校整體教學、管理等形式的問卷，便于了解學校的整體教學狀況，供以后改進教學作參考；

4、對于一些重要的課程不應開設大班課；

5、全校任選課開設太少，尤其是自然科學類的課程；

6、學生能進行成績復議，但是不能查看試卷，希望能改進；7、在排課時，希望能根據(jù)人數(shù)安排教室的大小；8、學生對英語老師不能自己選擇感到不能理解；

9、有的課程安排不合理，如數(shù)學分析全部集中在前三天；

10、在前三周的退改選階段，任課教師手中沒有名單，許多同學逃課。

四、教師授課情況

1、經(jīng)過上學期教學信息反饋，各個學院和任課教師進行了溝通，許多教師在這個學期的授課中有了明顯的改進，有的深受同學的好評；

2、本學期以來，大多數(shù)教師備課認真，準備充分，教學內容豐富，教學重點突出，重視理論聯(lián)系實際，注重能力培養(yǎng)，教學方法多樣，注重師生互動，學生普遍感到滿意，主要表現(xiàn)為：

教師態(tài)度親切，平易近人，注重師生之間的交流、溝通，鼓勵同學提問，及時了

解學生對知識點的掌握程度，充分的調動了課堂氣氛，發(fā)揮了學生的主觀能動性；教學方法靈活多樣，注重改變以往傳統(tǒng)的教學方式，受到同學們的歡迎；授課時注重理論與實例的結合，使同學易于接受，提高了學習效果；授課時不拘泥于課本，介紹最新知識動態(tài)

為了解決同學們答疑的需要，有的老師自行制定了習題講義，供學生自學和課后

復習時參考，有助于同學對知識點的加深理解

安排的托普軟件項目開發(fā)的實行，使課堂學習與動手操作相結合，讓同學們對軟

件的開發(fā)有了初步的了解，同學們反映良好

3、少數(shù)老師授課時安排松散，重點不突出，教學熱情不高，教學效果較差，主要變現(xiàn)

為：

教學內容空洞，照本宣科，重點不突出，理論聯(lián)系實際不夠，缺少師生間的互動，

對學生缺乏吸引力，教學效果差；

授課時表達不清楚、不仔細，內容太理論化，板書太小或太少，語速太快，語音

較輕，學生難以有效地接受知識；

教師使用多媒體教學時，幻燈片播放太快，完全照讀，學生記筆記難，不能適應；一些教師在上課時跑題現(xiàn)象嚴重，導致學生很反感；個別教師在上課時接聽手機，學生不能接受；

五、考試

1、考試形式呆板、單一，還停留在傳統(tǒng)的“臨時抱佛腳”的應試教育的水平上；2、考試時間安排與四、六級時間太接近，影響四、六級考試3、考試密度安排不合理，時緊時松；

4、考試安排通知不及時，給學生的心理造成很大的壓力，影響考試；5、四六級考試報名程序太繁瑣；

6、學生對一年級學生的英語成績必須在80分以上才能報考四級考試不能理解；

7、在期末成績結算時，老師能否對統(tǒng)一專業(yè)、同一學科的成績采用統(tǒng)一的計算方法；

六、后勤保障

1、自修教室不足，而且晚上阿姨收拾得太早，影響同學的學習，希望能增開自修教室；2、希望能開設早讀教室；

3、多媒體教室的故障依然存在，機房地話筒不能及時到位；4、多媒體教室地大屏幕不清楚，有的教室少窗簾，光線太強；

5、多媒體教室的電腦建議安裝WIN201*系統(tǒng)，方便同學使用U盤拷貝老師的教案；6、連接A8與A6三樓之間的門希望兩扇全部打開，減少下課時的堵塞、擁擠；7、在教室旁邊設立飲水站點，方便同學飲水，適當?shù)厥召M也是可以的；8、操場條件太差，希望建塑膠跑道；9、教室的桌椅有損壞，希望能及時維修；

七、教材

1、學生強烈要求教材科打印每學期的教材費用清單；

2、生命學院00級的同學建議購買高教出版社的教材，其內容易于同學們掌握；3、有的教材太厚，內容又不詳細，重點不突出，很不實用；4、建議教材科按照老師的要求去買書；

5、《中國對外貿易概論》課本出版時間太早了，應該換新的；6、《細胞與基因工程原理》教材的起點太高，希望能換一本；

7、學校在選教材時候，不僅僅要老師的指定，而且還要同學們的參與，建議建立一個教材選定小組，成員有任課老師，圖書館相關人員以及上過該課的高年級同學代表和將要上該課的同學代表；

八、學風

1、學生們認為現(xiàn)在的早操沒有太大的實際意義，秩序不好。同學起的早，上課容易打瞌睡，建議隔天出操；

2、學生遲到、曠課、逃課現(xiàn)象嚴重，學習建設有待進一步加強，如現(xiàn)在流行一句話，補考不找代考肯定過不了；

3、軍事理論和形式報告與政策兩門課程，在A7教室中同步傳輸效果不好，學生聽不清，浪費時間；

4、每周一、三的打卡太形式化；建議把每天早上的打卡改為早讀打卡，提高學生學習英語的積極性；

九、實驗、實踐教學

1、化學實驗設備不好，缺少實驗儀器，煤氣燈不好用，經(jīng)常漏氣，通風設備不好，對同學身體健康不利，同時存在安全隱患；

2、00級生物技術專業(yè)沒有實習，所以希望學院能安排一些實踐活動，如參觀、演示實驗等；

3、語音室維修不及時；

十、圖書館（反映意見較多）

1、開放時間太短，尤其是晚上，希望周末和假期能開放，供外地學生空余時間利用；2、圖書太舊，尤其是與專業(yè)相關的書籍，而且太少，新進的書籍多是小說之類的；3、圖書排放零亂，管理員服務態(tài)度不好；

4、電子閱覽室的網(wǎng)速慢，收費太高，使用說明不清楚等；5、圖書館還書制度不完善，希望改進和完善；

十一、其他

1、學校高質量的學術報告太少；

2、希望能在南匯設立固定的考研咨詢點；開展一些考研的傳經(jīng)報告；

3、信息學院的計算機輔修只開了半學期，已經(jīng)停開了兩個學期，也沒有發(fā)輔修證書，希望能給予解釋；

4、希望學校印刷一本新的學海路校區(qū)的辦事指南；5、同學跨課占位子現(xiàn)象嚴重，希望學校能給予關注；

6、校園網(wǎng)是同學了解學校、了解教務處和學習的場所，不應該收費；7、建議學校在假期安排等一些事情上，能為外地生考慮一下；

8、加強軍工路校區(qū)在晚上和假期對教室的巡邏，給同學們創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境；9、建議把下午放的電影改到晚上，減少學生的逃課。

教學信息中心

201*年5月10日

編后語：

期中教學檢查是教學管理的一項常規(guī)工作，是我校教學質量監(jiān)控與保證體系的重要一環(huán)，歷來受到各方面的重視。各學院將本學期期中教學檢查工作和我校今年“迎評促建”工作有機結合起來，重點落在“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”，通過檢查性聽課，組織觀摩教學，召開教師、學生座談會，調查問卷等各種形式，了解所有教學環(huán)節(jié)（包括備課、講授、輔導答疑、作業(yè)批改、各類教學實習等環(huán)節(jié)）中教師的教學和學生學習情況。

教務處將于第14周周四組織期中教學檢查的交流工作，并將教學信息員反饋的各種意見轉給各學院和相關職能部門，以便于各項工作的改進和提高。

教務處

201*年5月17日

友情提示：本文中關于《圩上橋小學期中教學常規(guī)檢查小結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，圩上橋小學期中教學常規(guī)檢查小結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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